Orientación Familiar y Acción Tutorial

1.La familia se considera el primer contexto de: a) Desarrollo económico. b) Socialización y agente educativo de los menores. c) Regulación legal. d) Producción cultural.

2.Según el enfoque de la familia como interacción, la Teoría del Interaccionismo Simbólico se centra en: a) La estructura económica de la familia. b) El ciclo vital familiar. c) El desarrollo de la identidad y los roles familiares. d) Los conflictos intergeneracionales.

3.¿Qué teoría explica las relaciones familiares en función de recompensas, costes y beneficios?. a) Teoría del Conflicto. b) Teoría de Sistemas. c) Teoría del Intercambio. d) Fenomenología.

4.La Teoría del Conflicto considera que: a) Las familias funcionan como ecosistemas. b) La familia es un discurso social. c) Las relaciones familiares son armónicas. d) La naturaleza de la familia es conflictiva.

5.La familia entendida como sistema se estudia principalmente desde: a) El Interaccionismo Simbólico. b) La Teoría de Sistemas y los Modelos Ecológicos. c) El Pensamiento Crítico. d) La Teoría del Intercambio.

6.¿Cuál de las siguientes NO es una función de la familia?. a) Desarrollo personal. b) Socialización. c) Mantener la identidad y cohesión familiar. d) Control político.

7.La parentalidad positiva se relaciona con: a) Control autoritario estricto. b) Capacidades, competencias y habilidades parentales. c) Exclusivamente normas legales. d) Castigos y sanciones.

8.¿Cuál de los siguientes es un subsistema familiar?. a) Educativo. b) Social. c) Parental. d) Institucional.

9.Los estilos educativos parentales incluyen todos los siguientes EXCEPTO: a) Democrático. b) Autoritario. c) Permisivo. d) Cooperativo.

10.¿Cuál es la primera etapa del ciclo vital familiar?. a) Expansión. b) Consolidación y apertura. c) Formación. d) Disolución.

11.La plasticidad familiar hace referencia a: a) La rigidez de las estructuras familiares. b) La capacidad de adaptación de las familias. c) La homogeneidad familiar. d) La jerarquía parental.

12.La diversidad familiar implica: a) Un único modelo de familia. b) Variedad de tipos de familias. c) Exclusión de modelos alternativos. d) Uniformidad social.

13.La relación entre diversidad familiar y escuela se apoya principalmente en: a) Normas internas del centro. b) Leyes educativas y formación de agentes educativos. c) Opiniones familiares. d) Tradiciones culturales.

14.El Pensamiento Crítico y el Enfoque de Género analizan: a) La economía doméstica. b) La construcción social del género en la familia y la sociedad. c) La estructura legal de la familia. d) Los estilos educativos.

15.La familia como construcción social se estudia desde: a) La Fenomenología y la Construcción Social de la realidad. b) La Teoría del Intercambio. c) El Modelo Conductista. d) La Teoría del Desarrollo Familiar.