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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PCI T2

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Título del Test: PCI T2 Descripción: PCI T2 - DI Autor: Nelotxu OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 02/07/2023 Categoría: Personal Número Preguntas: 36

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Quien creo el primer test de inteligencia que se utilizó para el diagnostico de retraso mental Binet y Simon Terman Spearman Wechsler. Quien elaboró la primera definicion de retraso mental como una condicion no medica, dinamica y relacionada con el desarrollo, la cultura y el ambiente social APA en el DSM-IV AAMD Piaget Vygotsky. A que autor le debemos el termino “edad mental” Binet Binet y Simon Stern Terman. A que autor le debemos el termino “ortopedia mental” Stern Terman Binet Spearman. A que autor le debemos el termino “cociente mental” Binet Terman Wechsler Stern . A que autor le debemos el termino “cociente intelectual” Binet Stern Wechsler Terman. Que autor propuso el calculo de la inteligencia como la diferencia entre edad mental y cronologica Binet Stern Terman Wechsler. Que autor propuso el calculo de la inteligencia como la division entre edad mental y cronologica Binet Stern Terman Wechsler. Que autor propuso el calculo de la inteligencia como el cociente entre edad mental y cronologica y su posterior multiplicacion por 100 Binet Stern Terman Wechsler. Seleccione la alternativa INCORRECTA sobre la conceptualizacion de la DI de acuerdo a la AAIDD Defiende un modelo funcional, ya que es el funcionamiento social de la persona y no su CI lo importante en la evaluacion y tratamiento de sus dificultades Plantea un enfoque dimensional basado en las necesidades de apoyo del individuo Parte de un modelo de inteligencias multiples en el que el criterio de ajuste es un criterio nomotetico Considera la DI como un rasgo estable, una forma de ser, no un trastorno mental. De acuerdo a la AAIDD, el funcionamiento de las personas con DI ha de mantenerse estableciendo los apoyos adecuados a cada persona, teniendo en cuenta cinco dimensiones. Cual de las siguientes NO es una de ellas Participacion Salud Contexto Autocuidado. La AAIDD defiende su clasificacion de la DI en funcion de la intensidad de los apoyos que la persona afectada pueda necesitar. Que niveles de apoyos establece Extenso, intermitente, generalizado y limitado Intermitente, limitado, extenso y global Irregular, limitado, extenso y generalizado Intrusivo, extenso, generalizado y limitado. Si una persona necesita apoyo regular sin limitacion temporal, que nivel de apoyo requerirá de acuerdo a la AAIDD Extenso Generalizado Intermitente Limitado. Si una persona necesita apoyo de frecuencia continuada, que nivel de apoyo requerirá de acuerdo a la AAIDD Extenso Generalizado Intermitente Limitado. Que factores etiologicos implicados en la DI propone la AAIDD Biologicos, sociales, cognitivos y emocionales Cognitivos, conductuales, lenguaje, motores y emocionales Biomedicos, sociales, conductuales y educativos Autosomicos, metabolicos y asociados al cromosoma X. La AAIDD propone cuatro factores etiologicos implicados en la DI. En cual se incluiria el comportamiento de los adultos Educativos Conductuales Sociales Biomedicos. Seleccione la alternativa FALSA sobre la clasificacion del RM desde la perspectiva educativa El nivel educable corresponde a un RM ligero Los sujetos que se encuentren en el nivel entrenable podria aprender a leer y escribir Los sujetos del nivel custodiable necesitan una supervision constante Las siglas del nivel entrenable son TMR. La perspectiva del cociente de inteligencia de la DI se basa en la aportacion de Grossman y pretende establecer niveles de gravedad del RM segun el nivel de CI que presente la persona afectada. Seeccione la alternativa CORRECTA sobre esta perspectiva El RM profundo se ha asociado frecuentemente a daño neurologico y afecta al 3-4% de los casos La mayor tasa de mortalidad se encuentre entre las personas con RM grave-severo Las personas con RM leve-ligero, quienes suponen el mayor porcentaje de personas con DI (85%), pueden vivir satisfactoriamente en comunidad aunque puedan presentar pequeños retrasos psicomotores Las personas con RM medio-moderado aunque con una mayor atencion, son capaces de adaptarse socialmente, laboralmente, y de adquirir habilidades comunicativas. La causa mas comun de RM es Sd. Down Paralisis cerebral Causas perinatales Daño cerebral traumatico. Sobre las caracteristicas linguisticas del RM, seleccione la alternativa VERDADERA Mas que una alteracion en el desarrollo del lenguaje, lo que se produce es un retraso en su aparicion, puesto que siempre llega a los niveles del adulto Son frecuentes las alteraciones de la pronunciacion, articulacion o tartamudeo Las deficiencias en el aprendizaje forman parte del diagnostico de DI por lo que habitualmente no se requerira de diagnostico adicional de trastorno especifico del aprendizaje El retraso en el desarrollo del lenguaje se relaciona con el grado de deficiencia mental. Sobre las caracteristicas de la DI, cual de las siguientes afirmaciones NO es CORRECTA Tienen dificultades en utilizar el esquema corporal, lo que les hace ser torpes En la adolescencia, el pensamiento suele ser excesivamente concreto y egocentrico Se ha denominado “eclipse del diagnostico” al hecho de tener una mayor tasa de comorbilidad con trastornos de ansiedad/depresion; cuando en muchas ocasiones estos problemas son un aspecto mas de la DI y no requieren de diagnostico dual Pueden aparecer conductas disruptivas y agresivas en respuesta a la frustracion secundaria a las dificultades en la comunicacion. Seleccione la alternativa CORRECTA sobre la DI asociada a un determinado trastorno genetico En algunos trastornos geneticos, como en el Sd. de San Filippo, se han descrito periodos de empeoramiento seguido de estabilizacion En algunos trastornos geneticos, como en el Sd. de Rett, se ha observado un empeoramiento progresivo de las funciones intelectuales Si hay un trastorno genetico vinculado a una DI, prevalece lo organico, por lo que se diagnostica unicamente el trastorno genetico Algunos sindromes tienen un fenotipo conductual, como en el Sd. de Lesch-Nyhan en el que aparecen conductas de mutilacion . Seleccione la alternativa FALSA sobre la DI Se observa una mayor prevalencia en hombres que en mujeres, tanto en las formas leves como en las formas graves La gravedad puede variar con el tiempo aunque en general la DI no es progresiva En casos de DI graves, se pueden producir daños a terceros o destruccion de propiedades El riesgo de suicidio aumenta si presentan otro trastorno menta, paralisis cerebral o epilepsia comorbida. Cual de los siguientes trastornos se diagnostica mas en familias de clase social baja Trastorno del lenguaje DI TDAH TEA. Cual de las siguientes clasificaciones internacionales establece como criterio para el diagnostico de DI la presencia de un funcionamiento intelectual y un comportamiento adaptativo significativamente inferiores a la media (mas de dos desviaciones tipicas o percentil <2,3) DSM5 DSM4 y CIE10 CIE10 y CIE11 DSM5 y CIE11. Si quisieramos evaluar el desarrollo madurativo de un lactante, cual de las siguientes escalas seria recomendable emplear Escala de Brunet Lezine Escala de madurez de Gessell EMIN-6: Escala Magallanes Bateria de evaluacion de inteligencia Cervantes. Cual es la escala mas adecuada para valorar RM Escala de inteligencia Binet-Simon Bateria de evaluacion de inteligencia Cervantes Escala de Inteligencia Standford-Binet PAC de Gunzburg. Si quisieramos evaluar el potencial de aprendizaje de un niño, que escala seria recomendable utilizar Escala de madurez social de Vineland (Doll) Escala de madurez de Gesell PAC de Gunzburg LPAD: dispositivo de evaluacion del PA . Si quisieramos conocer la edad social y cociente de desarrollo social de una persona, cual de las siguientes escalas sería mas recomendable utilizar Escala de madurez social de Vineland (Doll) Test global de conducta adaptativa (Adams) Escala de madurez de Gesell Escala de evaluacion del desarrollo social (Hurting, Zazzo). Cual de las siguientes se considera una categoria diagnostica de transicion Retraso global del desarrollo Discapacidad intelectual no especificada Trastorno del desarrollo intelectual, provisional Todas son correctas. Que diagnostico cabria hacer para un niño menor de 5 años que no cumple con los hitos de desarrollo esperados en varios campos DI no especificada Trastorno del neurodesarrollo Retraso global del desarrollo TEA. De acuerdo al manual de psicologia clinica de la infancia y la adolescencia, sobre el DI Es mas comun en negros Su prevalencia es mayor en el rango 4-8a La DI podria afectar hasta al 10% de la poblacion infantil El 80% tiene comorbilidad con otros trastornos. Seleccione la alternativa CORRECTA sobre las alteraciones autosomicas que pueden cursar con DI Cuando ocurre una deleción del brazo corto q del cromosoma 15 en el gameto masculino, ocurre Sd. de Prader-Willi, caracterizado por obesidad e hiperfagia El Sd. de Angelman ocurre cuando en el cromosoma 15 del gameto femenino, el brazo corto q se delecciona, y se caracteriza por risa convulsiva y movimientos como marionetas Cuando ocurre una deleción en el brazo largo p del cromosoma 5 se desarrolla el Sd. de Lejeune, caracterizado por el maullido de gato En el Sd de Williams ocurre una deleción del cromosoma 7 y se caracterizan por tener rasgos de elfo o duende. Cual de los siguientes sindromes que cursan con DI NO se caracteriza por ser una trisomia Sd. Down Sd. Patau Sd. Edwards Sd Lesch-Nyhan. Seleccione la alternativa INCORRECTA sobre las siguientes afirmaciones sobre alteraciones en cromosomas sexuales y alteraciones metabolicas que cursan con DI El CI de las personas con Sd de Klinefelter es ligeramente inferior al norma En el Sd. de Turner NO hay RM, aunque si que su inteligencia esta por debajo del promedio La Fenilcetonuria se caracteriza por presentar un RM grave debido al deficit en mielinizacion del SNC que ocurre por la acumulacion de fenilalanina El Sd. de Lesch-Nyhan es una enfermedad degenerativa en la que las personas pueden parecer normales al nacimiento pero van quedandose ciegos y mueren sobre los 6a. Seleccione la alternativa INCORRECTA sobre el DI En el TEA, a diferencia del DI, el CI puede cambiar con el tiempo En edades tempranas, puede resultar dificil diferenciar el DI del TEA, puesto que suele manifestar comportamientos repetitivos En el DI, al igual que en el TDAH, se ha descrito una mayor probabilidad de lesiones por no ser conscientes del riesgo o peligro Pueden presentar trastorno neurocognitivo mayor o leve concurrente.

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