ORGANIZACION DEL CENTRO ESCOLAR - Tema 4

Para poder dar respuesta a la ingente cantidad de niños y niñas que comenzaron a acudir asiduamente a las aulas, se optó por clasificarlos en grupos, este hecho se denomina: Universalización de la enseñanza. Secuenciación lineal. Graduación de la enseñanza.

Una de las críticas más fuertes hacia la graduación de la enseñanza es la relacionada con: Evaluaciones anuales para cada asignatura. Nuevas normas dentro del aula. La desconsideración de los distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

La graduación por ciclos…. Proponía el desarrollo de un currículum específico para cada etapa, para cada área de conocimiento y para cada asignatura. Proponía el desarrollo de un currículum específico para cada ciclo, para cada área de conocimiento y para cada asignatura. Proponía el desarrollo de un currículum específico para cada curso, para cada área de conocimiento y para cada asignatura.

Los principales criterios para el establecimiento de grupos homogéneos son los siguientes: Edad cronológica, coeficiente intelectual y trayectoria escolar previa. Edad cronológica, trayectoria escolar previa y rendimiento escolar. Coeficiente intelectual, nivel sociocultural y edad cronológica.

La finalidad de los agrupamientos homogéneos es: Reducir al mínimo las diferencias individuales para la formación de grupos de alumnos con unas características y nivel educativo similares. Facilitar la función docente. Facilitar la gestión de los espacios y recursos humanos y materiales.

Uno de los principales aspectos negativos de los agrupamientos homogéneos es: El efecto Pigmalión. La segregación y discriminación de los alumnos y alumnas. La involucración del profesorado.

En los agrupamientos por itinerarios, cuando se trata de alumnado procedente de minorías étnicas se les suele…. Orientar por un itinerario que favorezca sus posibilidades de desarrollo profesional futuro. Orientar hacia itinerarios considerados “más bajos”. Consultar con las familias su opinión al respecto.

El Efecto Pigmalión…. Tiene un efecto positivo en la mayoría de los alumnos y alumnas. Fomenta la aparición de grupos polarizados antiescuela y proescuela. No contribuye a la mejora o merma del rendimiento académico de los escolares.

El agrupamiento de alumnos heterogéneo ante un único docente, en él se plantea una organización tradicional en cuanto a la disposición del aula es definido como: Streaming. Mixture. Sistemas multiniveles.

La ampliación del tiempo de aprendizaje consiste en: Ampliación del horario escolar, incluyendo comedor y refuerzo escolar por las tardes. Ampliación del horario escolar, actividades que se desarrollan en periodo vacacional y actividades extraescolares destinado principalmente a alumnado perteneciente a minorías étnicas. Ampliación del horario escolar, actividades que se desarrollan en periodo únicamente lectivo, destinado principalmente a alumnado perteneciente a minorías étnicas.