Antes de formalizar el contrato de asesoramiento es imprescindible: Realizar reuniones y contractos previos en los que el asesor conozca en profundidad las demandas de los asesorados Asegurar la participación del asesorado que consideremos es más apto para tomar decisiones de manera directiva Salvaguardar el poder y la autonomía del asesor como responsable último de todo el proceso.
Un elemento común de la concepción actual de la orientación educativa es: El modelo clínico de intervención El desarrollo personal, social y profesional del individuo en su contexto El principio de legalidad de la administración.
Un objetivo esencial del asesoramiento comunitario sería: Ayudar en la gestión, conservación y desarrollo de los recursos de la comunidad La oferta de actividades que englobe los intereses de la mayoría de los individuos La participación de los asesorados en debates de diversas temáticas.
En la prevención del maltrato a la infancia, una actuación preventiva de nivel primario es: Los modelos de mejora parental La planificación familiar Programas de reunificación familiar.
Uno de los factores de riesgo más seguros para el maltrato físico es: La autoestima materna/paterna. El elevado nivel de conflicto familiar La vivienda.
El acogimiento familiar es: Una medida de protección infantil, en la que se mantiene la relación del niño con sus padres Una sustitución familiar definitiva que extingue los vínculos con la familia de origen El respeto a la persona del niño.
Una de las funciones de los acogimientos muy breves y "de respiro" es: Recibir la atención de la familia extensa Aplicar medidas judiciales respecto a menores que han cometido infracciones Apoyar la tareas escolares cuando haya dificultades.
El acogimiento familiar especializado se caracteriza por: La atención y tratamiento tiene lugar en el domicilio del acogedor No recibir una remuneración elevada El trato que reciben los hermanos y hermanas.
Entre los factores que se han revelado como positivos para el éxito de los acogimientos familiares está: El estilo educativo autoritario Los largos periodos previos en atención en residencias La actuación de asociaciones de familias acogedoras.
Una de las amenazas que penden sobre las instituciones de acogimiento en residencias de menores es: La individualización Compartir con otros niños la atención del adulto y competir por ella Los profesionales de los equipos y su formación.
Uno de los aspectos que deben tenerse en cuenta en la organización interna de las residencias de menores es: La plantilla cualificada con formación permanente en el servicio Los castigos ante un comportamiento que no es adecuado Las tareas escolares.
El hijo adoptivo tiene: La filiación hasta que considere que no es necesaria Con respecto a sus padres adoptivos los deberes y derechos vinculados con la filiación Relación con sus padres acogedores y biológicos.
En el caso de las residencias para adolescentes con problemas de conducta es importante para el éxito de la salida del centro: La gravedad del problema El tratamiento específico de cada caso El contacto y la implicación de la familia.
La prevención primaria tiene como objetivo: Prevenir la recurrencia Usar los recursos del entorno Evitar nuevos casos del fenómeno de que se trate.
Con respecto a los factores de protección en el ámbito escolar relacionados con el consumo de drogas, se señala: La existencia de normas y pautas de conducta claras Las actitudes favorables hacia estas sustancias La toma de decisiones.
Uno de los objetivos prioritarios en el ámbito comunitario para la prevención del consumo de drogas es: Facilitar las tareas escolares Promover la participación comunitaria para desarrollar habilidades sociales Reducir las normas que se consideren que no son las más adecuadas para el grupo.
En el consumo de drogas, la prevención terciaria persigue: Retrasar la aparición de uso de drogas Evitar la instauración de usos problemáticos La disminución de las posibles secuelas asociadas con el consumo.
Impulsar actuaciones preventivas del consumo de drogas de acuerdo con un modelo comunitario supone: Actuar de manera organizada en los diferentes espacios socializadores que conforman la comunidad Conciliar las horas de ocio y las de estudio Favorecer la situación idónea para estudiar de forma autónoma.
Para la prevención del consumo de drogas, uno de los objetivos primarios para trabajar mediante el empleo de metodologías comunitarias es: Desarrollar actitudes prosociales Conocer la normativa existente Incrementar las horas de sueño.
Una de las posibles repercusiones emocionales que supone para el niño salir de su domicilio y ser acogido por una institución es: Los ajustes por la incorporación a un entorno cercano La confusión debido a la falta de concordancia en cuanto a pautas educativas entre el medio institucional y el medio familiar El apego respecto a su situación y a las personas significativas.
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