La emergencia de cualquier función cerebral depende de: La maduración de circuitos neuroanatómicos especializados que inician su desarrollo en etapas prenatales y pasan por diferentes períodos críticos hasta completarse La maduración de circuitos neuroanatómicos especializados que inician su desarrollo en etapas prenatales y pasan por diferentes períodos sensibles hasta completarse. Todas son correctas. Durante los períodos críticos, las estructuras cerebrales son: especialmente crítico a cualquier agente exógeno que interfiera en su evolución. especialmente sensibles a cualquier agente endógeno o exógeno que interfiera en su evolución. especialmente sensibles a cualquier agente endógeno que interfiera en su evolución. Estos agentes pueden causar: Modificaciones en el patrón normal de desarrollo. modificar aún más el patrón ya afectado del desarrollo Todas son correctas. Estos agentes al causar esa modificaciones puede llevar a: un retraso en la adquisición. un deterioro en la expresión o la total desaparición de la función. Todas son correctas. La investigación. se estudian las …………………que tiene un …………………….. en su desarrollo. mala formaciones, niño anomalías, retraso. repercusiones funcionales, cerebro con anomalías. La investigación. Contribuyendo así además a: mejorar la evaluación y la intervención de estos niños. mejorar la evaluación y la intervención de estos niños sanos mejorar la evaluación y la intervención de estos niños con algún retraso. La clínica. Las observaciones obtenidas de la investigación
tienen repercusión indirecta en el ámbito clínico (donde se aplican) y en donde a su vez se originan nuevas preguntas y nuevos retos para la investigación. tienen repercusión directa en el ámbito clínico (donde se aplican) y en donde a su vez se originan nuevas preguntas y nuevos retos para la investigación tienen repercusión directa e indirecta en el ámbito clínico (donde se aplican) y en donde a su vez se originan nuevas preguntas y nuevos retos para la investigación. Se trata de una disciplina (neuropsicología infantil) en auge. Gran parte del interés que despierta se debe a: Avance de la medicina. Índices de fracaso escolar Todas son correctas. El avance de la medicina ha producido … un aumento del índice de supervivencia de niños con cardiopatías, parálisis cerebral o prematuros, el coste es el aumento de secuelas motoras, pero no cognitivas y emocionales. un aumento del índice de supervivencia de niños con cardiopatías, parálisis cerebral o prematuros, no podemos hablar de coste, teniendo en cuenta que es mínimo. un aumento del índice de supervivencia de niños con cardiopatías, parálisis cerebral o prematuros. El coste es el aumento de secuelas motoras, cognitivas y emocionales. La investigación. Los resultados de investigación………….. a los que se obtienen con ………... .y son esenciales para entender la relación ………………………….. complementan, niños sanos, cerebro-cognición/lingüística/comportamiento. complementan, niños sanos, cerebro-cognición/lenguaje/comportamiento. complementan, niños sanos, cerebro-cognición/emoción/comportamiento. Índices de fracaso escolar: ya que el diagnóstico neuropsicológico posibilita cada vez más encauzar el currículo personalizado del alumno. El coste es el aumento de secuelas motoras, cognitivas y emocionales.
Ninguna son correctas. Los orígenes de la neuropsicología infantil datan de la década de 1980, antes de eso, se trataba a ……y ……. por igual con la metodología de la neuropsicología del ......... niños, adultos, clínico.
niños, adultos, adulto niños, adultos, general. A finales del siglo XIX, estuvieron vinculados a los Trastornos del lenguaje secundarios a lesiones cerebrales adquiridas, que se centraban en el análisis de uso único o en muestras pequeñas. trastornos del lenguajes, pero en especial en estrategias de intervención para las dificultades de aprendizaje.
Trastornos del lenguaje y estrategias de intervención. Los trastornos de la………… son el antecedente …………………. de los comienzos de la …………… infantil.
lectura, que más problemas ha dado, neuropsicología. lectura, menos importante, neuropsicología.
lectura, más importante, neuropsicología. Dejerine (1890) desvinculó los trastornos de la lectoescritura de una baja inteligencia o a alteraciones en los sistemas sensoriales describió el primer caso de dislexia del desarrollo partiendo del caso de un joven que presentaba los síntomas pero SIN lesión cerebral aparente.
describió el segundo caso de dislexia del desarrollo partiendo del caso de un joven que presentaba los síntomas pero SIN lesión cerebral aparente. Dejerine (1890) desvinculó los trastornos de la lectoescritura de una baja inteligencia o a alteraciones en los sistemas sensoriales; mediante….
estudios post mortem que los relaciona con afectaciones del hemisferio izquierdo y derecho, como la circunvolución angular.
análisis post mortem los relaciona con afectaciones del hemisferio izquierdo, como la circunvolución angular análisis post mortem los relaciona con afectaciones del hemisferio derecho, como la circunvolución angular. Morgan (1896) desvinculó los trastornos de la lectoescritura de una baja inteligencia o a alteraciones en los sistemas sensoriales
describió el primer caso de dislexia del desarrollo partiendo del caso de un joven que presentaba los síntomas pero SIN lesión cerebral aparente describió el segundo caso de dislexia del desarrollo partiendo del caso de un joven que presentaba los síntomas pero SIN lesión cerebral aparente. En décadas posteriores aumentó el interés por la relación …
entre dislexia y preferencia manual zurda, o los beneficios del entrenamiento de la lectura en individuos con dificultades en su adquisición. entre disgrafía y preferencia manual zurda, o los beneficios del entrenamiento de la lectura en individuos con dificultades en su adquisición.
entre disgrafía o preferencia manual zurda, o los beneficios del entrenamiento de la lectura en individuos con dificultades en su adquisición. A partir de 1900, se generó….
un decreciente interés por el estudio de las dificultades del aprendizaje
un creciente interés por el estudio de las habilidades del aprendizaje. un creciente interés por el estudio de las dificultades del aprendizaje. A partir de 1900, el interés por el estudio de las dificultades del aprendizaje, encuadrados bajo el término "disfunción cerebral", porque se detectaban en niños con inteligencia normal.
disfunción cerebral", porque se detectaban en niños con inteligencia. "disfunción cerebral mínima", porque se detectaban en niños con inteligencia normal. Los autores fundamentales para la Neurologia infantil han sido: Lev Vigotsky y su discípulo, Morgan (Moscú, 1920).
Lev Vigotsky y su discípulo, Alexander Luria (Moscú, 1920) Lev Vigotsky y su discípulo, Dejerine, (Moscú, 1920). Sus aportaciones más importantes fueron:
Inclusión del contexto en el desarrollo infantil. No solo la parte fisiológica era determinante, también el entorno social del niño, en especial la escuela. Inclusión del contexto en el desarrollo infantil. Era solo la parte fisiológica la determinante, el entorno social del niño, en especial la escuela. Inclusión del contexto en el desarrollo infantil, la parte fisiológica, el entorno social del niño. Sus aportaciones más importantes fueron:
Introducir la idea de que la evaluación infantil debía centrarse tanto en los déficits como en las habilidades que estaban conservadas lo que actualmente se conoce como perfil neuropsicológico.
Para ello realizaban estimaciones tanto cuantitativas (experimentales) como cualitativas. Todas son correctas. De sus investigaciones Lev Vigotsky y Alexander Luria…
infirieron los profundos cambios que experimentarían los procesos superiores a lo largo del desarrollo ontogenético hasta adquirir su maduración infirieron los profundos cambios que experimentaría los procesos inferiores a lo largo del desarrollo ontogenético hasta adquirir su maduración. Inclusión del contexto en el desarrollo infantil, la parte fisiológica, el entorno social del niño. De sus investigaciones Lev Vigotsky y Alexander Luria…El resultado final dependía…
del genotipo y de los factores ambientales. del genotipo.
de genotipo y de los factores sociales. De sus investigaciones Lev Vigotsky y Alexander Luria. Se adelantaron varias décadas al concepto de:
plasticidad del adulto. plasticidad de la etapa infantil y del adulto plasticidad de la etapa infantil. De sus investigaciones Lev Vigotsky y Alexander Luria. Concluyeron que:
si la plasticidad de un cerebro joven era mayor que la de un adulto, el daño cerebral temprano afectaría de manera más global a la cognición que a la motora.
si la plasticidad de un cerebro joven era mayor que la de un adulto, el daño cerebral temprano afectaría de manera más global a la cognición Ninguna son correctas. A mitad del siglo XX: Aumentó la atención a los síndromes neuropsicológicos asociados a daño cerebral temprano. Primera revista sobre neuropsicología infantil (Developmental Neuropsychology). La presencia de la NI en distintos contextos interdisciplinares. A mitad de los 80… Apareció la primera revista sobre neuropsicología infantil (Developmental Neuropsychology). Aumentó la atención a los síndromes neuropsicológicos asociados a daño cerebral temprano. La presencia de la NI en distintos contextos interdisciplinares.
. En la actualidad……
se puede apreciar cada vez más la presencia de la NI en distintos contextos interdisciplinares (educación especial, atención temprana, terapia ocupacional, logopedia o clínica infantil). para detectar anomalías cerebrales que no se podían apreciar es estudios post mortem. Todas son correctas.
. Un hito clave que impulsó la NI ha sido la aparición de las técnicas de neuroimagen estructural y funcional a partir de ….
1980, que han servido para detectar anomalías cerebrales que no se podían apreciar en estudios post mortem. 1970, que han servido para detectar anomalías cerebrales que no se podían apreciar en estudios post mortem. 1990, que han servido para detectar anomalías cerebrales que no se podían apreciar en estudios post mortem.
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