Que autor ha sido especialmente relevante en el tema del TDAH, demostrando que los niños hiperactivos tenian muchas dificultades en tareas de vigilancia o atencion sostenida Douglas Kanner Gould Witmer.
Douglas demostró que los niños hiperactivos tenian muchas dificultades en tareas de vigilancia o atencion sostenida como las evaluadas por El test de ejecucion continua CPT El test de funciones frontales como el Stroop El factor de independencia a la distraccion del WISC-R La prueba de regulacion verbal del acto motor de la Bateria de Luria-Inicial.
Si quisieramos discriminar entre niños con TDAH y niños normales, cual seria la prueba de evaluacion mas adecuada La prueba de regulacion verbal del acto motor de la Bateria de Luria-Inicial El test de ejecucion continua CPT El test de funciones frontales como el Stroop El factor de independencia a la distraccion del WISC-R.
Respecto a las pruebas de evaluacion del TDAH, seleccione la alternativa CORRECTA El CCI se utiliza para conocer la conducta en la escuela y es aplicado a profesores El CCE se utiliza para conocer la conducta infantil y es aplicado a padres Si quisieramos evaluar la frecuencia e intensidad de los sintomas, aplicamos al propio niño las escalas Conners Si quisieramos evaluar el estilo cognitivo de Reflexividad-impulsividad sería recomendable utilizar el MMFT20 Test de emparejamiento de figuras familiares.
Cual de las siguientes NO es una caracteristica del TDAH desde la perspectiva de la psicologia del aprendizaje Dificultad para inhibir conductas prepotentes Falta de prevision de las consecuencias Deficit en el desarrollo de problemas complejos Ineficacia del castigo.
Virginia Douglas planteó 4 grandes deficits del TDAH. Cual de los siguienets NO es uno de ellos En la organizacion y mantenimiento de la atencion y esfuerzo En la inhibicion de respuestas prepotentes En la modulacion de los niveles de activacion para hacer frente a las demandas ambientales Fuerte inclinacion a buscar refuerzos inmediatos.
Cual de las siguientes afirmaciones es CORRECTA sobre el trastorno de la actividad y atencion de la CIE11 Establece diferencias en el funcionamiento de la atencion dentro de los criterios del cuadro dependiendo de las caracteristicas de la tarea A diferencia de su predecesora la CIE10, se permite la comorbilidad con TEA Para llevar a cabo el diagnostico, es necesario que se de un patron persistente (+6m) de inatencion y/o hiperactividad-impulsividad La alteracion atencional se muestra sobre todo en tareas con altos niveles de estimulacion o recompensas frecuentes.
El termino “daño cerebral minimo” hace referencia a TEA TDAH Afasia adquirida con epilepsia Discapacidad intelectual.
Los signos del TDAH pueden ser minimos o estar ausentes cuando el individuo Recibe pocas recompensas por conductas apropiadas Realiza tareas rutinarias Recibe una estimulacion externa constante Esta en situaciones sedentarias o de muy alta estructuracion.
La deteccion de TDAH suele producirse durante los años de escolarizacion primaria, porque La hiperactividad se hace mas evidente Aumenta la comorbilidad con problemas de conducta Los retrasos leves del desarrollo linguistico, motor o social deterioran el rendimiento academico Destacan los sintomas de inatencion .
Los problemas interpersonales y el rechazo social en las personas TDAH se ha relacionado con Los sintomas de hiperactividad-impulsividad La falta de cooperacion con los iguales La falta de intencion para la interaccion social Su fracaso en el rendimiento escolar y altas tasas de absentismo laboral.
Cual de los subtipos de TDAH sera mas probablemente valorado por lo demas como perezoso, irresponsable o poco cooperativo Tipo combinado Predominio de falta de atencion Predominio hiperactivo-impulsivo Aquellos que cursen comorbidamente con problemas de aprendizaje.
El exceso de actividad motora en el TDAH aumenta su frecuencia En el aula En los años de escolarizacion primaria En la adolescencia En situaciones poco estructuradas.
Seleccione la alternativa CORRECTA sobre el curso del TDAH En la adolescencia, existe un mayor riesgo de aparicion de un trastorno antisocial de la personalidad Las manifestaciones del TDAH empeoran en la adolescencia y se asocia con mayor riesgo de intentos de suicidio Una parte importante de niños con TDAH presenta alteraciones que persistirán durante la edad adulta En la edad adulta, aumenta el riesgo de comorbilidad con un trastorno de conducta.
De acuerdo a B, con cual de los siguientes trastornos se ha relacionado el parto inducido TDAH TEA Trastorno especifico del aprendizaje Trastorno del desarrollo de la coordinacion.
La exposición fetal al paracetamol, con que trastorno se ha relacionado TEA Trastorno del desarrollo de la coordinacion Trastorno por TICS TDAH .
Entre los factores de riesgo de desarrollar TDAH, NO se encuentra Paladar arqueado Prematuridad Predisposicion genetica Dinamicas de interaccion familiar .
Seleccione la alternativa INCORRECTA sobre el TDAH El mayor factor de riesgo para desarrollar el trastorno es que uno de los progenitores tambien lo tenga; esto explica el 76% de la varianza El riesgo de padecer obesidad se ve aumentado en las personas con TDAH Se considera que el subtipo inatento es el mas frecuente entre mujeres y que los rasgos de hiperactividad son mas frecuentes entre los hombres Tambien son caracteristicas asociadas la baja tolerancia a la frustracion, la irritabilidad y la labilidad afectiva.
El TDAH se ha descrito como un trastorno con mucha comorbilidad. De hecho, el 71% de las personas con TDAH tiene otro trastorno comorbido. Cual de las siguientes afirmaciones sobre la comorbilidad en este trastorno es FALSA La mayoria de niños y adolescentes con TDAH presenta sintomas que tambien cumplen criterios de TDDEA El 50% de las personas con TDAH subtipo combinado y el 25% del subtipo inatento cumple criterios diagnosticos de trastorno negativista desafiante El trastorno de conducta aparece en el 25% de las personas con TDAH subtipo combinado, y otros autores ahn descrito que hasta el 90% de las personas con trastorno de conducta presentan TDAH Aunque hasta el 40-50% de las personas con TDAH presenten problemas de aprendizaje, solo el 15-20% de la spersonas con problemas de aprendizaje tienen TDAH.
Cual de las siguientes afirmaciones sobre las alteraciones fisiologicas que se han descrito en el TDAH NO es CORRECTA Se han encontrado algunas alteraciones neuroquimicas en el LCR, sobre todo en el cortex prefrontal, CC y ganglios basales Se ha encontrado una mayor proporcion de DA que se relacionaria con los sintomas cognitivos, afectivos y con el sistema de recompensa Los niveles bajos de noradrenalina se relacionarían con deficits de atencion, interes y motivacion La impulsividad y la regulacion afectiva se explican por un deficit serotoninergico.
Que modelo defiende que el tipo en el que predomina un deficit de atencion podria considerarse un trastorno cualitativamente diferente al TDAH Modelo atencional de Douglas Modelo de doble via de Sonuga-Barke Modelo explicativo de Brown Modelo motivacional de Barkley.
Seleccione la alternativa VERDADERA sobre las alteraciones que se han hallado en el TDAH Se ha relacionado con factores alimentarios, como aditivos, intolerancias, deficiencias de hierro o magnesio Las personas con TDAH presentan menos ondas lentas (theta y delta) y un aumento de ondas alfa y beta Se ha observado una sobreactivacion en el lobulo frontal y sistema limbico, asociada a un aumento del flujo sanguineo y consumo de glucosa en dichas areas Se han identificado 12 genes involucrados en el trastorno, entre los que se encuentra el gen FOXP2 .
Cual de las siguientes alteraciones NO se ha descrito en el TDAH La red neuronal orientada a la tarea y la red neuronal por defecto estan activas a la vez Conectividad del cerebro con menos sincronia entre las diferentes redes Retraso madurativo de la corteza y menor volumen cerebral Patron atipico en el proceso por el que se forman los pliegues de la corteza.
Cual de las siguientes vias NO se contempla en el modelo de la doble via de Sonuga-Barke Via cognitiva Via motivacional Via magnocelular Procesamiento temporal.
Brown propone un modelo integrador para explicar los deficits asociados al TDAH a traves de seis funciones ejecutivas. Seleccione la alternativa INCORRECTA El esfuerzo consiste en mantener los niveles de activacion y alerta durante la tarea Respecto a la memoria, contempla el acceso a los recuerdos La accion se refiere a la capacidad para poder planificar e iniciar una actividad La concentracion se refiere al mantenimiento de la atencion en el foco adecuado durante la tarea.
Que autor afirma que las alteraciones en los procesos ejecutivos se deben a deficits en la regulacion del esfuerzo y la motivacion Barkley en el modelo motivacional Douglas en el modelo atencional Sergeant en el modelo cognitivo-energetico Las teorias de sobreactivacion vs infractivacion.
Douglas en su modelo atencional considera que hay una serie de predisposiciones de los niños hiperactivos. Cual de las siguientes NO se encuentra entre ellas Falta de impacto de estimulos aversivos por una menor sensacion de dolor Rechazo a dedicar esfuerzos y atencion a tareas complejas Tendencia a buscar estimulacion y gratificacion inmediata Poca capacidad de regulacion de la activacion o los estados de alerta.
Douglas en su modelo atencional considera que hay una serie de predisposiciones de los niños hiperactivos., que podrian crear deficiencias secundarias. Cual de las siguientes NO se encuentra entre ellas Deficit en el desarrollo de problemas complejos Deficit en la motivacion intrinseca, influido por la incapacidad para preveer las consecuencias de una accion y la expectativa de fracaso Deficit metacognitivo: ausencia de gestion de solucion de problemas Deficit para generar conductas gobernadas por reglas.
Que autor considera como deficit principal del TDAH el deficit de atencion Brown en el modelo explicativo Barkley en el modelo motivacional Douglas en el modelo atencional Rapport en el modelo de la memoria de trabajo.
En que modelo se considera el problema principal del TDAH la mala inhibicion conductual por el deficit motivacional Modelo atencional de Douglas Modelo cognitivo-energetico de Sergeant Modelo motivacional de Barkley Modelo explicativo de Brown.
Seleccione la alternativa INCORRECTA sobre el modelo motivacional de Barkley Este modelo plantea una insensibilidad relativa a estimulos ambientales, asi como un deficit para generar conductas gobernadas por reglas Plantea que las personas con TDAH tienen umbrales de refuerzo mas bajos, lo que conlleva una rapida habituacion a los reforzadores Plantea que las conductas hiperactivas de estas personas es una forma de compensar una activacion de base deficitaria Les es dificil controlar la conducta a traves del lenguaje (autoinstrucciones), por lo que les cuesta hacer tareas sin supervision.
Alteraciones fisiologicas en TDAH - neurotransmisores y su consecuencia funcional Baja DA Baja NA Baja 5HT.
Modelos explicativos TDAH Modelo cognitivo-energetico (Sergeant) Modelo doble via (Sonuga-Barke) Modelo triple via (Sonuga-Barke) Modelo explicativo (Brown) Modelo atencional (Douglas) Modelo motivacional (Barkley).
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