Oratoria - Integrador - Comunidad NEX 🔥

¿A qué se debe que las vocales y consonantes tengan diferentes sonidos?: Distintas posiciones de la lengua, boca, labios, garganta, dientes, paladar. A la longitud de las palabras en las que se usan, lo cual no determina el sonido de las vocales y consonantes. A la cantidad de letras del alfabeto, que no influye en la articulación fonética de los sonidos.

¿A través de qué vía es posible expresar las emociones según el autor Paul Ekman?: Las micro expresiones del rostro. A través de los gestos corporales únicamente, ignorando que Ekman enfatiza especialmente las microexpresiones faciales como medio de expresión emocional. A través del tono de voz exclusivamente, lo cual no contempla la vía central que Ekman identifica: las microexpresiones del rostro.

¿Cómo se llama a la reacción física y psicológica ante la circunstancia de habla?: Miedo oratorio. Ansiedad generalizada. Estrés social.

¿Cuál de estos enunciados están vinculados al rostro del orador?: Hay abiertos, francos que dejan de ver sus emociones, manifestado su alegría frente al público. La postura corporal del orador, que se relaciona con el cuerpo en general pero no específicamente con las expresiones faciales. La elección de palabras y la entonación, que afectan el discurso pero no reflejan directamente las emociones visibles en el rostro.

¿Cuál de estos enunciados están vinculados al rostro del orador?: Es abierto, franco, que deja ver sus emociones, manifestando su alegría frente a su público. La postura de los hombros y la posición de las manos, ya que se relaciona con gestos corporales y no con la expresión facial del orador. La modulación de la voz y el ritmo del discurso, que influyen en la comunicación verbal pero no en las microexpresiones o emociones visibles en el rostro.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la articulación es correcta?: Es producida por la boca, garganta, lengua, dientes, labios, paladar, etcétera. Es producida únicamente por la laringe y los pulmones, ignorando la función de la boca, lengua, labios y demás órganos articulatorios. Es generada exclusivamente por la respiración, sin intervención de la boca, lengua, dientes, labios o paladar en la producción de sonidos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la articulación es correcta?: Es producida por la boca, |. Es producida únicamente por la garganta y los pulmones, ignorando la participación de la boca y demás órganos articulatorios. Es generada exclusivamente por la vibración de las cuerdas vocales, sin intervención de la lengua, labios, dientes o paladar en la formación de los sonidos.

¿Cuál de los siguientes enunciados hace referencia a la “intensidad” como cualidad de la voz?: Varía con la presión que ejerce el aire espirado. Varía con la altura del sonido. Varía con la duración de la emisión vocal.

¿Cuál de los siguientes enunciados hace referencia a las expresiones del rostro?: El orador, a través de ellas, refleja su personalidad y sus estados de ánimos. El orador transmite su personalidad únicamente a través de la postura corporal. El orador comunica sus estados de ánimo únicamente mediante la entonación de la voz.

¿Cuál de los siguientes enunciados hace referencia al estilo claro?: Si aspiramos a establecer una buena comunicación y ser comprendidos, no basta con utilizar la lengua conocida es preciso usar el lenguaje mejor conocido y comprendido por quienes escuchan. El estilo claro se logra utilizando términos técnicos complejos para demostrar dominio del tema, lo cual dificulta la comprensión por parte del receptor. El estilo claro depende exclusivamente de la rapidez al hablar, sin considerar la elección de palabras comprensibles para la audiencia.

¿Cuál de los siguientes tipos respiratorios produce una mejor intensidad de la voz?: Costo- diafragmático- abdominal. Respiración clavicular. Respiración torácica superior.

¿Cuál es el modo respiratorio más adecuado y saludable?: El nasal, ya que el aire que ingresa es filtrado por los pelitos de la nariz y calentado por los vasos sanguíneos. Respiración bucal, ya que permite un flujo de aire más rápido pero no filtra ni calienta adecuadamente el aire inspirado. Respiración pulmonar alta, la cual se centra únicamente en la expansión superior del pecho y no proporciona filtrado ni calentamiento eficiente del aire.

¿Cuáles de estas afirmaciones nos ayudan a manejar el miedo oratorio?: Saber bien el tema que uno va a desarrollar y estar compenetrado con él. Lograr una reconstrucción/relajación. Respirar adecuadamente. No hablar de posibles problemas. Evitar prepararse en profundidad sobre el tema, ya que la improvisación ayuda a reducir el miedo oratorio.

¿Cuáles de estos enunciados son principios del uso de los ademanes? Seleccione las 2 (dos) respuestas correctas: Nada de ademanes angulosos. Nada de ademanes estereotipados. Emplear ademanes rápidos y bruscos para enfatizar cada palabra. Utilizar ademanes repetitivos en todas las presentaciones.

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones, hace referencia al estilo? Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: Podría compararse al sistema de huellas digitales: cada cual tiene las propias. El lenguaje hablado es el que mejor sirve para comunicarse con grandes grupos. Cada uno debe hablar conforme con su estilo personal. Es esa “manera personal” que cada uno tiene de expresar lo que quiere comunicar. Imitar siempre el estilo de oradores famosos, ya que garantiza eficacia en la comunicación aunque no refleja la expresión personal.

¿Cuáles de las siguientes son muletillas corporales? Seleccione las 2 (dos) respuestas correctas: Son aquellos gestos que se repiten inconscientemente y distraen la atención del público. Son los movimientos de manos, de zapatos, de ojos, el tocarse la cara, el pelo o el anillo, que no aportan nada al discurso. Movimientos amplios y expresivos de manos que acompañan cada palabra, ya que enfatizan el mensaje y siempre distraen al público. Cambiar de postura de manera intencionada para enfatizar ideas clave, considerado muletilla porque es un gesto repetitivo.

¿Cuáles de los siguientes enunciados hacen referencia a los defectos de pronunciación? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas.: Se producen cuando se sustituyen letras, silabas o palabras. Se producen cuando se atropellan letras, silabas o palabras. Pueden llegar a producirse por la extrema deficiencia en la lectura o en la improvisación. Se producen cuando se suprimen letras, silabas o palabras. Se producen cuando se modula excesivamente la entonación para dar énfasis a ciertas palabras.

¿Cuáles son las características de la improvisación? Selecciones las 3 (tres) respuestas correctas: Formación. Tenacidad. Práctica. Memorización.

¿Cuáles son los órganos activos de la articulación? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Lengua. Maxilar inferior. Labios. Velo del paladar. Mandíbula superior.

¿Cuándo el miedo se convierte en algo perjudicial?: Tengo una reacción frente a un objeto irreal. Cuando se siente una ligera preocupación por una situación real. Cuando se experimenta nerviosismo antes de hablar en público.

¿Cuántos sistemas intervienen en la producción de la voz?: Cinco sistemas: el respiratorio, el fonatorio, el de articulación, el postural y el nervioso. Cuatro sistemas: el respiratorio, fonatorio, de articulación y digestivo. Seis sistemas: el respiratorio, fonatorio, de articulación, postural, nervioso y circulatorio.

¿De qué depende la velocidad para hablar? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas: Personalidad, lugar, entre otros. Los estados de ánimo. Del tipo de texto y la longitud de las oraciones. De la respiración y del volumen de la voz.

¿De qué es un defecto la supresión de letras, silabas o palabras?: Pronunciación. Entonación. Articulación.

¿De qué maneras puede actuar nuestro cerebro cuando uno siente miedo? Seleccione la opción correcta: Huir o luchar. Congelarse o ignorar. Analizar o escapar.

¿Dónde se encuentran las cuerdas vocales?: La laringe. La faringe. La tráquea.

¿Para qué es importante colocar la voz?: Para encontrar el nivel apropiado de fuerza vocal y desarrollar la resonancia vocal adecuada para evitar la disfonía. Para hablar más rápido y cubrir todo el público. Para proyectar la voz sin necesidad de respirar correctamente.

¿Para qué podemos utilizar la técnica de visualización? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: Para sentirnos más seguros. Para contrarrestar el miedo. Para aumentar nuestra confianza. Para memorizar el contenido del discurso sin practicar. Para impresionar al público con gestos y movimientos exagerados.

¿Qué beneficios se obtiene utilizar la respiración diafragmática?. Aprovechar de manera óptima la capacidad pulmonar, y obtener mayor intensidad en la voz. Permite hablar más rápido sin cansarse. Evita la aparición de muletillas durante la presentación.

¿Qué debemos evitar en el uso de la postura general del cuerpo?: Las formas rígidas. Movimientos excesivos. Posturas relajadas.

¿Qué debemos tener en cuenta para que nuestro discurso evite ser monótono?: Los ritmos y silencios. Solo el volumen de la voz. Únicamente la velocidad al hablar.

¿Qué efectos puede causar el miedo oratorio? Selecciona las 4 (cuatro) respuestas correctas: Hacer que nos suden las manos. Paralizar. Hacer que no nos salgan las palabras. Hacer que nos tiemble la voz. Provocar que hablemos demasiado rápido.

¿Qué es bueno para producir y utilizar mejor la voz?: Hacer ejercicios de gimnasia respiratoria. Beber grandes cantidades de agua justo antes de hablar. Forzar la voz para que suene más fuerte de lo natural.

¿Qué es la dicción?: El arte de decir, la pronunciación. La velocidad con la que se habla en un discurso. El volumen o intensidad de la voz al expresarse.

¿Qué es la kinésica?: Es el estudio a los movimientos corporales no orales. El estudio de los movimientos faciales y expresiones del rostro. El análisis de la respiración y la proyección de la voz.

¿Qué es la oratoria?: El arte de hablar con elocuencia. El arte de escribir discursos persuasivos. La técnica de escuchar y analizar discursos ajenos.

¿Qué es la oratoria?: Facultad de hablar eficazmente, para deleitar o persuadir. Facultad de escribir eficazmente, para deleitar o persuadir. Facultad de escuchar eficazmente, para comprender o convencer.

¿Qué es necesario en los usos y cuidados de la voz?: Reducir al mínimo la tos y carraspera. Sustituir estos malos hábitos por un sorbo de agua ante la molestia. Aumentar al máximo la tos y carraspera. Sustituir el agua por bebidas carbonatadas ante la molestia.

¿Qué es necesario para dar ritmo o cadencia a un discurso?: Saber respirar para no cortar el ritmo de las palabras y de las ideas. Para ello, debe procurarse la concordancia entre la respiración y la palabra. Hablar lo más rápido posible para mantener el ritmo del discurso. Ignorar la respiración y concentrarse solo en las palabras.

¿Qué es necesario para tener una buena dicción?: Abrir bien la boca y respirar adecuadamente. Hablar rápido y no articular las palabras para mantener la fluidez. Cerrar la boca y forzar la respiración para proyectar la voz.

¿Qué excluimos al hablar de lenguaje corporal?: La producción de la voz. Los gestos y movimientos de las manos. Las expresiones faciales y posturales.

¿Qué interviene cuando hacemos una escucha efectiva?: Interviene la interpretación. Interviene únicamente la audición. Interviene solo la atención superficial.

¿Qué nos permitirá realizar ejercicios de gimnasia respiratoria?: Aprovechar los beneficios que le trae para hablar y para la salud de incorporar el hábito de la correcta respiración. Permite hablar más rápido sin perder claridad. Garantiza que la voz nunca se fatigue, sin necesidad de práctica.

¿Qué pasa por nuestro cuerpo cuando sentimos miedo? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Se dilatan nuestras pupilas. El corazón se acelera. La sangre fluye con mucha rapidez. Se cierran todos los circuitos neuronales que no sean esenciales a la supervivencia. La sangre se ralentiza para conservar energía.

¿Qué se debe evitar al estar parado frente al público?: Las posturas rígidas. Mantener los brazos completamente relajados. Moverse constantemente de un lado a otro.

¿Qué se debe tener en cuenta con respecto a los gestos del orador? Seleccione 4 (cuatro) respuestas correctas: Estar bien alineado. Tratar de mirar al público. Buen uso de los ademanes. Expresión relajada. Evitar todo tipo de movimiento de manos.

¿Qué se recomienda para la improvisación? Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: Asociar una anécdota al tema en cuestión. Parafrasear la pregunta. Reflexionar antes de hablar. Pensar en una estructura de discurso. Hablar inmediatamente sin pensar en la pregunta.

¿Qué son las muletillas?: Palabras que se repiten y cuyo uso no tiene que ver con el sentido de la oración. Palabras importantes que refuerzan el sentido de la oración. Expresiones que siempre agregan claridad al mensaje.

¿Qué son los ademanes?: El uso de los brazos y de las manos. Movimientos de los pies y piernas durante la exposición. Gestos únicamente del rostro para acompañar el discurso.

¿Qué técnica es posible utilizar en improvisación?: Buscar la idea madre sobre la que se quiere fundamentar sus palabras. Memorizar todas las frases antes de hablar. Evitar pensar en la idea central y hablar espontáneamente sin guía.

¿Quiénes fueron los primeros que empezaron a utilizar la técnica de la visualización?: Los atletas olímpicos. Los músicos clásicos. Los jugadores de ajedrez profesional.

“Consagra a la ley previa como única fuente del derecho penal, cuyo contenido debe sujetarse a los límites constitucionales”. ¿A qué principio hace referencia este enunciado?: Principio de legalidad. Principio de irretroactividad. Principio de proporcionalidad.

A la mayoría de los adolescentes no se los entiende cuando hablan, porque no hacen énfasis en las palabras importantes y porque respiran incorrectamente: Falso. Verdadero.

A María la convocaron para dar una charla TEDx, en el teatro principal de su ciudad. Hace meses que se viene preparando para la presentación. Le inquieta un poco la vestimenta. ¿Qué debería tener en cuenta María en relación a la vestimenta?: Debe estudiarse con anterioridad a la presentación, estar en perfectas condiciones, sin manchas, botones faltantes o a punto de caerse, con el planchado adecuado, sin bolsillos abultados con papeles. Puede improvisar la vestimenta el día de la presentación sin revisarla antes. Solo debe preocuparse de que la ropa sea cómoda, sin importar el estado o la presentación.

Agustina es psicóloga y fue elegida para dar una charla en un teatro sobre adolescentes. Cuando se enfrentó a su público, miraba todo el tiempo al piso, ¿Qué pasa si Agustina evita mirar a su público?: Al no mirar al público, se desconecta de él. Al no mirar al público, logra concentrarse mejor en su discurso. Evitar mirar al público permite que su mensaje sea más impactante y autoritario.

Alejandro es profesor. Después de la segunda clase, le aparece una ronquera, algo que suele sucederle a la mayoría de los oradores porque fuerzan constantemente su voz por encima de su tesitura. ¿Qué tendría que aprender Alejandro?: Alejandro tiene que aprender a colocar su voz. Alejandro tiene que aprender a hablar más rápido para evitar la ronquera. Alejandro tiene que aprender a susurrar durante las clases para no forzar la voz.

Analía es estudiante y se siente mal muchas veces, porque no sabe expresarse de manera fluida, y cuando lo intenta, normalmente tiene que repetir las cosas varias veces, porque tiene una voz muy bajita. ¿Cómo puede Analía mejorar su intensidad?: Analía debe hacer ejercicios de respiración. Analía debe hablar más rápido para que su voz se escuche mejor. Analía debe gritar para que la intensidad de su voz aumente.

Ante el auditorio ¿Qué es preferible hacer con nuestro cuerpo?: Es preferible estar inmóvil a desplazarse sin sentido por todo el escenario. Es preferible moverse constantemente por todo el escenario para llamar la atención. Es preferible girar sobre uno mismo mientras se habla para mostrar dinamismo.

Claudia tiene muchas muletillas y no sabe cómo quitárselas. Como profesional, ¿Qué ejercicio le recomendarías para eliminar las muletillas?: Claudia podría grabarse y escucharse para estar consciente que las tiene y así eliminarlas. Claudia debe hablar más rápido para que las muletillas no se perciban. Claudia debe repetir constantemente las mismas frases hasta memorizarlas para no usar muletillas.

Como regla general con respecto a los gestos, ¿Qué se debe evitar?: Realizar gestos que distraigan al público. Evitar cualquier gesto, incluso los naturales, para no llamar la atención del público. Evitar gestos que acompañen las palabras, ya que podrían reforzar el mensaje.

Con respecto a la postura ¿Que significa estar en eje?: Que el cuerpo esté centrado, derecho. Que el cuerpo se apoye en un lado para mostrar relajación. Que el cuerpo se incline ligeramente hacia adelante para demostrar interés.

Con respecto a la postura del cuerpo. ¿Cuáles son las formas no Comunicativas?: Las formas rígidas y derrumbadas. Las formas relajadas y naturales. Las formas abiertas y gesticulantes.

Con respecto a la postura en posición de pie ¿Que se debe evitar?: Las posturas arrogantes, constreñidas o nerviosas. Las posturas relajadas y naturales. Las posturas firmes y centradas.

Con respecto a la postura en posición de pie, ¿Qué se debe evitar?: Dar la espalda al público. Mantener los pies firmes en el suelo. Mirar al público mientras se habla.

Con respecto a la postura en posición sentada, ¿Qué se debe evitar?: Recostarse sobre la mesa que se tiene adelante, ni dejarse caer sobre el respaldo. Apoyarse levemente sobre el respaldo de la silla. Inclinarse hacia adelante ligeramente mientras se escucha.

Cristian dice “val cerro” en vez de “Va al cerro”. Esto se debe ¿A qué tipo de defecto?: Cristian tiene un defecto de pronunciación. Cristian tiene un defecto de dicción. Cristian tiene un defecto de articulación.

Cuando decimos que los integrantes de un público grande reaccionan más con la emoción que con el sentimiento, ¿A que nos estamos refiriendo?: Ley de predominio emocional. Ley de predominio afectivo. Ley de predominio sensorial.

Cuando hablamos de un buen uso de la voz, hablamos de la impostación vocal, ¿A qué se hace referencia?: Hablar mucho tiempo sin forzar las cuerdas vocales. Hablar con volumen alto constantemente. Modificar el tono para que suene más grave de lo natural.

Cuando hablamos, para que tengamos claridad y nitidez en las palabras, ¿Qué necesitamos?: La articulación correcta. El uso de un volumen alto. Hablar más rápido que lo normal.

Cuando Jorge tiene que hablar frente al público se pone muy nervioso y no sabe cómo manejar las manos. ¿Qué debe evitar?: Debe evitar jugar con lo que tiene en la mano para no distraer el público. Debe evitar mover las manos en exceso, aunque estén vacías. Debe evitar apoyarse en la mesa o atril continuamente.

Cuanto más exagerado es el movimiento de las manos, más seguridad imprime al discurso: Falso. Verdadero.

De acuerdo con los especialistas, los más vulnerables a los problemas de voz son las personas que fuman, beben alcohol en exceso, trabajan con polvos o productos químicos irritantes, como tiza o abusan de la voz al gritar o hablar constantemente: Verdadero. Falso.

Demóstenes (381-322) llego a ser uno de los grandes oradores de la Antigua Grecia. Según la tradición, para superar sus limitaciones llenaba su boca de guijarros e iba a ensayar a orillas del mar. ¿Qué debía mejorar Demóstenes?: Demóstenes debía mejorar su tartamudez. Demóstenes debía mejorar su respiración al hablar. Demóstenes debía mejorar la intensidad de su voz.

Diego tiene que exponer su tesis final. Seguramente se va a sentir muy nervioso. ¿Qué consejo le serviría de ayuda?: Saber bien el tema que uno va a desarrollar y estar compenetrado en él. Memorizar palabra por palabra todo el discurso sin entenderlo. Evitar prepararse demasiado para mantener la espontaneidad.

Diego tiene una entrevista de trabajo y sabe que, para tener éxito, debe tener una conversación efectiva. Para ello la escucha es lo primordial. ¿A qué se hace referencia con escucha efectiva?: Buena predisposición, una apertura física, mental y emocional por parte de Diego. Solo asentir con la cabeza mientras la otra persona habla. Preparar mentalmente la respuesta sin prestar atención a lo que dice la otra persona.

Ekman descubrió que las expresiones del rostro no responden a caracteres culturales sino 1ue son universales: Verdadero. Falso.

El impacto total de un mensaje verbal es un 7,38 % vocal (tono, matices y otros sonidos) y un 55% es no verbal: Verdadero. Falso.

El jefe de Sofía le pidió que dé una comunicación importante a sus empleados, pero, sobre todo, que demuestre seguridad. ¿Cómo lo puede hacer a través de los gestos?: Sofía debería tener el cuerpo centrado, derecho. Mantener los brazos cruzados frente al pecho para mostrar autoridad. Inclinarse hacia adelante constantemente para demostrar interés.

El lenguaje gestual es una forma de hablar sobre el físico de quien está orando. Por tal motivo el orador debe tratar de realizar gestos exagerados, teniendo en cuenta que su cuerpo comunica: Falso. Verdadero.

El modo respiratorio correcto es basa, ¿Cómo ingresa el aire por este medio?: Tibio, húmedo y limpio. Frío, seco y filtrado. Caliente, cargado y con impurezas.

El poder de la visualización radica en imaginar lo que uno teme para contrarrestar el miedo: Falso. Verdadero.

En el lenguaje gestual se habla sobre el físico del orador. ¿Qué debe tenerse en cuanta?: Asumir la identidad de nuestro cuerpo, ya que nuestro cuerpo comunica. Ignorar la postura corporal, ya que el cuerpo no transmite información. Copiar la postura de otros oradores, porque el cuerpo no tiene identidad propia.

En el proceso de comunicación de un individuo con grandes grupos, los recursos expresivos (no verbales o extralingüísticos) no le imprimen vida y colorido emocional a lo que se dice. Basta tener buenas ideas y haber preparado bien el tema: Falso. Verdadero.

En la Dinámica respiratoria, el proceso por el cual el aire ingresa por las fosas nasales, desciende por la nasofaringe hacia la tráquea y luego a los pulmones hinchándolos de aire. ¿Cómo se denomina a esto?: Inspiración. Espiración. Ventilación.

En referencia al lenguaje corporal, dentro de la cara, ¿qué mira primero el público?: Los ojos. La nariz. La boca.

En situaciones habituales, el uso incorrecto de la voz puede ocasionarnos perjuicios a nuestra salud. ¿Qué debemos hacer para evitar perjudicar nuestra voz?: Inspirar por nariz para que el aire que entre sea limpio y caliente. Inspirar por la boca para que el aire entre más rápido. Contener la respiración mientras hablamos para controlar la voz.

En toda actuación frente a un público es necesaria una preparación adecuada, ya que no se puede dejar nada librado al azar. La regla fundamental es ensayar. ¿Qué consejo podemos sugerir para autoevaluarnos?: Filmarse. Solo repasar mentalmente sin grabarse. Ensayar frente al espejo únicamente.

En una exposición, el orador no me convence con su discurso. Tengo la sensación de que me está mintiendo. ¿Por qué saco esta conclusión?: Por los gestos del orador. Por el tono de voz del orador. Por la velocidad con la que habla el orador.

Es fundamental cuidar nuestra voz para el mejor funcionamiento de la misma. ¿Cuál de estas sugerencias debemos seguir?, seleccione 4 (cuatro) respuestas correctas: No usar ropa que presione el abdomen o el cuello. No hablar en sitios excesivamente ruidosos como en fábricas o edificios en construcción. No hablar en presencia de música elevada. Tratar de reducir al mínimo la tos y carraspera. Evitar beber agua durante la exposición.

Es importante utilizar la voz adecuadamente para no dañarla. ¿Cuál de estas sugerencias nos ayuda cuidar nuestra voz?: Utilizar un volumen moderado de la voz en todas las situaciones del día. Hablar siempre en un tono bajo para no forzar la voz. Evitar hablar con otras personas para proteger la voz.

Está comprobado que uno de los miedos más frecuentes, es hablar en público, ¿Cuál es el mayor factor que la produce?: La falta de confianza en uno mismo. La falta de preparación en el tema que se va a exponer. El temor al juicio o crítica del público.

Estas reiteraciones provocan en el receptor una interferencia no deseada y su uso excesivo, un rechazo al discurso. ¿A qué se hace referencia esta afirmación?: Muletillas. Pausas innecesarias. Repetición de palabras clave.

Federico es profesor de filosofía y sus clases son bastante monótonas ¿Qué tendría que hacer para evitar la monotonía?: Federico debería cambiar el tono y la intensidad. Hablar más rápido para mantener la atención. Repetir constantemente las mismas palabras clave.

Gran parte del secreto de poseer una voz persistente, agradable y clara, cuyo empleo no sea interrumpido por la fatiga, cosiste en mantener bajo su: Tono. Volumen. Ritmo.

Guadalupe tiene que defender su proyecto para que lo aprueben en su trabajo, siempre la puso incomoda la incertidumbre de cómo pararse frente al público. ¿Qué postura debe evitar Guadalupe?: Debe evitar las formas rígidas. Debe evitar cruzar los brazos. Debe evitar mirar al público.

Guadalupe trabaja en una fundación y una de sus actividades es dar diferentes charlas. ¿Qué debe evitar con respecto al lenguaje corporal?: Guadalupe debe evitar realizar gestos que distraigan al público. Debe evitar hablar muy rápido. Debe evitar usar ejemplos en su discurso.

Juan es contador y trabaja en una multinacional. Siempre trabajó con números y no se sentía muy cómodo interactuando con la gente. Si llegaba a tener que hablar en público le daba pánico. Por ese motivo, decidió comenzar un curso de oratoria. Después de varios meses, Juan no solo se animó a hablar frente al público, sino que fue uno de los oradores más carismáticos y cautivó a la audiencia. ¿Qué le sucedió a Juan?: Juan aumentó su confianza y autoestima. Juan comenzó a memorizar todos sus discursos palabra por palabra. Juan dejó de practicar y simplemente dependió de su carisma natural.

Juan es estudiante de la universidad. Cuando envía audios en el celular y se escucha, se da cuenta que hay letras que le cuesta pronunciar más que otras. ¿Qué tendría que mejorar Juan?: Juan tendría que mejorar la articulación. Juan tendría que mejorar la dicción. Juan tendría que mejorar la respiración.

Juan se da cuenta que cuando está en un auditorio, tiene muletillas corporales ¿Qué son las muletillas corporales?: Son movimientos a repetición y distraen la atención del público. Son gestos intencionales que refuerzan lo que se dice. Son movimientos amplios y expresivos que llaman la atención del público.

Juan se da cuenta que, cuando está en un auditorio tiene muletillas corporales ¿Qué hace Juan?: Juan hace movimientos a repetición que distraen la atención del público. Juan realiza movimientos exagerados que enfatizan sus palabras. Juan gesticula de manera espontánea para mantener la atención del público.

Juan tiene la costumbre de pestañear todo el tiempo. ¿Cómo se llama este tic en oratoria?: Muletilla corporal. Gesticulación innecesaria. Movimiento de énfasis.

Juana tiene por costumbre acomodarse el pelo a cada rato mientras habla en público. ¿Por qué es recomendable evitar este tipo de gestos?: Porque Juana puede distraer al público. Porque Juana muestra inseguridad. Porque Juana pierde autoridad.

La oratoria se desarrolló fundamentalmente en Grecia, ¿Cómo fue considerada allí?: Fue considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder político. Fue considerada un arte únicamente literario. Fue considerada una herramienta para entretener al público.

La voz no se puede cambiar, pero si educar: Verdadero. Falso.

Las muletillas son los sonidos o palabras que surgen en una presentación oral, cuando estamos pensando; expresan duda. Entre las más frecuentes encontramos: eh, este, digamos, o sea, así que, nada, no, no sé, bueno, entre otras: Verdadero. Falso.

Laura es profesora de inglés y empezó a tener problemas de voz. Ella tenía miedo de perder su voz (CORTADA) el uso de la misma ¿A qué se refiere?: Laura tiene que hablar mucho tiempo sin esforzar las cuerdas vocales. Laura debe hablar más fuerte para que se escuche mejor. Laura debe variar constantemente el tono de su voz para evitar el cansancio.

Los ademanes constituyen un movimiento corporal significativo de gesticulación dentro de la oratoria. ¿Cuáles de estos enunciados hacen referencia al buen uso de los ademanes?: Los ademanes deben ser espontáneos y naturales. Los ademanes deben ser rígidos y repetitivos para demostrar seguridad. Los ademanes deben imitar exactamente los de otros oradores exitosos.

Los oradores expertos se balancean: Falso. Verdadero.

Los profesores le remarcan a Claudia que cuando da sus exámenes orales, se tiene que liberar de los vicios de la dicción tales como (CORTADA): Claudia tendría que liberarse de las muletillas. Claudia tendría que liberarse de la respiración diafragmática. Claudia tendría que liberarse de la articulación correcta.

Lucas está asistiendo a clases de oratoria, y toma nota de tips que le pueden ayudar a evitar errores en su presentación. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a ella?: Debe tener una mirada dura, temerosa. Debe mantener la mirada baja y evasiva. Debe mirar solo a un punto fijo sin conectar con el público.

Luciana es muy comunicativa con sus manos. Todo lo que quiere decir lo demuestra con sus ademanes (CORTADA). Seleccione 4 (cuatro) opciones correctas: Luciana debe evitar ademanes imprudentes. Luciana debe evitar ademanes demasiado rápidos ni demasiado multiplicados. Luciana debe evitar los ademanes angulosos. Luciana debe evitar los gestos y actitudes sin sentido. Luciana debe usar todos los ademanes posibles para enfatizar su mensaje.

Luciana quiere evitar toda situación que implique hablar en público porque se pone muy nerviosa. ¿Qué consejo nos puede ayudar?: Saber bien el tema que uno va a desarrollar y estar compenetrado en él. Luciana debe improvisar todo lo que diga para no sentir presión. Luciana debe memorizar palabra por palabra su discurso sin entender el contenido.

Luciano es un importante y famoso artista que canta ópera. Próximamente tiene varios conciertos estipulados y usted, como entrenador vocal, le aconseja cuidar de su voz. ¿Cuáles de las siguientes opciones le recomendaría? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: Luciano en las ocasiones cotidianas, debe utilizar un volumen moderado de la voz. Luciano no debe levantar la voz en fiestas, conferencias y reuniones. Luciano debe utilizar su voz por cortos periodos de tiempo durante el día. Luciano debe levantar la voz en fiestas y reuniones para “ejercitar” las cuerdas vocales. Luciano puede usar su voz por periodos prolongados sin descanso para mejorar resistencia.

Malena es bastante vergonzosa y tiene que decir unas palabras en un anfiteatro repleto de personas ¿Qué debería hacer Malena al salir a enfrentar al público?: Pararse frente a él sin ocultarse. Malena debe pararse de espaldas al público para evitar ponerse nerviosa. Malena puede mantenerse parcialmente oculta detrás del podio para sentirse más segura.

Marcelo, de niño, sufrió pánico escénico, pero con mucho trabajo lo superó. Ahora asesora a otros a superar sus miedos para enfrentar al público. ¿Cuál de estas afirmaciones recomienda a Marcelo para manejar el miedo oratorio? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: Sugiere lograr una reconstrucción/relajación. Sugiere saber bien el tema que uno va a desarrollar y estar compenetrado con él. Sugiere saber respirar adecuadamente. Sugiere evitar el contacto visual con el público para reducir la ansiedad. Sugiere leer directamente de notas para no equivocarse y sentirse más seguro.

María es estudiante de abogacía, y para ella es muy importante la palabra y cómo se va a expresar, ya que es fundamental en su trabajo profesional. Sin embargo, no le gusta mucho su voz, ni su pronunciación, tiene muchas muletillas y no sabe bien como dirigirse al público. ¿Qué clase sería recomendable que María tome para mejorar sus falencias?: María debería tomar clases de oratoria. María debería tomar clases de lectura rápida. María debería tomar clases de gramática avanzada.

María se presentó en una entrevista de trabajo. Tenía la particularidad de que pestañeaba constantemente, daba vueltas a su anillo y tocaba seguido el pelo. Seguramente estos pequeños gestos pudieron influir en la decisión de la persona que la entrevistó. ¿Qué tiene María con respecto a sus gestos?: María tiene muletillas corporales. María tiene tics verbales. María tiene ademanes voluntarios.

María tiene una voz muy chillona, aspecto que no que no le agrada. Para mejorar su voz, ¿Qué tendría que trabajar?: María tiene que trabajar el tono de su voz. María tiene que trabajar la dicción de su voz. María tiene que trabajar la intensidad de su voz.

Marisa trabaja en un call center, y observa que muchos de sus compañeros terminan con problemas de voz. ¿A qué se debe?: Por lo general, los trabajadores de Call center no usan adecuada técnica vocal. Por lo general, los trabajadores de Call center no articulan correctamente las palabras. Por lo general, los trabajadores de Call center no varían el tono de su voz adecuadamente.

Martin se da cuenta que cuando está dando una presentación repite las palabras “eh”, “este”, “o sea”, para pensar en lo próximo que quiere comunicar. ¿Qué debería hacer en este caso?: Martín debe hacer un silencio o una pausa. Martín debe llenar los silencios con más muletillas para mantener la atención. Martín debe cambiar las muletillas por otras palabras de relleno como “bueno” o “entonces”.

Matías hace meses que concurre al fonoaudiólogo y siempre le indican que tiene que abrir bien la boca. ¿Qué tiene que mejorar Matías?: Matías tiene que mejorar la dicción. Matías tiene que mejorar la respiración. Matías tiene que mejorar la impostación de la voz.

Muchas personas no tienen problemas para comunicarse, pero cuando tienen que dar una presentación sienten que: El miedo se transforma en un fenómeno psíquico paralizante. El miedo provoca que hablen más rápido de lo normal. El miedo se manifiesta solo físicamente, sin afectar la concentración.

Muchas personas que empiezan a explorar su lenguaje corporal se encuentran ante la pregunta: ¿Qué hacer con las manos?: El movimiento de las manos debe servir para apoyarla idea que se está diciendo con las palabras. Las manos deben moverse constantemente para mantener la atención del público. Las manos deben permanecer completamente inmóviles durante toda la exposición.

Muchas veces cuando estamos arriba de un escenario dando un discurso, no sabemos si quedarnos quietos o caminar de un lado a otro. ¿Qué sería lo ideal?: Hay que desplazarse en el estrado, pero no hacerlo continuamente. Hay que quedarse totalmente quieto durante todo el discurso. Hay que caminar de un lado a otro sin detenerse para mostrar seguridad.

Muchas veces nos piden que improvisemos frente al público y no sabemos que decir. ¿Qué recursos es posible utilizar?: Hablar de una experiencia de vida propia. Repetir palabra por palabra lo que dijo otra persona. Inventar cualquier tema sin relación con la audiencia ni con el contexto.

Muchos experimentan el temor oratorio y se preguntan ¿qué pasa si soy un desastre? ¿Cuál es el problema cuando se hacen estas preguntas?: Se concentran en ellos mismos. Se concentran en ellos mismos. Se concentran en el lugar donde hablan y no en el contenido de su discurso.

Natalia es profesora de gimnasia y necesita tener una buena intensidad para dar sus clases ¿Cómo puede mejorar su intensidad de la voz?: Natalia debe hacer ejercicios de respiración. Natalia debe hablar más rápido para aumentar la intensidad. Natalia debe gritar durante sus clases para que se escuche mejor.

Nicolás es un adolescente a quien siempre le dicen que no lo entienden cuando habla. ¿Por qué puede suceder esto?: Nicolás no abre bien la boca. Nicolás habla demasiado rápido y no pronuncia bien las palabras. Nicolás utiliza un tono de voz muy bajo que dificulta su comprensión.

Nicolás necesita mejorar su articulación por su trabajo, por lo que el fonoaudiólogo le indicó hacer ejercicios de labios. ¿Cuáles de estos ejercicios le indicó? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Le indico pronunciar: “u-i” en forma exagerada. Le indicó fruncir los labios y moverlos de un lado al otro. Le indicó abrir y cerrar la boca. Le indicó vibrar los labios imitando un camión. Le indicó mover los labios hacia arriba y abajo rápidamente sin vocalizar.

Nicolás tiene una entrevista de trabajo y uno de los requisitos del aviso es tener buena dicción. ¿Qué le piden a Nicolás?: Le piden a Nicolás claridad y nitidez en sus palabras. Le piden a Nicolás que hable rápido y sin pausas. Le piden a Nicolás que use muchas muletillas para enfatizar.

Nicolás tiene una postura un poco encorvada y con hombros caídos ¿Qué sensación da al público?: Da la sensación de falta de seguridad y timidez. Da la sensación de autoridad y confianza. Da la sensación de energía y entusiasmo.

Noelia es la encargada de presentar frente a un jurado y sus compañeros de estudio, su proyecto de microemprendimiento. Es una situación que la pone muy nerviosa ¿Qué debería evitar Noelia cuando esté frente al público?: Deberá evitar mirar solamente a las personas de primera fila, eso le dará más seguridad y generará mejor recepción en el público. Deberá evitar mirar a todo el público, ya que esto distrae su presentación. Deberá evitar mirar a los compañeros de última fila, porque no son importantes para su exposición.

Pablo está dando una conferencia y se le produce una muletilla ¿qué debería hacer Pablo?: Hacer una pausa y seguir adelante. Seguir hablando normalmente sin detenerse, para no notar la muletilla. Repetir la muletilla varias veces hasta que se le olvide.

Pablo tiene que dar una presentación frente al público, y le preocupa un poco su dicción. Desde niño siempre tuvo problemas con la pronunciación de la letra “r” ¿Qué ejercicios puede hacer para mejorar? seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Pablo debería decir correctamente primero lento y luego con más velocidad distintos trabalenguas. Pablo debería tratar de tocar el mentón con la punta de la lengua. Pablo debería hacerse entender sólo por el movimiento de los labios. Pablo podría abrir la boca lentamente y cerrar rápidamente. Pablo debería decir los trabalenguas solo rápido, sin practicar primero despacio.

Pablo tiene que hablar frente al público y uno de los defectos que tiene es que habla muy rápido, entonces su dicción no es muy buena ¿Cómo puede mejorarla?: Pablo puede leer varios trabalenguas para mejorar su dicción. Pablo puede leer cualquier texto rápido sin prestar atención a la pronunciación. Pablo puede memorizar palabras sueltas sin decirlas en oraciones completas.

Pamela, cada vez que tiene que dar una presentación oral, siente que no lo puede hacer, que le va a ir mal. ¿Qué necesitaría Pamela para superar ese temor?: Pamela debería tener confianza en ella misma. Pamela debería evitar pensar en el público y concentrarse solo en las palabras. Pamela debería hablar lo más rápido posible para terminar pronto la presentación.

Para afrontar el miedo se habla de desarrollar actitudes mentales de sostén. ¿A qué se hace referencia?: Proceder con confianza en sí mismo. Proceder sin prepararse previamente sobre el tema. Proceder intentando imitar a otro orador en lugar de confiar en uno mismo.

Para el miedo oratorio se recomienda. Seleccione las 4 c(cuatro) respuestas correctas: Reflexionar antes de hablar. Parafrasear la pregunta. Asociar una anécdota al tema en cuestión. Pensar en una estructura de discurso. Improvisar sin pensar en la estructura del discurso.

Para presentar frente al público, ¿Cuál sería una preparación adecuada?: Ensayar. Improvisar sin preparación. Solo leer el material sin practicar la presentación.

Paul Ekman descubrió que las expresiones del cuerpo originadas por las emociones no son determinadas culturalmente; más bien son universales: Verdadero. Falso.

Paula tiene que hablar en un acto escolar, y no está acostumbrada a hablar en público. Duda acerca de a qué lugar debe dirigir la mirada. ¿A dónde debería dirigir la mirada Paula?: La mirada debe ser dirigida a toda la audiencia, mirando de a ratos a uno y otro sector. Dirigir la mirada únicamente al público de adelante. Mantener la mirada fija en un solo punto del auditorio.

Raúl es médico, y muchas veces tiene que dar charlas sobre su profesión. Tiene la particularidad de que cuando habla da muchas vueltas y es un poco confuso. ¿Qué estilo tendría que practicar Raúl? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas: Raúl tendría que adoptar un estilo claro. Raúl tendría que adoptar un estilo directo. Raúl tendría que adoptar un estilo elaborado y rebuscado. Raúl tendría que adoptar un estilo extenso y detallista.

Según Ekman, ¿Cuáles corresponden a las emociones básicas? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Tristeza. Miedo. Alegría. Ira. Vergüenza.

Si tiene que estar sentado, no deje los pies uno al lado del otro. Enrósquelos a las patas de las sillas. Las piernas cruzadas son aceptadas (mientras no se les vean los muslos a las mujeres). Pero lo más aceptado es que inicie una carrera de cruce y descruce repetido. También puede que el pie que queda suelto sube y baja continuamente. Son signos de seguridad, conformidad y tranquilidad que se transfieren al auditorio: Falso. Verdadero.

Si un fonoaudiólogo te dice que para mejorar tu articulación debes realizar ejercicios de labios. ¿Qué ejercicios debes realizar? Elegir las cuatro correctas: Abrir y cerrar la boca. Pronunciar: “u-i” en forma exagerada. Fruncir los labios y moverlos de un lado al otro. Vibración de los labios imitando un camión. Morder los labios fuertemente mientras hablas.

Si una melodía es monótona aburre. Entonces, si pensamos en el discurso como una melodía, ¿Qué debe poseer? Seleccione la opción correcta: Distintos acordes, silencios y velocidades. Solo palabras largas y complejas. Ritmo constante y sin pausas.

Sobre el lenguaje gestual, ¿Qué debería tener siempre presente?: Desechar el gesto duro. Evitar todo tipo de movimiento corporal. Mantener siempre un gesto serio y rígido.

Sobre la forma de caminar, ¿Cuál es la recomendada?: Será erguida, serena, con la mirada al frente. Caminando rápido y encorvado, con la mirada al piso. Caminando despacio, con los hombros caídos y la cabeza baja.

Sofía debe dar una charla y tiene pensamientos negativos con respecto a eso. ¿Qué debería hacer Sofía?: Tener confianza en sí mismo. Pensar que todo saldrá mal y prepararse para el fracaso. Ignorar completamente la preparación y dejar que todo salga espontáneamente.

Sofía trabaja en una gran empresa y tiene que comunicar a los empleados la difícil situación que atraviesa la empresa. Ella no puede dejar de tener pensamientos negativos antes de dar su exposición y se pone más nerviosa. Como profesional. ¿Qué podría aconsejarle? Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: Sofía no debe hablar de posibles problemas, porque estas ideas de negativismo, pesimismo y preocupación se anclarán en el inconsciente. Sofía debe desarrollar actitudes mentales de sostén, proceder con confianza en sí mismo. Sofía debe procurar asumir posturas y comportamientos extrovertidos. Debe saber satisfacer a todos. Sofía debe exagerar los problemas para que el público comprenda la gravedad.

Soledad es una persona que siempre tiene una sonrisa en su cara. ¿Cómo impacta Soledad frente al público?: Impacta bien, ya que la sonrisa es una excelente aliada utilizada con habilidad. Soledad impacta negativamente, porque una sonrisa distrae al público. Soledad no genera ningún impacto, ya que la sonrisa no influye en la percepción del público.

Susana es una profesora, que siente que después de varias horas de trabajo, se cansa de hablar. ¿Qué se podría aconsejar?: Susana debe hacer ejercicios de respiración. Susana debe aumentar el volumen de su voz para no fatigarse. Susana debe hablar más rápido para terminar antes y evitar el cansancio.

Susana tiene que exponer su tesis final, y no sabe cómo vestirse para la ocasión. ¿Qué consejo sería el más apropiado?: Susana debería vestir con simplicidad y con toda sencillez. Susana debería vestirse con ropa muy llamativa para destacar frente al público. Susana debería vestirse siguiendo las últimas tendencias de moda, sin importar la formalidad.

Todos los profesionales que usan la voz como herramienta de su trabajo deben saber su funcionamiento. ¿Cómo se produce la voz?: La voz es un sonido producido en la laringe por las cuerdas vocales durante la espiración del aire. La voz es un sonido producido en la boca por los labios durante la inspiración del aire. La voz es un sonido generado en la garganta por la lengua y los dientes durante la inhalación.

Un discurso dicho exactamente con las mismas palabras, puede ser muy entretenido o muy aburrido. ¿De acuerdo a qué? Seleccione la opción correcta: Al ritmo, las pausas, los silencios y las entonaciones que le imprima al orador. A las palabras utilizadas, la longitud de las frases y la cantidad de vocabulario técnico. Al contenido del discurso, la claridad de las ideas y la cantidad de ejemplos mencionados.

Una enfermera del hospital de la ciudad recibe notificación por CIDI de que ha sido suspendida, por el término de 7 días corridos, a partir de la notificación electrónica. La cliente llega a tu estudio para conocer si la administración puede hacer efectiva esa sanción. Es decir, ¿por qué tiene la administración la facultad de exigir el cumplimiento de lo ordenado en la resolución?: Presunción de ejecutividad. Principio de legalidad administrativa. Capacidad discrecional del organismo emisor.

Uno de los elementos de la voz es el timbre. ¿A qué se refiere?: Es el matiz personal de la voz. Es la altura de la voz. Es la intensidad con que se emite la voz.

Uno de los problemas de los maestros y personas que tienen que hablar frente al público, es que gritan para hablar más fuerte. ¿Qué pasa cuando gritamos?: Produce un cierre brusco de las cuerdas vocales, lo cual ocasiona irritación laríngea. Aumenta automáticamente la resonancia de la voz. Mejora la claridad y proyección sin afectar las cuerdas vocales.

Uno los consejos médicos para cuidar nuestra voz es evitar la ingesta de alimentos o infusiones irritantes, frías y muy calientes. ¿A qué se debe?: Para no irritar la mucosa laríngea. Para no alterar el tono natural de la voz. Para evitar que la voz suene más grave de lo normal.

Valeria necesita hacer unas grabaciones de voz para subirlas a sus redes, para ello necesita tener una buena articulación. ¿Qué ejercicios podría realizar? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Valeria podría hacer ejercicios de maxilar inferior. Valeria podría hacer ejercicios con la lengua. Valeria podría hacer ejercicios de labios. Valeria podría decir trabalenguas. Valeria podría hacer ejercicios solo con las manos.

Valeria se propuso, para tener una comunicación efectiva, activar el poder de la palabra. ¿Qué principios debe seguir? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: Valeria debe entregar lo mejor de ella misma, con alegría y flexibilidad. Valeria debe evitar las conclusiones apresuradas. Valeria debe crear confianza con palabras íntegras. Valeria debe dar y recibir opiniones con sabiduría. Valeria debe dar su opinión por más dureza que tenga.

"En determinadas circunstancias la aglomeración de hombres posee características nuevas muy distinta de las de cada individuo la personalidad consciente se esfuma los sentimientos y las ideas de los individuos y orientan en una misma dirección". ¿De qué estudió nos habla está cita?: La psicología de las multitudes. La psicología social de grupos. La psicología del comportamiento colectivo.

¿A qué se refiere el orden en el cuerpo del discurso?: Las ideas deben estar desarrolladas en un orden lógico y los razonamientos han de derivarse uno de otros. Las ideas deben presentarse de manera aleatoria para mantener la atención del público. Las ideas deben estar mezcladas con anécdotas sin seguir un orden lógico.

¿Al hablar en público como deseo ser el lenguaje?: Lenguaje apropiado. Lenguaje adecuado. Lenguaje correcto.

¿Cómo se debe hablar a este tipo de público?: Debe tener claridad y sencillez. Debe ser claro y simple. Debe expresarse de forma sencilla y comprensible.

¿Cuál de estos enunciados corresponde a la forma deliberativa privada?: El diálogo. La conversación. El intercambio.

¿Cuál de estos enunciados corresponde al debate americano?: Las dos formas en litigio, formada cada una por un mismo número de contrincantes, se encuentran sentadas cara a cara a ambos lados de una mesa. Dos equipos enfrentados, sentados uno frente al otro a ambos lados de la mesa. Cada equipo de igual número de participantes se ubica frente al otro en la mesa para argumentar.

¿Cuál de estos enunciados hace referencia a uno de los pasos de una negociación?: Presentación de las propuestas. Exposición de las propuestas. Planteamiento de las ofertas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación al diálogo o coloquio posterior a la conferencia?: El fin es que el público tenga oportunidad de expresar sus puntos de vista preguntar y dar opiniones. El objetivo es que los asistentes puedan expresar sus opiniones y formular preguntas. Sirve para que el público haga preguntas, dé su opinión y participe en el intercambio.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a un discurso leído?: No hay que leer nunca un discurso si se quiere lograr una buena comunicación. La lectura hace que el discurso sea soso y aburrido. Leer un discurso hace que la comunicación pierda interés y sea monótona. La lectura de un discurso puede volverlo aburrido y restarle eficacia comunicativa.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre discursos con ayuda memoria es correcta?: Pueden ser de tres formas principales disponer todo el texto escrito, de un esquema o boceto o bien solo notas. Pueden realizarse a partir del texto completo, de un guion esquemático o únicamente de notas. Admiten tres modalidades básicas: discurso totalmente escrito, uso de un esquema o empleo de notas breves.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación a la retroalimentación orador–publico–orador?: El conferenciante debe hacerse entender y comprender, adaptándose a las peculiaridades y circunstancias concretas de su auditorio. El orador debe lograr que el mensaje sea comprendido, adecuándolo a las características del público. El conferenciante tiene que ajustar su discurso a las particularidades del auditorio para ser entendido.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación a los fenómenos de psicología de masas?: En un auditorio el sentimiento y la emoción priman sobre la razón. En un público numeroso predominan las emociones y los sentimientos por sobre el razonamiento. En la masa, los aspectos emocionales se imponen a la reflexión racional.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al análisis que se debe hacer del público?: El conferenciante obtendrá mayor o menor información sobre el auditorio, según el conocimiento que tengan los organizadores. El nivel de información que obtenga el orador sobre el público dependerá del conocimiento de los organizadores. La información disponible acerca del auditorio será mayor o menor según lo que conozcan quienes organizan el evento.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al lenguaje oral?: Será utilizado según el público al que se dirige. Debe adaptarse al tipo de público al que va dirigido. Se emplea de acuerdo con las características del auditorio.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al público o auditorio?: El orador o el conferenciante se han de adaptar al auditorio. El orador debe adecuar su exposición a las características del público. El conferenciante tiene que ajustarse al auditorio al momento de expresarse.

¿Cuál de las siguientes opciones refiere a características comunes de casi todos los públicos?: Normalmente, la actitud inicial de un público es amigable, respetuosa y expectante. Por lo general, el público presenta una actitud inicial cordial, respetuosa y atenta. Habitualmente, los asistentes comienzan con una disposición favorable, respetuosa y expectante.

¿Cuál de las siguientes opciones refiere a una desventaja que podemos encontrar en el discurso leído?: Se interpone una especie de "muralla invisible" entre el orador y el auditorio, se impide la comunicación directa. Se genera una barrera intangible entre quien habla y el público, dificultando el contacto directo. Se produce una distancia entre el orador y el auditorio que obstaculiza la comunicación inmediata.

¿Cuál de las siguientes opciones refiere una característica de las características comunes que tiene el público cuando elige ir a un discurso?: Espera aprender algo de quién va a hablar o del tema que se va a desarrollar. El público asiste con la expectativa de adquirir conocimientos del orador o del tema tratado. Los asistentes concurren esperando aprender algo nuevo sobre quien expone o sobre el contenido del discurso.

¿Cuál de las siguientes opciones se corresponde con los objetivos de la introducción?: Captar y despertar el interés del público. Atraer la atención del público y suscitar su interés. Despertar el interés de los oyentes y captar su atención inicial.

¿Cuál de las siguientes opciones se relaciona con el objetivo que persigue la estructura narrativa?: Su objetivo es narrar algo contar un hecho historia en la vida cotidiana encontramos en cuentos, novelas películas o series. Tiene como finalidad contar una historia o suceso, similar a los relatos de la vida cotidiana y la ficción. Busca relatar hechos o historias, como las que se presentan en cuentos, novelas, películas o series.

¿Cuál de las siguientes opciones se relaciona con la oratoria participativa?: Dos o más personas discuten, alternadamente, un tema determinado. Varias personas intercambian opiniones de manera alternada sobre un tema específico. Dos o más participantes debaten un tema, turnándose en el uso de la palabra.

¿Cuál de las siguientes opciones tiene por objetivo captar la atención de los oyentes y atraerlo al tema que el orador plantea?: La introducción de un discurso. La apertura del discurso. El inicio de la exposición.

¿Cuál es la desventaja que puede tener un discurso de memoria?: El discurso da la impresión de artificialidad. Puede percibirse como poco natural o forzado. Transmite una sensación de rigidez y falta de espontaneidad.

¿Cuál es uno de los principales problemas que se presenta un discurso leído?: No mirar al público y por lo tanto se pierde la conexión con el público. La falta de contacto visual provoca una pérdida de vínculo con el auditorio. Al no mirar al público, se debilita la conexión entre el orador y los oyentes.

¿Cuáles son los actos lingüísticos más significativos? Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas: Los juicios. Las afirmaciones. Las promesas. Las declaraciones. Los juicios, las afirmaciones, los compromisos y las declaraciones.

¿Cuando decimos “Juan es un impuntual” a que acto lingüístico nos referimos?: Es un juicio. Es una valoración. Es una opinión.

¿Cuándo? ¿Dónde?, ¿Cuánto tiempo?, ¿Cuál es el objetivo?, ¿Quiénes forman el auditorio? son preguntas que un orador debe formular, ¿en qué momento?: Cuando es invitado hablar. Al momento de recibir la invitación para exponer. En el instante en que acepta la invitación a hablar.

¿En qué caso un discurso puede ser un fracaso?: Si no se adapta al auditorio. Cuando no se adecua a las características del público. Si el orador no ajusta su mensaje al auditorio.

¿En qué circunstancia el orador puede ser informal?: Cuando conoce al público. Cuando tiene familiaridad con el auditorio. Si existe un conocimiento previo del público.

¿En qué tipo de discurso se necesita saber mucho más sobre las características del público?: Persuasión y convencimiento. En los discursos orientados a persuadir o convencer al auditorio. En exposiciones cuyo fin es influir y lograr adhesión del público.

¿Es importante conocer al público al que le vamos a hablar en una conferencia?: Sí, hay que informarse acerca del auditorio para saber cómo se dice el discurso. Sí, es necesario conocer al auditorio para adecuar la forma del discurso. Sí, informarse sobre el público permite decidir cómo expresarse durante la exposición.

¿Para qué nos sirve tener una secuencia establecida?: Para organizar el discurso y lograr que sea comprensible y dinámico y transmitir correctamente nuestro objetivo. Para estructurar el discurso, facilitar su comprensión y hacerlo más fluido. Para ordenar las ideas y comunicar el objetivo de manera clara y dinámica.

¿Para qué se tiene que conocer información acerca del auditorio?: Sirve para establecer una estrategia en el modo de presentar el discurso. Permite definir la estrategia adecuada para exponer el discurso. Ayuda a determinar la forma más conveniente de presentar el mensaje.

¿Qué es lo que predomina en un auditorio?: La emoción. El sentimiento. El aspecto emocional.

¿Qué hay que estimular frente a la multitud?: La médula espinal. El sistema nervioso. Los reflejos primarios.

¿Qué inconveniente puede producirse al haber en el diálogo en un coloquio?: La reacción de aquellos que siempre están en contra, la actitud de los sabiondos. La intervención de participantes con posturas constantemente opositoras o actitud de superioridad. La aparición de personas que contradicen todo o adoptan una posición de “expertos”.

¿Qué quiere decir que el cuerpo del discurso tenga unidad?: Todo lo que se diga debe estar relacionada con el cuerpo del discurso. Que todas las ideas desarrolladas guarden relación entre sí y con el tema central. Que el contenido del discurso mantenga coherencia y conexión en todos sus puntos.

¿Qué se deberá hacer en primero lugar, en una presentación, antes de involucrarnos en el tema?: Captar el interés y la atención del auditorio. Despertar la atención inicial del público. Llamar el interés del auditorio desde el comienzo.

Seleccione la opción correcta: existen dos formas deliberativas ¿Cuáles son?: Privada y pública. Individual y colectiva. Personal y abierta.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas Susana es directora de un colegio y tiene sugerencias (CORTADA) debe tener en cuenta?: 1) Debe leer bien, 2) Debe tratar de leer como si no estuviera leyendo, 3) Debe mirar lo más posible al público, 4) en lo posible debe tratar de que no se vean las notas que tiene el texto. Debe leer bien. Debe tratar de leer como si no estuviera leyendo. Debe mirar lo más posible al público. En lo posible debe tratar de que no se vean las notas que tiene el texto. Debe leer correctamente, procurar naturalidad, mantener contacto visual y disimular el uso del texto.

“El texto con que comenzamos el párrafo es bien significativo... Una buena introducción, es de gran importancia, pero sirve de muy poco, si no hay un discurso con sustancia y contenido”: Verdadero. Falso.

A Julio le gusta cuidar todos los detalles a la hora de hacer sus presentaciones, unos días antes envía por mail un escrito con sus datos personales, curricular y algunas líneas refiriéndose a sus tareas laborales más destacadas. ¿De qué se está preocupando Julio al organizar este escrito?: De su presentación. De su presentación personal ante el público. De la forma en que se da a conocer al auditorio.

A la hora de revisar el vocabulario del discurso es importante plantear los siguientes interrogantes: ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cuánto tiempo?, ¿Cuál es el objetivo?, ¿Quiénes forman el auditorio?: Falso. Verdadero.

Agustina es psicóloga, y fue elegida para dar una charla en un colegio sobre adolescentes. Pero tiene un problema, la luz de la sala es inadecuada, y por lo tanto, se torna difícil visualizar correctamente las diapositivas. ¿Qué tipo de problema tiene Agustina?: Agustina tiene problema de contexto ambiental. Agustina enfrenta una dificultad relacionada con el entorno físico. Se trata de un problema vinculado al contexto ambiental de la exposición.

Captar y despertar el interés por la curiosidad del auditorio, son objetivos del final de un discurso: Falso. Verdadero.

Carolina estuvo tomando clases de oratoria y leyó: “quedan sonando en los oídos del auditorio y probablemente recordadas”. ¿Sobre qué tema leyó Carolina?: Sobre el cierre del discurso. Sobre la conclusión del discurso. Acerca de la parte final de la exposición.

Con respecto a los tipos de discurso, ¿Cuál es el más recomendable?: Discurso con esquema o boceto. El discurso apoyado en un esquema. El discurso basado en un guion o boceto.

Cuando decimos "Carlos es un desconsiderado". ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es un juicio. Es una afirmación. Es una declaración.

Cuando decimos "Juan es alto". ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es una afirmación. Es un juicio. Es una declaración.

Cuando decimos “Carolina es directora de carrera”. ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es una afirmación. Es un juicio. Es una promesa.

Cuando decimos “Juan es un impuntual”, ¿A qué acto lingüístico nos referimos?: Es un juicio. Es una afirmación. Es una declaración.

Cuando estamos en una conferencia y unas personas de adelante comienzan a aplaudir y el resto del público los empieza a seguir. ¿A qué ley hace referencia?: Ley del predominio emocional. Ley de la imitación consciente. Ley de la persuasión racional.

Cuando hablamos de contexto ambiental, estamos hablando de: Tiene que ver con todo lo que podemos definir como externo a nosotros. Se refiere exclusivamente al estado emocional del orador. Está relacionado únicamente con la preparación intelectual del discurso.

Cuando queremos convencer en un discurso se trabaja desde: La razón. La emoción. La intuición.

Cuando queremos persuadir en un discurso se trabaja desde: Las emociones. La razón. El razonamiento lógico.

Cuando se habla de adecuación en el auditorio, se hace referencia a: Conocer los intereses del auditorio. Ajustar el volumen y el tono de la voz del orador. Organizar el contenido del discurso según el tiempo disponible.

Cuando un juez a través de su sentencia dice “culpable” o “inocente” sus palabras cambian drásticamente a la persona juzgada. ¿De qué estamos hablando?: El lenguaje es generativo. El lenguaje es descriptivo. El lenguaje es informativo.

Daniela y su equipo están trabajando para organizar una jornada de la primavera buscando ideas originales desde razonables hasta extravagantes qué está haciendo?: Tormenta de cerebros (brainstorming). Está realizando una planificación estratégica. Está llevando a cabo una negociación grupal.

De las siguientes afirmaciones, ¿Cuál resulta más pertinente al referirnos a la comunicación?: Se da a través de un código establecido: el lingüístico, el gestual y el social. Se produce únicamente mediante el lenguaje verbal escrito. Depende exclusivamente del emisor y no del receptor.

El cuerpo del discurso cumple con exigencias tales como progresión donde: El conjunto de tema debe ser desarrollado poco a poco. Todos los temas deben exponerse al mismo tiempo desde el inicio. El contenido se presenta de forma aislada, sin relación entre las ideas.

El discurso sin nada escrito a la vista, es la forma de presentación más adecuada para una mayor y más profunda comunicación con el público: Verdadero. Falso.

El exordio es el que da una idea del resto del discurso: Verdadero. Falso.

El objetivo de un foro es: Permitir a los asistentes la libre expresión en una reunión deliberante pública. Informar al público sin permitir participación alguna. Presentar un discurso de manera unidireccional sin debate.

El papel que cumple el público es: Tan protagonista como el conferenciante. Simplemente escuchar sin participar activamente. Ser un receptor pasivo del mensaje del conferenciante.

En relación a la interpelación, ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?: Es una confrontación entre dos partes que actúan desde distintas posiciones. Es un acuerdo entre dos partes que comparten la misma posición. Es una exposición unilateral sin participación de la otra parte.

En un discurso cuando el objetivo es contar un hecho o historia nos referimos a: Una estructura narrativa. Una estructura expositiva. Una estructura argumentativa.

En un discurso dónde encontramos palabras cargadas emocionalmente, ¿Qué se pretende?: Persuadir al público. Informar objetivamente al público. Entretener sin buscar influir en la opinión de los oyentes.

En un partido de fútbol donde hay muchos hinchas la personalidad de cada uno consciente se esfuma, los sentimientos y las ideas de los individuos se orientan en una misma dirección. ¿De qué estudio estamos hablando?: La psicología de las multitudes. La psicología individual. La sociología de grupos pequeños.

En un recital multitudinario, ¿Qué ley predomina en el público según el estudio el estudio de la psicología de multitudes, cuando todos prenden su celular o usan luces luminosas?: Ley de la unidad psicológica. Ley de la imitación consciente. Ley del predominio emocional.

En una presentación debemos estar atentos a todos los detalles sin dejar nada librado al azar. ¿Qué debemos hacer si nos anteceden otros oradores?: Estar alerta a los otros oradores. Ignorar a los otros oradores y enfocarse solo en el propio discurso. Prepararse únicamente para hablar cuando sea su turno, sin considerar lo que ocurre antes.

Entre el público habrá gente indiferente, remisos, retrógrado, a veces una cierta cantidad de personas con una actitud antagónica al orador: Verdadero. Falso.

Es un discurso, cuando su objetivo es contar un hecho o historia, nos referimos a: Una estructura narrativa. Una estructura expositiva. Una estructura argumentativa.

Gastón tuvo problemas de adicción en su juventud, por lo que se propuso hacer charlas motivacionales para incentivar a los jóvenes sobre su historia, mostrando el daño que las adicciones pueden producir. Su storytelling tiene mucha emoción. ¿Qué objetivo quiere lograr?: Quiere persuadir a los jóvenes. Quiere informar objetivamente sobre las adicciones sin influir en la actitud de los jóvenes. Quiere entretener a los jóvenes sin buscar cambiar su opinión o conducta.

Joaquín está en una reunión de negocios y le da una serie de argumentos a sus compañeros de trabajo, sobre por qué tienen que seguir una determinada línea de trabajo. ¿Qué quiere lograr Joaquín?: Quiere lograr convencerlos. Quiere simplemente informar sobre la línea de trabajo sin influir en la decisión. Quiere entretener a sus compañeros sin buscar que adopten su propuesta.

Jorge hace mucho tiempo está trabajando en un emprendimiento, y tiene que preparar su presentación para una incubadora de empresas, la cual es un centro de apoyo que brinda asesorías especializadas, para evaluar una idea de negocio y lograr que se convierta en una empresa formal. Se presentan diez ideas de negocios para ser evaluados, y una será la elegida para lograr financiación. Por esto quiere hacer una buena presentación con diapositivas ¿Qué tiene que tener en cuenta Jorge?: Debe hacer las diapositivas con oraciones breves. Debe llenar las diapositivas con párrafos largos y detallados. Debe incluir todo el contenido del discurso en las diapositivas, palabra por palabra.

Jorge tiene que dar una presentación sobre su proyecto de trabajo, y sabe que la introducción tiene que ser muy bien pensada, ¿Qué objetivo tiene que lograr en la introducción?: Jorge tiene que captar la atención. Jorge tiene que exponer todos los detalles del proyecto desde el inicio. Jorge tiene que dar la conclusión antes de presentar el contenido.

Juan Pablo está iniciando su emprendimiento y para publicar publicitarlo se le ocurrió hacer un video en instagram y hacer storytelling. ¿Qué requisitos debe tener en cuenta para hacer el storytelling? seleccione 4 (cuatro) opciones correctas: Debe ser real. Debe ser una historia original. Debe ser pertinente con el mensaje que se quiere transmitir. Debe reforzar las ideas. Debe ser completamente ficticio y sin relación con el mensaje.

Juan se presentó en un auditorio a dar una charla y los recursos tecnológicos funcionaban mal por lo que se quedó sin poder proyectar toda la presentación, videos, música, etcétera, que preparo. ¿Qué tipo de problema tuvo Juan?: De contexto ambiental. Problema de contenido del discurso. Problema de preparación personal del orador.

Juan tiene que realizar una presentación y piensa que además de preparar su discurso, debe obtener algunos datos como: Número de personas, tamaño de la audiencia, edad, sexo, profesión ocupación de la mayoría o la que es más representativa, costumbres y modos de vista de vida entre otros. ¿Qué busca conocer Juan con esta información?: El colectivo a quién se dirige el mensaje, el auditorio. La mejor manera de organizar sus apuntes sin considerar al público. Únicamente la logística del lugar de la presentación, sin tener en cuenta a los asistentes.

Juan tiene que realizar una presentación y, piensa utilizar una ayuda visual, para evitar olvidarse lo que tiene que decir. ¿Qué criterios debe reunir su ayuda visual para que sea efectiva? Seleccione la opción correcta: Simplicidad, naturalidad y elegancia. Complejidad, detalle excesivo y ornamentación. Recargarla con mucho texto, imágenes y efectos llamativos.

La estructura argumentativa es utilizada cuando: Una persona quiere establecer su punto de vista sobre algún tema y tratar de convencer a su público. Una persona solo quiere relatar hechos sin expresar su opinión. Una persona pretende entretener al público sin influir en su postura.

La forma de terminar depende de la índole del discurso, Por ejemplo, si es informar debemos terminar con mucha emoción: Falso. Verdadero.

La rapidez mental, capacidad de argumentar, manejo de la situación y del contrincante, son estructuras que corresponden a: El debate. La exposición oral de un tema sin interacción con el público. La lectura de un discurso preparado palabra por palabra.

La regla infalible: Discurso mediocre + buen final = buen discurso. Buen discurso + mal final = mal discurso. Esto nos quiere decir que: El final tiene una especial importancia. El inicio del discurso es lo único que importa. El contenido intermedio del discurso no influye en la percepción del público.

La regla que debe presidir todo discurso es: La sencillez. La complejidad. La abundancia de detalles técnicos.

La reputación del orador atrae positivamente a un público, pero también es un arma de doble filo. ¿Qué puede generar en el público?: Puede crear grandes expectativas. Puede provocar indiferencia total en el público. Garantiza que el público acepte todo lo que dice sin cuestionarlo.

Las afirmaciones, las declaraciones, los juicios y las promesas son actos lingüísticos: Verdadero. Falso.

Las historias suelen ser uno de los aspectos más recordados por el público en las presentaciones: Verdadero. Falso.

Laura dio una presentación al público y terminó su discurso diciendo: “Esto es todo, gracias”. ¿Es correcta esta manera de finalizar el discurso?: No es correcta, las formas abruptas de terminar deben quedar totalmente desechadas. Sí, es una forma adecuada de cerrar cualquier discurso. No importa cómo se termine, mientras se diga “gracias”.

Laura es presidenta de un centro vecinal de un barrio y le toca decir unas palabras en un acto que se va a realizar en la sala del centro vecinal. En el lugar se escuchan muchos ruidos de afuera, por lo que Laura tiene que esforzar mucho la voz para que se la escuche y si usa un micrófono la acústica del lugar es mala, por lo tanto, tampoco se escucha bien. ¿De qué está hablando?: Contexto ambiental. Problemas de preparación del discurso. Dificultades personales del orador, como falta de práctica.

Laura es presidenta de un centro vecinal de un barrio, y le toca decir unas palabras en un acto que se va a realizar en la plaza principal. Tiene miedo de olvidarse de algo, entonces decidió leer su discurso. ¿Qué debe tener en cuenta Laura?: Debe tratar de leer como si no estuviera leyendo. Puede leer sin preocuparse por la naturalidad, aunque se note que está leyendo. Debe leer exactamente palabra por palabra sin intentar contacto visual con el público.

Los seres humanos viven enjuiciando, los juicios son reflexiones que se realizan en presente y se extienden hasta el futuro: Falso. Verdadero.

Luciana tiene que presentar su tesis final de grado y decidió hacer una presentación con diapositivas para hacerlo mejor. ¿Qué debe evitar en su ayuda visual?: Debe evitar que las diapositivas tengan mucho texto. Puede llenar las diapositivas con párrafos extensos y detallados. Está bien incluir todo el contenido del discurso en cada diapositiva.

Manuel es militante de un grupo político y quiere hacer una reunión para informar a los habitantes de su pueblo y actualizarlos de los temas educativos, culturales, científicos, artísticos y políticos que suceden y le interesan a los mismos. ¿Qué está haciendo Manuel?: Manuel está realizando una reunión de oratoria participativa pública. Manuel está dando un discurso unidireccional sin participación del público. Manuel está realizando una charla exclusivamente informativa sin interacción con los asistentes.

Manuel es militante de un grupo político y quiere hacer una reunión para informar a los habitantes de su pueblo y actualizarlos sobre los temas educativos culturales científicos artísticos y políticos que suceden y le interesan a los mismos, ¿Qué debe tener en cuenta Manuel con respecto a su lenguaje?: Debe exponer una o dos ideas por frase. Puede incluir muchas ideas en cada frase sin preocuparse por la claridad. Está bien usar frases largas y complejas para demostrar conocimiento.

Marcelo dio un discurso y sus en sus palabras utilizó la emoción para motivar al público. ¿Por qué Marcelo utilizó la emoción?: Marcelo utilizó la emoción porque es efectiva y conecta con el público. Marcelo utilizó la emoción únicamente para distraer al público. Marcelo utilizó la emoción sin que tuviera relación con su objetivo de comunicación.

María tiene que realizar un speech sobre su emprendimiento para subirlo a las redes sociales y objetivo es contar un hecho una historia. ¿Qué estructura va a utilizar?: María va a utilizar una estructura narrativa. María va a utilizar una estructura expositiva. María va a utilizar una estructura argumentativa.

María va a dar una charla a un grupo de estudiantes del secundario sobre “La prevención de enfermedades”. Los organizadores le pidieron que se adecue al auditorio. ¿A qué se refieren?: María debe conocer los intereses del auditorio. María debe hablar sin considerar las características del público. María solo debe preparar su contenido sin prestar atención a los intereses del auditorio.

Martín es candidato a concejal de su pueblo y quiere mejorar su oratoria, por lo cual decidió hacer reuniones de oratoria participativa privada ¿Qué va a hacer Martín?: Reuniones de pocas personas. Reuniones multitudinarias abiertas a todo el público. Conferencias masivas sin interacción con los asistentes.

Miguel es abogado y en muchas oportunidades lo invitan a dictar charlas sobre los derechos y ciudadanos, en distintos lugares y con público muy diverso. ¿Qué debe tener en cuenta Miguel?: Debe procurar utilizar expresiones y palabras que emplea la gente. Puede usar términos complejos y técnicos sin preocuparse por que el público los entienda. Debe hablar solo con vocabulario formal y especializado, aunque el auditorio no lo comprenda.

Muchas veces hemos asistido a una charla, conferencia, presentación, etc., y el orador está realizando su presentación, y de repente termina, el público se va sin aplaudir o se produce un silencio incómodo. ¿Por qué ocurre esto?: El orador no realizó un buen cierre. Ocurre porque el público no estaba interesado desde el inicio. Ocurre porque el contenido del discurso era irrelevante, sin importar cómo se cerró.

Muchos políticos utilizan estas palabras "libertad", "lucha", "justicia" y otras de índole parecida en sus discursos. ¿Por qué las utilizan?: Porque son palabras cargadas emocionalmente. Porque son palabras técnicas que describen hechos objetivamente. Porque son términos neutros que no generan ninguna reacción emocional.

Pablo está preparando su presentación, y la misma está cargada de emociones, sentimientos, reflexiones. ¿A qué alude a su presentación?: A la persuasión. A la exposición objetiva de hechos sin influir en el público. Al entretenimiento sin buscar convencer a los oyentes.

Para amenizar la presentación cuándo contamos una historia utilizamos elementos como la intriga o la sorpresa que son muy útiles para mantener la atención del público de qué recurso estamos hablando: Storytelling. Exposición expositiva tradicional sin elementos narrativos. Presentación basada únicamente en datos y estadísticas, sin conexión emocional.

Pedro y su equipo de relaciones públicas están organizando la fiesta de fin de año de la empresa. El director explicó las pautas que se deben cumplir el grupo presentó las nuevas ideas todas son válidas aún las más extravagantes y luego se analizaron las propuestas en un plano de acción concreta ¿Qué están haciendo Pedro y su equipo?: Los pasos de una tormenta de cerebros (brainstorming). Están realizando una reunión formal de planificación sin generar ideas libres. Están llevando a cabo una presentación unidireccional de propuestas sin discusión grupal.

Pedro, en su discurso, establece su punto de vista sobre algún tema y trata de convencer a su público. ¿Qué estructura discursiva utiliza?: Una estructura argumentativa. Una estructura narrativa. Una estructura expositiva.

Por lo general se debe adecuar la disertación al tamaño de la sala. ¿En qué momento se deberá hablar en un tono más alto?: Cuando el público está lejos. Cuando el público está cerca del orador. Independientemente de la distancia del público, el tono siempre debe ser bajo.

Respecto a la adecuación, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?: Cuanto más cerca tenga al público, más informal podrá ser el lenguaje y mayor atención se les presta a las ideas. Cuanto más cerca esté el público, más formal debe ser el lenguaje y menos atención se presta a las ideas. La distancia con el público no influye en el nivel de formalidad ni en la atención que se les presta.

Respecto al lenguaje cuando se habla en público. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?: El objetivo del discurso es ganarse al público con las ideas. El objetivo del discurso es únicamente entretener, sin importar la comprensión de las ideas. El objetivo del discurso es recitar información sin intentar convencer al público.

Roberto tiene una reunión de trabajo y está preparando la presentación de propuestas, para luego pasar a la discusión de las mismas. ¿A qué se va a enfrentar Roberto?: A una negociación. A una exposición unidireccional sin debate ni interacción. A una charla informal sin intercambio de ideas ni propuestas.

Se sugieren tres cualidades para triunfar frente a una cámara de televisión. ¿Cuál de las siguientes es una de ellas?: Credibilidad. Humor excesivo sin relación con el tema. Apariencia extravagante sin coherencia con el mensaje.

Seleccione la opción correcta. Cuando preparamos o decimos un discurso hay tres momentos fundamentales. ¿Cuáles son?: Introducción, cuerpo y cierre. Inicio, desarrollo y conclusión detallada en párrafos largos. Presentación, exposición extensa y despedida sin estructura definida.

Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son las tareas que comporta la preparación del discurso?: Acopio de materiales, selección y ordenamiento de los materiales, maduración y reflexión del tema, organización del discurso. Improvisación total sin preparación previa ni organización del contenido. Solo memorizar el discurso sin reflexión ni selección de materiales.

Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son los actos lingüísticos más significativos?: Las afirmaciones y los juicios. Las preguntas y los saludos. Las exclamaciones y las instrucciones.

Seleccione la opción correcta. ¿Cuáles son los propósitos que podemos tener cuando expresamos un discurso?: Informar, distraer, convencer y persuadir. Solo entretener sin transmitir información ni influir en la opinión del público. Dar información de manera confusa sin intención de convencer ni persuadir.

Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Claudia trabaja en una empresa multinacional que cumple 25 años, por lo que, debe comunicar un mensaje a los empleados dada la ocasión. Se le ocurrió incorporar un storytelling a su discurso. ¿Qué requisitos debe incorporar en su storytelling?: Que sea pertinente con el mensaje que quiere brindar. Que resalte algún valor, o contenga reflexión o moraleja. Que sea completamente ficticio y sin relación con el mensaje de la empresa. Que solo incluya datos y estadísticas sin transmitir ningún valor o moraleja.

Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. El orador puede influir sobre el público, por: Persuasión. Autoridad. Distracción y aburrimiento. Indiferencia y confusión.

Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Federico estuvo participando de diferentes charlas, para así poder aprender y tomar confianza, cuando sea su turno de presentar una idea. En estas charlas pudo detectar diferentes errores que muchos oradores cometían en el momento de utilizar ayudas visuales. ¿Qué errores pudo detectar Federico?: Las diapositivas tenían mucho texto. Los oradores se detenían a leer las diapositivas y daban la espalda al público. Los oradores interactuaban demasiado con el público y no seguían el guion. Las diapositivas eran demasiado breves y carecían de información relevante.

Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. Martín es candidato a concejal de su pueblo y quiere mejorar su oratoria. ¿Qué debe tener en cuenta con respecto a su lenguaje?: Debe preferir las palabras que tienen sentido concreto. No hacer digresiones o divagaciones que hacen perder el hilo conductor del discurso. Debe usar palabras abstractas y complicadas para impresionar al público. Puede digredir o divagar sin preocuparse por la coherencia del discurso.

Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes opciones refieren a oratoria privada: Negociación. Entrevista. Diálogo. Conferencia masiva abierta a todo el público. Charla motivacional frente a un auditorio grande.

Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿Cuáles son las leyes de comportamiento según la psicología de mesas?: Ley de unidad psicológica. Ley de disminución intelectual. Ley de predominio emocional. Ley de imitación consciente. Ley de pensamiento crítico independiente.

Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Paula es estudiante de Relaciones Públicas y sabe que, en su profesión, se va a tener que enfrentar seguramente con cámaras de televisión o redes sociales. ¿Qué cualidades debe tener Paula, para actuar frente a las cámaras?: Paula debe ser cordial. Paula debe ser breve. Paula debe ser creíble. Paula debe ser exagerada y entretenida. Paula debe ser extensa en sus explicaciones.

Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Una presentación efectiva debe seguir los siguientes principios básicos: Elegancia. Simplicidad. Naturalidad. Complejidad. Saturación de información.

Seleccione las 3 respuestas correctas. ¿Cuáles son las pautas que requiere (CORTADA)?: Una reunión eficaz. La dinámica grupal. Una estructura organizada. Improvisación total. Falta de interacción.

Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son los actos lingüísticos?: Los juicios. Las afirmaciones. Las declaraciones. Las promesas. Las preguntas. Las exclamaciones.

Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Qué criterios debemos tener en cuenta, cuando construimos una presentación de PowerPoint u otra ayuda audiovisual?: Tratamiento de imágenes. Cantidad de diapositivas. Empleo de colores. Oraciones breves. Texto pequeño.

Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El Storytelling debe cumplir estos requisitos: Ser original. Identificarse con la audiencia. Debe ser personal. Que resalte algún valor, o contenga reflexión o moraleja. Puede ser sacada de internet.

Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Laura es representante de Facebook en Argentina, y viajó por todas las provincias para dar una charla de cómo utilizar las publicaciones y herramientas de Facebook, para publicitar microemprendimientos. Laura se maneja en una empresa mundial, donde vivencia día a día el idioma inglés, como así también, lo referido a términos tecnológicos. ¿Qué tiene que tener en cuenta Laura cuando habla al público en general?: Debe evitar el uso de una terminología especializada o técnica. Debe evitar usar palabras rebuscadas. Debe procurar utilizar expresiones y palabras que emplea la gente. Debe tener claridad y sencillez en su lenguaje. Puede usar términos técnicos y palabras rebuscadas sin preocuparse por la comprensión del público.

Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. Para entender más claramente las características de posibles intereses solemos utilizar la pirámide del psicólogo Abraham Maslow con la que expresa su teoría de las necesidades básicas y ofrece una idea sobre el desarrollo de las personas a medida que avanza el crecimiento personal cuáles son las necesidades: Necesidades de seguridad. Necesidades sociales (afiliación). Necesidades fisiológicas. Necesidades de estima (reconocimiento). Necesidades de entretenimiento y diversión únicamente.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. El cuerpo del discurso debe cumplir ciertas exigencias. ¿A qué se refieren dichas exigencias?: Transición. Progresión. Unidad. Orden. Transmutación.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Cuáles son los elementos que ayudan a considerar la composición del público?: Nivel cultural general y dominio lingüístico. Carácter general. Convencimiento religioso y político. Constitución física y psíquica. Ubicación geográfica exclusiva sin considerar características personales.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Cuáles son los propósitos del orador?: Entretener. Informar. Convencer. Manipular. Motivar. Aburrimiento.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Qué discurso podemos utilizar para el final del discurso?: Una cita. Un verso. Resumir lo que se ha dicho. Una frase. Una prosa.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. ¿Qué se debe conocer del auditorio?: Edad y sexo. Estudios y profesión. Número de personas. Procedencia, origen y condición social. Estado civil.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. El cuerpo del discurso debe cumplir ciertas exigencias ¿Cuáles de las siguientes opciones refieren a dichas exigencias?: Unidad. Orden. Progresión. Transición. Transmutación.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. Entre las formas de oratoria privada más importantes se mencionan las siguientes: Entrevista. Coloquio. Grupo de discusión. Diálogo. Conversación.

Seleccione las 4 (cuatro) respuestas correctas. Mercedes tiene que realizar una presentación y piensa que además de preparar su discurso debe obtener algunos datos sobre el auditorio. ¿Cuáles serían las preguntas que debe hacerse en Mercedes para conocer su potencial auditorio?: Qué conocimientos posee el auditorio acerca del tema de la conferencia. Qué interés razonable espero que el auditorio ante el tema. Qué actitudes puedo esperar de los docentes ante el tema del discurso y la forma de enfocarlo (favorable neutro hostil). Qué concepto o expectativas tiene el posible auditorio cerca del conferenciante. Qué gustos personales tiene el posible público.

Selecciones las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Qué preguntas debemos formularnos cuando nos invitan a hablar?: ¿Quiénes forman el auditorio?. ¿Dónde?. ¿Cuánto tiempo?. ¿Cuándo?. ¿Por qué?.

Si la multitud ve frustradas sus expectativas, lo manifiesta sin pudor y con violencia: Verdadero. Falso.

Si le hablamos a niños de jardín de infantes lo haremos con un ritmo determinado una tonalidad en la que usaremos determinadas palabras y los movimientos corporales serán lentos y amplios. Distinto será sí lo hacemos a universitarios, tampoco es lo mismo dirigirse a estudiantes de primero que de año de quinto o si le hablamos a alumnos de Química o de Abogacía. ¿De qué estamos hablando?: Adecuación al auditorio. Adaptación del contenido. Preparación de un discurso estándar.

Si se dice que cada invitado conocerá de antemano el asunto discutir y sus opiniones podrán coincidir o no con las ideas de los otros participantes, se está hablando de: Mesa redonda. Conferencia magistral. Charla unidireccional.

Tanto las historias que nos contaban desde chicos, como el storytelling en los discurso ¿Por qué se utilizan?: Porque las historias te conectan emocionalmente y se recuerdan en el tiempo. Porque solo sirven para entretener sin generar conexión emocional. Porque se olvidan rápidamente y no aportan al mensaje del discurso.

Todo conferenciante tiene una responsabilidad frente a su auditorio. ¿Cuál es?: Saber llegar al público. Hablar sin preocuparse por si el público entiende el mensaje. Presentar información sin intentar captar la atención ni generar conexión.

Todo lo que se diga debe tener debe estar relacionado con el tema de discurso, nunca hablar sin sentido de diferentes cuestiones estamos hablando de: Unidad. Diversidad. Improvisación.

Una buena conferencia puedes llegar a fracasar si se deja librado al azar un elemento importante. ¿A qué hay que darle importancia para que la conferencia sea enriquecedora?: Al destinatario. Al receptor. Al mensajero.

Una de las cuestiones que debemos formularnos para preparar un discurso es cómo lo voy a comunicar se refiere a: Seleccionar los medios y procedimientos. Elegir únicamente el contenido sin considerar cómo comunicarlo. Improvisar sobre la marcha sin planear medios ni procedimientos.

Valeria da charlas motivacionales y es muy pasional y le encanta hablar sobre su profesión... Muchas veces se pasa del tiempo que tiene pautado. ¿Qué consejo le podemos dar a Valeria?: Tiene que aprender a ser breve. Que hable todo el tiempo que quiera sin importar el tiempo pautado. Que ignore la duración y se enfoque solo en la cantidad de información.

Vibrar en la misma longitud de onda es un objetivo obligado y a veces difícil que debe imponerse a sí mismo quien aspira a comunicar eficazmente sus ideas, sus planes o sus sentimientos. ¿A qué se refiere?: Sintonizar con el público. Hablar sin prestar atención a la reacción del público. Presentar ideas sin intentar conectar emocionalmente con los oyentes.

Victoria Alonso, argentina, actualmente vicepresidenta ejecutiva de producción física en Marvel Studios, en Los Ángeles, Estados Unidos. En una charla Tedx Córdoba, relató cómo logró llegar a ese puesto, siendo mujer y argentina. ¿Qué hizo Victoria?: Hizo un storytelling. Solo dio una lista de logros sin relatar su experiencia de manera narrativa. Presentó datos objetivos sin generar conexión emocional con el público.

Viviana tiene que realizar un elevador pitch de 3 minutos sobre su perfil profesional. ¿Cómo debe estar estructurado?: Debe tener en cuenta la introducción, desarrollo y final. Puede improvisar sin estructura, hablando libremente durante los 3 minutos. Solo dar información en forma desordenada sin introducir ni concluir el discurso.

Viviana tiene que realizar una presentación, y quiere ser muy cuidadosa con su lengua y evitar emitir algún juicio. ¿Qué quiere decir?: Los juicios son como veredictos. Los juicios son simples opiniones sin peso alguno. Los juicios no influyen en cómo el público percibe lo que se dice.