NEAE

El modelo de integración busca la integración de. elementos biológicos y psicológicos. elementos biológicos, psicológicos y sociales. la persona con discapacidad en su entorno.

En la CIF el término "discapacidad" se emplea en base a. los déficits y a las limitaciones de la actividad. a la limitación en la participación. a los déficits y las limitaciones en la actividad y en la participación.

En la evolución de la EE se consideran tres etapas, que por orden cronológico son. institucionalización, normalización de servicios e integración. institucionalización, integración y normalización de servicios. normalización de servicios, institucionalización e integración.

Las AACCII se sitúan dentro de las. NEE. NEAE. ambas son correctas.

La escolarización combinada supone la escolarización en un. centro y aula ordinaria. centro ordinario y aula de apoyo. centro de EE con asistencia a un centro ordinario.

Las adaptaciones curriculares no significativas implican modificaciones en, por ejemplo. metodología y organización del aula. objetivos, contenidos y criterios de evaluación. rampas e iluminación.

En la PC. se produce una parálisis del cerebro. se asocia a deficiencia intelectual. se suele asociar a una deficiencia intelectual o no.

Ante un ataque epiléptico de un alumno. se le debe inmovilizar a la fuerza. después del ataque colocarle boca arriba. ninguna es correcta.

Un licornio es. un sistema de comunicación alternativo. una ayuda para el manejo del teclado del ordenador. un animal mitológico que recurrentemente surge en pensamientos y sueños de algunos alumnos.

Una máquina Perkins es una máquina. para analizar la visión. para trabajar la distonía muscular. de escribir.

Atendiendo a la procedencia del término y estrictamente hablando, indique cuál de los siguientes términos es un Trastorno del Neurodesarrollo en el DSM-5. la dislexia. el retraso del lenguaje. el trastorno específico del lenguaje.

Cuando nos referimos a la producción de sonidos como acto motor, debemos utilizar el término. comunicación. lenguaje. habla.

El tipo de disfemia que se caracteriza por la presencia de bloqueos se denomina. de desarrollo. tónica. clónica.

Las DEAs se producen. en EP, cuando empiezan a leer y escribir. al final de EI, cuando empiezan a leer y escribir. en EI, antes de empezar a leer y escribir.

El TDAH se caracteriza por. dificultades para mantener la atención. una actividad motora o verbal excesiva. ambas son ciertas.

Los primero síntomas del TEA, normalmente, aparecen. del mes a los 4 meses de edad. de los 12 a los 24 meses de edad. de los 3 a los 6 años de edad.

Cuando se retira un estímulo, incrementando con ello la probabilidad de aparición de una conducta, estamos hablando de. R+. R-. C+.

El moldeamiento consiste en. reforzar conductas similares a las que queremos implantar. aprender conductas a partir de otros. castigar conductas similares a las que queremos eliminar.

La medida de flexibilización con alumnado con AACCII consiste en. incorporarle a un curso superior. agruparle con alumnado con características similares. la implementación de adaptaciones curriculares significativas.

Los SAI tienen por objetivo. facilitar información sobre las NEE. diagnosticar determinados casos de alumnado con NEAE. facilitar asesoramiento y apoyo a los centros, maestros y alumnado sobre recursos y metodologías para la enseñanza del idioma.