modelos de trabajo social con grupos tema 7

¿Cuál fue una de las principales críticas al modelo de objetivos sociales según Papell y Rothman?. Exceso de tecnificación en el diagnóstico clínico. Carencia de visión comunitaria. Gran desarrollo metodológico pero débil en aspiraciones. Aspiraciones sólidas pero limitada metodología profesional.

¿Qué función cumple el modelo recíproco de William Schwartz en la intervención grupal?. Supervisar exclusivamente los resultados individuales. Diagnosticar patologías y derivar a atención psiquiátrica. Reforzar el control del profesional sobre el grupo. Mediar interna y externamente para mejorar la adaptación de los miembros y del grupo.

¿Qué elemento no es considerado uno de los cinco beneficios de la ayuda mutua?. Universalidad. Altruismo. Jerarquía terapéutica. “Poder de los números”.

¿Qué sucede cuando un/a ts se centra excesivamente en las necesidades individuales en lugar de en el grupo como sistema?. Se potencia el empoderamiento mutuo. Se favorece el vínculo terapéutico individual. Se transforma el grupo en un entorno clínico controlado. Se pierde la oportunidad de crear apoyo y aprendizaje entre pares.

. ¿Cuál de los siguientes tipos de grupo es más adecuado para afrontar injusticias estructurales como la exclusión social?. Grupo de apoyo emocional. Grupo de prevención de recaídas. Grupo psicoeducativo mixto. Grupo de acción social.

Según la evidencia empírica, ¿cuál es una ventaja de iniciar un proceso grupal en un grupo psicoeducativo estructurado?. Disminuye la participación activa. Disuade a los miembros con poca experiencia grupal. Incrementa el control profesional. Ofrece seguridad y facilita la transición hacia grupos de apoyo.

¿Qué principio guía la composición grupal equilibrada, según Yalom y Leszcz?. Principio de pares observadores. Principio del Arca de Noé. Principio de la diversidad forzada. Principio del reflejo comunitario.

Qué función cumple el uso de actividades dentro del grupo?. Distraer a los miembros del contenido emocional. Reforzar el liderazgo del ts mediante control conductual. Fomentar la ayuda mutua a través de la acción compartida. Servir como fase previa obligatoria para la evaluación diagnóstica.

¿Cuál de las siguientes habilidades de diferenciación favorece el pensamiento crítico en un grupo?. Reformular comentarios para lograr consenso. Evitar percepciones contradictorias para reducir conflictos. Centrar la atención únicamente en los puntos comunes. Invitar a expresar diferencias y buscar puntos de vista distintos.

¿Qué riesgo existe en grupos excesivamente homogéneos según Gitterman, Knight y Germain?. Dificultades de cohesión y alta tasa de abandono. Riesgo de fragmentación en subgrupos rivales. Exceso de diversidad en las normas internas. Limitación del dinamismo necesario para el cambio y la innovación.