Organització Unidades

cómo es el modelo de escuela en la perspectiva-simbólica?. Es como una organización empresarial. Reflejo de la sociedad cultural. Es un producto cultural.

Cómo es la realidad en la perspectiva interpretativa-simbólica?. Construida. Objetiva. Subjetiva.

Cómo es el conflicto en la perspectiva Ecológica?. conveniente. es un error de planificación. necesario.

Cuál de las siguientes perspectivas busca aumentar la calidad educativa?. perspectiva ecológica. perspectiva de eficacia y mejora. perspectiva socio-crítica.

La Perspectiva Interpretativa-Simbólica se centra, principalmente, en : interpretar lo que ocurre en el interior de los centros y dar significado a la vida de la organización. la realización entre el individuo y la organización. enfatizar los objetivos, los roles, la tecnología y las relaciones formales, anteponiendo la estructura a los procesos organizativos.

En la perspectiva Racional-Tecnológica uno de los elementos más importantes es: Recursos Humanos. El conflicto. La planificación.

Los principales valores en la perspectiva interpretativa-simbólica son: Estudio, política y ecosistema. Pactos, actitud y planificación. Liderazgo, comunicación y motivación.

Cuál es la palabra clave de la perspectiva interpretativa-simbólica?. Logros. Política. Cultura.

Cómo es la realidad en la perspectiva Socio-Crítica. Construida. Subjetiva. Objetiva.

Qué intereses se tienen en cuenta en la perspectiva racional-tecnológica?. los intereses de los alumnos. los intereses de la organización. los intereses de las familias.

Entre los indicadores para evaluar la efectividad de un centro según la perspectiva de eficacia y mejora está, uno de los siguientes: la cantidad de innovación del centro. poco énfasis sobre los objetivos. altas expectativas sobre el logro de los alumnos.

La perspectiva de eficacia y mejora con qué otras se relacionan?. racional-tecnológica y ecológica. perspectivas emergentes. recursos humanos y racional-tecnológica.

Cuáles de las siguientes perspectivas corresponden al grupo de las emergentes?. racional-tecnológica, complejidad y ecológica. socio-crítica, complejidad y ecológica. cultural-pluralista, complejidad y ecológica.

Cómo es el modelo de escuela en la perspectiva racional-tecnológica?. Es como una organización empresarial. Reflejo de la sociedad política. Es un producto cultural.

Cuál es le punto débil de la perspectiva socio-crítica?. la falta de comunicación. la falta de motivación. la falta de participación.

Cómo es el modelo de escuela en la perspectiva Socio-Crítica?. es como una organización empresarial. reflejo de la sociedad política. es un producto cultural.

Cómo es la realidad en la perspectiva Racional-Tecnológica?. Objetiva. Subjetiva. Construida.

Una de las siguientes perspectivas se adapta mejor a la organización de las empresas que a la de los centros educativos ¿Cuál es?. Eficacia y mejora. Racional-tecnológica. Ecológica.

Cómo es el conflicto en la perspectiva interpretativa-simbólica?. Necesario. Conveniente. Es un erros de planificación.

Cómo es el conflicto en la perspectiva Racional-Tecnológica?. es un error de planificación. necesario. conveniente.

Hasta qué edad se permite escolarizar a los alumnos con necesidad específica de apoyo en un centro educativo especial=. 18 años. 16 años. 21 años.

En qué tres tipos de jornadas puede desarrollarse la organización del horario lectivo. partida, completa y flexible. partida, completa y inflexible. accidental, completa y flexible.

Cómo debe ser la evaluación del alumnado?. continua, global e informal. continua, global y formativa. continua, específica y formativa.

Según la jerarquía de las normas jurídicas, cuál de las siguientes es de menor rango. Ley. Circulares/Instrucciones. Decretos.

Tiene competencias legales para establecer las Enseñanzas Mínimas. La Administración de la Comunidades Autonómicas. El Gobierno. El Consejo Escolar.

En qué curso de Educación Primaria se hace una evaluación diagnóstica del Sistema Educativo: En cuarto de primaria. En tercero de primaria. En sexto de primaria.

El segundo ciclo de educación infantil es. voluntario y gratuito. obligatorio y gratuito. voluntario y de pago.

Qué asignatura se añade al tercer ciclo de primaria?. Física. Educación en Valores cívicos y éticos. Tecnología.

En cuántos ciclos se organiza la educación infantil?. En tres, el primero desde los 0a 2 años, el segundo desde los 3 a 4 años y el tercero des de los 5 a 6 años. En dos, el primero de 3 a 4 años y el segundo desde los 5 a 6 años. En dos, el primero hasta los 3 años y el segundo de los 3 hasta los 6 años.

En qué ciclo se pueden realizar pruebas de exámenes escritos?. Primer ciclo, segundo ciclo y tercero ciclo. Primer ciclo y segundo ciclo. Segundo ciclo y tercer ciclo.

En qué consiste la educación básica según la LOMLOE: Educación Primaria, ESO y Ciclos Formativos de Grado Básico. Educación Primaria, ESO y Bachiller. Educación Infantil, Educación Primaria y ESO.

La Administración educativa en España se organiza en tres niveles: Primer ciclo, Segundo ciclo y Tercer ciclo. Central, autonómica y Local. Troncales, Específicas y de Libre configuración autonómica.

La Enseñanza Básica comprende. 16 años. 10 años. 7 años.

Cuántas competencias clave hay?. 8. 7. 6.

La educación infantil comprende desde: 3-6 años. 2-6 años. 0-6 años.

Son enseñanzas de régimen especial. Enseñanza en Educación Física, Música y Artística. Enseñanza de Idiomas, Enseñanza Artísticas y Deportivas. Enseñanzas de Matemáticas, de Lengua y de Ciencias.

Las enseñanzas mínimas requerirán al menos un ____ de los horarios escolares para las Comunidades Autónomas que tengan Lengua. 50%. 60%. 55%.

En cuanto a la competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería ¿Qué significan las siglas STEM?. STEM por Seguimiento de Tecnologías y Enseñanzas Matemáticas. STEM por su traducción en inglés "Science, Technology, Engineering and Mathematics". STEM por "Sistema Tecnológico de Educación Matemática".

Cuál de los siguientes documentos legales tiene mayor relevancia jurídica en Educación?. LOMCE-2013. LOMLOE-2020. Constitución Española-1978.

A qué competencia pertenece esta definición "supone interactuar de forma oral, escrita, signada o multimodal de manera coherente y adecuada en diferentes ámbitos y contextos y con diferentes propósitos comunicativos?. Competencia en comunicación lingüística (CCL). Competencia Digital (CD). Competencia Plurilingüe (CP).

La Comisión de Coordinación Pedagógica está integrada, entre otros, por: Los coordinadores de equipo docente y de ciclo. Los coordinadores del AMPA. Los coordinadores de la comunidad educativa.

El tamaño del aula depende de la cantidad de alumnos. Por ello se establece en la legislación un valor mínimo de metros cuadrados por alumno. En primaria este valor es: 2,0 metros cuadrados. 2,5 metros cuadrados. 1,5 metros cuadrados.

Cuál de las siguientes opciones es un criterio pedagógico para organizar el espacio: El número de alumnos en clase. La motivación de los alumnos. La cantidad de metros cuadrados del aula.

Qué documento incluye protocolos de intervención ante supuestos de violencia escolar?. Plan de igualdad y convivencia. Plan de fomento de la paz. Plan de inclusión educativa.

La distribución de los espacios del aula viene determinada por... La metodología o estrategia del docente. La cantidad de alumnos. El tiempo dedicado a las tareas de clase.

Por qué se dice de nuestro Sistema educativo que es una "red dual pública"?. Porque se imparte la educación en lengua castellana y en lengua valenciana. Porque se sostiene con fondos públicos tanto los centros públicos como los privados concertados. Porque se sostienen con fondos públicos tanto los centros totalmente privados como los privados concertados.

Qué se fomenta con la estructura lineal?. La centralización de la toma de decisiones. La descentralización de la autoridad. La descentralización de la toma de decisiones.

Por quién está compuesto el Consejo Escolar?. El director, el jefe de estudios, un concejal o representante del ayuntamiento, profesores, padres y alumnos. El director, el jefe de estudios, el secretario y el AMPA. Director, Profesores, padres, alumnos y PAS.

Cuántos días incluye el curso lectivo?. 365. 150. 175.

Cómo intervienen los padres y madres en el centro?. Su única forma es a través del AMPA. Solicitando tutorías con los profesores y el director. A través de comisiones, Consejo Escolar y AMPAS.

Cuántas horas semanales tiene la jornada laboral de un maestro?. 37. 37,5. 35,5.

El criterio en "función de unidades escolares" clasifica a los centros en : Completos, incompletos y escuelas unitarias. Públicos, Privados y Concertados. Infantil, Primaria y Secundaria.

Cuál de estas competencias corresponde al jefe de estudios?. Custodiar los libros y archivos del centro. Ejercer la dirección pedagógica y promover la innovación educativa. Coordinar la elaboración y la actualización del proyecto curricular del centro.

El modelo de organización escolar más adecuado para las zonas urbanas se compone de: Educación Primaria (18 unidades). Educación Infantil (6 unidades). Educación Infantil y Primaria (18 unidades).

Quién compone los órganos unipersonales de un centro?. Director, jefe de estudios y secretaría. Secretaría, claustro e profesores y jefe de estudios. Consejo escolar, Director y equipos de ciclo.

Por quiénes está compuesto el Equipo Directivo?. Los profesores y alumnos. El director, el jefe de estudios y el secretario. El representante del ayuntamiento.

Según la LOMLOE (2020) quién es el responsable de aprobar el PEC: El Claustro. El Consejo Escolar. El Director.

El ROF: Es un documento (Decreto) que rige la estructura, organización y gestión de los centros públicos de la Comunidad Valenciana. Es un documento (Ley) que rige la estructura, organización y gestión de los centros educativos españoles de titularidad pública. Es un documento (Resolución) que rige la estructura, organización y gestión de los centros educativos de cada curso académico concreto.

Cuáles de estas opciones es un modelo de estructura organizativa?. Lineal o vertical. Circular. Diagonal.

El criterio "diferencial de los alumnos" clasifica a las escuelas en : CAES (Centro de Acción Educativa Singular). CEE (Centro de Educación Especial). CRA (Centro Rural Agrupado).