Modelos de intervención

¿Qué es el modelo basado en la tarea?. a. Un marco administrativo e institucional cerrado que busca el cumplimiento estricto de normativas burocráticas y presupuestarias sin la participación activa de los usuarios. b. Un enfoque que prioriza las intervenciones de larga duración centradas de forma exclusiva en el diagnóstico clínico, biológico y genético del individuo, ignorando sus decisiones personales. c. Un modelo que considera que las intervenciones a corto plazo suelen ser más beneficiosas que las a largo plazo, por lo que planea y desarrolla actividades comprendidas en resolver el conflicto planteado por las propias personas, y no en el planteamiento del diagnóstico del Trabajador Social. d. Una metodología que se limita al diseño de indicadores estadísticos y de control cuantitativo para auditar la gestión financiera anual de las organizaciones de desarrollo social.

¿Por qué es importante conocer la clasificación de las empresas?. a. Porque resulta clave para analizarlas antes de nuestra intervención, ya que conocer su finalidad, forma de gestión, aporte al capital, tamaño y localización nos permite contar con insumos para definir nuestro modelo y métodos de intervención profesional. b. Porque ayuda a aislar por completo la dinámica interna de la organización de cualquier factor del entorno o de los procesos de participación ciudadana y rendición de cuentas. c. Porque determina de forma exacta las características biológicas, genéticas y de género que deben poseer los liderazgos corporativos en el mercado actual. d. Porque permite estandarizar los procesos de manera idéntica para cualquier institución, ignorando las diferencias contextuales o de tamaño para aplicar un único reglamento cerrado.

¿Cuál es la finalidad del modelo de preparación social?. a. Aislar la dinámica comunitaria de cualquier proceso de participación ciudadana o de rendición de cuentas del gobierno local. b. Diseñar marcos macroeconómicos de libre mercado aplicables a la gestión de las grandes corporaciones transnacionales. c. Modificar de forma rígida los rasgos de personalidad y la conducta individual basándose únicamente en factores biológicos y genéticos. d. Planificar actividades, tareas, asignación y división de los recursos indispensables para la atención de los requerimientos sociales de una zona o lugar específico.

¿Qué son las técnicas?. a. Conocimientos teóricos que no requieren aplicación práctica. b. Un conjunto de procesos que se ejecutan para alcanzar un objetivo específico en diferentes ámbitos del Trabajo Social. c. Actividades recreativas dirigidas a grupos comunitarios. d. Normas jurídicas que regulan el Trabajo Social.

¿Por qué considera que se debe intervenir en situaciones de crisis?. a. Porque en situaciones de crisis las personas pierden el equilibrio emocional, se sienten desamparadas y no logran ser eficaces, siendo clave intervenir de forma breve en el momento del desequilibrio para ayudarlas a restaurar su equilibrio emocional y recobrar su normal funcionamiento. b. Porque permite diseñar un marco normativo y presupuestario cerrado para las instituciones del Estado, sin necesidad de interactuar directamente con la población afectada. que es la única metodología cuantitativa y estadística que permite medir la brecha salarial dentro de las organizaciones públicas en un periodo anual. d. Porque las crisis determinan de forma biológica y cromosómica la personalidad de los individuos, requiriendo un aislamiento absoluto de su entorno social de por vida.

¿Por qué la teoría es un elemento clave en los modelos de Trabajo Social?. a. Porque limita el análisis del profesional a factores puramente individuales y biológicos, ignorando las causas socioeconómicas, de género o las opresiones derivadas del contexto de la comunidad. b. Porque funciona como un marco normativo rígido y cerrado que impide la flexibilidad metodológica o la incorporación de nuevas dinámicas de participación social en el territorio. c. Porque su único propósito es de carácter administrativo y estadístico para la elaboración de informes de gestión institucional sin vinculación directa con la práctica de campo. d. Porque es la agrupación de conceptos, enunciados, categorías e indicadores de análisis que muestran, explican y presentan una mirada de la realidad, permitiendo entender la esencia de los problemas y encuadrar el tipo de intervención que se debe trazar para darles respuesta y transformarlos.

¿A qué se refiere la función de promoción del Trabajador Social en el área de salud e higiene?. a. A guiar a los individuos y sus familias sobre la atención del sistema de salud, informar sobre patologías y fomentar hábitos y estilos de vida saludables. b. A la realización de diagnósticos médicos especializados. c. Únicamente a la atención hospitalaria directa de los pacientes. d. A la administración de medicamentos a los pacientes.

¿Cuáles son los pasos del plan de acción en la implementación de la ruta de intervención?. a. Selección del lugar de reunión, diálogo inicial para escuchar posiciones y discusión del problema para su resolución. b. Diagnóstico médico, medicación y alta del paciente. c. Recolección de datos estadísticos únicamente. d. Aplicación de sanciones legales inmediatas.

¿En qué consiste la etapa de inicio del modelo de participación o intervención en crisis?. a. En una fase estrictamente estadística y presupuestaria donde se auditan los recursos financieros asignados para la contingencia sin interactuar de forma directa con el afectado. b. En una primera aproximación donde se dispone de poco tiempo y la persona tiene la susceptibilidad exacerbada, con un periodo de tiempo estimado de mes y medio, el cual si se sobrepasa pasa a denominarse crisis aguda. c. En el diseño inmediato de un reglamento administrativo e institucional cerrado que busca el aislamiento completo del sujeto respecto a su red familiar y comunitaria. d. En un proceso de evaluación a largo plazo que toma más de seis meses, enfocado en reestructurar de manera profunda los rasgos biológicos y de personalidad del individuo.

¿Cuál es el papel de un modelo?. a. Su papel clave es auxiliar a los científicos a la hora de conocer la realidad, permitiendo conocer las leyes y los postulados hipotéticos, así como su verificación; por ello, se dice que es de índole instrumental. b. Su papel consiste en aislar los postulados hipotéticos de la realidad para evitar que las variables externas alteren los resultados de la investigación. c. Su papel es de carácter biológico, buscando justificar de forma rígida el comportamiento de los individuos basándose en factores cromosómicos. d. Su papel es puramente burocrático, limitándose a duplicar las normativas institucionales sin aportar valor al análisis práctico de los fenómenos.

¿Qué funciones debe cumplir el Trabajador Social en relación con el establecimiento educativo?. a. Solo impartir clases de apoyo académico. b. Cooperar en la planificación del proyecto educativo, facilitar información social y comunitaria, y elaborar acciones de prevención y detección temprana de necesidades educativas especiales. c. Realizar únicamente tareas administrativas del plantel. d. Sustituir a los docentes en el aula.

¿Por qué se considera que el funcionalismo intenta dar cuenta de los estados mentales?. a. Porque sostiene que la mente humana opera como un sistema completamente aislado e inmune a las interacciones o estímulos del entorno social. b. Porque reduce la experiencia consciente a un conjunto de normas jurídicas e institucionales preestablecidas por el Estado. c. Porque define que las estructuras mentales dependen exclusivamente de la evolución anatómica y los flujos hormonales del cerebro humano. d. Porque los funcionalistas consideran los estados mentales como funcionales, definiéndolos desde esta mirada como estados abstractos y de segundo orden.

¿Por qué considera que las organizaciones son percibidas como sistemas abiertos?. a. Porque operan bajo un aislamiento tecnológico absoluto que impide que cualquier factor externo o coyuntura social altere sus procesos de planificación financiera institucional. b. Porque se limitan a seguir un diseño normativo cerrado y rígido donde los flujos de comunicación externa y los liderazgos participativos se encuentran prohibidos por el estatuto organizacional. c. Porque dependen exclusivamente de factores mecánicos estructurales y biológicos inmutables que imposibilitan cualquier tipo de transformación o adaptabilidad frente a las demandas de la ciudadanía. d. Porque proveen un intercambio en permanente movimiento, responden a los requerimientos del entorno, poseen limitaciones que se adaptan a los cambios e interacciones, cuentan con un sinnúmero de alternativas para llegar a la meta, y cuentan con una mejor comunicación interna, promoviendo la participación y los nuevos liderazgos.

¿Con qué ejemplos puede el trabajador social explicar la técnica narrativa del Juego de Fábulas?. a. Solo con textos científicos. b. Exclusivamente con cuentos infantiles modernos. c. Únicamente con novelas contemporáneas. d. Con fábulas de Esopo, de Samaniego y ejemplos del diario vivir.

¿Qué es la técnica de asociación libre?. a. Una estrategia para aplicar pruebas de conocimiento. b. Una técnica en la que las personas expresan libremente sus sentimientos, emociones y sensaciones durante la intervención, favoreciendo la espontaneidad. c. Un procedimiento para recopilar datos estadísticos. d. Un método para elaborar informes sociales.

¿Cuáles son los tres métodos de intervención para el aprendizaje del individuo o grupos de personas mediante la observación?. a. Individual, institucional y educativo. b. Preventivo, correctivo y evaluativo. b. Preventivo, correctivo y evaluativo. d. Caso, grupo y comunitario.

¿Por qué se considera fundamental el enfoque de la teoría del aprendizaje social?. a. Porque afirma que el aprendizaje ocurre de forma aislada dentro de la mente del individuo, sin que las variables del contexto social o las acciones de otras personas ejerzan algún tipo de influencia. b. Porque sostiene que el comportamiento humano está determinado única y exclusivamente por impulsos biológicos, genéticos y hormonales inmutables que el entorno no puede modificar. c. Porque plantea que la persona, el entorno y la conducta están en constante interrelación y se retroalimentan de forma conjunta, lo que permite reconocer la alta complejidad del comportamiento humano al enfrentar limitaciones tanto internas como externas. d. Porque reduce la conducta humana a un conjunto de respuestas mecánicas condicionadas de manera estricta por las normativas legales y administrativas de las instituciones públicas.

En la ruta de intervención, cuando se realiza la valoración del conflicto o problema para definir su resolución, ¿a qué momento corresponde?. a. Cierre del proceso de intervención. b. Implementación del plan de acción. c. Lectura o conocimiento del conflicto o problema. d. Evaluación final del caso.

¿Por qué la teoría es un elemento clave en los modelos de Trabajo Social?. a. Porque se limita a ofrecer una descripción estadística e instrumental de los recursos institucionales sin profundizar en las causas sociales de las problemáticas. b. Porque fundamenta la intervención basándose exclusivamente en las diferencias biológicas, anatómicas y genéticas de los sujetos atendidos. c. Porque funciona como un manual de normas rígidas y cerradas de carácter estrictamente presupuestario que suprime la flexibilidad en el territorio. d. Porque es la agrupación de conceptos, enunciados, categorías e indicadores de análisis que muestran, explican y presentan una mirada de la realidad, permitiendo entender la esencia de los problemas y encuadrar el tipo de intervención que se debe trazar para darles respuesta y transformarlos.

¿Qué es la terapia familiar?. a. Una estrategia destinada únicamente a resolver conflictos laborales. . Una técnica sistémica que centra su atención en la familia como grupo, considerándola el entorno adecuado para promover la salud y el bienestar de sus integrantes. c. Una técnica enfocada únicamente en el tratamiento individual. d. Un método de evaluación psicológica exclusivamente infantil.

¿En qué se basa la etapa 1 de la metodología de intervención?. a. Seguimiento posterior a la intervención. b. Evaluación final del caso. c. Análisis, estudio o diagnóstico del problema. d. Ejecución del plan de acción.

¿Qué es el ecomapa?. a. Un mapa geográfico de la comunidad. b. Un documento legal sobre la situación económica de una familia. c. Una herramienta gráfica que recopila información del entorno social y de convivencia del individuo, mostrando los apoyos y relaciones de la familia. d. Un cuestionario para evaluar el rendimiento académico.

¿Qué es el modelo de cooperación mutua?. . Un diseño puramente administrativo y de control estadístico que se limita a auditar los informes anuales de gestión y rendición de cuentas de las instituciones públicas sin interactuar con los usuarios. b. Una metodología de intervención clínica que reduce los problemas de convivencia de las comunidades a factores estrictamente biológicos, genéticos y hormonales aislados de su contexto social. c. Un enfoque que se fundamenta en una vivencia habitual donde los individuos comparten un mismo conflicto, lo que genera modelos de conductas y de afrontamiento estables que se extienden a otras situaciones, con la finalidad de que conozcan nuevas habilidades sociales, cognitivas y de comportamiento para obtener una mejor calidad de vida. d. Un manual normativo e institucional cerrado diseñado para centralizar la toma de decisiones presupuestarias en la alta gerencia, prohibiendo los flujos de comunicación y los liderazgos participativos.

¿A qué se refiere el bienestar social?. a. Al crecimiento económico de un país. b. Al bienestar exclusivo de las instituciones públicas. c. A la prestación de servicios médicos únicamente. d. A la satisfacción de las necesidades de bienestar personal, abordadas de forma conjunta por los integrantes de una sociedad.

¿Qué promueve el enfoque psicosocial?. a. La atención únicamente médica del problema. b. La eliminación de factores sociales en la intervención. c. La atención exclusiva del individuo sin considerar su entorno. d. La vinculación del individuo con su entorno, entendiendo la interacción entre persona, contexto y relaciones.

¿A qué protocolo se refiere cuando se deriva a la víctima al DECE sin su presencia para que se apliquen medidas correspondientes?. a. Derivación interna. b. Protocolo de intervención comunitaria. c. Protocolo de emergencia médica. d. Protocolo de atención directa.

¿Cuál es el protocolo a seguir del Trabajador Social en caso de violencia intrafamiliar?. a. Solo informar a la dirección de la institución. b. Ignorar el caso si no hay pruebas físicas. c. Denunciar a las entidades competentes, brindar apoyo al estudiante, promover prevención y generar confianza para la denuncia. d. Resolver el conflicto únicamente con mediación familiar sin notificación externa.

¿Por qué considera que es importante el conocimiento de los modelos en Trabajo Social?. a. Porque permiten explicar la realidad con la que se vincula el profesional desde una mirada razonable para entender y exponer lo que sucede, valorar supuestos en la práctica, e incorporar teorías para interpretar y pronosticar la efectividad en los entornos de intervención. b. Porque reducen las problemáticas sociales a explicaciones de índole exclusivamente biológica, hormonal y genética de los sujetos atendidos. c. Porque actúan como reglamentos cerrados de carácter estrictamente presupuestario y financiero que impiden la participación ciudadana. d. Porque aíslan las intervenciones de campo de cualquier marco teórico previo, permitiendo que las acciones profesionales se guíen por la intuición y la improvisación.

¿Qué se comprende como teoría de sistemas?. a. Un enfoque que reduce el comportamiento organizativo a factores puramente biológicos y cromosómicos individuales, aislando a los sujetos de su contexto social. b. Las contribuciones de diferentes disciplinas científicas orientadas a definir las cualidades de sistemas integrados por elementos interconectados y dependientes recíprocamente, donde las interrelaciones son fundamentales para comprender su tendencia compleja y su separación según el nivel de complejidad. c. Una metodología estadística que se aplica exclusivamente al final de un proyecto para medir de forma cuantitativa la ejecución presupuestaria de una institución. d. Un marco normativo legal diseñado para estructurar de manera rígida los reglamentos internos de las empresas, impidiendo la comunicación entre sus áreas.

¿Cómo influye el contexto en la organización?. a. Influye únicamente a través de factores biológicos, cromosómicos y genéticos que determinan rígidamente la conducta de los miembros de la institución. b. No ejerce ninguna influencia real, dado que las organizaciones operan como sistemas cerrados y aislados de las dinámicas sociales del entorno. c. Influye de forma exclusivamente negativa, ya que las demandas externas siempre rompen la estabilidad de los procesos de planificación financiera institucional. d. Influye de manera directa al ser el espacio donde se gesta y desarrolla la organización, considerando que este contexto (interno o externo) puede afectar positiva o negativamente en sus acciones y en el desarrollo de nuevos productos.

¿Por qué considera que las organizaciones son percibidas como sistemas abiertos?. a. Porque se limitan a seguir un diseño normativo cerrado y rígido donde los flujos de comunicación externa y los liderazgos participativos se encuentran prohibidos por el estatuto organizacional. b. Porque dependen exclusivamente de factores mecánicos estructurales y biológicos inmutables que imposibilitan cualquier tipo de transformación o adaptabilidad frente a las demandas de la ciudadanía. c. Porque operan bajo un aislamiento tecnológico absoluto que impide que cualquier factor externo o coyuntura social altere sus procesos de planificación financiera institucional. d. Porque proveen un intercambio en permanente movimiento, responden a los requerimientos del entorno, poseen limitaciones que se adaptan a los cambios e interacciones, cuentan con un sinnúmero de alternativas para llegar a la meta, y cuentan con una mejor comunicación interna, promoviendo la participación y los nuevos liderazgos.

¿Cuál es la finalidad de las técnicas conductuales?. a. Incrementar únicamente el rendimiento académico. b. Sustituir todas las demás técnicas de intervención social. c. Disminuir, eliminar o fortalecer determinados comportamientos mediante el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y conductuales para mejorar la calidad de vida. d. Evaluar exclusivamente la personalidad de los individuos.

¿Qué es el rapport?. a. Un fenómeno en el que dos o más personas establecen una relación de confianza y seguridad que facilita la comunicación y el análisis de casos. b. Un instrumento para evaluar el desempeño laboral. c. Un método de investigación documental. d. Una técnica para elaborar informes estadísticos.

¿Cuál es una característica de la técnica del Juego de Fábulas?. a. Se utiliza exclusivamente con niños en edad escolar. b. Está dirigida únicamente a personas con formación literaria. c. Busca convertir a las personas participantes en escritores profesionales. d. Puede aplicarse a personas con distintos niveles de educación y diferentes conflictos, sin requerir conocimientos literarios.

¿Cuáles son tres características del enfoque centrado en la persona?. a. Se basa en teorías conductistas, elimina la autonomía del individuo y prioriza la disciplina. b. Se centra únicamente en el diagnóstico clínico del individuo. c. Surge de Carl Rogers, promueve la congruencia y desarrollo pleno de la persona, y considera su propia percepción y experiencia. d. Se enfoca exclusivamente en la intervención grupal.

¿Por qué considera que se debe intervenir en situaciones de crisis?. a. Porque las crisis determinan de forma biológica y cromosómica la personalidad de los individuos, requiriendo un aislamiento absoluto de su entorno social de por vida. b. Porque en situaciones de crisis las personas pierden el equilibrio emocional, se sienten desamparadas y no logran ser eficaces, siendo clave intervenir de forma breve en el momento del desequilibrio para ayudarlas a restaurar su equilibrio emocional y recobrar su normal funcionamiento. c. Porque permite diseñar un marco normativo y presupuestario cerrado para las instituciones del Estado, sin necesidad de interactuar directamente con la población afectada. d. Porque es la única metodología cuantitativa y estadística que permite medir la brecha salarial dentro de las organizaciones públicas en un periodo anual.

En situaciones donde el paciente no pueda movilizarse al establecimiento de salud, ¿qué acciones se deben ejecutar?. a. Negar la atención hasta que el paciente acuda al centro de salud. b. Realizar únicamente un informe administrativo sin intervención adicional. c. Realizar certificación de inmovilidad, visita domiciliaria, evaluación mediante baremo, seguimiento y coordinación con el especialista calificador. d. Trasladar al paciente sin evaluación previa.

¿Cuál es el protocolo a seguir del Trabajador Social en caso de violencia intrafamiliar?. a. Denunciar a las entidades competentes, brindar apoyo al estudiante, promover prevención y generar confianza para la denuncia. b. Solo informar a la dirección de la institución. c. Resolver el conflicto únicamente con mediación familiar sin notificación externa. d. Ignorar el caso si no hay pruebas físicas.

¿Con qué ejemplos puede el trabajador social explicar la técnica narrativa del Juego de Fábulas?. a. Exclusivamente con cuentos infantiles modernos. b. Con fábulas de Esopo, de Samaniego y ejemplos del diario vivir. c. Únicamente con novelas contemporáneas. d. Solo con textos científicos.

¿Cuál es la finalidad del modelo de preparación social?. a. Planificar actividades, tareas, asignación y división de los recursos indispensables para la atención de los requerimientos sociales de una zona o lugar específico. b. Modificar de forma rígida los rasgos de personalidad y la conducta individual basándose únicamente en factores biológicos y genéticos. c. Diseñar marcos macroeconómicos de libre mercado aplicables a la gestión de las grandes corporaciones transnacionales. d. Aislar la dinámica comunitaria de cualquier proceso de participación ciudadana o de rendición de cuentas del gobierno local.

¿Cuáles son los pasos del plan de acción en la implementación de la ruta de intervención?. a. Aplicación de sanciones legales inmediatas. b. Diagnóstico médico, medicación y alta del paciente. c. Selección del lugar de reunión, diálogo inicial para escuchar posiciones y discusión del problema para su resolución. d. Recolección de datos estadísticos únicamente.

¿Cuál es la finalidad de las técnicas conductuales?. a. Incrementar únicamente el rendimiento académico. b. Disminuir, eliminar o fortalecer determinados comportamientos mediante el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y conductuales para mejorar la calidad de vida. c. Sustituir todas las demás técnicas de intervención social. d. Evaluar exclusivamente la personalidad de los individuos.

¿Por qué se considera fundamental el enfoque de la teoría del aprendizaje social?. a. Porque afirma que el aprendizaje ocurre de forma aislada dentro de la mente del individuo, sin que las variables del contexto social o las acciones de otras personas ejerzan algún tipo de influencia. b. Porque reduce la conducta humana a un conjunto de respuestas mecánicas condicionadas de manera estricta por las normativas legales y administrativas de las instituciones públicas. c. Porque sostiene que el comportamiento humano está determinado única y exclusivamente por impulsos biológicos, genéticos y hormonales inmutables que el entorno no puede modificar. d. Porque plantea que la persona, el entorno y la conducta están en constante interrelación y se retroalimentan de forma conjunta, lo que permite reconocer la alta complejidad del comportamiento humano al enfrentar limitaciones tanto internas como externas.

¿Qué es el modelo de cooperación mutua?. a. Un manual normativo e institucional cerrado diseñado para centralizar la toma de decisiones presupuestarias en la alta gerencia, prohibiendo los flujos de comunicación y los liderazgos participativos. b. Un diseño puramente administrativo y de control estadístico que se limita a auditar los informes anuales de gestión y rendición de cuentas de las instituciones públicas sin interactuar con los usuarios. c. Un enfoque que se fundamenta en una vivencia habitual donde los individuos comparten un mismo conflicto, lo que genera modelos de conductas y de afrontamiento estables que se extienden a otras situaciones, con la finalidad de que conozcan nuevas habilidades sociales, cognitivas y de comportamiento para obtener una mejor calidad de vida. d. Una metodología de intervención clínica que reduce los problemas de convivencia de las comunidades a factores estrictamente biológicos, genéticos y hormonales aislados de su contexto social.

¿Qué es la técnica de asociación libre?. a. Una técnica en la que las personas expresan libremente sus sentimientos, emociones y sensaciones durante la intervención, favoreciendo la espontaneidad. b. Un procedimiento para recopilar datos estadísticos. c. Una estrategia para aplicar pruebas de conocimiento. d. Un método para elaborar informes sociales.

¿Cómo influye el contexto en la organización?. a. No ejerce ninguna influencia real, dado que las organizaciones operan como sistemas cerrados y aislados de las dinámicas sociales del entorno. b. Influye únicamente a través de factores biológicos, cromosómicos y genéticos que determinan rígidamente la conducta de los miembros de la institución. c. Influye de forma exclusivamente negativa, ya que las demandas externas siempre rompen la estabilidad de los procesos de planificación financiera institucional. d. Influye de manera directa al ser el espacio donde se gesta y desarrolla la organización, considerando que este contexto (interno o externo) puede afectar positiva o negativamente en sus acciones y en el desarrollo de nuevos productos.

¿A qué protocolo se refiere cuando se deriva a la víctima al DECE sin su presencia para que se apliquen medidas correspondientes?. a. Protocolo de emergencia médica. b. Protocolo de atención directa. c. Protocolo de intervención comunitaria. d. Derivación interna.

¿Qué es la terapia familiar?. a. Una estrategia destinada únicamente a resolver conflictos laborales. b. Un método de evaluación psicológica exclusivamente infantil. c. Una técnica sistémica que centra su atención en la familia como grupo, considerándola el entorno adecuado para promover la salud y el bienestar de sus integrantes. d. Una técnica enfocada únicamente en el tratamiento individual.

¿Qué es el rapport?. a. Una técnica para elaborar informes estadísticos. b. Un método de investigación documental. c. Un instrumento para evaluar el desempeño laboral. d. Un fenómeno en el que dos o más personas establecen una relación de confianza y seguridad que facilita la comunicación y el análisis de casos.

¿Qué es el ecomapa?. a. Un cuestionario para evaluar el rendimiento académico. b. Una herramienta gráfica que recopila información del entorno social y de convivencia del individuo, mostrando los apoyos y relaciones de la familia. c. Un mapa geográfico de la comunidad. d. Un documento legal sobre la situación económica de una familia.