MOTRICIDAD

El planteamiento de la psicomotricidad en el siglo XXI se interesa más por una perspectiva…. Otra resp. Holística, global, integral y conductual. Otra resp.

En los años preescolares la Educación física es muy importante para el desarrollo del niño/a mediante: Gran variedad de actividades. Variedad y cantidad de actividades. Gran cantidad de actividades.

La mejora motriz está sujeta a las cuatro leyes del desarrollo. Dos de ellas son: Ley Próximo-distal y de desarrollo corporal. Ley Próximo-distal, y ley de lo general a lo específico. Otra respuesta.

El paradigma dicotómico entiende que la persona es el resultado de unir dos elementos…. Cuerpo y Soma. Psique y Soma. Otra.

La ley céfalo-caudal dice que el desarrollo en el individuo se produce…. De la cabeza a los pies. La otra. La otra.

La ley de lo general a lo específico dice que se producen antes…. Los movimientos de los músculos extensores que los flexores. Movimientos poco coordinados para avanzar a los más precisos. La otra.

Howard Gardner dice que hay al menos ocho tipos diferentes de inteligencias. Dos de ellas son la: Lingüística y cinestésica-motriz. La otra. La otra.

La educación física en educación infantil se organiza en torno a los factores…. Perceptivo-motores, físico-motores y afectivo-relacionales. Perceptivo-motores psico-motores y afectivo-relacionales. La otra.

La afirmación de que MADURACIÓN+APRENDIZAJE=DESARROLLO SE ENCUENTRA…. Encontra de apuntar al alumnado de educación infantil, actividades extraescolares relacionadas con el movimiento. Otra. Ja ja ja, todavía no te has dado cuenta de que no sé por qué no me sale en la CaPtura.

La sesión de psicomotricidad es una sucesión de tres momentos a los que llamamos: Encuentro, actividad motriz y despedida. OTRA. OTRA.

En el momento de encuentro en una sesión de psicomotricidad, no se dedica tiempo a: Entrar y salir de sus actividades sin prisa. Otra. Otra.

El momento de actividad motriz se compone de las siguientes fases: Exploración y expresividad, ensayo de tareas compartidas, tarea común. Otra. Otra.

En el momento de actividad motriz, pueden existir dos tipos de tarea común: Psicomotriz y de libre realización. Derivada y propuesta por el profesor/a. Otra.

En la sala hay diferentes espacios que acogen en la motricidad espontánea del alumnado, se llaman: Circuitos. Lugares de acción. Otra.

La mejor frase para que el alumnado pruebe y compruebe lo que es capaz de hacer o no hacer motrizmente es…. La de exploración y expresividad. Otra. Otra.

Cuando los ensayos de tareas compartidas escasean, las actividades motrices…. Tienden a realizarse más en grupo. Se individualizan. Otra.

Una sesión de psicomotricidad con espacios o estaciones de juego con materiales diversos, se compone principalmente de: Ejercicios y circuitos. Otra. Otra.