Escoja la respuesta a la siguiente pregunta
¿Qué es un paradigma? Una situación que no es aceptada en la sociedad Un ejemplo o molde sobre una situación, objeto , etc Una visión crítica sobre un objeto. Una situación socialmente aceptada.
Escoja una acción que sirva para romper paradigmas.
Rodearse de gente creativa Omitir la innovación No escuchar las ideas de los demás Ser rutinario.
Ordene la frase correctamente: allá se romper requiere paradigmas Para lo habitual ver diferente más o “pensar de de la fuera pensar caja”,.
Escoja la respuesta correcta a el siguiente enunciado
el paradigma científico es: Paradigma que centra su atención en la comprensión de los significados sociales, o sea, de lo que la manera en que la gente piensa las distintas realidades sociales. La forma de comprender la materia no siempre ha sido la misma. Cada tránsito entre un modelo y otro ha estado acompañado por una forma de entender el mundo y la ciencia misma Sustentado en una visión objetivista o “científica” de la educación, aspira a resultados cuantificables, observables y concretos, a través de un sistema de aprendizaje.
Escoja el literal correcto que contenga un ejemplo correcto de algún paradigma dentro de la sociedad. Discriminación por el color de piel. Pensar igual al resto Acatar las reglas Establecer convivencia con quienes nos rodean.
¿Cuál es el ejemplar que el paradigma nos da? Actividad o desarrollo Visión o perspectiva Problemática o costumbres Establecimiento y criterio.
¿Cuál el un factor que produce el segui9mitno del paradigma? Capacidad humana omitida Capacidad explotada Criterio continuo Ideología definida.
Seleccione la opción correcta, acerca de quién introdujo el término paradigma educativo: Jean Piaget Carl Yung Thomas Khun Lev Vigotsky.
Seleccione la opción correcta.
Los sinónimos de paradigma son: Prejuicio Romper Ideal Prioridad.
Ordene la frase correctamente sobre el maestro y su enseñanza al estudiante: a aprender crítica y debe a su de El una Maestro manera alumnado constructiva enseñar.
Elija la opción correcta:
¿Cuál es el tipo de enseñanza del paradigma cognitivo? Aprendizaje por recepción y descubrimiento El estudiante es un receptor pasivo cuyo aprendizaje puede ser modificado por estímulos externos. El profesor elabora una planificación de objetivos y programas conductuales que serán desarrollados a través del proceso de enseñanza y aprendizaje El estudiante solo recibe información del docente.
Subraye la respuesta correcta:
Los diferentes tipos de paradigmas son: Personales, Familiares y sociales Sociales, Estáticos y Personales Familiares, Generales y Estáticos Generales, Familiares y Personales.
Seleccione la respuesta correcta:
¿Qué son los paradigmas conductistas? Esta visión es sumamente racionalista: la consciencia y la mente lúcida se tienen como los protagonistas del acto educativo. Aspira a resultados cuantificables, observables y concretos, a través de un sistema de aprendizaje por acondicionamiento, mediante premios y castigos. Se tomó en el lenguaje popular para referirse a un cambio de perspectivas, de métodos o de tendencias a gran escala, aplicable a cualquier otra área del saber o de la experiencia humana. También llamado paradigma histórico-social o socio-cultural, se centra más en el proceso mismo del aprendizaje que en los resultados obtenibles, y propone que el aprendizaje se lleva a cabo en íntima relación con el entorno.
Elija la respuesta correcta
¿En qué consiste el paradigma cuantitativo? Es una forma de comunicación en la que un emisor construye un mensaje y lo transmite a un receptor utilizando un código (que usualmente es el lenguaje) a través de un canal, que puede ser oral o escrito. Modo en que se piensa y se comprende el acto educacional, o sea, los diferentes modelos pedagógicos que se ponen en práctica en las instituciones educativas. Centra su atención en la comprensión de los significados sociales, o sea, de la manera en que la gente piensa las distintas realidades sociales. La investigación social, definida bajo estándares cuantitativos, aspira a construir un conocimiento lo más objetivo posible.
¿Qué es el Paradigma? Se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. Es muy utilizado, y con frecuencia, en el ámbito de la Lingüística donde se emplea para referirse a todo un conjunto de palabras que, dentro de un mismo contexto, pueden utilizar de manera indistinta. Una de las primeras figuras de la historia que abordaron el concepto que ahora nos ocupa fue el gran filósofo griego Platón que realizó su propia definición de lo que él consideraba que era un paradigma. Establece aquello que debe ser observado; la clase de interrogantes que deben desarrollarse para obtener respuestas en torno al propósito que se persigue.
Ordene la frase correctamente sobre la comprensión critica: comprensión se del psique La del en investigación una respuestas. la procecos que busca de de aprendizaje sumerge en mediante individuo.
Seleccione un paradigma dentro de las siguientes situaciones: Un joven vestido de negro , muy tatuado y pensar que es un joven ejemplar. Ver una pareja homosexual por la calle y no juzgarlos. Que un joven bien vestido te pida la hora y se la des mientras le niegas el mismo favor a otro que no está bien vestido. Ver una chica fumando un cigarrillo por la calle y no crear prejuicios sobre ella.
Ordene la frase correctamente: (que griego significa proviene del aún, o o, ejemplo patrón). modelo mejor Paradigma paradigma.
Ordene la frase correctamente: paradigma una algo o es o visión algo ejemplar, un perspectiva. Hablar de de sea, hablar característico de de.
Escoja verdadero o falso según corresponda:
La acción de romper paradigmas consiste en mantener las mismas ideas de épocas antiguas, que estas no cambien y se mantenga un conocimiento “cerrado”. Verdadero Falso.
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