OBJETIVOS

QUE ES PROPÓSITO DE UN CURSO. DECLARACION GLOBAL QUE EXPRESA LA INTENCION DE LA INSTRUCCION. RESUME TODOS LOS OBJETIVOS. RESUME EL MOTIVO QUE LA ANIMA Y/O PROBLEMAS DE RENDICMIENTO A SOLUCIONAR. TODAS LAS ANTERIORES.

EL PROPOSITO DE UN CURSO ES. LO QUE LA INSTRUCCIÓN DEBE SATISFACER, META. ENUNCIADO QUE EXPRESA LO QUE SE QUIERE ALCANZAR CON LA INSTRUCCIÓN PARA SOLUCIONAR UN PROBLEMA PLANTEADO. LAS 2 SON CORRECTAS.

EL OBJETIVO DE UN CURSO ES. EXPRESIÓN CLARA DE LO QUE LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE HACER UNA VEZ FINALIZADA LA INSTRUCCIÓN Y QUE NO PODÍAN HACER AL COMENZAR LA MISMA. UNA MENCIÓN DE LO QUE CONOCERÁN AL FINAL Y QUE NO CONOCEN AL PRINCIPIO. LAS 2 SON CORRECTAS.

CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS. EXPRESAN CON UN VERBO INFINITIVO. INCLUYEN ACCION OBSERVABLE. DEBE COMUNICAR LA INTENCIÓN DE LA INSTRUCCIÓN. TODAS SON CORRECTAS.

CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS. CONDICIÓN Y NORMA PERMITEN EVALUAR Y DELIMITAR EL ALCANCE DEL MISMO. SERA ALCANZABLE SIEMPRE Y CUANDO EL ALUMNO CUMPLA CON EL PERFIL DETERMINADO. EL ALUMNO CUENTE CON UN NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BÁSICAS. TODAS LAS ANTERIORES.

VENTAJAS DE LOS OBJETIVOS. PONER UNA BASE SOLIDA PARA PLANIFICAR PROCESO. ASISTEN EN LA SELECCION DE AYUDAS Y MATERIALES. GUÍAN EN EL DISEÑO DE ELEMENTOS Y PRUEBAS. PERMITE MEDIR EL DESEMPEÑO CON OBJETIVIDAD. INDICAN LO QUE SE ESPERA DE LOS ESTUDIANTES. AUMENTAN EFICACIA DE LA CAPACITACION. TODAS SON CORRECTAS.

OBJETIVOS DE RENDIMIENTO. HABILIDADES AL FINAL DEL CURSO CLARAMENTE DEFINIDAS Y EVALUABLES. EXPRESA LAS CAPACIDADES R-C-N A A ALCANZAR AL FINALIZAR EL MODULO O BLOQUE DE ENSEÑANZA.

OBJETIVO DE INSTRUCCION. EXPRESA LAS CAPACIDADES R-C-N A A ALCANZAR AL FINALIZAR EL MODULO O BLOQUE DE ENSEÑANZA. SE VERIFICA CON UN PRUEBA AL FINAL DEL MODULO. TIENE ESTRECHA RELACIÓN CON EL OBJETIVO DE RENDIMIENTO. TODAS SON CORRECTAS.

COMPONENTES DE LOS OBJETIVOS. RENDIMIENTO,CONDICIÓN,NORMA. DESARROLLO,LUGAR,REGLAS.

RENDIMIENTO. ESTABLECE LO QUE LOS ESTUDIANTES SERAN CAPACES DE HACER. EXPRESADO EN VERBO INFINITIVO. DEBE SER MEDIBLE Y OBSERVABLE. TODAS SON CORRECTAS.

CONDICION. LO DADO. EXPLICA EL AMBIENTE, LAS CIRCUNSTANCIAS Y LAS LIMITACIONES BAJO LAS CUALES EL ALUMNO REALIZA LA TAREA. DESCRIBE EL AMBIENTE DE TRABAJO. TODAS SON CORRECTAS.

NORMA. MARCO NORMATIVO QUE REGULA EL CUMPLIMIENTO DE UNA TAREA O ACCION. EN TERMINOS DE PRECISION, CANTIDAD, CALIDAD Y DE TIEMPO MEDIANTE UN STANDAR MINIMO DE RENDIMIENTO ACEPTABLE. LAS 2 SON CORRECTAS.

PASOS BÁSICOS REDACTAR OBJETIVOS. 1. ESTABLECER TAREA. 2.ESCRIBIR ACCION. DESCRIBIR LAS CONDICIONES. ESTABLECER LAS MNORMAS. REVISAR LA REDACCION. TODAS.