¿Por qué el clima puede ser una variable crítica en organizaciones dedicadas a la intervención social? a) Por su falta de relevancia en el ámbito social. b) Debido al bajo contenido relacional y carga emocional en la intervención social. c) Porque la intervención social no implica interacción con personas vulnerables. d) Porque la intervención social no está relacionada con entornos familiares y comunitarios. ¿Cómo se define la gestión del conocimiento? a) Proceso orientado a la producción de bienes. b) Proceso orientado a la construcción y utilización del conocimiento organizacional. c) Proceso de evaluación del desempeño individual. d) Proceso de gestión de recursos financieros. ¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de conocimiento mencionado? a) Conocimiento conceptual y teórico. b) Conocimiento práctico. c) Conocimiento literario. d) Conocimiento técnico. ¿Qué diferencia destaca Ikujiro Nonaka en relación con el conocimiento? a) Diferencia entre conocimiento individual y colectivo. b) Transformación de conocimiento tácito en explícito y viceversa. c) Distinción entre conocimiento conceptual y técnico. d) Desaprendizaje del conocimiento compartido. ¿Qué destaca Peter Senge como una de las disciplinas de aprendizaje para crear organizaciones inteligentes? a) Modelos mentales. b) Desarrollo personal. c) Conocimiento técnico. d) Pensamiento lateral. ¿Cuál es una de las disciplinas de aprendizaje según Senge que implica el desarrollo de una inteligencia mayor que la suma de los talentos individuales? a) Dominio personal. b) Visión compartida. c) Aprendizaje en equipo. d) Pensamiento sistémico. ¿Cómo define Senge el "Dominio Personal" en las disciplinas de aprendizaje? a) Expandir la capacidad personal para crear resultados deseados. b) Reflexionar sobre modelos filosóficos. c) Desarrollar una visión compartida del futuro. d) Analizar las interrelaciones que modelan el comportamiento de los sistemas. ¿Qué destaca Edward De Bono en relación con la gestión del conocimiento? a) Desarrollo de disciplinas de aprendizaje. b) Enfoque en el pensamiento lateral. c) Programación neurolingüística (PNL). d) Análisis de modelos mentales. C Y B son correctas. ¿Qué significa la transformación de conocimiento tácito en explícito según Nonaka a) Convertir conocimiento explícito en tácito. b) Hacer público el conocimiento tácito a través de la formalización. c) Eliminar el conocimiento tácito. d) Limitar la aplicación del conocimiento explícito. ¿Por qué el conocimiento compartido es considerado patrimonio de la organización? a) Porque es fácilmente copiado por otras organizaciones. b) Porque se vuelve más valioso a medida que se comparte. c) Porque no tiene impacto en los resultados organizacionales. d) Porque es exclusivo del conocimiento individual. ¿Qué destaca Senge como una disciplina de aprendizaje relacionada con la reflexión continua sobre la imagen interna del mundo? a) Pensamiento lateral. b) Visión compartida. c) Modelos mentales. d) Pensamiento sistémico. ¿Cuál es uno de los subprocesos identificados en el proceso de gestión del conocimiento? a) Documentación. b) Planificación y evaluación. c) Difusión de información. d) Obtención de información. ¿Qué implica el proceso de planificación en la gestión del conocimiento? a) Averiguar el estado de la organización. b) Construir y formular objetivos relacionados con el conocimiento. c) Procesar la información relevante. d) Almacenar la documentación. ¿Por qué es importante la reflexión durante el aprendizaje desde la acción en la construcción del conocimiento? a) Para hacer la praxis anecdótica. b) Para convertir la práctica en una herramienta de construcción compartida de conocimiento. c) Para evitar la gestión proactiva. d) Para limitar el aprendizaje. ¿Cuál es uno de los elementos propuestos para la obtención, procesamiento y almacenamiento de información relevante? a) Eliminación de la documentación. b) Difusión indiscriminada de información. c) Catalogación en una base de datos. d) Desaprendizaje de conocimiento tácito. Según Peter Senge, ¿cuál de las disciplinas de aprendizaje se refiere a la transformación de las aptitudes colectivas para el pensamiento y la comunicación? a) Dominio personal. b) Modelos mentales. c) Aprendizaje en equipo. d) Pensamiento sistémico.
