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¿Cuál de los siguientes autores extendió el concepto de desarrollo psicosocial más allá de la infancia, abarcando la adultez y la vejez?. Daniel Levinson. Bernice Neugarten. Erik Erikson. Robert Kegan.

Según Daniel Levinson, ¿qué implica el desarrollo adulto?. Una serie de etapas y transiciones a lo largo de la vida, cada una con desafíos y oportunidades de crecimiento. La influencia exclusiva de la edad biológica en el desarrollo. La evolución de la conciencia y la cognición. La adaptación a las expectativas sociales y culturales relacionadas con la edad.

¿Qué factor destaca Bernice Neugarten como influyente en el desarrollo adulto?. La edad biológica exclusivamente. La evolución de la conciencia. Las expectativas sociales y culturales relacionadas con la edad. Las etapas de transición de la juventud a la adultez.

¿Cuál es la visión de Robert Kegan sobre el desarrollo adulto?. Una serie de etapas psicosociales con crisis a resolver. Un proceso influido solo por la edad biológica. Un proceso de transformación gradual de cómo una persona entiende y relaciona su yo con el mundo externo. Una adaptación a los roles y normas sociales.

¿Qué significa que el desarrollo humano es inherentemente plástico?. Que el desarrollo está completamente determinado por la genética. Que la cultura no tiene influencia en el desarrollo. Que capacidades como la memoria y la resistencia física pueden ser fortalecidas a través del entrenamiento y la práctica. Que los recursos siempre se invierten de la misma manera a lo largo de la vida.

¿Qué aspectos son cruciales para disfrutar de una vida plena y satisfactoria en la etapa adulta, según el texto?. Únicamente el bienestar emocional. Solo cuidar la salud física. Priorizar únicamente el desarrollo profesional. Gestionar el bienestar emocional, cuidar la salud física y mantener una mente activa.

¿Qué diferencia principal existe entre las etapas del desarrollo temprano y las del desarrollo adulto?. Las etapas adultas tienen hitos físicos más claros. Las etapas tempranas están más influenciadas por factores individuales. Las etapas adultas son más ambiguas y variables debido a factores individuales y contextuales. Las etapas adultas son más predecibles.

¿Qué caracteriza a la adultez emergente?. Exploración de diferentes aspectos de la vida personal y profesional. Estabilidad laboral y familiar. Reflexión sobre los logros de la vida. Adaptación a los cambios físicos y cognitivos del envejecimiento.

¿Qué fenómeno puede ocurrir durante la adultez media?. Exploración de roles laborales. Mayor sentido de identidad. "Crisis de la mediana edad", donde se cuestionan las elecciones previas. Enfoque en la vida social y familiar.

¿Qué marca la adultez tardía o vejez?. Exploración de la vida profesional. Estabilidad y evaluación de la vida. Cuestionamiento de las elecciones previas. Reflexión, retiro laboral y adaptación a cambios en la dinámica de vida.

¿Qué subetapa de la adultez tardía se caracteriza por un nivel relativamente alto de energía y salud?. Inicio de la adultez tardía (65 a 75 años). Adultez tardía media (75 a 85 años). Adultez tardía avanzada (85 años en adelante). Etapa de los centenarios (100 años o más).

¿Qué tipo de envejecimiento se centra en el mantenimiento de la autonomía y un sentido de propósito?. Envejecimiento normativo. Envejecimiento no normativo. Envejecimiento exitoso. Envejecimiento patológic.

¿Qué factores biológicos influyen en el desarrollo adulto?. Cambios fisiológicos, alteraciones genéticas y enfermedades. Creencias y valores personales. Hitos y transiciones importantes como el matrimonio. Acceso a espacios verdes y servicios comunitarios.

¿Cómo pueden moderar los efectos negativos de ciertas predisposiciones genéticas?. La dieta, el ejercicio y los hábitos de vida saludables. Los hitos y transiciones importantes de la vida. El acceso a espacios verdes y servicios comunitarios. El manejo de los conflictos psicológicos.

¿Qué teoría de Erik Erikson es relevante para la adultez temprana?. Integridad vs. desesperación. Intimidad vs. aislamiento. Generatividad vs. estancamiento. Confianza vs. desconfianza.

¿Qué teoría de Erik Erikson es relevante para la adultez media?. Intimidad vs. aislamiento. Generatividad vs. estancamiento. Integridad vs. desesperación. Confianza vs. desconfianza.

¿Qué teoría de Erik Erikson es relevante para la adultez tardía?. Intimidad vs. aislamiento. Generatividad vs. estancamiento. Integridad vs. desesperación. Confianza vs. desconfianza.

¿Qué factores ambientales pueden mejorar la calidad de vida en la adultez?. Acceso a espacios verdes y servicios comunitarios. Conflictos psicosociales no resueltos. Predisposiciones genéticas. Dietas ricas en grasas saturadas.

¿Qué ofrece cada transición de vida según Levinson?. Un aumento de predisposiciones genéticas. Un incremento en conflictos psicológicos. Una oportunidad para el crecimiento y la reevaluación de la vida. Una disminución en el bienestar emocional.

Según Freud, ¿qué puede causar dificultades psicológicas en la adultez?17. Una dieta desequilibrada. La falta de ejercicio físico. Conflictos no resueltos en las etapas psicosexuales de la infancia. El acceso limitado a espacios verdes.

¿Qué destacó Piaget en relación con el desarrollo cognitivo en adultos?. La importancia de resolver conflictos infantiles. La influencia del entorno social. La adaptación y organización del conocimiento a través de esquemas cognitivos. La necesidad de mantener una dieta saludable.

¿Qué argumenta Daniel Levinson sobre la vida adulta?. Que está estructurada en torno a una secuencia de "estructuras de la vida" que cada persona construye y vive a lo largo de distintas etapas. Que está influenciada principalmente por factores biológicos. Que es un proceso lineal sin transiciones significativas. Que es un reflejo directo de las experiencias infantiles.

¿Qué ocurre durante la crisis de la mitad de la vida según Levinson?20. Un aumento en la estabilidad emocional. Una disminución en la reflexión personal. Una evaluación de logros, sueños y aspiraciones pasadas. Una mayor conformidad con las expectativas sociales.

¿En qué se enfoca el modelo de desarrollo cognitivo de Robert Kegan?. En la resolución de conflictos psicosociales. En la adaptación a las normas sociales. En cómo las personas entienden el mundo y cómo esta comprensión cambia a lo largo de la vida. En la satisfacción de necesidades inmediatas.

¿Qué caracteriza la etapa interpersonal (etapa 4) en el modelo de Kegan?. Un enfoque en las necesidades inmediatas. La capacidad de manejar complejidades internas. Una mayor conciencia de la mutualidad y la interdependencia en las relaciones. Un nivel de desarrollo que integra múltiples perspectivas.

¿Qué habilidad desarrollan los individuos en la etapa institucional (etapa 5) según Kegan?. Ignorar las contradicciones internas. Enfocarse únicamente en sus propias necesidades. Manejar complejidades y contradicciones internas y externas de manera integrada. Evitar la formulación de valores coherentes.

¿Cuál es el enfoque principal de la teoría narrativa de la identidad de McAdams?. El desarrollo de habilidades cognitivas. La resolución de conflictos psicosociales. La construcción de historias personales para dar sentido a la vida. La construcción de libros.

¿Qué papel juegan las narrativas personales en el desarrollo evolutivo adulto, según McAdams?. Son esenciales para la autorrealización y la adaptación a lo largo de las diversas fases de la adultez. Son irrelevantes para la adaptación a los cambios de carrera. Son fijas y no evolucionan con las experiencias. Son menos importantes que los factores biológicos.

¿Qué elemento central del modelo de Wilber categoriza las experiencias humanas en dimensiones internas y externas, tanto individuales como colectivas?. Los niveles de conciencia. Las líneas de desarrollo específicas. Los cuatro cuadrantes. Los estados de conciencia alterados.

¿Qué aspecto del desarrollo humano subraya la idea de que el desarrollo no es uniforme a través de todas las facetas de la personalidad?. Los cuatro cuadrantes. Las líneas de desarrollo específicas. Los estados de conciencia alterados. Los niveles de conciencia.

¿Qué se necesita para comprender la adultez en profundidad, según el texto?. Seguir un patrón lineal y asociarlo a una edad específica. Ir más allá de las definiciones tradicionales y considerar su complejidad y variabilidad. Ignorar los cambios que no siguen un patrón predecible. Centrarse únicamente en los aspectos biológicos del desarrollo.

¿De qué dependen el éxito en la gestión de las transiciones?. De la suerte y el azar. Únicamente de los recursos económicos. Exclusivamente del apoyo familiar. Del apoyo social, los recursos personales y la capacidad de adaptación.

¿Cuáles son ejemplos de transiciones normativas?. El divorcio y la pérdida de un ser querido. Un diagnóstico de una enfermedad crónica o un despido laboral. Graduarse, conseguir un primer empleo, casarse, tener hijos y jubilarse. Cambios inesperados que no siguen un patrón predecible.

¿Cuál es la importancia de las transiciones?. Generar estrés y desorganización emocional. Aislar a los individuos de su entorno. Limitar el crecimiento personal. Obligan a los individuos a adaptarse a nuevas circunstancias, desarrollando habilidades de resiliencia y flexibilidad.

¿Quién describió diversas tareas que los individuos deben cumplir en diferentes etapas de su vida, incluyendo adaptaciones a transiciones importantes?. Robert J. Havighurst. Daniel Levinson. G. H. Elder. Nancy Schlossberg.

¿Qué representan las trayectorias vitales?. Eventos inesperados que no siguen un patrón predecible. Adaptaciones a transiciones importantes. Los caminos que las personas siguen a lo largo de su vida, influenciados por sus experiencias, elecciones y el contexto social. Tareas que los individuos deben cumplir en ciertos intervalos de edad.

¿De qué surgen las tareas evolutivas?. Únicamente de la maduración psicológica. Exclusivamente de las expectativas personales. De la maduración física y de las demandas y expectativas sociales. Solo de las influencias genéticas.

¿A qué se refiere la edad social?. A la posición en los estratos sociales definidos por la edad, determinada por los roles efectivamente desempeñados. A la cantidad de años vividos. A la posición económica de una persona. Al nivel educativo alcanzado.

¿A qué se refiere la madurez psicológica?. A la edad cronológica de una persona. A la acumulación de conocimientos académicos. A la capacidad del individuo para adaptarse y manejar diferentes situaciones de la vida de manera efectiva y saludable. A la conformidad con las normas sociales.

¿Qué implica el autoconocimiento como componente de la madurez psicológica?. Un conocimiento profundo de uno mismo, incluyendo fortalezas, debilidades, valores y creencias. La capacidad de controlar a los demás. La habilidad para evitar situaciones difíciles. La dependencia de la opinión de los demás.