Relaciona según corresponda: Modelo Pedagógico Tradicional Modelo Pedagógico Conductista Modelo Pedagógico Activo .
En el modelo pedagógico activo el estudiante es considerado como: Centro como sujeto expositor Centro como sujeto pedagógico.
Ordena la siguiente frase. modelo la activo es objetivo El del para prepararlo vida pedagógico.
Selecciona los elementos del modelo pedagógico tradicional Memoriza no aprende Pensamientos técnicos La acción es garantía de aprendizaje Inflexible.
¿Cuándo inicio oficialmente la teoría conductista? En 1913 (Watson) Entre 1800 y 1900 (Pavlov) Apartir de 1920 (Froebel).
¿Quiénes son los principales precursores del conductismo? Ausubel, Piaget, Watson y Vigotsky. Skinner, Piaget y Bandura Pávlov, Watson y Skinner.
Selecciona las caracteríticas del modelo pedagógico tradicional Sistema rígido Permite al niño experimentar Poco dinámico El aprendizaje está centrado en el docente Fomenta acatamiento y autoritarismo Los contenidos educativos son secuenciales.
Característica principal del sistema conductista Permite que el alumno experimente El condicionamiento forma parte del proceso de los estímulos y las respuestas Los alumnos oyen observan y repiten varias veces.
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