El PAT____________ la planificación de la _______________ tutorial a partir de los objetivos,_________ y evaluación incluye-acción-actividades contiene-labor-acciones incluye-labor-actividades.
La orientación el los procesos enseñanza-aprendizaje como área de intervención del PAT en educación infantil, primaria y secundaria consiste en Cualquier sistema educativo debe preparar al alumnado para que aprenda por si mismo El propósito de la intervención se orienta a potenciar el desarrollo humano de todos los individuos en todos los aspectos Prestar apoyo educativo a aquellos sujetos que presentan dificultades y necesidades específicas de apoyo educativo.
En el enfoque de rasgos y factores, la relación personal consiste en ayudar al alumnado a saber expresar de forma directa y abierta sus sentimientos, preferencias, necesidades y opiniones V F.
La tutoria se presenta como una estrategia de andamiaje para sostener, acompañar y orientar la escolaridad y promover la inclusión de los jóvenes V F.
La orientación y la tutoria incorporan el asesoramiento personal para aquellos sujetos que necesitan algúntipo de atención personalizada V F.
Los programas de desarrollo personal pretenden estimular la madurez personal y aprendizaje V F.
A que estrategia de la educacion superior le corresponde el siguiente enunciado ¨Tiempo para llevar a cabo la tutoria en pequeño grupo; el reconocimiento de la accion tutorial en el plan de dedicacion del profesorado-tutor; y la coordinacion y recursos necesarios¨ la intervencion desde una perspectiva integrados la intervencion a traves de creditos de libre eleccion intervencion a traves de la tutoria individual y grupal.
La accion tutorial corresponde a la ----------------- que el profesorado desarrolla con el----------- orientacion-alumnado eduacion-tutor orientacion-DECE.
La orientacion para la insercion sociolaboral consiste en ayudar al sujeto a transitar por los diferentes itinerarios educativos. V F.
El preanalisis del modelo de Monroney, se identifican los temas y las ------------- de atencion prioritaria,se definen los campos de-------- y se identifican las potenciales fuentes de ----------- tareas-analisis.datos labores-estudios-fundamentos tareas-estudios-datos.
La comunicacion es uno de los principales aspectos que el alumnado a desarrollado a lo largo de su vida.con este conocimiento a que tipo de comunicacion le corresponde las siguientes caracteristicas verbal no verbal.
Posibilitar lineas comunes de accion con el resto de tutores que deben quedar reflejadas en el proyecto educativo del centro y tambien en el departamento de orientacion,es una funcion de la tutoria con:
el alumnado el equipo docente y otros especialistas el equipo directivo del centro.
la atencion a la diversidad e inclusion como area de intervencion del PAT en educacion infantil, primaria y secundaria consiste en : cualquier sistema educativo debe preparar al alumnado que aprenda por si mismo el proposito de la intervencion se orienta a potenciar el desarrollo humano de todos los individuos en todos sus aspectos prestar apoyo educativo a aquellos sujetos que presentan dificultades y necesidades especificas de apoyo educativo
.
La aceptacion implica conocer a la otra persona, adentrarse en sus sentimientos y verlos tal y como el los ve V F.
La entrevista es toda una comunicacion interpersonal orientada a potenciar el desarrollo personal del alumnado, conocerse mejor a si mismo y al mundo que le rodea V F.
Favorecer los aspectos de madurez personal, academica, personal y social , de desarrollo de la propia identidad y sistema de valores, es un objetivo para la educacion superior V F.
El PAT se lo define como un plan institucional que especifica los objetivos y la organizacion de la accion tutorial, adaptada a las directrices generales del centro V F.
La accion tutorial es una --------------- inherente a la funcion de todo--------------------- actividad-profesor tarea-pedagogo accion-educador.
El PAT se aconseja en el proceso escolar en la eduacion infantil primaria y secundaria y en el consejo de estudios o coordinacion de grado y postgrado en la educacion superior V F.
De las areas de intervencion del PAT en la educacion superior ¿Cual no corresponde? Atencion a la diversidad e inclusion Desarrollo de los procesos de aprendizaje Desarrollo interpersonal.
El objetivo de la acción tutorial es asegurar la personalidad de la labor educativa V F.
Promover una evaluación continua de la acción tutorial, es una función de la tutoria con: las familias el alumnado el equipo directivo de centro.
Una de las funciones de la tutoria con la familia es contribuir al establecimiento de relaciones fluidas con los padres que faciliten la conexión entre el centro y las familias V F.
De las habilidades de la comunicación verbal, ¿cual no corresponde? sincero y natural voz calmada expresión facial.
Favorecer los procesos de madurez_____________, académica, personal y social, de _____________ de la propia identidad y sistema de valores, es un objetivo para la _____________ infantil, primaria y secundaria. propia-adelanto-enseñanza personal-desarrollo-educación personal-progreso-formación.
La responsabilidad plantea la capacidad de que debe tener el alumnado en el proceso de relación para______________ sus propias_________ adjudicarse-disposiciones asumir-medidas asumir-decisiones.
Fomentar relaciones fluidas con los padres que faciliten la conexión entre el centro y las familias, es una necesidad referida a ala familia V F.
El orientador es el profesor que se encarga de coordinar el desarrollo integral de la personalidad del alumnado, principalmente en lo que se refiere a aquellos aspectos del desarrollo que no estan suficientemente contemplados en los contenidos de las materias académicas ordinarias V F.
|
