61.¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES TIENE CORRECTAMENTE ESCRITOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN CON LAS PALABRAS QUE SE ENUNCIAN?
Las / drogas / llegan / a / provocar / adicción
1. Las drogas, llegan a provocar adicción.
2. Las drogas llegan, a provocar adicción.
3. Las drogas: llegan a provocar adicción.
4. Las drogas; llegan a provocar adicción. 1 2 3 4.
62.COMPLETA EL ENUNCIADO:
_________ en su uso en la investigación, son instrumentos... del trabajo intelectual para procesar información y plasmar por escrito lo más importante de las fuentes de consulta. Los diagramas Las fichas Las oraciones Los ensayos.
63.SON LAS COSTUMBRES Y FORMAS QUE CADA PERSONA TIENE PARA REALIZAR LECTURAS DE APRENDIZAJES Y ESTUDIO. Actitud Recursos didácticos Hábitos de estudio Organización.
64. RELACIONA PARA QUÉ SIRVEN LOS SIGUIENTES SIGNOS DE PUNTUACIÓN. [1-C] [2-A] [3-B] [1-A] [2-C] [3-B] [1-A] [2-B] [3-C] [1-B] [2-C] [3-A].
65.LOS CONOCIMIENTOS SE PUEDEN REPRESENTAR DE DIVERSAS FORMAS, COMO... Mensajes Signos Habilidades Redes conceptuales y esquemas.
66.COMPLETA EL ENUNCIADO:
_______ es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje. El mensaje Los signos La información Las oraciones.
67.SEÑALA CUÁLES DE LOS SIGUIENTES SON EJEMPLOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE. Y DEFINE CON UNA “V” SI LA FRASE ES VERDADERA Y CON UNA “F” SI ES FALSA.
1. Luis aprende escuchando y Manuel escribiendo.
2. Nosotros aprendemos mejor haciendo y socializando los temas.
3. Adriana juega mucho en clase y escucha música en tono muy alto. [1-F] [2-F] [3-F] [1-V] [2-V] [3-V] [1-V] [2-V] [3-F] [1-F] [2-V] [3-F].
68.ES LA MEZCLA ÚNICA DE TIPOS DE RAZÓN Y ACTUAR FRENTE A DIVERSOS ESTÍMULOS QUE POSEE CADA PERSONA, COMO RESULTADO DE LAS HABILIDADES, DESAFÍOS, EXPERIENCIAS Y ENTRENAMIENTOS. Inteligencias múltiples Estilos de aprendizaje Liderazgo Competencias.
69.SEÑALA CUÁLES DE LOS SIGUIENTES SON EJEMPLOS DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Y DEFINE CON UNA “V” SI LA FRASE ES VERDADERA Y CON UNA “F” SI ES FALSA.
1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación especial, pero también necesita habilidades lógicas y matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencias corporal y kinestésica para poder dirigirla construcción, etc.
2. Einstein no es más ni menos “listo” que Pelé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimientos y habilidades diferentes.
3. Noel aprendió a tocar batería muy rápidamente. [1-F] [2-F] [3-V] [1-V] [2-V] [3-V] [1-F] [2-F] [3-V] [1-V] [2-V] [3-F].
70.COMPLETA EL ENUNCIADO:
Los tipos de inteligencia múltiple según son:
1. Lógica- matemática
2. Musical
3. Corporal- kinestésica
4. Emocional
5. Interpersonal o social
6. Intrapersonal
7. Especial
8. Lingüística Federico Gamboa Howard Gardner Taylor Abraham Maslow.
71. ¿CÓMO SE LLAMA A LAS FORMAS PERSONALES DE APRENDER DE CADA INDIVIDUO? Competencias transversales Hábitos Estilos de aprendizaje Conocimientos previos.
72.ANALIZA EL SIGUIENTE PÁRRAFO:
El desarrollo del Módulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y recursos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje que debes llevar a cabo.
¿A qué tipo de recursos se refiere el párrafo anterior? Recursos materiales Recursos financieros Recursos humanos Recursos didácticos.
73.ES UNO DE LOS PUNTOS MÁS IMPORTANTES EN LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO: Pensar cómo debo hacerlo Preguntar cómo le hacen mis compañeros Olvidarlo y dejar que todo fluya Anticipar los estudios respecto a su fecha límite.
74.ORDENA LOS PASOS PARA LOGRAR LA SECUENCIA CORRECTA EN LA REDACCIÓN DE UN TEXTO COHERENTE Y COMPLETO:
1. Que tengo frente a mí.
2. De la situación de aprendizaje.
3. Planear es darme cuenta.
4. Organizarla y manejarla eficientemente. 1-3-2-4 2-3-4-1 3-2-1-4 4-2-1-3.
75.COMPLETA EL ENUNCIADO: “AL ENCENDER LA COMPUTADORA, LO PRINCIPAL EN ACTIVARSE ES UN SOFTWARE BÁSICO QUE SE LLAMA _______.” Sistema aleatorio Sistema operativo Sistema periférico Sistema instruccional.
76.EN LAS SIGUIENTES ORACIONES SE SEÑALAN UNAS PALABRAS. ¿CUÁL ES LA ORACIÓN QUE CONTIENE UN VOCABLO DE TIPO FORMAL? Nos hicieron [ahuecar] la sala para que pudiera entrar el jefe. El crecimiento del [púber] implica cambios físicos y psicológicos. Cuando se movieron [pa] la derecha fue que ocurrió el choque. El gol dejó a los jugadores [despatarrados] y sin ánimos.
77.ELIGE LAS PALABRAS QUE COMPLETEN EL ENUNCIADO SOBRE LOS COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA.
Se conoce como (1) _____ a los componentes lógicos de un sistema informático; mientras el (2) _____ son todas las partes tangibles del mismo; estos componentes se dividen en (3)______ , dispositivos de salida, dispositivos de entrada / salida y (4) _____. 1 (Software) 2 (Hardware) 3 (Dispositivos de entrada 4 (Dispositivos de almacenamiento) 1 (Hardware) 2 (Software) 3 (Dispositivos de almacenamiento) 4 (Dispositivos de entrada) 1 (Hardware) 2 (Dispositivos de almacenamiento) 3 (Software) 4 (Dispositivos de entrada) 1 (Software) 2 (Hardware) 3 (Dispositivos de almacenamiento) 4 (Dispositivos de entrada).
78.EL ORDEN DE LOS PASOS PARA APLICAR UN EFECTO DE ANIMACIÓN EN UNA PRESENTACIÓN POWER POINT, A UNO O VARIOS OBJETOS, ES:
1. Hacer clic sobre el botón agregar.
2. Seleccionar en el panel de tareas la opción animación personalizada.
3. En el modo de visualización normal, seleccionar el o los objetos que desees animar.
4. Seleccionar un efecto en el cuadro de lista de la ventana de animación personalizada. 2-3-4-1 3-1-4-2 3-4-1-2 2-1-4-3.
79.PARA REALIZAR UNA LECTURA CRÍTICA, SE REQUIERE: Leer otro libro Leer en voz alta Comprender bien lo que se lee y relacionar las ideas Estudiar el tema con anticipación.
80. ANALIZA LOS RECURSOS QUE APOYAN LA COMPRENSIÓN DEL LÉXICO EN LA LECTURA, Y DEFINE CON UNA “V” SI LA FRASE ES VERDADERA Y CON UNA “F” SI ES FALSA.
1. Diccionario
2. Enciclopedia
3. Guías didácticas
4. Nuestro bagaje cultural
5. Deducción del sentido de palabras y expresiones por el contexto
6. Interacción con las personas [1-V] [2-F] [3-F] [4-F] [5-V] [6-F] [1-V] [2-V] [3-F] [4-V] [5-V] [6-F] [1-F] [2-F] [3-V] [4-F] [5-F] [6-V] [1-F] [2-V] [3-F] [4-V] [5-V] [6-F].
81.ES LA EXPOSICIÓN BREVE DE UNA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN DE UN TEMA O ASUNTO. Introducción Parafrasear Resumen Concentrado.
82.SON ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA PARTE INTERNA DE UN LIBRO... Portada, solapas, temario, asunto. Portadilla, encuadernado, sumario, actividades. Solapas, fe de erratas, resumen, inscripción. Solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón.
83. LOS PASOS QUE SE DEBE DE SEGUIR PARA REALIZAR UN RESUMEN, SON:
1. Parafrasear las ideas con palabras propias.
2. Reconocer la idea principal de cada párrafo.
3. Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación. 1-3-2 2-1-3 3-2-1 1-2-3.
84.LEE CON ATENCIÓN Y COMPLETA EL TEXTO DE LA OBRA DE MIGUEL DE UNAMUNO, DE TAL MANERA QUE TENGA EL PÁRRAFO ORDEN Y CLARIDAD.
Cuando algunas vez en los momentos de (1) ______ nos entra la tentadora idea de la (2) ______ de nuestros esfuerzos, ponemos a pensar en que nada se pierde, en que así como en el mundo físico no hay pérdida de materia de fuerza, no la hay de (3) ______en el mundo moral. (1) Inutilidad (2) Desaliento (3) Pensamiento (1) Desaliento (2) Inutilidad (3) Pensamiento (1) Pensamiento (2) Inutilidad (3) Desaliento (1) Inutilidad (2) Pensamiento (3) Desaliento.
85.COMPLETA EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
Durante esta etapa que identificamos con el nombre de _____, se elabora un primer borrador o se van desarrollando las partes de un esquema. Concentración Análisis Redacción Introducción.
86.COMPLETA LA ORACIÓN CON LA PALABRA CORRECTA:
Al final del evento es que llegó el jefe a ________ ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar. Confrontar Inmiscuir Perorar Refutar.
87.DE LAS SIGUIENTES OPCIONES, SEÑALA LA QUE ESTÉ REDACTADA DE MANERA CORRECTA. Ensalsa el recuerdo de su abuelo que fue militar. El pollo después de hornearlo se ensalza con bechamel. Las mujeres encintas deben hacer ejercicio. Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo.
88.LA CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA DE LOS TRABAJOS ESCRITOS A MANO, SE HACE: Cotejando contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda. Dejándolo a tu instinto. Cambiando el sentido del texto. Relacionando las palabras con su contexto.
89.UN ENSAYO ARGUMENTATIVO TIENE TRES CATEGORÍAS, ELIGE EL ORDEN CON EL QUE DEBE REDACTARSE:
1. Confirmar o refutar la tesis.
2. Presentar argumentos para sustentar la tesis.
3. Plantear la tesis que se va a desarrollar. 1-3-2 3-2-1 2-1-3 3-1-2.
90.COMPLETA EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
Si una mayúscula inicial abre un periodo sintáctico, lo cierra . Un guión Un punto y seguido Unos paréntesis Unas comillas.
91.COMPLETA EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
Al tipo de texto que acompaña a una obra, antecediéndola, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como datos del autor y los propósitos de este al elaborar su obra, se le llama: . Prólogo Índice Portada Contraportada.
92.EL ORDEN ADECUADO QUE DEBE SEGUIR UN ESTUDIANTE PARA LLEVAR A CABO UN PROCESO DE LECTURA CRÍTICA, ES:
1. Tomar notas sobre las ideas principales o la información que se considera más importante.
2. Revisar en forma general el material a estudiar, fijándose en títulos y subtítulos, pies de figuras, tablas.
3. Pensar en preguntas sobre los temas de qué trata la materia
4. Leer el material reflexivamente dos o tres veces.
5. Comprobar que las notas reflejen lo más importante del material. 2-4-5-1-3 4-2-1-3-5 3-2-4-1-5 1-3-2-4-5.
93.¿CUÁLES SON ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA PARTE EXTERNA DE UN LIBRO? logotipo, bandera, cabeza, gráfico, promo y pleca. solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas. cantos, nervios, cajo, cantonera, florón, guardas y tapas. portada, contraportada, lomo, autor, logotipo y editorial.
94. INDICA EN CUÁL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES SE ENCUENTRAN ESCRITOS DE FORMA CORRECTA LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN. ¡De dónde procede el correo! ¡quién lo envía! ¿Tan lejos? ¿Cómo crees, no llegará? ¿Cuánta soledad se respira en el convento? ¡Qué tranquilidad existe dentro! De esos muros que dividen en dos mundos ¡tan ajenos! El interior y el exterior. ¡Miren! ¡Cuánto humo! ¿qué se estará quemando? ¿Por qué no llaman a los bomberos? ¡Vamos, rápido! ¿qué esperan? ¿Entonces? ¡Porqué! No me quieres? ¡Contesta! ¿En qué te he fallado?.
95.¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE LECTURA QUE EXISTEN? Superficial, global y explorativa. Global, formal y de comprensión. Formal, de comprensión y anexa. Global, explorativa y de comprensión.
96. ¿CÓMO SE LLAMA EL TIPO DE CONOCIMIENTO RELATIVO A LAS CONDICIONES EN LAS QUE LA UTILIZACIÓN DE UN PROCEDIMIENTO DE APRENDIZAJE ESTÁ INDICADA? Consciente Subconsciente Inmediato Superficial.
97. RELACIONA LA COLUMNA DE LA DERECHA CON LA DE LA IZQUIERDA DE ACUERDO A LOS TIPOS DE TEXTO: [1-D] [2-E] [3-A] [4-C] [5-B] [1-E] [2-A] [3-B] [4-C] [5-D] [1-B] [2-C] [3-A] [4-D] [5-E] [1-A] [2-B] [3-D] [4-E] [5-C].
98. AL TEXTO ESCRITO, GENERALMENTE BREVE, QUE EXPONE, ANALIZA O COMENTA UNA INTERPRETACIÓN PERSONAL, SOBRE UN DETERMINADO TEMA: (HISTÓRICO, FILOSÓFICO, LITERARIO, ETC.) Y EN EL QUE PREDOMINA EL PUNTO DE VISTA DEL AUTOR, SE LE LAMA:___________ Cuestionario Ensayo Síntesis Reseña.
99.EL ORDEN ADECUADO DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, PARA FORMAR UN TEXTO COHERENTE Y COMPLETO ES:
1. que tengo frente a mi
2. de la situación de aprendizaje
3. planear es darme cuenta
4. organizarla y manejarla eficientemente 4-3-2-1 2-3-4-1 1-3-2-4 3-2-1-4.
100. RELACIONA LA COLUMNA DE LA DERECHA CON LA DE LA IZQUIERDA DE ACUERDO A LOS ELEMENTOS DEL RELATO Y SUS CARACTERÍSTICAS SON: [1-B] [2-C] [3-A] [1-C] [2-B] [3-A] [1-C] [2-A] [3-B] [1-A] [2-C] [3-B].
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