Paradigma de la Complejidad y Interdisciplina

Según Thomas Kuhn, ¿qué define fundamentalmente a un paradigma?. El conjunto único de datos estadísticos que explican la biología de una población. Un conjunto de supuestos, creencias, valores y premisas aceptados por una comunidad científica en un momento histórico. Una norma ética inmutable aplicable a todas las épocas de la medicina. El método experimental exclusivo utilizado por la física clásica.

¿A qué paradigma corresponde considerar el cuerpo humano como una máquina cuyas piezas averiadas se pueden reparar o reemplazar por separado?. Modelo biomédico / clínico reduccionista. Modelo complejiado sanitarista. Modelo holopatogénico multinivel. Paradigma ecológico-expansivo.

La característica central que define a los "Sistemas Complejos" es la presencia de: Límites estrictamente cerrados y predictibilidad lineal. Ausencia total de reglas de organización interna. Propiedades emergentes producto de la interacción y auto-organización entre sus partes. Exclusividad de causas de tipo biológico.

¿Qué implica el principio de "Causalidad Circular Compleja" en la Salud Pública?. Que las enfermedades crónicas siempre se explican por un único factor genético. Que existen bucles de inter-retroacción y sinergias entre determinantes de distintos niveles de análisis. Que una causa genera un único efecto directo e irreversible. Que el observador no influye en la intervención del problema.

El concepto de "Polimorbilidad sistémico-sinérgica" (Saforcada) para analizar la pobreza estructural significa que: La pobreza solo causa desnutrición en niños menores de 5 años. Los daños físicos, psíquicos y sociales causados por la pobreza se retroalimentan y potencian recíprocamente. El sistema de salud puede resolver la pobreza mediante la prescripción de medicamentos. Las enfermedades de la pobreza son estrictamente infecciosas.

De acuerdo con Edgar Morin, el principio "Dialógico" permite: Eliminar las contradicciones mediante la lógica matemática pura. Asociar dos nociones que son, a la vez, complementarias y antagónicas (ej. orden/desorden). Demostrar que solo la ciencia médica posee la verdad absoluta. Reducir la realidad a variables universales sin contexto local.

¿Cómo define Rolando García a un "Sistema Complejo"?. Una colección aleatoria de elementos biológicos sin relación entre sí. Un objeto de estudio cuyo comportamiento es 100% predecible de antemano. Un "trozo de la realidad" que integra aspectos físicos, biológicos, sociales, económicos y políticos como construcción teórica. Una disciplina académica unificada.

En la comparación crítica entre paradigmas, el Modelo Sanitarista/Complejo se orienta valorativamente hacia: El absolutismo biomédico y la verdad absoluta disciplinar. El respeto por la diversidad cultural, el relativismo y la autodeterminación de las comunidades. La imposición autocrática de normas de consumo higiénico. La neutralidad ética total del observador/investigador.

Para Alicia Stolkiner, la condición fundamental que exige el trabajo interdisciplinario a nivel individual es: Demostrar la superioridad técnica del saber propio sobre el de los demás. Reconocer la incompletud del propio saber disciplinario. Memorizar las teorías de todas las ciencias de la salud. Asumir la jefatura técnica del equipo asistencial.

¿Qué caracteriza a la Multidisciplina?. Es una yuxtaposición o composición no integradora de varias disciplinas donde cada una conserva sus métodos intactos. La creación de un marco conceptual y axiológico unificado que borra fronteras. La incorporación activa y democrática de saberes populares no académicos. Un momento de síntesis teórica único sin disputas de poder.

¿A qué se refiere la noción de "Inter-saberes" en la intervención comunitaria?. A la discusión teórica exclusiva entre médicos de distintas especialidades. Al uso de software epidemiológico por parte de la comunidad. A la articulación democrática del saber disciplinar con los saberes no científicos (populares, comunitarios, artísticos, etc.). A la imposición de programas estatales sin consulta previa.

En la planificación de la salud, la concepción del Paradigma de la Complejidad implica utilizar un enfoque: Normativo, rígido y totalmente predeterminado. Estratégico, situado, flexible y preparado para la turbulencia e incertidumbre. Basado únicamente en proyecciones lineales del pasado. Centrado en el control burocrático estricto de las variables.

El concepto de "Sistema Total de Salud" (Saforcada) se diferencia del sistema tradicional de salud porque: Solo considera los hospitales públicos de alta complejidad. Incluye los subsectores formal/informal, la formación profesional, el complejo médico-industrial y determinantes macrosociales. Excluye a la medicina privada por considerarla no científica. Se limita al análisis del presupuesto económico del Ministerio de Salud.

Según Fritjof Capra, la "Diversidad" en una red o comunidad humana cumple la función de: Generar caos incontrolable e ineficiencia organizativa. Otorgarle mayor resistencia, adaptabilidad y riqueza relacional ante situaciones cambiantes. Fragmentar las opiniones impidiendo el consenso en salud pública. Aumentar los costos del sistema biomédico.

¿Qué diferencia sustancial existe entre "Diferencia Cultural" e "Inequidad en Salud"?. Son conceptos exactamente sinónimos. La diferencia cultural es siempre un daño biológico y la inequidad es una elección voluntaria. La diferencia representa la riqueza de la diversidad, mientras que la inequidad se refiere a disparidades injustas, evitables y producidas socialmente. La inequidad solo se da a nivel celular.

En el paradigma cartesiano o reduccionista, el observador (investigador) forma parte activa del fenómeno que describe y es éticamente responsable de su construcción. Verdadero. Falso.

El modelo reduccionista simplifica las causas de los problemas de salud en una relación de "una causa, un efecto" (causalidad lineal). Verdadero. Falso.

La "Transdisciplina" se define como una meta estática y un punto de partida garantizado cuando se forma un equipo de salud. Verdadero. Falso.

La transición epidemiológica implicó un cambio histórico caracterizado por la disminución de enfermedades infectocontagiosas y el aumento de enfermedades crónico-degenerativas. Verdadero. Falso.

Las propiedades emergentes de un sistema complejo pueden deducirse completamente estudiando las partes componentes por separado. Verdadero. Falso.

El "Saber Disciplinar" lleva implícito el ejercicio de una forma de poder, por lo cual en los equipos interdisciplinarios las tensiones de poder se gestionan pero no desaparecen por completo. Verdadero. Falso.

Según la epistemología de la complejidad, un recorte de la realidad (delimitación del objeto de estudio) siempre se realiza bajo condiciones de certeza absoluta. Verdadero. Falso.

La Promoción de la Salud desde una perspectiva amplia (ej. Carta de Bangkok) sostiene que la salud depende únicamente de las intervenciones del Ministerio de Salud. Verdadero. Falso.

Heinz von Foerster es reconocido por formular la Cibernética de Segundo Orden, situando al observador dentro del sistema observado. Verdadero. Falso.

El concepto de "Auto-organización" en sistemas complejos indica que las soluciones y estructuras del sistema requieren siempre de un control centralizado externo. Verdadero. Falso.

La epidemiología crítica / social latinoamericana analiza cómo los modos y relaciones de producción distribuyen inequitativamente la salud y la enfermedad en las clases sociales. Verdadero. Falso.

El principio de "Recursividad Organizacional" postula que los efectos y productos son, al mismo tiempo, causantes y productores de aquello que los originó. Verdadero. Falso.

Los llamados "Estilos de vida" son elecciones estrictamente individuales que no se ven influenciadas por el marketing global, el nivel socioeconómico ni los contextos comunitarios. Verdadero. Falso.

En una red comunitaria, la estructura de organización suele ser jerárquica y verticalista para asegurar el orden. Verdadero. Falso.

El modelo clínico reduccionista tiende a descontextualizar al sujeto de su entorno socioecológico y cultural. Verdadero. Falso.

El paradigma reduccionista/mecanicista tiene sus bases filosóficas clásicas en el pensamiento ____.

La perspectiva de la complejidad en la salud colectiva sustituye la causalidad lineal por el concepto de causalidad _____.

Las características o cualidades que surgen en un determinado nivel de organización de un sistema y que no existen en sus componentes individuales se denominan _____.

La definición de interdisciplina según Alicia Stolkiner presupone la existencia de un ______ común a resolver, en lugar de un objeto predeterminado por una sola disciplina.

Mientras que el Modelo Biomédico se encuadra en el paradigma individual-restrictivo, la Medicina Social y la Salud Colectiva se enmarcan en el paradigma ____.

De acuerdo con Edgar Morin, cuando nos referimos a la coexistencia inseparable de lo local/singular con lo global/universal, estamos aplicando el principio ____.

Cuando en un centro de salud participan referentes barriales, educadores populares o artistas junto a profesionales universitarios para resolver un problema de la comunidad, se está poniendo en juego el concepto de.

La capacidad intrínseca de los seres vivos para autoproducirse y mantener su propia organización interna se conoce en biología (según Maturana y Varela) como.

Los métodos estadísticos modernos que analizan los problemas de salud conectando simultáneamente variables del nivel individual con variables macro-ambientales y comunitarias se denominan métodos.

En el marco de la planificación estratégica sanitaria, la presencia de múltiples actores sociales con intereses diversos y cambiantes genera situaciones de alta.