Neuropsicología T7

Señala la asociación correcta: Amnesia anterógrada - afectación del aprendizaje de nueva información. Amnesia retrógrada - afectación del recuerdo de sucesos remotos, pero no de sucesos recientes. Priming- memoria declarativa. Memoria episódica - recuerdo de datos sin relación con el contexto espacio-temporal.

Señala la asociación correcta: Memoria Lógica (WMS-IV)– memoria declarativa verbal. Reproducción visual (WMS-IV)- aprendizaje procedimental. TAVEC - memoria de trabajo. Test de Corsi - memoria de trabajo verbal.

Señala la asociación correcta. Memoria episódica - cerebelo. Aprendizaje procedimental - neocórtex. Priming - amígdala. Memoria declarativa - hipocampo.

Señala la asociación correcta: Demencia cortical - enfermedad de Parkinson. Demencia cortical - afectación de la memoria implícita. Demencia subcortical - enfermedad de Alzheimer. Demencia subcortical - afectación del recuerdo libre y mejora en el reconocimiento.

Señala la respuesta correcta en relación con el caso HM: Representa el perfil de amnesia diencefálica. Mostraba afectación de la memoria a corto y a largo plazo. Su aprendizaje procedimental estaba preservado. Aportó evidencias del relevante papel del hipocampo en la memoria a corto plazo.

Señala la respuesta correcta en relación con la amnesia diencefálica. Se asocia a lesiones en los núcleos anteriores del tálamo. La etiología más común es el déficit de tiamina asociado a consumo crónico de alcohol. La amnesia retrógrada está gradada temporalmente. Todas son correctas.

Señala la respuesta correcta en relación con la amnesia por lesión temporo-medial. puede aparecer tras paradas cardiorrespiratorias. la memoria de trabajo visoespacial es la más afectada. solo se presenta ante lesiones hipocampales bilaterales. todas son falsas.

Señala la respuesta correcta en relación con la enfermedad de Alzheimer: Afecta a la memoria declarativa tanto episódica como semántica. La amnesia retrógrada no está gradada temporalmente. La memoria procedimental está afectada desde las fases iniciales de la enfermedad. Todas son correctas.

Señala la respuesta correcta: Los test de aprendizaje de listas de palabras permiten valorar la curva de aprendizaje, pero no el efecto de primacía y recencia. La comparación entre recuerdo libre y reconocimiento en una tarea de aprendizaje aporta información sobre la fase de codificación de la información. La interferencia proactiva describe el efecto negativo de la información aprendida previamente sobre el aprendizaje de nueva información. El recuerdo inmediato de la información en una tarea de aprendizaje de listas de palabras es un buen indicador de la tasa de olvido.

Señala la respuesta correcta. La tarea de memoria del MoCA no permite discriminar entre recuerdo libre y con claves. La WMS-IV incluye tareas para evaluar la memoria procedimental. El Test de Figuras de Gollin permite evaluar la memoria implícita. La Torre de Londres evalúa la memoria explícita.