Organización y Planificación

¿Cómo se define la planificación educativa según el texto?. Un trámite administrativo secundario. El paso previo a toda intervención educativa. Una tarea individual del docente. La evaluación final del proceso.

¿Cuál es el objetivo final de la planificación escolar?. Organizar el horario del centro. Cumplir con el currículo prescriptivo. Que todo el alumnado alcance el máximo desarrollo atendiendo a la diversidad. Facilitar la labor administrativa del director.

¿Qué documento constituye el marco de referencia de la intervención educativa en un centro?. La programación de aula. El currículo oficial de la comunidad autónoma. El Proyecto Educativo de Centro (PEC). El boletín de notas.

¿Cuál de estas es una característica fundamental del PEC?. Es un documento estático para dar seguridad. Es un proceso dinámico, inacabado y sujeto a revisión continua. Debe ser elaborado solo por el equipo directivo. Solo tiene validez para un curso escolar.

Planificar es: Recordar el pasado. Aproximarse al futuro estando en el presente. Improvisar según las necesidades del aula. Evaluar lo aprendido tras una unidad.

¿Qué elementos comprende el PEC?. Solo el currículo y los objetivos. Principios educativos, modelo de organización y participación, y el currículo. Normas de convivencia y presupuesto. Datos personales de los alumnos y maestros.

Según la LOMLOE, ¿quién tiene la competencia de fijar y aprobar los currículos en el PEC?. El Director. El Consejo Escolar. El Claustro. El AMPA.

¿Cuál de estos NO es un descriptor del PEC?. Contextualizado y Realista. Consensuado y Viable. Inalterable y rígido. Sujeto a revisiones formativas.

El ROF (Reglamento de Organización y Funcionamiento) se emplea en centros: Privados y concertados. Públicos. De primer ciclo únicamente. Internacionales.

¿A qué nivel de concreción curricular corresponde la Programación Didáctica?. Primer nivel. Segundo nivel. Tercer nivel. Cuarto nivel.

¿Qué ley orgánica se cita como marco actual?. LOGSE. LOMCE. LOMLOE. LOE original.

¿Cuántas competencias clave establece el Parlamento Europeo?. Cinco. Siete. Ocho. Diez.

Los "Descriptores Operativos" se definen como: La lista de materiales del aula. Indicadores que permiten evaluar el nivel de dominio de cada competencia. El horario del profesorado. Las normas del comedor.

¿Qué son los "Saberes Básicos"?. El perfil de salida del alumno. Conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen contenidos de un área. Los objetivos de etapa. Las rutinas de higiene.

¿Cuál es el principio metodológico que vincula los nuevos aprendizajes con los anteriores?. Globalización. Aprendizaje significativo. Individualización. Actividad.

En Educación Infantil, el juego se considera: Una recompensa. El lenguaje natural del niño que favorece su desarrollo. Una distracción. Solo para el recreo.

¿Cuál es la ratio máxima de alumnos por aula en Infantil según el texto?. 20 alumnos. 25 alumnos. 30 alumnos. No hay límite establecido.

¿Qué superficie mínima debe tener un patio de juegos de uso exclusivo?. 50 m². 100 m². 150 m². 200 m².

La "Dimensión Estructural" de la organización escolar incluye: Las relaciones de amistad entre maestros. Equipo directivo, equipos docentes, claustro y estructuras pedagógicas. El conjunto de creencias y normas. La relación con el ayuntamiento.

¿Quién es considerado el pionero en estudios bibliográficos-pedagógicos en España?. Kilpatrick. Rufino Blanco y Sánchez. Decroly. Dewey.

¿Qué dimensión se refiere a los mecanismos que hacen posible que la escuela se desarrolle diariamente?. Dimensión Cultural. Dimensión Relacional. Dimensión Procesual. Dimensión del Entorno.

El "Primer Nivel" de atención a la diversidad ocurre cuando: Se detecta una discapacidad grave. Se considera que cada niño se desarrolla a un ritmo diferente. Interviene el psicopedagogo. Se hace una adaptación curricular significativa.

¿A qué nivel de concreción curricular corresponde la Programación de Aula (PA)?. Primer nivel. Segundo nivel. Tercer nivel. Cuarto nivel.

¿Cuál es la duración habitual de una Unidad Didáctica en Infantil?. Un día. Una quincena (pudiendo llegar al mes). Todo el trimestre. Un curso completo.

¿Qué autor es considerado el padre de los "Centros de Interés"?. Kilpatrick. Decroly. Piaget. Montessori.

El principio de "Globalización" se basa en: Estudiar países del mundo. Tener en cuenta las conexiones entre lo nuevo y lo ya conocido basándose en su mundo. Que todos los niños hagan lo mismo. Usar internet en clase.

¿Quién inició el "Método de Proyectos"?. Rufino Blanco. William H. Kilpatrick. Decroly. Zabalza.

¿Cuál es la primera fase para iniciar un proyecto de trabajo?. ¿Qué queremos saber?. Evaluación. Elección del tema por el alumnado. ¿Qué sabemos del tema?.

En el trabajo por rincones, el papel del docente es: Dar una clase magistral en cada rincón. Observar y dinamizar formulando nuevos cuestionamientos si es necesario. Corregir fichas individualmente. Mantener el silencio absoluto.

Los "Materiales No Estructurados" son aquellos que: Están rotos. No han sido pensados especialmente para educar pero ofrecen posibilidades de investigación. Se compran en papelerías técnicas. Son exclusivamente digitales.

¿Qué material es idóneo para el desarrollo motor sensorial temprano?. Pizarra digital. Sonajeros y triciclos. Libros de texto. Pinceles.

En la organización del tiempo, la "Estabilidad" significa: Que el horario no cambia nunca. Ofrecer marcos temporales estructurados (rutinas) como guía. Estar sentado mucho tiempo. Que el maestro siempre es el mismo.

¿Cuál es el número mínimo de días lectivos según la normativa citada?. 150 días. 165 días. 175 días. 190 días.

¿Cuántas horas semanales de asistencia al centro debe cumplir el alumnado?. 20 horas. 25 horas. 30 horas. 35 horas.

El horario de permanencia del docente en el centro es habitualmente de: 25 horas. 30 horas. 37 horas. 40 horas.

¿Cuántas horas semanales dedica el maestro de Infantil a tareas como tutorías o reuniones?. 2 horas. 5 horas. 10 horas. 0 horas (se hacen fuera del centro).

¿Cuál es el objetivo fundamental del trabajo a través de rutinas según Zabalza?. Que los niños no se aburran. La adquisición progresiva de conductas autónomas en actividades habituales. Facilitar la limpieza del aula. Que el maestro tenga menos trabajo.

La función de "Diagnóstico" del maestro implica: Recetar medicamentos. Conocer las características específicas, conocimientos previos e intereses de su grupo. Evaluar el estado del edificio. Decidir si un niño pasa de curso sin pruebas.

¿Qué autor postula la "Concepción Constructivista" del aprendizaje?. Decroly. Coll. Kilpatrick. Rufino Blanco.

El periodo de adaptación se considera un tránsito entre: El primer y segundo ciclo de Infantil. La vida familiar y la vida escolar. Infantil y Primaria. El verano y el invierno.

¿Qué órgano coordina la elaboración del proyecto curricular del centro?. El Claustro. El Consejo Escolar. El Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica (ETCP). El AMPA.

Un rincón de "Juego Simbólico" debe estar provisto de materiales que favorezcan: El cálculo mental. La representación corporal, la transformación y la observación propia. La lectura silenciosa. El ejercicio físico intenso.

A la hora de seleccionar materiales, el criterio "Seguro" implica: Que estén bajo llave. Que no presenten peligros de toxicidad, aristas cortantes o pérdida de piezas pequeñas. Que sean de marca conocida. Que el niño no pueda moverlos.

¿Cuándo se debe realizar la evaluación de los materiales didácticos?. Solo al final del curso. Al inicio, durante y al final del proceso. Solo si se rompen. Una vez cada tres años.

¿Qué factor es determinante para la integración de las TIC en el aula?. Comprar muchas tablets. La implicación docente y la dotación de recursos. Que lo pida el ayuntamiento. Que no haya libros de papel.

La "Zona de Observación y Temas de Actualidad" se destina a: Dormir la siesta. Pasar lista, repasar la fecha y comentar la planificación del día. Hacer gimnasia. Guardar los abrigos.

¿Quién tiene la responsabilidad de aprobar el Proyecto Educativo del centro?. El Claustro. El Consejo Escolar. El Director. El Inspector de zona.

La evaluación de los espacios debe ser, ante todo: Cuantitativa y sumativa. Continua, formativa y global. Realizada solo por el director. Una vez al mes obligatoriamente.

En la organización del aula, ¿qué facilita la autonomía del alumno?. Que los materiales estén en armarios altos bajo llave. Que los materiales estén a su alcance y disposición. Que el maestro reparta todo el material. Que el aula sea pequeña.

El "Aprendizaje Funcional" se produce cuando: El niño memoriza la lección. Hay una verdadera asimilación de contenidos que genera actividad mental. El niño funciona bien en clase. El material es muy moderno.

¿Qué dimensión organizativa marca el "Clima del Centro"?. Estructural. Relacional. Procesual. Del Entorno.

Según el texto, el espacio escolar es: Solo un edificio de ladrillos. Un elemento que dota de calidad la práctica educativa y optimiza la organización. Una limitación insuperable para el maestro. Responsabilidad exclusiva del arquitecto.

¿Qué caracteriza a los "Agrupamientos Flexibles"?. Que los niños pueden estirarse. Grupos en función de la actividad propuesta y de las afinidades entre alumnos. Que no hay normas de comportamiento. Que cambian cada 5 minutos.

Un grupo de entre 3 y 7 participantes se define como: Gran grupo. Grupo medio. Pequeño grupo o grupo de trabajo. Sujeto independiente.

¿Qué elemento del mobiliario ayuda al niño a construir su propia identidad?. La alfombra. El espejo sólidamente enmarcado. La estantería. El perchero.

¿Dónde conviene situar los percheros para no ocupar espacio en el aula?. Dentro de los armarios. Fuera de las aulas. En el patio. En el despacho del director.

¿Cuál es la función del maestro en un "Grupo Medio" (10-16 alumnos)?. Observación pasiva. Dinamizar debates y ser el hilo conductor de ideas. Resolver conflictos de forma autoritaria. Evaluar con exámenes individuales.

La evaluación de las zonas o espacios es responsabilidad de: Solo el maestro. Todos los miembros de la comunidad educativa. La Administración exclusivamente. as familias únicamente.

¿Qué rincón permite afianzar aprendizajes colectivos de forma autónoma?. Rincón de juego. Rincón individual. Rincón de asamblea. Rincón de padres.

Los "Talleres" se basan principalmente en: El juego libre. El aprendizaje de una serie de técnicas concretas. La lectura de cuentos. El descanso.

La duración recomendada de un taller oscila entre: 15 y 20 minutos. 45 minutos y 1 hora. 2 y 3 horas. Todo el día.

En un centro con 7 unidades de Infantil, ¿cuánto debe aumentar la superficie del patio?. Se queda igual. Se incrementa en 50 m² por cada unidad superior a seis. Se duplica. Aumenta 10 m².

¿Cuál es el primer agente de socialización del niño?. La escuela. La familia. El grupo de pares. La televisión.

¿Qué tipo de implicación de los padres ocurre en festividades o periodos de adaptación?. Implicación sistemática. Implicación ocasional. Implicación pedagógica. Implicación administrativa.

El tutor debe informar a los padres sobre el desarrollo del niño mediante: Mensajes de WhatsApp informales únicamente. Informes individuales valorando ritmos de aprendizaje. Una charla rápida en la puerta siempre. No es necesario informar si todo va bien.

¿Qué significa que el aula debe estar "Orientada al Sol"?. Para que los niños se pongan morenos. Para garantizar una buena iluminación natural. Por una cuestión de diseño moderno. Para ahorrar en calefacción únicamente.

En la elaboración de materiales, el "Rigor Científico" implica: Usar términos muy difíciles. Ofrecer contenidos actuales, fiables y adaptados al estadio evolutivo. Que los materiales los hagan científicos. No usar colores llamativos.

¿Qué técnica de organización consiste en poner etiquetas a los materiales?. Distribución centralizada. Clasificación y etiquetado. Accesibilidad visible. Conservación periódica.

¿Qué autor propuso el uso de "Talleres integrales"?. Decroly. Trueba Marcano. Kilpatrick. Zabalza.

La "Asamblea" es una rutina que se clasifica como actividad de: Higiene. Acogida o entrada. Alimentación. Sueño.

¿Qué documento especifica los criterios para constituir los grupos-clase?. El ROF. El PEC / Programación Didáctica. El boletín de notas. El contrato del profesor.

¿Qué principio pedagógico destaca la importancia de la interacción social?. Individualización. Socialización. Actividad. Juego.

¿Qué es un material "Polivalente"?. Un material muy caro y sofisticado. Aquel que ofrece diferentes experiencias y varias posibilidades de uso. El que solo puede ser usado por el docente. Un material que se rompe con facilidad.

¿Qué recurso TIC permite capturar imágenes para el trabajo de campo o "cacerías fotográficas"?. El ordenador de sobremesa. La cámara fotográfica. La televisión. La radio escolar.

La "Evaluación Formativa" en el marco del PEC busca: Poner una nota numérica al centro. Ser un elemento de mejora constante para ajustar la intervención. Sancionar a los profesores que no cumplen. Comparar el centro con otros de la zona.

¿Qué autor propuso el uso de "Talleres Integrales" en el aula de Infantil?. Decroly. Trueba Marcano. Kilpatrick. Zabalza.

¿Cuál es la función del "Tutor" respecto a las familias?. Decidir qué ropa deben llevar los niños. Mantener una comunicación fluida y orientar sobre el desarrollo del alumno. Cobrar las cuotas de las excursiones. Evaluar el comportamiento de los padres en casa.

Las "Situaciones de Aprendizaje" deben ser, según la LOMLOE: Meramente teóricas y abstractas. Motivadoras, funcionales y conectadas con la realidad del niño. Iguales para todos los centros de España. Realizadas siempre de forma individual.

¿Qué se trabaja principalmente en las rutinas de "Alimentación"?. La velocidad al comer. Hábitos de higiene, uso de cubiertos y autonomía personal. El silencio absoluto durante la comida. La memorización de los nombres de las frutas.

En la organización del tiempo, ¿qué se entiende por "Flexibilidad"?. No tener ningún tipo de horario. Adaptar la jornada a los ritmos e intereses que surjan en el grupo. Cambiar de actividad cada 5 minutos. Que el profesor elija el horario según su conveniencia.

¿Qué dimensión organizativa se ocupa de la gestión de conflictos y la comunicación?. Dimensión Estructural. Dimensión Relacional. Dimensión Procesual. Dimensión Cultural.

El "Perfil de Salida" al término de la etapa de Educación Infantil identifica: La lista de materiales que el niño lleva a Primaria. Las competencias clave que se espera que el alumnado haya desarrollado. El horario de salida del centro. La nota media final del alumno.

¿Cuál es el fin de la "Asamblea de entrada"?. Que los niños duerman un poco más. Acoger al niño, pasar lista, ver el calendario y planificar el día. Castigar a los que han llegado tarde. Hacer un examen de lo aprendido ayer.

¿Qué material es fundamental en el "Rincón de Expresión Plástica"?. Libros de lectura. Pinturas, arcilla, papel de diferentes texturas y pinceles. Disfraces y pelucas. Puzzles y encajables.

La "Autonomía Pedagógica" de los centros permite: Inventarse las leyes educativas. Adaptar el currículo oficial al contexto y necesidades de su alumnado. No realizar evaluaciones. Elegir qué niños pueden entrar al centro.

¿Qué tipo de agrupamiento es ideal para que el docente dinamicen debates?. Gran grupo. Grupo medio (10-16 alumnos). Pequeño grupo. Sujeto independiente.

¿Cuál es la función del maestro como "Observador"?. Vigilar para poner castigos. Recoger información sobre las necesidades y progresos de los niños. Mirar por la ventana mientras los niños juegan. Evaluar solo la limpieza del aula.

Las "Rutinas de Despedida" tienen como objetivo: Salir lo más rápido posible. Recoger el aula, evaluar el día y asegurar una transición positiva a la familia. Dar los deberes para casa. Limpiar el patio.

¿Qué elemento define el "Segundo Nivel de Concreción Curricular"?. El Decreto de la Comunidad Autónoma. La Programación Didáctica del centro. La ficha individual del alumno. El libro de texto.

En la elaboración de materiales propios, el "Rigor Científico" asegura: Que los niños aprendan física cuántica. Que los contenidos sean fiables, veraces y adecuados a la edad. Que el material sea de metal. Que no tenga dibujos.

¿Qué rincón fomenta el desarrollo de la motricidad fina y la creatividad?. Rincón de lectura. Rincón de plástica o lógica-matemática. Rincón de la casita. Rincón de descanso.

¿Quién es el responsable de elaborar la Programación de Aula (PA)?. El Director. El maestro o tutor de cada grupo. El Inspector. El Consejo Escolar.

¿Qué se entiende por "Ambiente de Aprendizaje"?. Que haga una buena temperatura en clase. El conjunto de espacio, tiempo, materiales y relaciones humanas. Solo la decoración de las paredes. El silencio que hay en el aula.

La "Zona de Juego Simbólico" permite al niño: Aprender a sumar. Imitar roles adultos y elaborar situaciones vividas. Correr a gran velocidad. Estar solo sin que nadie le moleste.

¿Qué autor destaca la importancia de la "Globalización" en Infantil?. Skinner. Decroly. Bruner. Piaget.

Los "Criterios de Evaluación" sirven para: Comparar a unos niños con otros. Valorar el grado de adquisición de las competencias y objetivos. Poner una nota del 1 al 10. Decidir quién se queda sin recreo.

¿Qué recurso es el más adecuado para trabajar la expresión corporal?. El lápiz. El espejo y los disfraces. La tablet. El cuaderno.

El trabajo por proyectos se caracteriza por: Seguir el libro de texto página a página. Partir de un tema de interés e investigar sobre él de forma colaborativa. Que el maestro decida todo lo que se hace. No tener ningún tipo de evaluación.

¿Qué significa que el PEC debe ser "Consensuado"?. Que lo ha escrito una empresa externa. Que es fruto de la participación y acuerdo de toda la comunidad educativa. Que todos los profesores piensan exactamente igual. Que el director lo ha impuesto.

¿Cuál es el propósito final de la organización escolar?. Que el colegio sea bonito. Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo del alumno. Que los profesores no se cansen. Cumplir con los horarios del autobús.