Lee atentamente la siguiente situación:
Como parte de los festejos del bicentenario de la independencia el Maestro Luís pidió a sus alumnos leer el siguiente texto:
Miguel Hidalgo y Costilla 1753-1811
Nació en la Hacienda de Corralejo, en Pénjamo, Guanajuato, el 8 de mayo de 1753. Fue enviado a Valladolid (hoy Morelia) a estudiar al Colegio de San Nicolás Obispo, del cual llegó a ser catedrático de teología, filosofía y moral y finalmente, rector. En 1792 se ordenó como sacerdote, ejerciendo su ministerio en el Curato de Dolores, después de haberlo hecho en varios otros curatos. De ideas liberales, se unió al grupo de patriotas que en el año de 1810 conspiraban en Querétaro a favor de la independencia de México.
El movimiento armado debería iniciarse en el mes de octubre de ese mismo año, pero descubierta la conspiración y detenidos varios de los complicados, Hidalgo, en unión de Aldama, Allende, Abasolo y otros, en atención a un aviso que, con riesgo de su vida les fue enviado por la Corregidora Doña Josefa Ortíz de Domínguez decidió efectuar el levantamiento en el acto, y así, al amanecer del 16 de septiembre de 1810, los vecinos del pueblo de Dolores, alfareros, carpinteros, herreros y campesinos, acudieron al llamado del padre Miguel Hidalgo y Costilla para iniciar la lucha por la independencia.
Ante la proximidad del ejército insurgente, los españoles, junto con sus familias y sus caudales, se refugiaron en la "Alhóndiga de Granaditas", en la ciudad de Guanajuato. El 28 de septiembre, después de una sangrienta lucha en la que la multitud enfurecida aniquiló a sus defensores, fue tomada al fin la fortaleza. De Guanajuato, don Miguel Hidalgo se dirigió a Valladolid, ciudad que fue tomada por los insurgentes el 17 de octubre de 1810, sin que sus defensores opusieran resistencia. En ese lugar permaneció varios días organizando su tropa para salir a tomar la capital del virreinato: la ciudad de México.
En el Monte de las Cruces, a las afueras de México, obtuvo Hidalgo una formidable victoria el 30 de agosto, derrotando a Trujillo (Coronel Realista), victoria que desaprovechó lamentablemente, pues en lugar de lanzar sus tropas sobre la ciudad de México para apoderarse de ella, aprovechando el desconcierto que su victoria había ocasionado en las filas españolas, ordenó la retirada de sus tropas hacia Ixtlahuaca, por el camino de Toluca. En Puente de Calderón, cerca de Guadalajara, se enfrentaron insurgentes y realistas,
estos últimos al mando del general Félix Calleja, en una batalla, que resultó ser desastrosa para Hidalgo y su gente, obligándolo a replegarse hacia el norte.
El 21 de mayo de 1811, al llegar a Acatita de Baján, Hidalgo, Allende y 27 compañeros más, fueron víctimas de una traidora emboscada que les tendió Ignacio Elizondo y fueron hechos prisioneros. Conducidos a Chihuahua, Allende, Aldama y Jiménez fueron fusilados el 16 de junio de 1811 y un mes después, el 30 de julio de ese mismo año, Hidalgo fue fusilado también.
1.- Después de leer el texto el maestro Luis pidió a sus alumnos que identificarán a que tipo de texto corresponde. ¿Según tu punto de vista que debieron contestar los alumnos?
Una autobiografía Un relato Una biografía Una leyenda.
Lee atentamente la siguiente situación:
Como parte de los festejos del bicentenario de la independencia el Maestro Luís pidió a sus alumnos leer el siguiente texto:
Miguel Hidalgo y Costilla 1753-1811
Nació en la Hacienda de Corralejo, en Pénjamo, Guanajuato, el 8 de mayo de 1753. Fue enviado a Valladolid (hoy Morelia) a estudiar al Colegio de San Nicolás Obispo, del cual llegó a ser catedrático de teología, filosofía y moral y finalmente, rector. En 1792 se ordenó como sacerdote, ejerciendo su ministerio en el Curato de Dolores, después de haberlo hecho en varios otros curatos. De ideas liberales, se unió al grupo de patriotas que en el año de 1810 conspiraban en Querétaro a favor de la independencia de México.
El movimiento armado debería iniciarse en el mes de octubre de ese mismo año, pero descubierta la conspiración y detenidos varios de los complicados, Hidalgo, en unión de Aldama, Allende, Abasolo y otros, en atención a un aviso que, con riesgo de su vida les fue enviado por la Corregidora Doña Josefa Ortíz de Domínguez decidió efectuar el levantamiento en el acto, y así, al amanecer del 16 de septiembre de 1810, los vecinos del pueblo de Dolores, alfareros, carpinteros, herreros y campesinos, acudieron al llamado del padre Miguel Hidalgo y Costilla para iniciar la lucha por la independencia.
Ante la proximidad del ejército insurgente, los españoles, junto con sus familias y sus caudales, se refugiaron en la "Alhóndiga de Granaditas", en la ciudad de Guanajuato. El 28 de septiembre, después de una sangrienta lucha en la que la multitud enfurecida aniquiló a sus defensores, fue tomada al fin la fortaleza. De Guanajuato, don Miguel Hidalgo se dirigió a Valladolid, ciudad que fue tomada por los insurgentes el 17 de octubre de 1810, sin que sus defensores opusieran resistencia. En ese lugar permaneció varios días organizando su tropa para salir a tomar la capital del virreinato: la ciudad de México.
En el Monte de las Cruces, a las afueras de México, obtuvo Hidalgo una formidable victoria el 30 de agosto, derrotando a Trujillo (Coronel Realista), victoria que desaprovechó lamentablemente, pues en lugar de lanzar sus tropas sobre la ciudad de México para apoderarse de ella, aprovechando el desconcierto que su victoria había ocasionado en las filas españolas, ordenó la retirada de sus tropas hacia Ixtlahuaca, por el camino de Toluca. En Puente de Calderón, cerca de Guadalajara, se enfrentaron insurgentes y realistas,
estos últimos al mando del general Félix Calleja, en una batalla, que resultó ser desastrosa para Hidalgo y su gente, obligándolo a replegarse hacia el norte.
El 21 de mayo de 1811, al llegar a Acatita de Baján, Hidalgo, Allende y 27 compañeros más, fueron víctimas de una traidora emboscada que les tendió Ignacio Elizondo y fueron hechos prisioneros. Conducidos a Chihuahua, Allende, Aldama y Jiménez fueron fusilados el 16 de junio de 1811 y un mes después, el 30 de julio de ese mismo año, Hidalgo fue fusilado también.
2.- María hizo la siguiente pregunta al maestro ¿Cuándo avisó la corregidora Josefa Ortiz de Domínguez a Miguel Hidalgo que habían sido descubiertos?, el maestro la ayudó a encontrar la respuesta ¿cuál fue?. El 15 de Septiembre de 1810 Mucho tiempo atrás El 14 de Septiembre de 1810 El mismo 16 de Septiembre de 1810.
Lee atentamente la siguiente situación:
Como parte de los festejos del bicentenario de la independencia el Maestro Luís pidió a sus alumnos leer el siguiente texto:
Miguel Hidalgo y Costilla 1753-1811
Nació en la Hacienda de Corralejo, en Pénjamo, Guanajuato, el 8 de mayo de 1753. Fue enviado a Valladolid (hoy Morelia) a estudiar al Colegio de San Nicolás Obispo, del cual llegó a ser catedrático de teología, filosofía y moral y finalmente, rector. En 1792 se ordenó como sacerdote, ejerciendo su ministerio en el Curato de Dolores, después de haberlo hecho en varios otros curatos. De ideas liberales, se unió al grupo de patriotas que en el año de 1810 conspiraban en Querétaro a favor de la independencia de México.
El movimiento armado debería iniciarse en el mes de octubre de ese mismo año, pero descubierta la conspiración y detenidos varios de los complicados, Hidalgo, en unión de Aldama, Allende, Abasolo y otros, en atención a un aviso que, con riesgo de su vida les fue enviado por la Corregidora Doña Josefa Ortíz de Domínguez decidió efectuar el levantamiento en el acto, y así, al amanecer del 16 de septiembre de 1810, los vecinos del pueblo de Dolores, alfareros, carpinteros, herreros y campesinos, acudieron al llamado del padre Miguel Hidalgo y Costilla para iniciar la lucha por la independencia.
Ante la proximidad del ejército insurgente, los españoles, junto con sus familias y sus caudales, se refugiaron en la "Alhóndiga de Granaditas", en la ciudad de Guanajuato. El 28 de septiembre, después de una sangrienta lucha en la que la multitud enfurecida aniquiló a sus defensores, fue tomada al fin la fortaleza. De Guanajuato, don Miguel Hidalgo se dirigió a Valladolid, ciudad que fue tomada por los insurgentes el 17 de octubre de 1810, sin que sus defensores opusieran resistencia. En ese lugar permaneció varios días organizando su tropa para salir a tomar la capital del virreinato: la ciudad de México.
En el Monte de las Cruces, a las afueras de México, obtuvo Hidalgo una formidable victoria el 30 de agosto, derrotando a Trujillo (Coronel Realista), victoria que desaprovechó lamentablemente, pues en lugar de lanzar sus tropas sobre la ciudad de México para apoderarse de ella, aprovechando el desconcierto que su victoria había ocasionado en las filas españolas, ordenó la retirada de sus tropas hacia Ixtlahuaca, por el camino de Toluca. En Puente de Calderón, cerca de Guadalajara, se enfrentaron insurgentes y realistas,
estos últimos al mando del general Félix Calleja, en una batalla, que resultó ser desastrosa para Hidalgo y su gente, obligándolo a replegarse hacia el norte.
El 21 de mayo de 1811, al llegar a Acatita de Baján, Hidalgo, Allende y 27 compañeros más, fueron víctimas de una traidora emboscada que les tendió Ignacio Elizondo y fueron hechos prisioneros. Conducidos a Chihuahua, Allende, Aldama y Jiménez fueron fusilados el 16 de junio de 1811 y un mes después, el 30 de julio de ese mismo año, Hidalgo fue fusilado también.
3.- Paco un alumno de sexto grado recordó que el año pasado fue al centro del pueblo para festejar el grito de Dolores, pero no recuerda la fecha ¿en que párrafo del texto anterior puede encontrar la información que requiere? En el párrafo 1 En el párrafo 2 En el párrafo 3 En el párrafo 4.
4.- Cuáles de las siguientes características crees que corresponden a Miguel Hidalgo según el texto que leíste.
1.- Estaba a favor de la libertad de los individuos
2.- Era una persona déspota y conservadora
3.- Creía en la libertad de los pueblos
4.- Era inteligente y valiente
5.- Le importaba poco el bienestar de la gente.
1, 3, 4 2, 4, 5 1, 2, 3 3, 4, 5.
5.- Elige la letra cuya opción conteste correctamente.
___________ Miguel Hidalgo organizó el movimiento de independencia y ___________ fue descubierto, _________________ La corregidora Josefa Ortiz de Domínguez avisó a los insurgentes ____________ estos se encontraban reunidos.
primero-al mismo tiempo-después-mientras primero-después-al mismo tiempo-mientras mientras-después-al mismo tiempo-primero al mismo tiempo-primero-después-mientras.
6.- lee la siguiente oración:
El fuego fue dominado anteriormente por los hombres y desde entonces vivieron en mejores condiciones.
Elige la opción que relacione correctamente las columnas.
1) adverbio A) Dominado
2) verbo B) Fuego
3) conjunción C) Desde
4) preposición D) Anteriormente
E) Y
1E, 2B, 3A, 4C 3B, 4C, 2A, 1D 1E, 2B, 3E, 4C 1D, 2A, 4C, 3E.
7.- Lee cuidadosamente cada una de las siguientes oraciones y relaciónalas con su tipo, posteriormente elige la opción que corresponda.
1.- Vivo en Toluca, Estado de México A) Oración yuxtapuesta
2.- Mi abuelo era músico y mi madre bailaba muy bien B) Oración simple
3.- Jugamos futbol en la calle; yo soy delantero, Paco es Defensa C) Oración Compuesta
4.- Estudié la Primaria y entré a la Secundaria D) Oración Subordinada
5.- Fue su Padre quien descubrió su travesura E) Oración coordinada
F) Oración interactiva
1B, 2C, 3A, 4E, 5D 1C, 3A, 2D, 5B, 4E 1B, 2C, 3F, 4E, 5D 2D, 1F, 4B, 3C, 5A.
8.- completa el patrón conceptual de los elementos del guión radiofónico
Conductor-cortinillas Radiólogo-anuncios Comunicador-noticias Narrador-sonidos.
9.- ¿Cuáles planteamientos hacen referencia a la carta formal?
1.- Se dirige a una persona cercana amigo ó familiar.
2.- Se encuentra un membrete, nombre, dirección e incluso un teléfono
3.- Contiene el asunto (frase que menciona el motivo de la carta)
4.- Su lenguaje es sencillo y un tanto informal.
2 y 4 1 y 2 2 y 3 1 y 4.
Lee la siguiente información:
LA TIERRA EN CIFRAS:
Diámetro de la Tierra en el ecuador: 12,756 km
Circunferencia de la Tierra en el ecuador: 40,076 km
Diámetro de la Tierra de uno a otro polo: 1,271,382 km
Circunferencia de la Tierra en los polos (meridianos): 40,009,152 km
Longitud de un grado de latitud en el ecuador: 110,576 km
(Como la Tierra no es una esfera perfecta, el achatamiento de los polos hace que la longitud de un grado de latitud en los polos sea ligeramente mayor).
Longitud de un grado de longitud en el ecuador: 111,307 km
(La extensión de un grado de longitud es mayor en el ecuador y disminuye. gradualmente hacia los polos).
Superficie de la Tierra: 510,101,000 km2
Volumen de la Tierra: 1,083,320,000,000 km3
Peso de la Tierra: 5,977 trillones de toneladas ó 5,977,000,000,000,000,000,000 t.
Velocidad de rotación de la Tierra sobre su eje. En el ecuador: 1,620 km/hora
Velocidad de revolución de la Tierra alrededor del Sol: 107,118 km/hora
Velocidad a la que el Sol arrastra a fa Tierra alrededor del centro de la Vía Láctea: 27,358 km/segundo
Velocidad a la que la Vía Láctea se traslada en el espacio: más de 270 km/s.
10.- Según la información anterior, el maestro Luis pidió a sus alumnos que ordenaran de mayor a menor las cantidades de los siguientes datos:
A) Diámetro de la tierra en el ecuador
B) Diámetro de la tierra de uno a otro polo
C) Circunferencia de la tierra en los polos
D) Longitud de un grado de latitud en el ecuador
E) Longitud de un grado de longitud en el ecuador
¿Cuál es el orden correcto de las cantidades?
12,756 km 1,271,382 km 40,009,152 km 110,576 km 111,307 km 40,009,152 km 1,271,382km 111,307 km 110,576km 12,756 km 40,009,152 km 1,271,382km 12,756 km 111,307 km 110,576km 1,271,382km 40,009,152 km 111,307 km 12,756 km 110,576km.
11.- Cual es la lectura correcta del diámetro de la Tierra de uno a otro polo: 1271382 km
Doce millones setecientos trece mil ochenta y dos Un millón doscientos setenta y uno trescientos ochenta y dos Un millón doscientos setenta un mil trescientos ochenta y dos Ciento veintisiete mil, mil trescientos ochenta y dos.
Lee la siguiente información:
LA TIERRA EN CIFRAS:
Diámetro de la Tierra en el ecuador: 12,756 km
Circunferencia de la Tierra en el ecuador: 40,076 km
Diámetro de la Tierra de uno a otro polo: 1,271,382 km
Circunferencia de la Tierra en los polos (meridianos): 40,009,152 km
Longitud de un grado de latitud en el ecuador: 110,576 km
(Como la Tierra no es una esfera perfecta, el achatamiento de los polos hace que la longitud de un grado de latitud en los polos sea ligeramente mayor).
Longitud de un grado de longitud en el ecuador: 111,307 km
(La extensión de un grado de longitud es mayor en el ecuador y disminuye. gradualmente hacia los polos).
Superficie de la Tierra: 510,101,000 km2
Volumen de la Tierra: 1,083,320,000,000 km3
Peso de la Tierra: 5,977 trillones de toneladas ó 5,977,000,000,000,000,000,000 t.
Velocidad de rotación de la Tierra sobre su eje. En el ecuador: 1,620 km/hora
Velocidad de revolución de la Tierra alrededor del Sol: 107,118 km/hora
Velocidad a la que el Sol arrastra a fa Tierra alrededor del centro de la Vía Láctea: 27,358 km/segundo
Velocidad a la que la Vía Láctea se traslada en el espacio: más de 270 km/s.
12.- El maestro entregó a cada equipo las siguientes tarjetas con números: 7, 0, 4, 3, 9
Luego pidió a los alumnos que las ordenaran de modo que fuera el número que mas se aproxime a la medida de la circunferencia de la Tierra en el ecuador sin pasarse.
¿Cómo debieron haber ordenado las tarjetas los alumnos? (la repuesta debes considerar la imagen y el número de la tarjeta)
4-5-1-3-2 3-2-5-4-1 4-5-1-2-3 3-4-1-2-5.
13.- Dos amigos hacen la siguiente serie numérica:
235, 470, 940, 1 880, _________, 7 520, 15 040, 30 080 ¿Cuál de los siguientes números la completa?
2 820 3 525 3 760 5 640.
14.- En el supermercado el negocio de venta de abarrotes se localiza a ¾ partes de distancia de la puerta principal. ¿Cuál de los gráficos señala su ubicación?
a) b) c) d).
15.- El maestro Luís compró una enciclopedia de atlas mundial que contiene 25 libros y cada libro mide .05 m de grueso. Si el librero donde los va a colocar tiene .90 m de ancho, ¿cuántos libros van a caber?
5 18 22 27.
16.- El continente Americano tiene una extensión territorial de 42 500 000 km2 y el antártico de
14 000 000 km2 ¿Por cuántos kilómetros cuadrados es más grande el continente Americano?
28 500 000 28 000 000 29 000 000 29 500 000.
17.-Observa la siguiente figura de 8cm2 y contesta la pregunta:
¿Cuál de los siguientes rectángulos representa un dibujo a escala del doble del original en lo que se refiere al tamaño de sus lados?
a) b) c) d).
18.- Si tienes como base la siguiente imagen y la tabla:
¿Cuáles son los valores que deberán aparecer para completar la tabla anterior en los espacios que contienen las letras? (A, B, C, D, E)
A100, B300, C10, D50, E20 A300, B150, C10, D25, E10 A50, B300, C20, D25, E20 A100, B300, C10, D50, E10.
19.- Señale la letra cuya respuesta complete correctamente
“El sistema nervioso está formado por _______________ y _________________, que constituyen el sistema nervioso central, y por __________________ que llegan a todas las partes del cuerpo, los cuales forman el sistema nervioso periférico”
El encéfalo-los nervios-la medula espinal Los nervios-el encéfalo-la medula espinal El encéfalo-la medula espinal-los nervios La medula espinal-los nervios-el encéfalo.
20.- Completa el siguiente patrón conceptual
“cuerpo calloso, tálamo, ______________, cerebelo, medula espinal, _________________
Hipotálamo-bulbo raquídeo Columna vertebral-nervios periféricos Cerebro-cráneo Cráneo- hipotálamo.
21.- completa la siguiente analogía:
“PORTERO es a equipo de FUTBOL como:”
Cerebro es a cuerpo Comida es al organismo Músculos son al cuerpo Sistema inmunológico es al cuerpo.
22.- Es el proceso correcto en la formación de un nuevo ser humano.
I. Al llegar el momento el bebe es expulsado al exterior, a este momento se le denomina nacimiento
II. Es la unión de un óvulo y un espermatozoide. A este suceso se le llama fecundación
III. El nuevo bebe se comienza a alimentar por el cordón umbilical
IV. El ovulo fecundado se dirige a la matriz y se puede decir que la mujer está embarazada
I, II, III, IV II, IV, III, I III, IV, II, I IV, III, II, I.
23.- Cuán consideras sea un factor importante que se debe tener en cuenta para decidir procrear un hijo.
Que tanto el hombre como la mujer sean maduros física y emocionalmente Tener suficiente dinero para comprar lo necesario Que no existan conflictos entre la pareja Que los padres estén completamente sanos.
24.- ¿Cuál de las siguientes fuentes es la menos confiable para que te informes acerca de la transmisión de enfermedades sexuales?
El medico Los amigos Los profesores Tus padres.
25.- Relaciona correctamente ambas columnas y elige la opción que represente la respuesta.
I.- Evidencia la existencia de vida en otras épocas A) Concha
II.- Pueden ser plantas o animales B) Nubes
III.- Forma de fósil que corresponde a la parte dura de los C) Hielo
Organismos D) Fósiles
IV.- Ahí también se forman fósiles por las bajas temperaturas E) Huesos
V.- Fósil formado en el fondo del mar F) Organismos
IE, IID, IIIA, IVB, VF IIA, IF, IVB, IIIC, VE ID, IIF, IIIE, VA, IVC ID, IIF, IIIB, IVE, VA.
26.- Señala la letra cuya respuesta complete correctamente
“El agua contaminada contiene sustancias de origen ____________ como los detergentes; de origen _____________ como los derivados del petróleo, y de origen ___________como los insecticidas, fungicidas y fertilizantes”
Orgánico-inorgánico-reciclable Doméstico-industrial-agrícola Agrícola- doméstico-industrial Basura-orgánico-doméstico.
27.- Ordena los sucesos que explican el origen del universo.
I.- La materia se enfrió y luego se fusionó para formar las estrellas
II.- Hace 15 000 millones de años todo estaba contenido en un volumen pequeño
III.- Las estrellas y el polvo estelar dieron origen a conjuntos gigantescos llamados galaxias
IV.- Ocurrió una gran explosión que emitió grandes cantidades de energía y materia en todas direcciones
I, II, III, IV
IV, II, I, III I, IV, II, III II, IV, I, III.
28.- Las siguientes medidas enuncian acciones en torno a tu participación responsable en el medio ambiente en que vives, EXCEPTO una ¿cuál?
Usar tinacos negros que absorben la luz solar, esto permite usar menos gas para calentar el agua
Evitar quemar basura, hojas de árboles, llantas y otros objetos Evitar bañarse rápido, para poder utilizar una cantidad de agua exagerada. Recurrir, cuando se tenga la opción al uso de energías renovables.
29.- completa el siguiente patrón conceptual.
“América, Asia, ____________, Europa, Oceanía, ____________”
África-oriental África-Antártida Oceánica-Antártida Asiático-oceánico.
30.-Es un conjunto de prácticas sociales que incluyen la lengua, la religión, las actividades productivas, la organización social, política y económica, la vestimenta, los valores, la costumbre y la historia de un pueblo.
La cultura La tradición La forma de vida Las fiestas.
31.- completa la siguiente analogía:
“ciudad vista desde arriba es a plano urbano como”:
Nombres de las calles es a mapas Rasgos físicos de la superficie terrestre es a mapas temáticos La forma de vida Las fiestas.
32.- los siguientes elementos pertenecen al mismo campo conceptual EXCEPTO una cuál.
Selva Pradera Desierto Clima.
33.- lee la siguiente información y encuentra la opción que complete correctamente.
“los________ son los elementos que se hallan en la naturaleza y que el hombre utiliza para satisfacer sus necesidades, para lo cual tiene que realizar una serie de ___________ que transformen dichos recursos y así lograr un mejor aprovechamiento de ellos, evitando la explotación excesiva”
Permanentes-renovables Recursos renovables-fuentes de energía Recursos naturales-actividades productivas Recursos naturales- fuentes de trabajo.
34.- Representa un tipo de desarrollo que permite satisfacer las necesidades actuales, a o que todos los seres humanos tenemos derecho, sin poner en riesgo los recursos naturales.
Desarrollo no sustentable Desarrollo humano Desarrollo sustentable Desarrollo económico.
35.- Relaciona ambas columnas y elige la letra que represente correctamente la relación que elegiste.
I.- Rama de la geografía que estudia las poblaciones humanas. A) esperanza de vida
II.- Es el promedio de niños que nacen en un año por cada mil habitantes B) Demografía
III.- Número promedio de años que puede vivir una persona C) Densidad de población
IV.- promedio de personas que mueren en un año por cada mil habitantes. D) índice de natalidad
V.- sirve para saber el número de habitantes por cada kilómetro cuadrado. E) distribución poblacional
F) índice de mortalidad
IB, IIIA, IID, IVF, VC IF, IIE, IIID, IVA, VC IID, IIIA, IB, IVC, VE IIIB, IVC, VA, IIE, IF.
36.- Es una sociedad que adquiere una gran cantidad de bienes y servicios , que con frecuencia son innecesarios, y pierde de vista la satisfacción de sus necesidades básicas.
Sociedad en desarrollo Sociedad consumista Sociedad del futuro Sociedad productiva.
37.- ordena correctamente la aparición de grupos humanos a lo largo de la historia según sus características.
I) Homo sapiens sapiens
II) Homo erectus
III) Homo habilis
IV) Homo sapiens
II, III, IV, I III, II, I, IV III, II, IV, I I, II, III, IV.
38.- De las siguientes características elige las que corresponden a las civilizaciones nómadas.
I) Eran cazadores y recolectores e iban de un lugar a otro
II) Aprendieron a cultivar la tierra y domesticaron diversos animales
III) Se reunían miembros de varias familias formando grandes grupos para cazar
IV) Desarrollaron la habilidad de hacer herramientas, armas y utensilios.
V) La agricultura se convirtió en su principal medio de subsistencia
I, III, IV I,II, IV II, III,l I,II,V.
39.- Dos de las siguientes razones corresponden a la importancia del descubrimiento del resto fósil conocido como Lucy. ¿Cuáles son?
I) Por que perteneció a la especie Australopithecus afarensis
II) Se demostró que las mujeres inicialmente eran muy pequeñas
III) Por que se le consideró “la abuela de la humanidad”
IV) Era el resto fósil más antiguo hasta ese momento.
II y III I y IV I y II II y IV.
40.- ¿Por qué crees que las primeras civilizaciones se asentaron junto a los grandes ríos?
Por que podían pescar Por que se dedicaban a generar lugares turísticos Por que eran lugares atractivos Por que eran lugares apropiados para la agricultura.
41.-Es una de las principales aportaciones de la cultura griega a nuestros días en la elección de nuestras autoridades.
Los campesinos eran libres Se unían por lazos familiares usaban el oro, la plata y el cobre La democracia, donde los ciudadanos tenían voz y voto.
42.- Completa correctamente la siguiente información:
Mesoamérica se compone de dos conceptos: el ___________ por que se refiere a una región específica del continente americano y ____________ por que se refiere a las características generales que compartieron los diferentes pueblos que compartieron ese lugar.
Geográfico-cultural Cultural-geográfico Social-económico Geográfico-social.
43.- completa la siguiente analogía
“los olmecas son al periodo preclásico, como:”
Los toltecas son al periodo clásico Los mexicas son al periodo preclásico Los mayas son al periodo clásico Los teotihuacanos son al periodo posclásico .
44.- Conjunto de migraciones masivas con el fin de penetrar hacia el imperio romano, entre los siglos III y VIII d. c.
Invasión de la edad media Invasiones bárbaras Invasiones medievales Invasión románica.
45.- Actualmente en nuestro país las mujeres no tienen las mismas oportunidades para desarrollarse que los hombres, esto es que sufren discriminación, un ejemplo de discriminación es:
No permitir a las niñas participar en juegos o actividades que se consideran de niños, como el futbol. Dejar a las mujeres en casa cuidando los niños mientras el hombre sale a trabajar Permitir que las mujeres se involucren en actividades económicas Asistir juntos hombres y mujeres a las escuelas.
46.-Durante la clase de Formación Cívica y Ética, los alumnos de sexto grado se organizaron en equipos para exponer un tema, ¿cuál de ellos expuso sobre uno de los componentes del Estado mexicano?
El equipo 1: Habló sobre las instituciones encargadas de ejercer el poder de acuerdo con la Constitución Política. El equipo 2: Explicó la importancia e historia de los símbolos patrios. El equipo 3: Expuso sobre la función de los partidos políticos en el país. El equipo 4: Explicó la importancia de las leyes establecidas en la Constitución Política.
47.- Durante la clase de Formación Cívica y Ética, la maestra comentó que México tiene un sistema de gobierno democrático, porque según la ley, la toma de decisiones responde a la voluntad colectiva de todos los ciudadanos; luego preguntó a sus alumnos: "si todos decidimos, ¿todos podemos gobernar en este país?". ¿Cuál es la respuesta correcta?
Sara comentó: sí, porque México es un país libre para gobernarse. Juan dijo: sí, porque la Constitución nos otorga este derecho. Raúl dijo: no, porque no todos conocemos la Constitución. Rita comentó: no, porque para eso elegimos gobernantes.
48.- En una escuela se organiza cada año la participación de los niños de la comunidad para representar por un día los cargos del gobierno; este año Jaime ganó las elecciones para Presidente Municipal porque es el que tiene las mejores calificaciones.
De acuerdo con las leyes de México, ¿fue correcta la forma de elegirlo como gobernante?
Sí, porque lo eligieron entre varios candidatos. No, porque fue elegido sin mayoría de votos. No, porque no pertenece a algún partido político. Sí, porque un gobernante debe ser el que muestre mayor conocimiento.
49.- Lázaro visitó a sus tíos que viven en un poblado de Chiapas, como viajó en autobús, disfrutó mucho al ver el paisaje, al llegar a la casa de sus tíos visitó el establo en donde a las vacas les extraen la leche para elaborar quesos. Por la tarde visitan a otros familiares y en la noche van al centro del pueblo porque es una tradición de fin de año ver los bailes regionales donde lucen los vestidos multicolores al compás de la marimba.
De acuerdo con el relato anterior, ¿en cuál opción se expresa una característica de la diversidad cultural?
El paisaje natural. La visita a la familia. Los bailes regionales. La elaboración de quesos.
50.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se da una acción de participación cívica sobre el cuidado del ambiente?
En la escuela de Julia realizaron un concurso de recolección de botellas desechables con el fin de comprar un aparato de sonido. En la escuela de Gonzalo los alumnos elaboraron carteles para la campaña anual sobre recolección de basura. En la escuela de Estela compraron una purificadora de agua para el consumo de los alumnos durante el recreo. En la escuela de Pablo organizaron un desfile de bicicletas adornadas para festejar el inicio de la primavera.
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