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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEMusica

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Título del test:
Musica

Descripción:
1 examen

Autor:
Carol
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Fecha de Creación:
23/01/2020

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 19
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Temario:
Cómo enseñamos A través del canto, interpretación musical y danza. A través del desarrollo social y las habilidades expresivas. Con la metodología que más nos interese dependiendo de los recursos y facultades docentes de que dispongamos y partiendo de un aprendizaje significativo que nos permita interrelacionarlos con los conocimientos previamente adquiridos por el alumnado.
Valor formativo de la música Es un medio idóneo para el desarrollo personal del infante y entre sus facultades se encuentra que desarrolla la capacidad lingüística del niño, facilita la socialización, la sensibilidad estética y creativa y es amena. Es un medio idóneo para el desarrollo personal del infante y entre sus facultades se encuentra que desarrolla la capacidad lingüística del niño, facilita la socialización y es amena. Es un medio idóneo para el desarrollo personal del infante y entre sus facultades se encuentra que desarrolla la capacidad lingüística del niño, facilita el sentido rítmico del niño a través del movimiento y la palabra y es amena.
Definición de altura del sonido Modo propio y característico de sonar un instrumento musical o la voz de una persona. La constante musical. Frecuencia o núnero de vibraciones por segundo que musicalmente da lugar a los intervalos, tonos, semitonos y aparición de la melodía.
Definición de melisma Es una técnica vocal empleada para cambiar la altura del sonido mientras suena una sílaba de forma constante. Es la técnica musical empleada para interpretar una pieza instrumental. Es una técnica de notación para la danza.
El niño de 7 años... El medio ambiente ejerce una influencia directa sobre sus gustos musicales. Permanece largo tiempo en actitud pasiva escuchando música. Siente interés por los instrumentos de banda rítmica. Permanece largo tiempo en actitud pasiva escuchando música. Perfección en la interpretación musical.
El niño de 11 años... Se separa por sexos destaca por ser sociable y extrovertido Prefiere la audición directa de audios.
La tesitura del niño de 9 a 10 años alcanza las notas que van de... 2 octavas (de sol bajo el pentagrama a sol sobre el pentagrama). 1 octava (de do bajo el pentagrama a do en el pentagrama. La bajo el pentagrama al mi segundo en el pentagrama.
La modulación es... La textura en la cual una de la voces funciona como melodía. Una técnica para alterar la altura de las notas mientras se canta. El proceso armónico mediante el cual un compositor cambia de tonalidad en el transcurso de una obra.
Factores que inciden en la desafinación: La falta de experiencia, la falta de atención, memoria poco cultivada, incorrecta audición, incorrecta emisión, problemas en la respiración, entre otros. Los nódulos y pólipos Las parálisis y ulceras de contacto.
La aurícula es... la parte externa del oído El conducto que contecta el oído externo del oído interno. El conducto que contecta el oído externo del oído medio.
El plano sensual o dimensión física es... La audición inteligente. El modo más sencillo en el que oímos la música sin pensar en ella. La que nos permite conectar nuestros sentidos con el estado anímico.
La voz es definida por Schafer (1984) como... El instrumento de viento que nos permite entonar y adecuarlo al canto. El instrumento humano por excelencia, portador de una fuerza singular sobre el alma y los sentidos. El instrumento humano por excelencia, portador de una fuerza singular sobre el alma y los sentidos auditivos.
Entre las texturas musicales existentes, la polifonía... Se caracteriza porque en ella cada una de las melodías guarda la misma relación e importancia que las demas y se colocan en sentido vertical. Se caracteriza porque conforma una relación de sonidos superpuestos donde cada uno tiene la misma importancia que los demas y se colocan en sentido vertical. Se caracteriza porque en ella cada una de las melodías guarda la misma relación e Importancia que las demas y se colocan en sentido horizontal.
El aparado resonador del aparado fonador se compone de... Faringe, Cavidad bucal y fosas nasales. Laringe, Cavidad bucal y fosas nasales. Faringe, Senos craneofaciales, Cavidad bucal y fosas nasales.
En la respiración... Costal superior clavicular, el diafragma participa en los movimientos respiratorios. Diafragmática el aire se concentra en la zona de las falsas costillas, produciéndose de forma inconsciente durante el sueño. Costodiafragmática abdominal, el aire se concentra en la zona de las falsas costillas, produciéndose de forma consciente durante el sueño.
La teoría mioelástica sostiene que... la producción del sonido comienza con el bostezo y finaliza con la deglución. la producción del sonido comienza con el bostezo y la espiración. la producción del sonido comienza cuando al aumentar la presión del aire se abren brevemente las cuerdas vocales y se cierran tras el paso del golpe de aire.
La actuación del hemisferio izquierdo del cerebro interviene en... La improvisación y creatividad musical. El sentido rítmico y dominio motor para la ejecución musical. El reconocimiento de motivos melódicos.
La zarzuela surge en España... En el Romanticismo. En el Clasicismo. En el Barroco con las canciones satíricas de los juglares y trovadores.
Características del desarrollo de la expresión musical infantil en Ed. Primaria a los 9 años. Altos niveles de motricidad. Dramatización a través del gesto y la palabra. Persistencia y continuidad. Perfección en la interpretación musical.
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