¿Qué es la cultura institucional? Un conjunto de creencias, valores y normas compartidos por los miembros de una organización. Un proceso de incierto final que transforma la estructura organizativa. Un conjunto de ceremonias y rituales que define el comportamiento de los individuos.
¿Qué importancia tiene la cultura institucional? Permite la integración de los individuos en el grupo y mejora la calidad de las relaciones. Define las metas y objetivos de la institución. Establece las políticas y normativas internas de la institución.
¿Cómo se crea la cultura institucional? A través de un diseño previo y planificado de normas y valores. De manera caótica y desordenada, sin control ni adaptación. Mediante las relaciones sociales y la interacción diaria de los miembros de la institución.
¿Porqué es importante intervenir en la cultura institucional? Para influir en las creencias y visiones compartidas de los miembros de la organización. Para establecer normas y reglas en la institución. Para controlar y limitar la autonomía de los individuos.
¿Cuál es la vía más efectiva para influir en los comportamientos y prácticas de una organización? Modelar las creencias y visiones compartidas del colectivo. Imponer reglas y normativas estrictas. Contratar nuevos miembros que compartan los mismos valores.
¿Qué se necesita para que una comunidad de práctica profesional y aprendizaje sea efectiva? Un proyecto institucional arraigado en la historia del centro. Una cultura organizativa débil que permita la flexibilidad. Una práctica individual de innovación.
¿Porqué es importante la confianza en una organización? Limita las relaciones sociales. Determina el significado de las iniciativas de cambio. Restringe la distribución del poder.
¿Qué elementos circulan junto con la información en una organización confiable? Materiales y recursos didácticos, asesoramiento y apoyo mutuo. Conflictos y rivalidades entre los miembros. Desconfianza y falta de colaboración.
¿Cuál es el efecto de un clima de confianza en una organización? Promover la colaboración y el trabajo en equipo. Generar desconfianza y desmotivación. Limitar la comunicación y el intercambio de ideas.
¿Cómo se sostiene el conocimiento en una organización? Sobre el conocimiento previamente producido por otros. A través de la individualidad y el aislamiento. Mediante la competencia y la rivalidad.
¿Cuáles son las condiciones ideales para la creación y diseminación del conocimiento en una comunidad/red? Cultura de mejora continua en colaboración, experimentación libre de culpa, planificación institucional coherente y flexible, autonomía de los grupos de trabajo, y flujo de conversaciones profesionales. Cultura de estancamiento, miedo a la experimentación, planificación rígida y controlada, falta de autonomía y escasez de conversaciones profesionales. Cultura de conformidad, falta de experimentación, planificación caótica, control excesivo y ausencia de conversaciones profesionales.
¿Qué emerge como un rasgo intrínseco de las relaciones humanas? Poder Autoridad Liderazgo.
¿Qué significa liderar en una organización? Influenciar a los demás para conducirlos hacia determinados objetivos. Ejercer autoridad basada en la legitimidad. Ejercer micropolítica para obtener beneficios personales.
¿Qué es la micropolítica? La actividad desplegada por individuos y grupos para influir o protegerse de la influencia de otros, sin necesidad de legitimidad. El liderazgo basado en la autoridad y el poder en una organización. La influencia ejercida por líderes en beneficio de sus intereses personales.
¿Qué tipo de poder ejercen las organizaciones? Poder institucional Poder autocrático Poder ideológico.
¿Cuál es una configuración de poder elemental en una organización que se caracteriza por el dominio absoluto de una sola persona? Democracia Autocracia Tecnocracia.
¿Qué modalidad de poder se refiere a la actividad desplegada por individuos y grupos para influir sobre los demás o protegerse de su influencia? Micropolítica Ideología Burocracia.
¿Cuál es una configuración de poder elemental en una organización en la que se toman decisiones de forma colectiva y participativa? Democracia Autocracia Tecnocracia.
¿Qué configuración de poder se caracteriza por la supremacía de los conocimientos técnicos y expertos en la toma de decisiones? Tecnocracia Burocracia Autocracia.
¿Qué disciplinas han enseñado que también hay orden social fuera de las organizaciones? Sociología, psicología social y antropología. Economía, política y historia. Biología, física y química.
¿Qué formas alternativas de orden social menciona el texto? Grupos informales, redes y comunidades. Estructuras formales, jerarquías y reglamentos. Planificación anual, memorándums y organigramas.
¿Qué se necesita en las organizaciones para el aprendizaje continuo y la gestión del conocimiento organizativo? Un clima de confianza y colaboración. Estructuras jerárquicas y control estricto. Reglamentos y normas establecidas.
¿Qué fenómeno atraviesa inevitablemente las relaciones sociales en cualquier ámbito? El poder. La amistad. El liderazgo.
¿En qué se basa el poder en una modalidad autocrática? Proyectos, visiones e ideas de los dirigentes. Normas establecidas y regulaciones. Colaboración y participación de todos los miembros.
¿Cuál es el referente principal de las acciones y decisiones en la modalidad tecnocrática del poder? Criterios técnicos o profesionales. Normas y reglamentos establecidos. Liderazgo carismático.
¿Quiénes son los agentes hegemónicos en la tecnocracia? Ambas son correcta. Los directivos de la organización. Los profesores veteranos y los innovadores.
¿Cómo se puede ayudar a que una tecnocracia sea funcional para el desarrollo de la organización? Equilibrando o compensando la fuente de poder predominante. Potenciando la participación de los padres en las decisiones. Creando estructuras participativas sin equilibrio de poderes.
¿Cuál es una forma de devolver poder a otros colectivos en una tecnocracia? Potenciando una autoridad independiente o el imperio de la ley. Reduciendo el papel de los expertos en la toma de decisiones. Promoviendo la participación de los directivos en las decisiones.
¿Qué argumentos justifican el poder en la modalidad autocrática? Proyectos, visiones, ideas y carisma de los dirigentes. Criterios técnicos y conocimiento experto. Creencias, tradiciones y normas compartidas.
¿Cuál es la fuente de poder predominante en la modalidad ideológica o misionaria? La autoridad formal y la división entre dirigentes y dirigidos. La cultura institucional y las creencias compartidas. El conocimiento experto y los criterios técnicos.
¿Qué ventaja tiene la configuración ideológica del poder? Descansa en una visión organización y unas aspiraciones o ideales que comparte la mayoría de sus miembros. Garantiza la gobernabilidad y el cumplimiento de los objetivos. Permite la colaboración desregulada y sin planificación previa.
¿Cuál es un riesgo de la configuración ideológica del poder? El sectarismo y la exclusión de quienes no comparten las mismas ideas. La falta de estructura formal y normas establecidas. La falta de experiencia y conocimiento experto en la toma de decisiones.
¿Cuál es una de las fuentes de poder políticas en la configuración micropolítica? La cultura institucional y las creencias compartidas. El número de votos o de apoyos que se es capaz de movilizar. El conocimiento experto y los criterios técnicos.
¿Cuál es uno de los aspectos positivos de la configuración micropolítica del poder? Contrarrestar los excesos de otras fuentes de poder y dar voz a los colectivos desposeídos. Garantizar la gobernabilidad y el cumplimiento de los objetivos. Estabilizar y pacificar la organización para desarrollar proyectos de envergadura.
¿Qué se requiere para estabilizar una organización con una configuración de poder micropolítica? Recurrir a la política como fuente de poder. Contrarrestar el peso de la política y dar paso a otras fuentes de poder. Ambas son correcta.
¿Cuáles son las acciones que ayudan a sostener el funcionamiento democrático? Equilibrar continuamente las consecuencias negativas de cada fuente de poder. Favorecer el predominio de una fuente de poder sobre las demás. Limitar el uso alternativo de las diferentes bases de poder.
¿Qué deben hacer las escuelas para desarrollar una configuración de poder democrática? Encontrar la configuración de poder que se ajuste a sus intereses particulares. Analizar su dinámica de poder y promover cambios acordes con su identidad y aspiraciones. Mantener el predominio absoluto de una fuente de poder sobre las demás.
¿Qué juego trata de utilizar la actividad política como oponente de la autoridad, o sea, contra el poder formalmente instituido? Juegos de antirrebeldia o contrainsurgencia. Juegos de rebeldía para resistirse a la autoridad. Juego de los grupos rivales.
¿Qué juego los directivos y superiores pueden reaccionar contra sus subordinados usando también la política en sus modalidades básicas: persuasión, negociación y sobre todo información? Juegos de antirrebeldia o contrainsurgencia. Juegos de rebeldía para resistirse a la autoridad. Juego de los grupos rivales.
¿En qué juego dos grupos con igual o similar fuerza pugnan entre si? Juegos de antirrebeldia o contrainsurgencia. Juegos de rebeldía para resistirse a la autoridad. Juego de los grupos rivales.
¿En qué construcción el contrato es implícito o alianza se da entre miembros del mismo nivel jerárquico? Construcción de alianzas. La autoridad como plataforma. Construcción de imperios.
¿En qué construcción supone un contrario implícito entre superiores y subordinados? Construcción de alianzas. La autoridad como plataforma. Construcción de imperios.
¿Qué construcción tiene el poder formal que puede ser explotado de manera informal? Construcción de alianzas. La autoridad como plataforma. Construcción de imperios.
¿Qué juego se utiliza para ampliar la base informal del poder de un subgrupo o coalición? Juego de los proyectos estratégicos. Juegos de los jóvenes reveldes. Juego del delatador.
¿Qué juego es una alianza de uno o de varios miembros de la organización con una coalición externa? Juego de los proyectos estratégicos.
Juegos de los jóvenes reveldes. Juego del delatador.
¿Qué juego tiene una actividad política y se orienta a producir un cambio estratégico de tantas relevancias para la organización que llega a cuestionar el poder legitimo? Juego de los proyectos estratégicos. Juegos de los jóvenes reveldes. Juego del delatador.
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