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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEModulo 13 Argumentaciòn

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Título del test:
Modulo 13 Argumentaciòn

Descripción:
Guia de prepa abierta

Autor:
ArnulfoLugo G.
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Fecha de Creación:
19/01/2019

Categoría:
Otros

Número preguntas: 31
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Temario:
1.- DE ACUERDO A SUS FUNCIONES, EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LA ARGUMENTACIÓN ES_ INFLUIR EN LOS DEMÁS TOMAR UNA POSTURA.
IMAGINA QUE DEBES ESCRIBIR UN ENSAYO CON EL TITULO “EL DESINTERÉS DE LOS JÓVENES HACIA LA POLÍTICA ACTUAL” ¿Cuál PODRÍA SER LA TESIS INICIAL DEL TEXTO? ¿POR QUÉ LAS CLASES SOBRE POLÍTICA SON TAN ABURRIDAS PARA LOS JÓVENES? LA POLÍTICA ACTUAL NO SE INTERESA POR INVOLUCRAR A LOS JÓVENES DE ESTA SOCIEDAD.
PLATON CON SU ARGUMENTACIÓN DE LA “ALEGORÍA DE LA LINEA” DIVIDIA EL MUNDO EN DOS ¿Cuáles SON? 1.- INTELIGIBLE 2.- SENSIBLE 3.- EMOCIONAL 4.- RACIONAL 5- IRRACIONAL 3,4 3,2.
ORDENA LA SIGUIENTE LISTA DE PASOS PARA LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO 1- JUSTIFICACIÓN 2.DISEÑO Y SELECCIÓN DE LA MUESTRA 3. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS 4. RECOLECCIÓN DE DATOS 5. CONCLUSIONES 6. ELECCIÓN DEL TEMA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7. DETERMINAR OBJETIVOS 7-6-3-4-2-5-1 6-7-1-3-2-4-5.
EN LA FAMOSA ENCICLOPEDIA UTHEA SE PROPONE ESTA DEFINICIÓN PARA ARGUMENTO_ RAZONAMIENTO QUE SE EMPLEA PARA PROBAR O DEMOSTRAR UNA PROPOSICIÓN O BIEN PARA CONVENCER A OTRO DE AQUELLO QUE SE AFIRMA O SE NIEGA, A PARTIR DE ESTA INFORMACIÓN ¿Qué ES ARGUMENTAR? CONVENCER A UNA PERSONA CON SUTILEZA Y DE FORMA AMISTOSA DISCUTIR CON OTRA PERSONA CON BASE EN OPINIONES.
TE TOCA EXPONER UN TEMA EN LA CLASE. AL FINAL DE LA PRESENTACIÓN TIENES QUE DEJAR UN SEGMENTO PARA PREGUNTAS Y RESPUESTAS QUE FAVOREZCAN QUE LOS COMPAÑEROS PUEDAN OBTENER INFORMACIÓN, EXPRESAR SUS PUNTOS DE VISTA Y HACER UNA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO, ¿Qué ELEMENTOS DEBES TOMAR EN CUENTA PARA LLEVAR A CABO ESTE PROCESO? 1.- hacer preguntas que relacionen lo aprendido en la escuela con el aquí y ahora de tus compañeros. 2. elaborar preguntas sueltas que no sigan una secuencia lógica, con el fin de facilitarles las respuestas a tus compañeros. 3. formular preguntas que llamen a la reflexión 4.- hacer preguntas que propicien respuestas de memoria y sentido común 5. seleccionar previamente a un compañero y después hacer una pregunta. 6.- hacer las preguntas conforme a un esquema previamente elaborado 1,3,5,6 2,4,6.
RELACIONE LAS COLUMNAS ENTRE EL CONECTOR Y EL TIPO DE CORRESPONDENCIA QUE TIENEN. CONECTOR: 1. CAUSA 2. CONSECUENCIA 3. OPOSICIÓN 4. CONDICIÓN RELACIÓN: A.POR LO TANTO, POR CONSIGUIENTE, ASÍ PUES B. PORQUE, PUES, PUESTO QUE C. PERO, SIN EMBARO, EN CAMBIO, AUNQUE D. EN ESTE CASO, CON TAL DE, A NO SER QUE E. DENTRO DE, DEBAJO DE, DETRÁS DE 1-B,2-A,3-C,4-D 1-E, 2-D, 3-C, 4-B.
UN EJEMPLO DE UNA CONCLUSIÓN DE UN TEXTO ES: DEBEN LOS PATROCINADORES EXIGIR A LOS DEPORTISTAS USAR SUS MARCAS EN CADA COMPETENCIA, YA QUE LES PAGAN MUY BIEN. DEBE EXISTIR UN REGLAMENTO CLARO PARA QUE LOS DEPORTISTAS SEPAN EN QUE CONDICIONES DEBEN USAR MARCAS PATROCINADORAS CON EL FIN DE EVITAR SANCIONES.
EL MÉTODO DE LA ÉTICA SE BASA EN TRES ASPECTOS FUNDAMENTALES SEÑALADOS EN LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA. RELACIONA CON LAS DISCRECIONES DE LA COLUMNA DERECHA CONCEPTOS 1.- OBSERVACIÓN 2.- EVALUACIÓN 3.- PERCEPCIÓN AXIOLOGICA DESCRIPCIÓN DESCUBRIR EN FORMA PERSONAL LOS HORIZONTES SUPERIORES DE LOS VALORES QUE LA PERSONA TODAVÍA NO HA SIDO CAPAZ DE PERCIBIR O APRECIAR. B. ACERCARSE AL HECHO REAL, POR MEDIO DE LOS SENTIDOS. C. CATALOGA EL ACTO CAPTADO DENTRO DE LAS CATEGORÍAS MORALES COMO REPROBABLE, HONESTO Y BUENO 1-B,2-C,3-A 1-B, 2-A, 3-C.
UN ARGUMENTO DEDUCTIVO ES AQUEL QUE INFIERE DE LO ___________________: UNIVERSAL A LO PARTICULAR PARTICULAR A LOS UNIVERSAL.
ANALIZA EL SIGUIENTE CASO Y RESPONDE LO QUE SE TE PIDE: SE CONVOCA A UNA JUNTA DE TRABAJO, EN DONDE EL JEFE EXPONE UNA SERIE DE RAZONES PARA RECORTAR EL PERSONAL. TU TIENES EL PUESTO DE SUBJEFE Y NO ESTAS DE ACUERDO CON SUS ARGUMENTOS YA QUE LOS CONSIDERAS INVÁLIDOS. AL TERMINAR LA JUNTA TE MANDA LLAMAR A SOLAS Y TE DICE LO SIGUIENTE:”GEORGE BUSH AFIRMO UNA VEZ QUE EL PAPEL DEL VICEPRESIDENTE ES APOYAR LAS POLÍTICAS DEL PRESIDENTE, ESTE O NO DE ACUERDO CON ELLAS, PORQUE USTED NO PUEDE BLOQUEAR A SU PROPIO QUARTERBACK” ¿Qué TIPO DE ARGUMENTACIÓN USO EL JEFE? ANALÓGICA DEDUCTIVO.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBERÁ TENER EL ARGUMENTO PARA CONSIDERARSE INDUCTIVO? COMENZAR CON UNA GENERALIZACIÓN, PARA ELIMINAR LAS EXCEPCIONES Y DEMOSTRAR LA VALIDEZ COMENZAR CON CASOS PARTICULARES, UNIRLOS Y GENERAR UNA CONCLUSIÓN QUE INCLUYA A LA TOTALIDAD DE LOS CASOS.
¿Qué ES UN CONTRAARGUMENTO? UNA PROPOSICIÓN QUE BRINDA LA CONCLUSIÓN SOBRE EL PLANTEAMIENTO DEL CUAL ES INAPELABLE UNA PROPOSICIÓN QUE REPRESENTA UNA IMPUGNACIÓN DE LO QUE SE HA AFIRMADO PREVIAMENTE.
ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO:”AFIRMAR QUE TODOS LOS PROBLEMAS QUE TIENE ESTE PAÍS, SON POR CULPA DE LOS GOBERNANTES QUE HAN PERTENECIDO AL PARTIDO P.A.R. ES RIESGOSO, AUN LOS ANÁLISIS POLÍTICOS LO DEBATEN”. ESTE ES UN EJEMPLO DE: CONFIRMACIÓN REFUTACIÓN.
A UNA ESCUELA DE ARTE ASISTEN SEIS PERSONAS DE DISTINTAS EDADES, DE LAS CUALES UNA TIENE 15 AÑOS, DOS TIENEN 14, UNA TIENE 13, OTRA 16,A DEMÁS SE SABE QUE LA EDAD PROMEDIO ES DE 15 AÑOS. ¿Qué EDAD TIENE LA PERSONA QUE FALTA EN EL PLANTEAMIENTO ANTERIOR? 18 AÑOS 15 AÑOS.
SE LLEVA A CABO UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA “LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES MEXICANOS EN LA POLÍTICA” PARA ELLO SE FORMAN EQUIPOS ENCARGADOS DE PREPARAR CUESTIONARIOS PARA ENTREVISTAR A DIVERSAS PERSONAS AFILIADAS A LOS DISTINTOS PARTIDOS POLÍTICOS. ¿Cuál ES EL CARÁCTER DE ESTA INVESTIGACIÓN? DE CAMPO DOCUMENTAL.
EN CLASE DE QUÍMICA SE UTILIZAN BALONES DEPORTIVOS COMO MODELO DE VARIACIÓN DE TAMAÑOS ATÓMICOS, LAS REPRESENTACIONES Y DIMENSIONES DE LOS MISMOS SE MUESTRAN EN LA SIGUIENTE IMAGEN: CALIFICA COMO FALSAS O VERDADERAS ESTAS AFIRMACIONES QUE SE DERIVAN DE LA TABLA: 1.- SE MUESTRA TENDENCIA EN EL TAMAÑO ATÓMICO DE UN GRUPO Y UN PERIODO DE LA TABLA PERIÓDICA. 2. AUMENTA EL VOLUMEN ATÓMICO AL DESCENDER EN EL GRUPO 1 Y AVANZA HACIA LA DERECHA EN LA TABLA PERIÓDICA. 3. MUESTRA VARIACIÓN DE VOLUMEN ENTRE ÁTOMOS AL TRANSFORMARSE EN ANIONES. 4. SE OBSERVA QUE EL VOLUMEN DE ANIONES ES MENOR QUE EL LOS CATIONES. V,F,V,V V,V,V,F.
DE LAS REGLAS DE LA ARGUMENTACIÓN IDENTIFICA SUS CARACTERÍSTICAS, RELACIONANDO LAS COLUMNAS. CONCEPTO 1. FALACIA 2. PARADOJA CARACTERÍSTICAS A.SON SITUACIONES QUE TIENEN AL MISMO TIEMPO DOS ASPECTOS OPUESTOS B. DA LA IMPRESIÓN QUE ES CORRECTO C. EN REALIDAD CARECE DE SENTIDO D. DA LA IMPRESIÓN QUE ES UNA CONTRADICCIÓN E. ES UNA CREENCIA FALSA (1-A,C,D) (2-B,E) (1-B,E) (2-A,C,D).
LEE EL SIGUIENTE PÁRRAFO “LA EVALUACIÓN ES INJUSTA, POR LO TANTO ES INCORRECTO SOMETER A PROCESOS DE EVALUACIÓN A LAS PERSONAS, YA QUE SE CONDUCE A CONCLUSIONES FALSAS DE LO QUE SABE UNA PERSONA” ¿Qué TIPO DE RAZONAMIENTO SE PRESENTA EN ESTE CASO? SOFISMA ALGORITMO.
¿Cuál ES LA DEFINICIÓN DE ENSAYO? TEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA Y ARGUMENTA UNA TESIS A PARTIR DE UN PUNTO DE VISTA PERSONAL ESCRITO EN EL QUE SE PRESENTA UNA TRAMA Y UN CONFLICTO, CUYA SOLUCIÓN SE SABE SINO HASTA EL FINAL.
LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTA: ¿A QUE GENERO PERIODÍSTICO PERTENECE? ARTICULO DE OPINIÓN NOTICIA.
LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTA: ¿CUÁLES ENUNCIADOS CUMPLEN CON LA CARACTERÍSTICA DE PODER SER PARTE DE LA CRÓNICA? 1,2 4,5.
¿CUÁL ES EL PÁRRAFO QUE CONTIENE UNA ARGUMENTACIÓN? LO IMPORTANTE EN ESTOS TIEMPOS ES BAJAR DE PESO, NO IMPORTA EL MEDIO UTILIZADO PARA ESE PROPÓSITO LAS DIETAS PARA LAS PERSONAS CON SOBREPESO DEBEN ESTAR PRESCRITAS POR UN NUTRIOLOGO.
SEÑALE LAS RAZONES POR LAS CUALES SON NECESARIOS LOS ARGUMENTOS EN PRO Y EN CONTRA EN LA VIDA COTIDIANA: 1. PARA RATIFICAR LO DICHO Y SUSTENTAR LO AFIRMADO 2. PARA ELABORAR UN DIALOGO DETALLADO DE INTERACCIÓN. 3. POR EL HECHO DE EXIGIR RAZONES DE DISCREPANCIA 4. POR SER UNA FORMA ESPECIFICA DE INTERACCIÓN ANTE LA PRESENCIA DE UNA DISCREPANCIA. 1, 4 2,3.
SE PIDE ESTABLECER EL CRITERIO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS SIGUIENTES CUATRO GRUPOS DE TRES FIGURAS: EL CRITERIO PARA EL PRIMER CONJUNTO SE DENOTA Aa Aa Aa, QUE CORRESPONDE A QUE SE CONSTRUYO UN CUADRO GRANDE(A) Y DENTRO DE EL UN CUADRO CHICO (a), NO IMPORTA LA UBICACIÓN O EL TAMAÑO ESPECIFICO. IDENTIFICA LA OPCIÓN QUE CONTIENE EL MEJOR CRITERIO DE ORGANIZACIÓN PARA LAS FIGURAS MOSTRADAS. Aa,Aa,Aa Ab,Ab,Ab Ac, Ac,Ac Ax,Ay,Az Aa, Aa, Aa Aa, Bb, Cc bc, Cd, Ab Dd, Ee, Ff.
ES UNA ACCIÓN QUE PERMITIRÍA A MÉXICO DESARROLLARSE EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. DESTINAR MAYORES RECURSOS ECONÓMICOS A LA INVESTIGACIÓN Y CREAR GRANDES INFRAESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS. DAR A CONOCER A TODA LA POBLACIÓN DEL PAÍS EL MAYOR NÚMERO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y RESULTADOS.
LEE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SIGUIENTES PROCESOS METODOLÓGICOS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE APARECEN A CONTINUACIÓN. ¿CUÁL O CUALES DE LOS PROCESOS METODOLÓGICOS SE RECOMIENDAN PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN EN UN SITIO ARQUEOLÓGICO, CONSIDERANDO LA NATURALEZA Y CONTENIDO DEL TRABAJO? PROCESO 2 PROCESO 3.
¿Cuál COMBINACIÓN DE LOS PROCESOS METODOLÓGICOS SERA LA MAS EFECTIVA PARA PRESENTAR TUS OBSERVACIONES Y RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN? PROCESOS 1 Y 4 PROCESOS 3 Y 4.
SUSANA TIENE QUE HACER UNA TAREA DONDE LE PIDEN DEFINIR EL OBJETIVO DE LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CON SERES HUMANOS. EN LUGAR DE CONSULTAR EL LIBRO DE TEXTO, SUSANA TUVO LA IDEA DE ENTRAR A UN FORO DE TAREAS EN INTERNET LLAMADO “MI TAREA”. DESPUÉS DE PLANTEAR SU PREGUNTA OBTIENE VARIAS RESPUESTAS QUE DEBERÁ ANALIZAR ANTES DE TOMARLAS COMO ACEPTABLES. ESTA ES LA SECUENCIA DEL DIALOGO: ¿QUIÉN DIO LA RESPUESTA CORRECTA A LA PREGUNTA DE SUSANA? ISMY MIGUEL.
LA ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA COMUNICACIÓN, IMPLICA EL CUESTIONAMIENTO Y LA REFUTACIÓN DE IDEAS AVALADAS POR LAS COSTUMBRES, LAS RELIGIONES Y LAS IDEOLOGÍAS.¿DE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS, ¿Cuál MUESTRA UN HECHO AVALADO POR LA IDEOLOGÍA Y CUESTIONADO POR LA ÉTICA? EL INTENTAR PROBAR LA SUPERIORIDAD DE LA RAZA BLANCA, DURANTE EL RÉGIMEN DE LA ALEMANIA NAZI LA INTERVENCIÓN DE LOS HOMBRES PARA EXACERBAR LOS INCENDIOS FORESTALES Y LOS HURACANES.
¿Qué SON LAS PREPOSICIONES DE CAUSALIDAD? LAS QUE MANIFIESTAN EL ORIGEN, EL CONTEXTO O LAS RAZONES POR LAS CUALES SE PRESENTA UNA SITUACIÓN ESPECIFICA. NEXOS QUE REFLEJAN UNA CONSECUENCIA, UN DERIVADO, QUE SE DESPRENDE DE LA ORACIÓN PRINCIPAL.
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