Las perspectivas teóricas sobre organización escolar: Agrupan distintas teorías y modelos sobre los centros escolares Equivalen a las teorías que delimitan su objeto de estudio Forman parte de los modelos sobre organización escolar .
La organización humana surge como consecuencia de la necesidad de: Mejorar los resultados de sus actividades y metarrelaciones Optimizar el funcionamiento de sus estructuras y sistemas Ordenar sus actividades para conseguir los fines comunes que persigue .
En función de las tres dimensiones sobre la estructura de las organizaciones escolares, se pueden distinguir tres formas organizativas: Formalización, complejidad y centralización Mecanicista, orgánica y burocrática Técnica, cultural y política .
La perspectiva teórica sobre organización escolar que se preocupa por las ideologías, intereses, metas y la distribución de poder presente en la institución corresponde a la perspectiva: Técnica Cultural Politica.
El principio que determina la distribución y asignación de tareas en una estructura organizativa es el principio de: Integración Diferenciación Formalización .
¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el conflicto es inevitable y positivo y que se gestiona estimulando la creatividad del grupo y se ignoran las condiciones sociales? Técnica Cultural Política .
¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el profesor es ejecutor de diseños curriculares ajenos y elaborados por expertos? Técnica Cultural Política .
Existen otras nomenclaturas para referirse a la perspectiva técnica que en ocasiones se utilizan como sinónimos, pese a que pueden presentar ciertos rasgos distintivos, ¿de cual se trata? Hermenéutica-deliberativa Socio-crítica Empírico-analítica.
¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el alumno es un agente activo y negociador? Técnica Cultural Política .
Dentro de la perspectiva cultural, ¿qué carácter adopta la comunicación entre los miembros de la organización? Vertical y unidireccional Bidireccional en ambos sentidos, vertical y horizontal Interactiva, integrada y asertiva.
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