Motivacion cognicion y emocion VIU 2º

¿Cuál fue la contribución principal de Darwin a la psicología de la motivación?. Desarrolló la teoría del aprendizaje social. Introdujo el concepto de activación o arousal. Estableció la existencia de conductas innatas para la supervivencia.

¿Qué aspecto critica McDougall en relación con los instintos?. Su falta de conexión con las emociones. Su incapacidad para explicar el aprendizaje. Su dependencia excesiva de la experiencia individual.

Según el modelo homeostático de Cannon, ¿qué genera una conducta motivada?. La búsqueda de placer y gratificación. La influencia del entorno social y cultural. La necesidad de equilibrar desequilibrios internos.

¿Cuál fue la crítica principal a la teoría de McDougall sobre los instintos?. No explicaba la variabilidad individual en el comportamiento. No consideraba la importancia de la evolución. No tenía en cuenta los factores biológicos.

¿Qué teoría psicológica destacó la importancia de los instintos como motores del comportamiento?. Teoría del aprendizaje social. Teoría cognitiva. Teoría de McDougall.

¿Qué concepto propuso Cannon para explicar la motivación basada en la búsqueda de equilibrio interno?. Hedonismo. Homeostasis. Activación.

¿Qué rol desempeñan las condiciones ambientales según Darwin en la teoría evolutiva de la motivación?. Obligan al individuo a actuar para adaptarse y sobrevivir. Influyen en el desarrollo del aprendizaje social. Determinan el grado de activación.

¿Qué concepto se introdujo como una respuesta automática a estímulos específicos en lugar del término "instinto"?. Conducta adaptativa. Patrones de activación fija. Comportamiento instintivo.

¿Qué teoría psicológica se contrapone a las teorías del instinto y defiende que la motivación surge como consecuencia de conductas anteriores?. psicoanálisis. conductismo. neoconductismo.

¿Quién introdujo el concepto de impulso en la psicología de la motivación?. Pavlov. Woodworth. Skinner.

Según la teoría de Hull, ¿qué secuencia describe la motivación desde la necesidad hasta la reducción del impulso?. Necesidad, tensión, impulso, conducta. Necesidad, impulso, actividad, reducción del impulso. Necesidad, tensión, conducta, refuerzo.

¿Qué campo de investigación derivó del paradigma de Hull y se enfocó en las diferencias individuales en el impulso?. Diferencias motivacionales. Aprendizaje social. Psicoanálisis.

¿Qué crítica se hace a la teoría del impulso según el texto?. Reducción inmediata de la necesidad fisiológica. Artificialidad de las situaciones creadas. Función activadora específica del impulso.

¿Qué concepto destacó Hull como un factor motivacional que atrae desde fuera para alcanzar metas?. impulso. consecuencia. incentivo.

¿Cuál fue el precedente del condicionamiento operante según el texto?. Thorndike. Pavlov. Watson.

¿En qué se basa el condicionamiento operante según el texto?. Asociación de estímulos biológicamente atractivos. Consecuencias contingentes a la respuesta. Respuestas reflejas repetitivas.

¿En qué se basa el condicionamiento operante según el texto?. Asociación de estímulos biológicamente atractivos. Respuestas reflejas repetitivas. Consecuencias contingentes a la respuesta.

¿Qué procesos destacó Bandura como necesarios para el aprendizaje por observación?. Atención, almacenamiento y recuperación. Expectativas, recompensas y castigos. Impulsos biológicos, conductas motivadas y reducción del impulso.

¿Qué afirmación describe mejor la crítica al condicionamiento operante según el texto?. Limitación de la capacidad de aprendizaje. Necesidad de procesos más complejos que recompensas y castigos. Aprendizaje basado únicamente en estímulos neutros.

¿Qué afirmación describe mejor la crítica al condicionamiento operante según el texto?. Limitación de la capacidad de aprendizaje. Aprendizaje basado únicamente en estímulos neutros. Necesidad de procesos más complejos que recompensas y castigos.

Según el texto, ¿cómo se aborda la conducta motivada en las teorías cognitivas?. Reducción de impulsos. Interpretación de imágenes. Procesos interpretativos de la persona.

¿Quién fue el primer teórico conductista en adoptar una perspectiva cognitiva según el texto?. Pavlov. Skinner. Tolman.

¿Qué propuso Tolman como variable interviniente entre estímulo y respuesta?. tension. impulso. cognicion.

¿Qué unidades de conocimiento almacenadas en la memoria activa Tolman para motivar la conducta?. instintos. Estimulos. Expectativas.

¿Qué concepto propuso Tolman para describir el aprendizaje que permanece latente hasta que se ejecuta?. Aprendizaje asociativo. Aprendizaje operante. Aprendizaje latente.

¿Qué teoría de Lewin explica la conducta como un espacio vital determinado por factores internos y externos?. Teoría del aprendizaje social. Teoría del condicionamiento clásico. Teoría del campo de fuerza.

Según Lewin, ¿qué representa el campo psicológico?. Conductas innatas. Situaciones aleatorias. Totalidad de situaciones que determinan la conducta.

¿Qué se entiende por valencia en la teoría de Lewin?. Estímulos biológicamente significativos. Respuestas reflejas. Valor positivo o negativo de los estímulos.

¿Qué función cumplen los planes en la teoría de Lewin?. Mantener la homeostasis. Alterar las expectativas. Estrategias cognitivas para conseguir objetivos.

¿Qué describe el modelo de aprendizaje social de Rotter?. Respuestas innatas. Factores situacionales. Factores que influyen en valores y expectativas.

¿Cómo perciben los individuos internos las recompensas según Rotter?. Como aleatorias. Como resultado de la suerte. Como resultado de sus propias conductas.

¿Cuál es uno de los principales focos de estudio de las teorías de Murray, Atkinson y McClelland?. Aprendizaje social. Motivación del logro. Teoría de la atribución.

¿Qué dimensiones esenciales comprende la teoría de la atribución según Weiner?. Persistencia, dirección. Intensidad, latencia. Locus de control, estabilidad, controlabilidad.

¿Qué diferencias señala Weiner entre expectativa y atribución en la motivación? a) Convicción de causas. b) Predicción de resultados. c) Convicción de eventos acompañados. Convicción de causas. Predicción de resultados. Convicción de eventos acompañados.

¿Qué representan las necesidades de seguridad según la teoría de Maslow?. Alimentos y agua. Estabilidad y protección. Miedo a lo desconocido y caos.

¿Qué caracteriza a las necesidades sociales según Maslow? a) Miedo a perder control. b) Apego a un grupo. c) Relaciones interpersonales y aceptación. Miedo a perder control. Apego a un grupo. Relaciones interpersonales y aceptación.

¿Qué necesidades se agrupan en la categoría de crecimiento y desarrollo según Maslow?. Necesidades de estima. Necesidades de logro. Necesidades de autorrealización.

¿Cuándo afectan las necesidades a la conducta según Maslow?. Cuando se satisfacen. Cuando se ignoran. Cuando no son satisfechas y hay un déficit.