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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEORTOGRAFÍA Y LENGUAJE 1º DE BACHILLERATO

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Título del test:
ORTOGRAFÍA Y LENGUAJE 1º DE BACHILLERATO

Descripción:
9º CONCURSO INTERNO DE LENGUAJE Y ORTOGRAFÍA 2019.

Autor:
AVATAR
CE “PROFESOR FELIPE HUEZO CÓRDOVA"
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Fecha de Creación:
16/08/2017

Categoría:
Letras

Número preguntas: 34
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Temario:
Analiza los cuatro primeros versos del texto que se repiten a continuación y completa. De Santo Domingo trajo dos loros una señora, la isla en parte es francesa y la otra parte española. Nº de sílabas por verso. Nombre de los versos. Arte. Métrica usada. Clase de rima. Esquema de la rima. Nombre del poema.
Relaciona identificando el sujeto del predicado de las siguiente oración: El niño estudia con interés las lecciones. El niño estudia con interés las lecciones.
Relaciona identificando el sujeto del predicado de las siguiente oración: Viven en Zamora desde 1965 mis primos. Mis primos viven en Zamora desde 1965.
Relaciona identificando el sujeto del predicado de las siguiente oración: Seré aviador. Yo (OMITIDO) Seré aviador.
Marca las palabras de la siguiente relación que son compuestas. rabicorto canoso guardacostas abrelatas sedoso saltones paraguas salvavidas espantapájaros sordomudo.
Marca las palabras de la siguiente relación que son compuestas. coliflor nuca bajamar comparar almendrado verdiazul tentempié chiquillo delgado cochecama.
Relaciona la clase de los sintagmas que van a continuación. los sombreros para su colección han visto muy pronto inteligente mis amigos de la piscina demasiado listo muy divertida aquellas niñas.
Lee el texto que sigue con atención y relaciona las palabras con su significado. Hidalgo Astillero Enjuto Desatino Hanega Enfrascarse Pendencia Requiebro Asentarse Rematado.
Lee el texto que sigue con atención y relaciona el análisis correspondiente de esta obra. El título del texto Pertenece a la obra El autor es Se escribió en el siglo Género literario ¿Quién es el protagonista? ¿Qué otras personas vivían con el protagonista? ¿Qué hizo para conseguir más libros de caballerías? ¿Por qué se volvió loco? ¿Qué decidió hacer?.
Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente separada por guiones. Ejemplo: Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo. Respuesta (s-z-z) _iempre de_ide_ lo que ha_e el capata_.
Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente separada por guiones. Ejemplo: Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo. Respuesta (s-z-z) Vo_otro_ cono_éis las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_.
Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente separada por guiones. Ejemplo: Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo. Respuesta (s-z-z) El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro.
Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente separada por guiones. Ejemplo: Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo. Respuesta (s-z-z) Yo te cono_co de_de el año en que fuimo_ al pala_io.
Define el significado correcto de la palabra "vocear" dar voces. usar "vos" en lugar de "tú".
Define el significado correcto de la palabra "cesión" renuncia, traspaso, entrega. reunión.
Define el significado correcto de la palabra "sumo" líquido que se saca de las frutas o plantas. superior a todos, supremo; deporte de lucha.
Define el significado correcto de la palabra "cazo" recipiente usado en la cocina. suceso, acontecimiento.
Define el significado correcto de la palabra "bracero" jornalero, peón. recipiente en el que se hace fuego para calentarse.
Escribe la palabra "rendios" colocando la tilde en la que lo necesitan. .
Escribe la palabra "vayase" colocando la tilde en la que lo necesitan. .
Escribe la palabra "preparaos" colocando la tilde o no en la que lo necesitan. .
Escribe la palabra "escribeme" colocando la tilde o no en la que lo necesitan. .
Separa en sílabas mediante guiones la siguiente palabra: huérfanos.
Separa en sílabas mediante guiones la siguiente palabra: apaciguar.
Separa en sílabas mediante guiones la siguiente palabra: entusiasmo.
Separa en sílabas mediante guiones la siguiente palabra: caballerías.
Palomea las palabras que deben llevar tildes. (i – í) polis_laba (u – ú) p_blico (e – é) pu_blo (i – í) viol_n (e – é) tej_r (i – í) geometr_a (a – á) _gil (o – ó) ejercici_ (e – é) ej_rcito (e – é) g_nero.
Palomea las palabras que NO deben llevar tildes. (i – í) boller__a (o – ó) beg__nia (u – ú) ba__l (e – é) bi__n (u – ú) Ra__l (u – ú) capic__a (i – í) desaf__o (e – é) fu__ (o – ó) atm__sfera (a – á) aud__z.
Relaciona la letra correcta con cada palabra. andalu__ barni__ Ad__irir __edar me__cla construc__ión crea__ión ata__e __ayac __oala.
Relaciona la letra correcta con cada palabra. cora__e lin__ística cru__ir aconse__ar metalur__ia dili__encia len__a __atemala hetero__éneo ci__ueña.
Chequea las Siglas correctas. VHS: Sistema de vídeo en casa. SIDA: Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. USA: Estados Unidos de América. UNICEF: Fondo de la Naciones Unidas para la Inocencia. UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Tecnología. UEFA: Unión de Asociaciones Europeas de Básquetbol. UKS: Reino Unido. SOS: Señal de gran peligro. CAM: Comunidad Autónoma de Madrid. DUI Documento Único de Identidad.
Establece la diferencia de Con qué - Con que - Conque Preposición e interrogativo Interrogativo Preposición y relativo Conjunción.
Establece la relación entre la definición del recurso estilístico con su ejemplo. Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de expresar una idea o producir efectos sensoriales. Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza. Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que posee sonidos semejantes. Palindromía. Consiste en construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Antítesis. Consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí.
Relaciona el signo de puntuación correcto para darle sentido al párrafo. ; , . ¿ ? ¡ !.
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