Módulo para seguir aprendiendo
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Título del Test:![]() Módulo para seguir aprendiendo Descripción: Tercera unidad |




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FIN DE LA LISTA |
Una opinión es un punto de vista basado en. B........... ,........... Y.................. Por lo que es importante respetarla. Conocimiento/experiencia/creencia. Habilidades /competencia /experiencia. Ideas/ costumbres/ experiencias. Para que mencionamos nuestros argumentos. Los argumentos a favor o en contra los mencionamos para defender o rechazar una opinión una idea o una propuesta O una causa. Los argumentos a favor únicamente los utilizamos para aceptar una propuesta un comentario. Los argumentos en contra los utilizamos únicamente para rechazar únicamente una opinión. Las oraciones subordinadas sustantivasCumplen las funciones de un verbo conjugado. Verdadero. Falso. Los marcadores textuales expresan el tiempo y el espacio las causas y las consecuencias Las condiciones y las finalidades tú estás oposiciones y nuestras objeciones. Verdadero. Falso. Al presentar una queja o solicitud debemos presentar A la persona o autoridad directamente involucrada del asunto demuestra interés. Verdadero. Falso. Qué documento señala que ejercemos un derecho al presentar una solicitud o petición ante una autoridad. Reglamento de las condiciones generales de la persona. Constitución política de los Estados Unidos mexicanos. La normatividad de los trabajadores sindicalizados. El uso de los marcadores textuales es importante ya que permiten. Estructurar nuestras ideas para comprender mejor el texto. Leer con mayor fluidez las ideas de un texto. Localizar mejor los verbos en un texto determinado. Cuáles son los verboides que tienen función de un verbo. Gerundio infinitivo y participio. Futuro pretérito y pospretérito. Copretérito pretérito y presente. Cuáles son los métodos que se utilizan en las oraciones subordinadas Adverbiales llamadas causativas. A veces casi nunca y si. Porque sí para y aunque. Tanto que siempre y no. Los guiones (-)se emplean para introducirA los hablantes directamente en el diálogo. Falso. Verdadero. |