Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEMODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

Descripción:
CUESTIONARIO PARA EXÁMENES

Autor:
CHARITO ZAMBRANO
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
03/08/2019

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 30
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
1. Se reitera la tesis que se defendió en el texto o la idea que se abordó en el trabajo; se da respuesta a las preguntas iniciales o se revisa el cumplimiento de los objetivos presentados a la luz de lo elaborado en el desarrollo. El concepto hace referencia al: a) Recomendaciones b) Conclusiones c) Propuesta d) Objetivos.
2. Seleccione la forma más adecuada de elaborar una conclusión: a) Se elabora con un verbo en infinitivo y deben ser evaluables permitiendo comprobar si se alcanza el resultado b) Si se presenta un tema o los objetivos, en la conclusión se deberá verificar el cumplimiento o no de estos. b) Empieza con una introducción firme. Debe empezar con un gancho y expresa el problema. c) Con la descripción de los objetivos del experimento y los métodos por los cuales se espera lograr esos objetivos.
3. Seleccione la respuesta correcta sobre el concepto de recomendación: a) Responde a la fundamentación teórica que se realizó en el marco teórico. b) Es la formulación que contribuye a la solución de problemas o al mejoramiento de procesos o resultados. c) Es una obligación de los investigadores para deducir el avance de su investigación científica. d) Trata de despejar dudas de la investigación que al principio se plantearon como interrogantes.
4. Es la formulación que contribuye a la solución de problemas o al mejoramiento de procesos o resultados. El concepto hace referencia al: a) Conclusiones b) Recomendaciones c) Metodología d) Marco teórico .
5. Seleccione la forma más adecuada de elaborar una recomendación a) A través de una situación favorable e ideal, desde la óptica del tema abordado. b) Si se presenta un tema o los objetivos, en la conclusión se deberá verificar el cumplimiento o no de estos. c) Trata de despejar dudas de la investigación que al principio se plantearon como interrogantes. d) Responde a las preguntas de la sociedad sobre el tema abordado. .
6. Seleccione la forma más adecuada de elaborar conclusiones y recomendaciones a) Se elaboran síntesis globales de los principales resultados. b) A partir de creencias vivas del investigador. c) De experiencia de investigadores con temas parecidos. d) Con la fundamentación del marco teórico.
7. Se elaboran síntesis globales de los principales resultados. El concepto hace referencia al: a) Marco teórico b) Metodología de la investigación c) Conclusiones y recomendaciones d) Propuesta.
8. Identifique cuál de los siguientes ejemplos es una conclusión de un proyecto de investigación. a) Se recomienda incorporar en el pensum de estudio el programa estrategias lúdicas, con la finalidad que sean desarrollados su contenido de manera teórico y práctico. b) A los docentes se insta aplicar la estrategia lúdica propuesta en esta investigación, además de innovar con la práctica de estrategias metodológicas que resalten lo lúdico. c) A los docentes se les sugiere mantener el interés en los estudiantes por la lectura, y constantemente hacer la evaluación respectiva para ver los avances adquiridos. d) Se diseñó la estrategia lúdica para el desarrollo de capacidades lectoras en niños de 7 a 8 años de edad, basando su aplicación en la lúdica. .
9. Identifique cuál de los siguientes ejemplos es una recomendación de un proyecto de investigación. a) A los docentes se les sugiere mantener el interés en los estudiantes por la lectura, y constantemente hacer la evaluación respectiva para ver los avances adquiridos. b) Se diseñó la estrategia lúdica para el desarrollo de capacidades lectoras en niños de 7 a 8 años de edad, basando su aplicación en la lúdica. c) La estrategia lúdica, resultó muy significativa por cuanto el número de palabras leídas por minuto aumentó considerablemente luego de ejecutar las actividades planificadas. d) Se realizó el diagnóstico, evidenciándo en la mayoría de los estudiantes poca comprensión lectora y se determinó que la lectura es estándar de acuerdo a las medidas que menciona la (Secretaria de Educación Pública (SEP), 2011), además que la velocidad lectora de los estudiantes es muy lenta.
10. Fundamentar teórica y metodológicamente el desarrollo de la estrategia lúdica para el desarrollo de capacidades lectoras. El objetivo específico con que conclusión se relaciona. a) Se diseñó la estrategia lúdica para el desarrollo de capacidades lectoras en niños de 7 a 8 años de edad, basando su aplicación en la lúdica. b) La estrategia lúdica, resultó muy significativa por cuanto el número de palabras leídas por minuto aumentó considerablemente luego de ejecutar las actividades planificadas. c) Se realizó el diagnóstico, evidenciándo en la mayoría de los estudiantes poca comprensión lectora y se determinó que la lectura es estándar de acuerdo a las medidas que menciona la (Secretaria de Educación Pública (SEP), 2011), además que la velocidad lectora de los estudiantes es muy lenta. d) La fundamentación teórica y metodológica de la estrategia lúdica para el desarrollo de capacidades lectoras permitió sustentar que las mismas son planificadas por el docente para ser utilizadas de forma dinámica.
11. Seleccione la respuesta correcta sobre el concepto conclusiones: a) Consejo que se da a una persona por considerarse ventajoso o beneficioso. b) Decisión o consecuencia que es fruto del estudio y examen de una serie de datos. c) Admonición que las personas entregan a diferentes beneficiarios. d) Compromiso con la sociedad de rendir cuentas de su investigación. .
12. La relación de los objetivos con las conclusiones es: a a) Las conclusiones fundamentan teóricamente los objetivos. b) Los objetivos tienen relación alejada con las conclusiones. c) Las conclusiones revisan el cumplimiento de los objetivos. d) Los objetivos fundamentan científicamente las conclusiones. .
13. La propuesta es: a) Solución b) Análisis c) Interpretación d) Definición .
14. Motivos o razones por las se considera que la propuesta es la mejor alternativa para solucionar el problema. El concepto hace referencia al: a) Objetivo general b) Objetivo especifico c) Justificación d) Análisis de factibilidad .
15. Seleccione los aspectos de viabilidad del análisis de factibilidad. 1. Equidad de género. 2.Amistad. 3. Económico-financiera 4. Amor 5. Legal. a) 1, 2, 3 b) 1, 3, 4 c) 1, 3, 5 d) 2, 3, 4.
16. Identifique el soporte teórico de la propuesta del proyecto de investigación. a) Fundamentación científica – técnico b) Fundamentación campo c) Fundamentación aplicada d) Fundamentación descriptiva .
17. Plan de acción que puede contemplar entre otros aspectos: fases, etapas, metas, actividades, recursos, presupuesto, responsables, tiempo. El concepto hace referencia a: a) Administración de la propuesta b) Modelo operativo c) Fundamentación científica – técnico. c) Fundamentación factibilidad.
18. Unidad operativa que administrará la propuesta. El concepto hace referencia a: a) Modelo operativo b) Fundamentación científica – técnico. c) Análisis de factibilidad d) Administración de la propuesta .
19. Ayuda para tomar decisiones oportunas que permitan mejorarla. Se debe definir períodos en el tiempo respecto del diseño, ejecución y resultados de la pro­ puesta. El concepto hace referencia a: a) Plan de monitoreo y evaluación b) Fundamentación científico – técnico. c) Análisis de factibilidad d) Administración de la propuesta .
20. Los objetivos de la propuesta consiste en: a) En responder a los objetivos del proyecto de investigación. b) Son los mismos del proyecto de investigación. c) Fundamenta la propuesta del proyecto de investigación. d) Presentan la primera aproximación de un proyecto de investigación.
21. Presentan la primera aproximación de un proyecto de investigación. El concepto hace referencia a: a) Objetivos de la propuesta b) Antecedentes investigativos c) Análisis de factibilidad d) Modelo operativo .
22. La administración de la propuesta es: a ) Presentan la primera aproximación de un proyecto de investigación b) Unidad operativa que administrará la propuesta. c) Fundamenta la propuesta del proyecto de investigación. d) Soporte teórico de la propuesta del proyecto de investigación.
23. Identifique cuales de los siguientes ejemplos es una propuesta de investigación: a a) Estudio de la evaluación de la calidad de la educación. b) Aplicación de una estrategia lúdica en niños de 4 años. c) Estudio de hábitos de alimento dentro de las instituciones. d) Aprendizaje de Lengua y literatura en niños de 8 años. .
24. Identifique las características de la propuesta: Breve 2. Perentoria 3. Meticulosa 4. Urgente 5. Precisa a) 1, 2 b) 1, 5 c) 2, 3 d) 3, 4.
25. Motivos o razones por las se considera que la propuesta es la mejor alternativa para solucionar el problema. El concepto hace referencia al: a) Objetivos b) Justificación c) Análisis de factibilidad d) Modelo operativo .
26. Seleccione los datos informativos que debe ir en la propuesta: 1. Título - Institución ejecutora 2. Objetivos General - Específicos 3. Beneficiarios – Ubicación 4. Costo – explicación 5. Recursos – presupuesto a) 1, 3 b) 2, 3 c) 3, 4 d ) 4, 5.
27. Todos los proyectos de investigación deben tener una propuesta, por qué: a) Si todos los proyectos deben tener la propuesta desarrollada en el capítulo V. b) No es necesario que los proyectos de investigación tengan la propuesta, porque puede estar dentro del proyecto. c) Si debe contar en el capítulo VI del proyecto de investigación para solucionar el problema plateado. d) No es obligatoria la propuesta porque hay problemas que no se pueden solucionar.
28. Identifique en las siguientes citas de libros, cuál están correctamente aplicadas las normas APA. a) Apellido, A. (año). Nombre del libro en letra cursiva (Edición). Lugar. Editorial b) APELLIDO, A. (AÑO). NOMBRE DEL LIBRO en letra cursiva (EDICIÓN). PAÍS. Editorial c) Apellidos en letra cursiva, A. (Año). NOMBRE DEL LIBRO (Edición). Lugar. editorial d) APELLIDO, A. (AÑO). NOMBRE DEL LIBRO EN LETRA CURSIVA (EDICIÓN). LUGAR. EDITORIAL.
29. Identifique en las siguientes citas de artículos DOI, cuál están correctamente aplicadas las normas APA. a) Apellido, A., Apellido, A.& Apellido, A. (Año). Título de la publicación, volumen (Número), [ p. –p.]. DOI: XXXX b) Apellido, A., Apellido, A.& Apellido, A. (Año) Título de artículo en letra cursiva. Título de la publicación, volumen (Número), [ p. –p.]. DOI: XXXX c) Apellido, A., Apellido, A.& Apellido, A. (Año) Título de artículo en letra cursiva. Título de la publicación, volumen (Número), DOI: XXXX d) Apellido, A., Apellido, A.& Apellido, A. (Año) Título de artículo en letra cursiva. Título de la publicación, Edición (Número), [ p. –p.]. DOI: XXXX.
30. Identifique en las siguientes citas de normas jurídicas, cuál están correctamente aplicadas las normas APA. a) Título de la constitución (Const.). (Fecha de promulgación). (Término*), número de editorial. Edición. Https: XXX b) Apellido, A.& Apellido, A.(Const.). (Fecha de promulgación). (Término*), número de edición. Editorial. Recuperado de XXX c) Título de la constitución (Const.). (Fecha de promulgación). (Término*), número de edición. Editorial. Recuperado de XXX d) Título de la constitución (Const.). (Fecha de promulgación). (Término*), número de edición. Editorial. Https: XXX.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso