parciles 1 y 2 pedagogia

el proceso de institucionalización de la educación se refiere a. la diferencia entre la educación en tiempos primitivos y la escuela. la organización del sistema educativo. la orientación que se le da a la educación escolar. el recorrido de la educación hacia la institución escuela. la participación del estado en educación.

la reproducción educativa se realiza en diferentes ámbitos que son. normativo. natural. biologíco. social cultural. economíco.

la educación como propuesta de los gremios de oficio se instala a partir de. la intención de formalizar la transmisión de saberes. la necesidad de distinción social. el inicio de la propiedad privada y acumulación de producción. el mayor conocimiento acerca de empeñarse en la labor. la complejizacion de la producción cultural.

para silber 2007, la pedagogia attraverso diversas etapas desde diversas ramas, cuales son?. ciencia experimental. ciencia aplicada. ciencia cultural. ciencia basica.

entre las estrategias de supervivencia de la escuela en la actualidad se puede observar. capacitación docente. recompensa de dinero a alumnos. cambio de diseño curricular. reformas educativas. control estricto de asistencia.

la educación como propuesta de los gremios se instala a partir de. la intención de formalizar la transmisión de saberes. la complejizacion de la producción cultural. la necesidad de distinción social. el inicio de la propiedad privada y acumulación de producción.

las producciones educativas se realiza en diferentes ámbito que son. biologíco. natural. normativo. social cultural. economíco.

indique las características relevantes del pensamiento pedagógico socialista de Marx y Engels. educación basada en la mirada positivista. la educación en estrecha relación con la politica. ideal del hombre omnilateral. la economía como regente de las políticas educativas. prohibición del trabajo infantil.

a mediados del siglo XX surge una corriente teórica que pone en dudas la forma en que las políticas educativas era llevadas a cabo , como eran denomina esa perspectiva educativa?. razón pedagógica. pesimismo pedagógico. realismo pedagógico. enseñabilidas pedagógicas. optimismo pedagógico.

frobeld desarrollo su doctrina pedagógica hacia las clases populares. verdadero. falso.

xenofonte consideraba al dialogo como una herramienta para aplicar en clase. verdadero. falso.

segun herbart el proceso de enseñanza debe atravesar varias etapas, cuales?. seleccionar muestra de estudio. generalización y aplicación. refutación o corrobaracion de hipotesis. demostración del objeto y comparación. delimitación de una metodología de investigación.

entre los objetivos destacados de la educación en la antigüa Grecia puede mencionarse. la reproducción del sistema de castas. la preparación de los niños para la vida en sociedad. el logro de la paideia como educación integral del hombre. la construcción de la educación como ciencia. el combate al capitalismo.

como destaco comenio la educación. esta debería restringirse a la mas tierna edad. esta debería realizarse a través de tutores cibernéticos gran concimiento. esta debería limitarse a la iglesia. esta debería extenderse x 24 años en diferentes tipos de escuelas. esta debería circunscribirse a saberes científicos.

la formación es un proceso que inicia desde la aplicación de la acción educativa, cuales son sus variantes?. la transformación del sujeto con respecto a la comunidad. la modificación del curriculum sobre los procesos educativos. la formación como evolución del sujeto en si mismo. la modificación de la sociedad con respecto al sujeto. la conversion de los procesos educativos sobre la sociedad.

a jan comenio se lo considera el padre de la didactica. verdadero. falso.

el centro del proceso en los inicios del sistema educativo era la intenciónalidad y calidad educativa. verdadero. falso.

cual de los siguientes aspectos debe contar un pedagogo para especializar su rol. especializar en adolescencia y niñez. instrucción psicoanalítica. preparación e investigación científica. capacitación en problemas sociales. formación en ciencias duras.

el objeto de estudio de la pedagogía son los saberes en tanto producciones culturales. verdadero. falso.

la educación presenta un caracter complejo y de múltiples causas. verdadero. falso.

el procedimiento de la pedagogía es el elemento que presenta mayor debilidad epistemológica. verdadero. falso.

a nievel espistemologico la pedagogía se muestra dependiente de la psicopedagogía. verdadero. falso.

la educación presenta un caracter complejo y de multiples causas. verdadero. falso.

cual es el eje central en el debate sobre educación en la linea socialista. el concepto sobre las libertades individuales. el interes x los medios de producción del conocimiento. la formación de docentes. la carga ideológica de los materiales de estudio. la relación educación trabajo.

el pensamiento pedagógico critico se apoya en el optimismo pedagógico para el desarrollo de sus propuestas. verdadera. falsa.

la conformación de la sociedad griega determino el tipo de educación inculcada a sus ciudadanos , cuales eran las características de esa sociedad?. ideas de representation democratica. la lucha x la libertad. acceso de los esclavos a una educación practica. participación femenina de la educación. rechazo al individualismo.

como se clasificaba el modelo educativo de carlomagno. escuela primaria. escuela superior. escuela secundaria. escuela elemental. escuela basica.

cuales son los autores reconocidos en la modernidad. Friedrich froebel. jean Jacques rousseau. john lock. Johann Heinrich pestalozzi. Joan amos comenio.

segun gireux en el corazón de la escuela surgen movimientos críticos hacia el sistema educativo , cuales son-'. conflicto. cambio. resistencia. oposición. apertura.

en el desarrollo de la escuela nueva cual es el aporte de w. Kilpatrick. proponer la organización de proyectos de trabajo. centrar el interes en los materiales de estudio. desarrollar etapas evolutivas. adaptar la propuesta de los niños discapacitados a los niños normales. proponer centros de interés para el desarrollo de contenidos.

que politica se aplicaba a la educación durante el renacimiento. educación a cargo De la Iglesia. educación publica laica. educación publica dirigida a las clases campesinas. educación publica religiósa. educación publica dirigida a la burguesía.

mendel propone a la participación de los adolescentes en las decisiones educativas. verdadero. falso.

la educación es un proceso que se desarrolla y se sostiene en instituciones escolares. verdadero. falso.

teniendo en cuenta el camino a recorrer x la pedagogía, se despliegan diverdad visiones.... capacidad de traspasar el umbral de la ciencia,,, que mencionan estas miradas. mantiene su caracter de disciplina. es posible sosteniendo conceptos psicológicos. la pedagogía aun esta en proceso de crecimiento. no tiene posibilidad de construirse como ciencia. puede alcanzarlo delimitando su objeto de estudio.

en la buena escuela hablar de contenidos significativos que implica?. que prioricen la profundidad a la extensión. que los provea la comunidad. que esperen novedades y temas de actualidad. que este relacionados con los afectos del alumno. que se articulen con los saberes de la vida cotidiana.

segun gvirtz 2009 la ley federal de educación se sanciona en 1993 cual es uno de los ejes que la caracteriza?. diseño de programas de inclusión. el estado nacional retira la participación en la educación provincial. creación del sistema educativo EGB. incorporación de tecnologías en el currículo. implementación de la ESI.

cuales son las dimensiones del acto pedagógico?. instrumental. social. contextual. psiquica. metodología.

cuando nos referimos a reproducción en el concepto educación nos remitimos a q formas?. biología etica y moral. biología economíca y etica. biología moral y economíca. biología cognitiva y social. biología economíca y social.

dentro de la dimensión instrumental encontramos la perspectiva de la estrategia didáctica, cual es su principal objetivo ?. intervenir sobre la clase. el docente diseña acciones segun necesidades del alumno. permite la integración del sujeto de la sociedad. el docente aplica técnicas previamente establecidas. rol del docente exclusivamente tecnico.

la buena escuela destaca necesidades de abordar determinados tipos de aprendizaje, cuales son?. aprendizajes x descubrimiento. aprendizajes colavorativos. aprendizajes receptivos. aprendizajes memorísticos. aprendizajes significativos.

educare significa el recorrido educativo de afuera hacia adentro. verdadero. falso.

indicar la relación correcta educación y escolarización. la escolarización es una expresión de la educación. la escolarización es el marco de desarrollo de educación. son procesos paralelos que solo coinciden en ciertas formas. se interrelacionan en el mismo grado de complejidad e implicación. son sinónimos, se puede utilizar de forma indistinta.

la estrategia didáctica apela a la innovación del rol docente. verdadero. falso.

en los últimos 30 años los polares sobre los que se sustenta la escuela se encuadra en crisis , indicar aquellos que se observan en las escuelas del siglo XX. docentes poco capacitados. directivos con escaso compromiso educTIVO. debilitamiento de las instituciones. perdida del tejido social. alumnos desmotivados.

el objetivo de la escuela publica fue civilizar a los nuevos inmigrantes y clases obreras. verdadero. falso.

cual es una de las características de las sociedades alterdirigidas. se sobrevalora la mirada del otro. se priorizan las decisiones del gobierno. se entroniza el cultivo personal. se fomenta una mirad reflexiva. se entiende al sujeto como una pieza de la maquinaria.

cuales son los cuestionamientos que se le realizan a la escuela en la actualidad. practicas educativas descontextualizdas. modificación de las funciones educativas. alteración de los roles educativos. ruptura con el tejido social. distanciamiento de la comunidad.

en la actualidad la escuela se configura desde la estructuración de la palabra. verdader. falso.

la función originaria de la escuela fue socializar a los ciudadanos. verdadero. falso.

en el modernismo las dificultades en el aprendizaje se abordan desde una mirada medica. verdadero. falso.

las iradas introdirigidas son propias de la posmodernidad. verdadero. falso.

cual es el sentido de la educación en las sociedades primitivas. transmitir los saberes desarrollados x la cultura - socializar. distinguir grupos dentro de la sociedad mas amplia. sistematizar los conocimientos ya desarrollados. preparar a cada integrante para lo que le toca desempeñar. entrenar a los niños en las acciones propias del grupo.

cuales son las características de la educación en los tiempos primitivos. diseñada en el momento de aplicarla. igual para todos. de corta duración. centrada en el niño. multilateral.

que se realizo en la función de mercado de la escuela?. la integración de la ola de inmigrantes. la priorizacion de las necesidades del individuo p... sobre la sociedad. la formación de trabajadores como mandos obra. la sanción de la ley 1420 de educación comun. el fortalecimiento de la identidad cultural.

freire 1976 sostiene que la educación esta impedida de garantizar la transformación de la sociedad desde el accionar de sus ciudadanos. verdadero. falso.

cual era el contexto social en el que se sanciono la ley federal de educación. privatización de servicios públicos. politicas publicas liberales. educación como inversión. precarizacion laboral. fuerte presencia estatal.

la estrategia didáctica apela a la innovación del rol docente. verdadero. falso.

indicar los diversos tipos de escuelas que han existido en argentina. la escuela tradicional. la escuela nueva. la escuela disfunciónal. la buena escuela. la escuela elitista.

en la etapa postguerra mundial se consideraba a la educación desde una función en particular, cual era?. función para el crecimiento económico. función de organización territorial. función para la formación de cuidadanos. función de alfabetización de ciudadanos. función de organización politica.

la actualidad del sistema educativo presenta ciertas variables sobre las cuales trabajar , cuales son?. institución escolar carente de sentido. contenidos desprovistos de validez. entorno escolar optimo. abordaje de la violencia escolar. rol del docente deteriorado.

se observa una estrecha relación entre la educación y el ámbito laboral, que aspecto tienen en común?. alcanzar el disciplinamiento. moldear ciudadanos. ocupar roles sociales determinados. acatamiento de la autoridad. antesala y preparación al ambito laboral.

cuales son las variantes educativas del liberalismo?. enciclopedismo. nacionalismo. positivismo. meritocracia. tradicionalismo.

caracterizando a la escuela como epifenomeno de la modernidad se expresa que la escuela se contrapone a ese movimiento. verdadero. falso.

con el desarrollo del sistema educativo, el rol del docente de vuelve central en la sociedad, cual es el aspecto mas significativo?. representante del saber y la moral. especialista en pedagogía. supervisor de la conducta del alumno. rol interactivo con el alumno. formador de personalidades.

cuales son las características de la constitución del campo pedagógico en la organización educativa?. configuración de la didactica. ciencia de la educación aplicada a la enseñanza. configuración de la pedagogía como rama didáctica. pedagogía aplicada a la enseñanza. pedagogía aplicada a las dificultades escolares.

en el modernismo las dificultades en el aprendizaje se abordan desde una mirada medica. verdadero. Falso.

actualmente la escuela desarrolla diversas estrategias que le permiten su supervivencia, cual seria un ejemplo de ellas?. control estricto de la asistencia. cambio en el diseño curricular. capacitación docente. reformas educativas. recompensa de dinero a los alumnos.

en 1884 se dicta la ley de educación común 1420, que aspectos la caracterizan?. prohibición de castigos fisicos. inclusion de asignaturas al curriculo. introducción de toma de lecciones. quita de contenido pedagógico. cuerpo docente exclusivamente femenino.

el neoliberalismo fue uno de los pilares en la consolidación del sistema educativo. verdadero. falso.

las necesidades fudamento de la organización del sistema educativo, continuan con la misma vigencia. verdadero. falso.

cuales son las funciones que en el pasado cumplió la educación. politica. social. economíca. compensatoria. de mercado.

la buena escuela destaca la necesidad de abordar determinadas tipos de aprendizaje. aprendizajes significativos. aprendizajes x descubrimientos. aprendizajes receptivos. aprendizajes memorísticos. aprendizajes colaborativos.

cual es una premisa central de la buena escuela. dejar que todos los alumnos pasen de año sin distinción. atender las necesidades insatisfechas de los alumnos. favorecer que todos los alumnos de gradúen en tiempo y forma. trabajar con las familias en el déficit del alumno para superarlo. favorecer en trabajo en grupo en los diferentes niveles educativos.

cuales son las asignaturas pendientes del sistema educativo. ambiente de trabajo favorable. deserción escolar. docente considerado de manera positiva. fracaso escolar. control de la discriminación e inclusión.

cuales son las características de la situación educativa actual. dedicación parental hacia los hijos. exclusión social dentro de la institución. gestion autonóma de la institución. formación universitaria docente. examen de ingreso universitario.

cuando nos referimos a reproducción en el concepto educación nos remitimos a q formas?. biológica moral y económica. biológica cognitiva y social. biológica economica y social. biológica económica y etica. biológica etica y moral.

la buena escuela trabaja desde el abordaje de determinados contenidos cuales son?. contenidos conceptuales. contenidos memorísticos. contenidos significativos. contenidos procedimentales. contenidos actitudinales.

guardaron afirma que la desigualdad social es una ilusión en la sociedad actual ?. verdadero. falso.

desde la mirada oisitiva la pedagogía queda sometida al enfoque de otras disciplinas, cuales?. psicología y biología. psicología y psiquiatría. psicología y medicina. medicina y psiquiatría.

en la actualidad, la escuela se desarrolla dentro de una sociedad introdirigida. verdadero. falso.

comprender la organización del sistema educativo nacional desde la perspectiva de necesidades económicas surge en relación a que?. incremento del desarrollo industrial. la necesidad de arancel la educación. el surgimiento de los terratenientes. la formación de trabajadores como mano de obra. la perspectiva desarrollista.

la función originaria de la escuela fue socializar a los ciudadanos. verdaderp. falso.

el positivismo permite consolidar la triada pedagógica. verdadero. falso.

la organización del sistema educativo acompaña el desarrollo y sostenimiento de los gobiernos x que?. porque forma intelectualmente a un sector determinado de la sociedad. porque permite el acceso de las clases bajas al gobierno. porque la población estas mejor capacitada para elegir gobernantes. porque se observan candidatos con mayor preparación intelectual. porque permite el orden social.

x que se relaciona en sus inicios al modelo escolar con una mirada foucautaliana?. porque la función politico/economica se desliga del sistema educativo. porque sostiene una estructura pedagógica de control social. porque posibilita el movimiento de roles sociales. porque permite la participación libre de los sujetos. porque habilita el desarrollo individual de los ciudadanos.

en las ultimas 3 décadas, la función educadora de la escuela se observa desdibujada , en que aspectos podemos ver reflejada esta situación. carencia de relación con el contexto sociocultural. sectores excluidos del sistema educativo. ausencia de compromiso familiar. aumento del trabajo infantil. desigualdad en el acceso de la educación.