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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEP. cognitivos II

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Título del test:
P. cognitivos II

Descripción:
T6 - Nps y esquizofenia

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
15/01/2021

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 45
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Temario:
utiliza el término «double mind» para la emisión simultánea de dos mensajes contradictorios Kraepelin Juan Muñoz Bateson.
Debemos a ______ la definición de esquizofrenia que usamos hoy día, su definición se basaba fundamentalmente en el curso y el desenlace de la misma Kraepelin Bleuler Bateson Harvey.
también hizo una descripción de sus síntomas, entre los que incluía las alteraciones del pensamiento, la atención, emociones, negativismo, conductas estereotipadas y presencia de alucinaciones. Kraepelin Bleuler Bateson Harvey.
el deterioro cognitivo puede producirse en el 80 % de los pacientes, mientras que la psicosis se da en torno a un 5 %. Lupus eritematoso Alzheimer TEC.
la psicosis es mucho más frecuente sobre todo en estados avanzados. Lupus eritematoso Alzheimer TEC.
tienen mayor riesgo de padecerla Hombres Mujeres.
suelen manifestar el trastorno más tardíamente. Hombres Mujeres.
El criterio A para el diagnóstico de esquizofrenia en el DSM-V describe que han de estar presentes un mínimo de ____ síntomas durante al menos un mes: delirios, alucinaciones, discurso desorganizado, comportamiento catatónico y signos negativos dos tres cuatro.
Signos positivos de la esquizofrenia Incoherencia del habla Incongruencia afectiva Estereotipias y perseveraciones Pobreza de acción Aplanamiento afectivo Inhibición psicomotriz Retraimiento social.
Signos negativos de la esquizofrenia Incoherencia del habla Incongruencia afectiva Estereotipias y perseveraciones Pobreza de acción Aplanamiento afectivo Inhibición psicomotriz Retraimiento social.
experiencias que el paciente describe al padecer el trastorno. Síntomas positivos Síntomas negativos.
percepciones que se producen en ausencia de estímulo, suelen ser de tipo auditivo Alucinaciones Autocontrol Delirios.
atribuir a agentes externos las propias acciones. Se perciben como ajenas porque no son intencionadas Alucinaciones Autocontrol Delirios.
falsas creencias, causados por alteraciones en los sistemas lógico-deductivos e inferenciales Alucinaciones Autocontrol Delirios.
se dan más a la hora de hacer deducciones cuando no hay que hacerlas, circunscritos al lugar que ocupa el propio paciente dentro de la sociedad Alucinaciones Autocontrol Delirios.
pueden representar experiencias misteriosas o deducciones imperfectas Alucinaciones Autocontrol Delirios.
__________ del tamaño ventricular está asociado a ________, sobre todo en el lóbulo temporal izquierdo, lo que puede reflejar alguna anomalía más específica en estructuras colindantes como el hipocampo el aumento / signos negativos la disminución / signos negativos el aumento / signos positivos la disminución / signos positivos.
Estudios _________ de pacientes con esquizofrenia han encontrado un número _______ de neuronas en la corteza prefrontal, ________ de la materia gris en la corteza dorsolateral y marcadores de ________ de la integridad neuronal prefrontal post mortem / menor / reducción / disminución in vivo / menor / reducción / disminución post mortem / mayor / aumento / aumento in vivo / menor / reducción / aumento.
La versión más simple de la explicación de la teoría _______ de la esquizofrenia dice que la sintomatología aparece cuando aumenta la liberación de __________ Domaminérgica / Dopamina Serotoninérgica / Serotonina Gabaérgica / GABA Glutamatérgica / Glutamato.
En la esquizofrenia, se ha observado un mayor aumento en la producción de ______ , y las alteraciones ejecutivas y de memoria de trabajo se han relacionado con esta sobreproducción. Dopamina Serotonina GABA Glutamato.
la liberación inducida de ______ en el núcleo estriado por medio de psicoestimulantes en pacientes con esquizofrenia empeora los síntomas Dopamina Serotonina GABA Glutamato.
el bloqueo de los receptores ________ mejoran la transmisión dopaminérgica dopaminérgicos serotoninérgicos Gabaérgicos Glutamatérgioos.
(receptores 5-HT2A) Las neuronas de los _________ proyectan a _______ y varias partes del ________, que tiene una amplia distribución a partes de la corteza y cerebelo núcleos del Rafe / los ganglios basales / sistema límbico los ganglios basales / núcleos del Rafe / sistema límbico sistemas límbicos / los ganglios basales / núcleo del Rafe / .
una reducción de ______ podría producir una desregulación de la DA y la producción de síntomas psicóticos Dopamina Serotonina GABA Glutamato.
Fármacos antagonistas de NMDA (ketamina y fenciclidina) producen en sujetos sanos __________________ síntomas positivos síntomas negativos tanto síntomas positivos como negativos.
Reduciendo la liberación de _________ en en los receptores de NMDA podemos mejorar la sintomatología en la esquizofrenia glutamato dopamina serotonina GABA.
La presencia de factores estresantes (ya sean eventos o el consumo de cannabis) y la ausencia de factores de protección (un entorno tranquilo) interactúan con las variables psicológicas y cognitivas y toda esta interacción promueve o protege contra la aparición de síntomas psicóticos. Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
las deficiencias cognitivas están inherentemente ligadas a la enfermedad, antes incluso que se produzca la psicosis. Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
los déficits cognitivos son en parte disociables al sistema que se altera en la psicosis. Es decir, el deterioro cognitivo es un proceso secundario y ocurre en combinación con el proceso primario (psicosis). Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
las alteraciones neuropsicológicas aparecen mucho antes que los síntomas propios de la esquizofrenia Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
los estudios post mortem sugieren la presencia de conexiones sinápticas fallidas, que afectan al número, forma, tamaño y organización de las células en las regiones del cerebro críticas para la fisiopatología del trastorno Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
la esquizofrenia tiene su origen en la desconexión entre el paleo y el neocortex Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
Crow (1998) plantea que existe un gen encargado de la dominancia cerebral y, por tanto, del lenguaje Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
la combinación de los genes predispone al trastorno, pero dichos genes son dependientes del contexto lo que desencadena conductas adaptativas. Modelo psicobiosocial Modelo estándar de esquizofrenia Modelo de proceso dual Modelo de neurodesarrollo Modelo de desconexión en la esquizofrenia Modelo integrador evolucionista y neuropsicológico.
el perfil típico de alteración en la esquizofrenia todo apuntaría a las funciones de memoria atención funciones ejecutivas lenguaje.
De manera específica, la función de _______ no se restablece, por el contrario, otras funciones como la _______ o _________ pueden mejorar o estabilizarse a medida que disminuyen los síntomas memoria / atención / funciones ejecutivas atención / memoria / funciones ejecutivas funciones ejecutivas / memoria / atención .
Harvey (2013) considera que la alteración cognitiva puede manifestarse de manera _______ como lo hace el temblor en el Parkinson, es inherente al propio trastorno. primaria secundaria terciaria.
________ encontraron que el 27,5 % de sus pacientes con esquizofrenia no presentaba alteración cognitiva. Palmer et al. (1997) Harvey et al. (2013) Allen et al., 2003 Holtahusen et al., 2002 Todos los anteriores.
existe una prevalencia de rendimiento normal en torno al 20-30 % de los pacientes con esquizofrenia. Sin embargo, cuando se analizan los resultados de manera específica sí se han encontrado diferencias de rendimiento entre los diferentes dominios cognitivos. Kremen et al., 2000 Harvey et al. (2013) Allen et al., 2003 Holtahusen et al., 2002 Todos los anteriores.
la sintomatología de deterioro cognitivo está asociada a los síntomas ________, habría que añadir las dificultades en cognición social de estos pacientes, que se asocia a los signos ________ positivos / negativos negativos / positivos negativos / negativos positivos / positivos .
Dificultades en cognición social retraimiento social aplanamiento afectivo dificultad para expresar emociones problema con la acción espontánea pobreza del habla pobreza del pensamiento Identifican mal las expresiones emocionales seguramente perciban las caras de forma anómala habla inconexa dificultad para entender las expresiones.
Los pacientes ________ creen que los demás pretenden comunicarse con ellos. con delirios de referencia paranoides .
creen que los otros intentan perjudicarles. delirios de referencia paranoides .
El Measurement and Treatment Research to Improve Cognition In Schizophrenia (MATRICS) es una batería que consta de ____ instrumentos de evaluación donde se evalúan los ____ dominios cognitivos que han de evaluarse en la esquizofrenia diez / siete siete / doce ocho / siete.
Measurement and Treatment Research to Improve Cognition In Schizophrenia (MATRICS). Siete dominios cognitivos que han de evaluarse en la esquizofrenia: velocidad de procesamiento atención/vigilancia memoria de trabajo aprendizaje y memoria verbal aprendizaje y memoria visual razonamiento y solución de problemas cognición social aprendizaje y memoria auditiva percepción.
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