P. de la Orientación Escolar

1. ¿Qué autor concibe la orientación como un proceso de "autocomprensión y autodirección" que permite el máximo ajuste?. Williamson. Miller. Proctor.

2. ¿Qué diferencia clave Proctor (1925) introduce respecto a Parsons?. Añade la importancia del autoconcepto. Introduce la formulación de metas y comprensión del entorno. Sitúa la orientación dentro de la escuela.

3. ¿Qué autor vincula la orientación al diagnóstico de carencias y dificultades?. Williamson. Brewer. Shoben.

4. ¿Qué concepto NO pertenece a la psicopedagogía según Álvarez y Bisquerra?. Lenguaje común. Expresiones técnicas. Diagnóstico clínico.

5. ¿Quién definió la orientación como "tomar conciencia de uno mismo, de los demás y de la realidad?. Valdivia. Gordillo. García Hoz.

6. ¿Quien definió la orientación como "tomar conciencia de uno mismo, de los demás y de la realidad"?. Como servicio. Como disciplina científica. Como intervención psicométrica.

7. ¿Qué precursor español defendió que la orientación debía basarse en la relación entre habilidades y profesiones?. Vives. Huarte de San Juan. Arévalo.

8. ¿Qué factor NO aparece en la explicación de Beck (1973)?. Cambios educativos. Expansión de la FP. Salud mental.

9. ¿Qué programa europeo se centró en la transición escuela- trabajo?. PETRA. ERASMUS. SÓCRATES.

10. ¿Qué etapa europea incluye el Acta Única Europea y los programas COMETT y EUROTECNET?. Tratados fundacionales. Lucha contra el desempleo. Política social.

11. ¿Qué red europea se centra en información educativa y profesional, no en movilidad laboral?. Euroguidance. EURES. IFAPLAN.

12. ¿Que ley española introduce por primera vez la figura del tutor como eje de la orientación?. LOGSE. LGE. LOE.

13. ¿Qué modelo considera que la elección profesional depende de necesidades psicológicas derivadas del clima familiar?. Super. Roe. Krumboltz.

14. ¿Qué concepto NO pertenece al modelo de Ginzberg?. Irreversibilidad. Compromiso. Congruencia.

15. ¿Qué autor afirma que la elección profesional es parte del desarrollo de la identidad?. Tiedeman y O´Hara. Hilton. Gelatt.

16. ¿Qué modelo sostiene que la conducta vocacional se aprende mediante experiencias y refuerzos?. Holland. Krumboltz. Balu.

17. ¿Qué elementos NO forma parte de la madurez vocacional según Holland?. Autoconciencia. Planificación. Exploración temprana.

18. ¿Qué modelo integra factores económicos, psicológicos y sociológicos en un proceso dual?. Super. Blau. Roe.

19. ¿Qué modelo se caracteriza por ser individual, directo y centrado en el diagnóstico?. Programas. Clínico. Consulta.

20. ¿Qué modelo requiere obligatoriamente un mediador?. Consulta. Programas. Psicopedagógico.

21. ¿Qué eje combina intervención grupal y acción preventiva?. Directa-Reactiva. Grupal-Proactiva. Indirecta-Reactiva.

22. ¿Qué modelo supera la intervención aislada y se integra en el currículo?. Clínico. Consulta. Programas.

23. ¿Qué modelo combina los tres básicos adaptándose al centro?. Psicopedagógico. Servicios. Tecnológico.

24. ¿Qué intervención es interna, continua y con conocimiento profundo del contexto?. Externa. Interna. Indirecta.

25. ¿Qué contexto incluye absentismo, mediación y apoyo a familias vulnerables?. Escolar. Comunitario. Organizacional.

26. ¿Qué fase del modelo de programas incluye la priorización de discrepancias?. Evaluación de necesidades. Diseño. Valoración.

¿Qué herramienta de diagnóstico permite analizar el comportamiento del alumno en su entorno natural?. Cuestionarios. Entrevistas. Observación.

28. ¿Qué tarea del ADVP implica reagrupar, clasificar y sintetizar?. Exploración. Cristalización. Realización.

29. ¿Qué autor sostiene que el aprendizaje ocurre mediante interacción social y ZDP?. Piaget. Vygotski. Bruner.

30. ¿Qué paradigma combina rigor metodológico y análisis de tareas?. Conductista. Cognitivo. Constructivista.