El término ambliopía: Es el que tiene mayor aceptación en la actualidad no hace referencia a una patolgía concreta no suele ser aceptado por los especialistas, a nivel internacional se sustituye por baja visión.
la discapacidad visual solo hace referencia al órgano afectado hace referencia tanto al órgano afectado como a la funcionalidad y otro tipo de repercusiones ninguna es correcta.
Cuando hablamos de anomalía de grado extremo, (ni siquiera se percibe la luz), hablamos de: ceguera total personas ciegas déficit visual.
qué fase del proceso de visión tiene lugar en la corteza cerebral trasformación transmisión interpretación.
La agudeza visual hace referencia a: la capacidad de percibir la figura y forma de los objetos capacidad para percibir los objetos que están situados fuera de la visión central ambas son correctas.
Según Barraga (1992) hay cuatro niveles de discapacidad visual en base a su funcionalidad, cuál hace referencia a la posibilidad de realizar tareas visuales gruesas con imposibilidad de realizar tareas que requieren visión de detalle. discapacidad visual profunda discapacidad visual severa discapacidad visual moderada.
Dentro de los trastornos por refracción y acomodación, ¿en cuál se forma la imagen por delante de la retina? miopía hipermetropía astigmatismo.
Dentro de las deficiencias visuales en la vía óptica la hemianopsia hace referencia a : ceguera de la mitad del campo visual pérdida de la visión debido a que las células de la visión no se han desarrollado adecuadamente ninguna de las anteriores.
Cuál de los siguientes recursos materiales y didácticos, facilita el aprendizaje de alumnos con discapacidad visual: máquina de perkins adaptación de los espacios (iluminación) ambas son correctas.
La pérdida de capacidad auditiva total se denomina: hipoacusia cófosis sordera total.
El déficit auditivo que aparece antes de que el niño haya aprendido a hablar se denomina: prelocutiva postlocutiva ninguna de las anteriores.
en la cófosis funcional, la persona tiene una pérdida aufitiva de: 100 a 120 dB Por encima de 120 dB entre 90 y 100 dB.
En cuanto a los sistemas de comunicación complementarios, cuál de ellos consiste en representar formas del alfabeto utilizando para ello la posición de los dedos de la mano: palabra complementada dactilogía alfabeto dactilar.
Cuál de las siguientes no es una pauta recomendada de intervención con estudiantes con discapacidad auditiva: sentar al alumno en segunda fila Sobreprotección facilitarle estimulación sensorial.
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