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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPedagogía

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Título del test:
Pedagogía

Descripción:
Preguntas de Pedagogía

Autor:
PINE1/1
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Fecha de Creación:
04/07/2021

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 146
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Temario:
¿Qué es pedagogía? ciencia que estudia la educación. ciencia que estudia los valores ciencia que estudia el comportamiento humano.
¿Qué es la educación? es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de valores y crecimiento es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de habilidades y valores.
¿Qué es la instrucción? es un conjunto de enseñanzas o datos impartidos a una persona o entidad. es un conjunto de valores o datos impartidos a una persona o entidad. es un conjunto de resumen o datos impartidos a una persona o entidad.
¿Qué son las teorías? Son instrumentos o mapas conceptuales por los cuales los seres humanos intentan articular de manera ordenada el conocimiento que se obtiene de la experiencia mediante el proceso de investigación. Son instrumentos o esquemas conceptuales por los cuales los seres humanos intentan articular de manera sistemática el conocimiento que se obtiene de la experiencia mediante el proceso de investigación. Son objetos o mapas conceptuales por los cuales el hombre intentan articular de manera sistemática el conocimiento que se obtiene de lo buscado mediante el proceso de investigación.
¿Qué son los paradigmas? es todo aquella idea, patrón o ejemplo que debe seguirse en determinada situación. es todo aquel patrón, molde o ejemplo que debe seguirse en determinada situación. es todo aquel modelo, patrón o ejemplo que debe seguirse en determinada situación.
¿cuáles de estos son tipos de paradigmas? paradigma en lingüística, paradigma científico, paradigma educativo. paradigma en lengua, paradigma físico, paradigma educativo. paradigma en desarrollo, paradigma de ciencia, paradigma de complejidad.
¿Qué son los paradigmas pedagógicos? son un conjunto de razones y párrafos ordenados y sistematizadas. son un conjunto de opiniones y planificaciones ordenadas y sistematizadas. son un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas.
¿Qué son los enfoques pedagógicos? son guías sistemáticas cargadas de ideas, que orientan las prácticas del aprender. son guías sistemáticas cargadas de ideología, que orientan las prácticas de enseñanza. son guías sistemáticas cargadas de investigación, que orientan las prácticas de aprendizaje.
¿Cuál es el papel clave que juegan los enfoques pedagógicos? juegan un papel clave en los procesos de aprendizaje y habilidades de diferentes niveles enseñanzas juegan un papel clave en los procesos de habilidades y soluciones de diferentes niveles de lecturas. juegan un papel clave en los procesos de enseñanza y aprendizaje de diferentes niveles educativos.
¿Qué es el enfoque educativo? son los avances del alumno al adquirir los conocimientos y habilidades son los avances del alumno al adquirir las enseñanzas y habilidades son los avances del alumno al adquirir las habilidades de aprender.
¿Qué es el enfoque del terapeuta? es demostrar respeto con el alumno para que se desarrolle, en fin. es demostrar confianza con el alumno para que se desarrolle en todos los ámbitos es demostrar empatía con el alumno para que se desarrolle en plenitud.
¿Qué es el enfoque liberador? el enfoque liberador trata de formas personas con valores el enfoque liberador trata de formas personas integras. el enfoque liberador trata de formas personas inteligentes.
¿Qué establece el modelo pedagógico? establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo establece las normas sobre cuya base se reglamenta y normativa el proceso educativo. establece las etapas sobre cuya base se reglamenta y normativa el proceso educativo.
¿Qué implica el modelo pedagógico? implica el contenido de las habilidades y el desenvolvimiento del niño. implica el contenido del aprendizaje y el actuar del niño. implica el contenido de la enseñanza y el desarrollo del niño.
Una con líneas según corresponda los modelos de pedagogía. Modelo Tradicional Modelo Conductista Modelo Romantice Modelo Cognoscitivista Modelo condicional.
¿Cuál es la importancia de elaborar estrategias pedagógicas en el aula? El objeto central de la pedagogía es que se logren los propósitos y aspiraciones que se pretenden inculcar y formar en el alumno. Desarrollar diferentes acciones desde el proceso de enseñanza aprendizaje hasta la atención y disciplina de los educandos. Es un modelo pedagógico centrado en la formación de los estudiantes.
¿Cuál es la importancia de las pedagogías específicas para la educación inicial? La pedagogía infantil es una rama de la Pedagogía que investiga las regularidades de la educación integral de los niños desde el nacimiento hasta los 6 años. Es una habilidad específica y propia del ámbito de la interacción educativa que el educador ejercita en las situaciones que le exigen actuar de un modo inmediato, para dar respuesta a una situación. Los enfoques pedagógicos juegan un papel clave en los procesos de enseñanza Y aprendizaje de diferentes niveles educativos. Ninguna de las anteriores .
¿Cuáles son los objetivos de la pedagogía? El objeto central de la pedagogía es que se logren los propósitos y aspiraciones que se pretenden inculcar y formar en el alumno. Contribuir con el desarrollo integral infantil en las primeras edades hasta los 6 años lo que significa ofrecerles una atención un ambiente educativo cálido que favorezca su crecimiento y su desarrollo en los aspectos físicos, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y de lenguaje. Conjunto organizado de ideas, reglas, principios, que con sustento científico explican un fenómeno a partir de ciertos análisis, preceptos, de la observación, la experiencia y el razonamiento lógico. es una manera de actuar en la enseñanza. Explica las maneras en que los educadores tienen la posibilidad de actuar en las colaboraciones enseñanza y aprendizaje; el tacto Pedagógico además está gobernado por sensibilidades normativas.
¿Cuáles son las características distintivas de la pedagogía? La planificación educativa Transmitir conocimientos Un concepto polisémico que se aplica tanto al estudio de las letras humanas, los estudios clásicos y la filología Ninguna de las anteriores estudia todos los procesos colectivos dentro de la sociedad Ámbitos en los que se desarrolla el niño Todas son correctas .
¿Cuáles son las consideraciones generales de la educación inicial? Hoy en día, que los niños accedan al sistema de educación inicial es bastante común, algunos lo hacen desde los 3 años, y otros incluso antes, generalmente el requisito es de los 5 años Hoy en día, que los niños accedan al sistema de educación inicial es bastante extraño , algunos lo hacen desde los 4 años, y otros incluso antes, generalmente el requisito es de los 5 años Hoy en día, que los niños accedan al sistema de educación secundario es bastante común, algunos lo hacen desde los 3 años, y otros incluso antes, generalmente el requisito es de los 5 años Hoy en día, que los niños accedan al sistema de educación secundario es bastante común, algunos lo hacen desde los 2 años, y otros incluso antes, generalmente el requisito es de los 5 años .
¿Cuáles son los significados conceptuales de la pedagogía? Es un modelo pedagógico centrado en la formación de los estudiantes. 1.- el triángulo humano 2.- el modelo del Pentágono, es decir el método. Es un modelo pedagógico centrado en la formación de los estudiantes. Se centran en dos postulados principales: 1.- el triángulo humano 2.- el modelo del hexágono, es decir el método. Es un modelo pedagógico centrado en la formación de los estudiantes. Se centran en dos postulados principales: 1.- Pirámide humana 2.- el modelo del hexágono, es decir el Teórica del conocimiento humano .
¿Qué es pedagogía crítica? Es un conjunto de técnicas que permite establecer, desde la teoría y la práctica, una propuesta de enseñanza que conlleve a un pensamiento crítico de los individuos. Es la de ayudar y orientar a los individuos a los que se ofrecen los servicios de pedagogía Brindar a los docentes estrategias de adaptaciones curriculares y de evaluación diferenciada, así como metodologías de atención para el trabajo dentro y fuera del aula. .
¿Cuál es la función del pedagogo? Es la de ayudar y orientar a los individuos a los que se ofrecen los servicios de pedagogía. Es la de ayudar y orientar a los individuos a los que se ofrecen los servicios de la educación Es la de ayudar a los individuos a los que se ofrecen los servicios de la educación que esta obligado aportar el pedagogo .
¿Qué es el tacto pedagógico? Es una habilidad específica y propia del ámbito de la interacción educativa que el educador ejercita en las situaciones que le exigen actuar de un modo inmediato, para dar respuesta a una situación. Es un conjunto de técnicas que permite establecer, desde la teoría y la práctica, una propuesta de enseñanza que conlleve a un pensamiento crítico de los individuos. Es una habilidad específica y propia del ámbito de la interacción intuitiva que el educador ejercita en las situaciones que le exigen actuar de un modo inmediato, para dar alguna explicación lógica a una situación.
¿Cuáles son los enfoques pedagógicos? Enfoque Conductista- Enfoque Constructivista-Enfoque Cognitivo-Enfoque Histórico Cultural Enfoque Intuitivo- Enfoque Constructivista-Enfoque Cognitivo-Enfoque Histórico Cultural Enfoque Conductista- Enfoque Constructivista-Enfoque Cognitivo-Enfoque Cultural Enfoque Conductista- Enfoque Constructivista-Enfoque Interpretativo -Enfoque Histórico Cultural Enfoque Conductista- Enfoque Empírico -Enfoque Cognitivo-Enfoque Histórico Cultural.
El campo de acción de la Psicopedagogía tiene áreas, una de ellas es Psicología Clínica Psicología de la educación Pedagogía General Sociología Educativa.
Las estrategias de aprendizaje son representadas por los docentes de acuerdo con la siguiente tendencia La enseñanza dentro de cada una de las disciplinas y asignaturas Aprender a aprender Mejora de la Inteligencia Trabajo inter y transdisciplinario del proceso pedagógico.
La disgrafía es Dificultad para clasificar y ordenar objetos de acuerdo con su tamaño, forma, cantidad. Dificultad en el aprendizaje de la lectura o la escritura, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinación Trastorno de la escritura que no corresponde a un déficit neurológico ni sensorial, sino al funcionamiento de las habilidades cognitivas necesarias para la escritura Dificultad en la utilización de reglas ortográficas.
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es: Un patrón repetitivo y persistente de comportamientos que violan los derechos básicos de otras personas o las normas sociales y que se caracterizan por agresión a personas y animales, destrucción de la propiedad, fraudulencia o robo. Un patrón de comportamiento que a menudo está susceptible o se molesta con facilidad, está enfadado o resentido, discute a menudo con la autoridad o los adultos. Un patrón de comportamiento que a menudo culpa a los demás por sus errores o por su mal comportamiento, a menudo molesta a los demás deliberadamente Un trastorno neurológico, presentan dificultades para mantener la atención, seguir reglas, planificar y organizar actividades.
La discalculia se caracteriza por: Excluir la discapacidad intelectual de este trastorno. Retraso al aprender, a hablar con claridad, cometen continuos errores en lectura y comprensión, poca autoconfianza y mucha frustración, así como problemas conductuales. Errores en el aprendizaje del cálculo y en las operaciones matemáticas. Escritura lenta e irregular, dificultad para mantenerse dentro del margen, irregularidad en el tamaño de las letras, a veces las escribe grandes y otras, pequeñas. Escritura no necesariamente discográfica, sino con numerosas faltas, que se manifiesta una vez que se ha adquirido los mecanismos de la lectura y la escritura.
La Discapacidad Sensorial y multidiscapacidad a qué necesidad educativa especial pertenecen: Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad Necesidades específicas de la discapacidad Necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad Necesidades no específicas de la discapacidad.
Autor de la Teoría Estímulo Respuesta Jean Piaget David. P. Ausubel John Watson Galperin.
Piaget divide el desarrollo intelectual en períodos Sensorial, afectivo y social Emociones, afectos y sensaciones Sensorio motriz , operaciones concretas y formales Estímulo, equilibrio y aprendizaje.
Autor de teorías de la formación de la acción mental por etapas Jean Piaget David. P. Ausubel John Watson Galperin.
Función de la UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIÓN que Identifica, Describe, Ubicar, Orientar, Asesorar y Monitorear. Informar por escrito a padres y maestros de los estudiantes con NEE sobre los resultados de la evaluación. Orientar a los docentes para detectar y canalizar las demandas de atención a las personas con NEE. Evaluar a los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad. Brindar a los docentes estrategias de adaptaciones curriculares y de evaluación diferenciada, así como metodologías de atención para el trabajo dentro y fuera del aula.
El Profesora Emma de Educación Primaria reconoce que sus alumnos no llegan en "Blanco" al ingresar a Primer Grado, toma en cuenta dentro su planeación a los nuevos aprendizajes, los cuales se requieren "conectar" con base a la propia experiencia de sus alumnos. ¿Qué principio pedagógico atiende? Planificar para potenciar el aprendizaje. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
Responda (v) si es verdadero o (f) si es falso Los enfoques pedagógicos están centrados en: los contenidos, las habilidades, desarrollo integral. Verdadero Falso.
Subraye la respuesta correcta Mencione tres componentes didácticos en la pedagogía Métodos Modelo Objetivos Enfoque Resultados.
¿Cuáles son los componentes básicos del modelo pedagógico? Contracto didáctico Contraste sociocultural Transposición didáctica Aprendizaje significativo Ninguna de las anteriores Integridad social.
Menciones aspectos relevantes del proceso educativo ¿Dónde? (Contexto) ¿A quién? (El estudiante) ¿Quién orienta? (El maestro) Ninguna de las anteriores .
escoja los modelos pedagógicos importantes Modelo pedagógico tradicional Modelo pedagógico inferior Modelo pedagógico posterior Modelo pedagógico romántico naturista .
¿Cuál es el modelo pedagógico que se involucra más con el estudiante y su entorno? Modelo pedagógico constructivista Modelo pedagógico romántico naturista Modelo pedagógico tradicional.
¿Qué es la pedagogía? Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil. Movimiento intelectual desarrollado en Europa durante los siglos XIV y XV que, rompiendo las tradiciones escolásticas medievales y exaltando en su totalidad las cualidades propias de la naturaleza humana Ninguna de las anteriores.
¿Las técnicas y metodologías forman parte de la pedagogía? Si, esta es su principal función. Si, pero no es su función principal No, no forman parte de la pedagogía .
¿Cuáles son los componentes básicos del modelo pedagógico? 1. Contracto didáctico 2. Transposición didáctica 3. Aprendizaje significativo 1. La historia 2. La sociología 3. La psicología 4. La política 1. ¿Dónde? (Contexto) 2. ¿A quién? (El estudiante) 3. ¿Quién orienta? (El maestro) .
¿Cuáles son las ciencias que estudia la pedagogía? 1. La historia 2. La sociología 3. La psicología 4. La política 1. La Astronomía 2. La Neurología 3. La psicología 4. La política 1. La Lobotomía 2. La sociología 3. La psicología 4. El humanismo.
¿Qué estudia la pedagogía? Estudia la educación como fenómeno complejo y multi referencial lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación. Es la sensibilidad que tiene el docente para actuar eficazmente ante las situaciones que suceden en el aula La importancia del tacto pedagógico mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje puede ayudar a lograr que los estudiantes experimenten y adquieran la seguridad en sí mismos para crecer y alcanzar a ser las personas que desean ser.
Mencione cuales son los 5 pedagogos ecuatorianos Gonzalo Abad Grijalva Rebeca Wild Oscar Efrén Reyes Camille Razat Ana María Raquel Verdesoto de Romo Dávila Laetitia Casta Alfredo José Espina Mateus Jean Simmons Natalia Jamie Campbell Bower.
¿Qué es el tacto pedagógico? Se trata de uno de los enfoques pedagógicos que se alinea a los principios de la psicología humanista, que es aquella que le da prioridades a las necesidades de toda persona y a la importancia de su individualidad. Es la sensibilidad que tiene el docente para actuar eficazmente ante las situaciones que suceden en el aula. El tacto pedagógico: una propuesta de la enseñanza ética se basa en la ética y anima al docente a usar estrategias afectivas con sus estudiantes. La educación es un proceso social de valores normativos que nutren la formación integral del individuo y su función es impulsar y desarrollar la actuación o conducta social del ser humano.
¿Cuál es la importancia del tacto pedagógico? La importancia del tacto pedagógico mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje puede ayudar a lograr que los estudiantes experimenten y adquieran la seguridad en sí mismos para crecer y alcanzar a ser las personas que desean ser. Estudia la educación como fenómeno complejo y multi referencial lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación. Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
Conjuntos de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia doctrina o una actividad. Teorías Paradigmas Enfoques pedagógicos .
¿Cuáles son los enfoques pedagógicos más conocidos? Enfoque ejecutivo, terapeuta y liberador Enfoque romántico, terapeuta, conductista. Enfoque tradicional, ejecutivo, romántico. .
Se trata de uno de los enfoques pedagógicos que se alinea a los principios de la psicología humanista, que es aquella que le da prioridades a las necesidades de toda persona y a la importancia de su individualidad. Enfoque ejecutivo Enfoque terapeuta Enfoque liberador .
¿Cuáles son los componentes básicos del modelo pedagógico? Los componentes básicos son el alumno, el docente y el contenido. psicología humanista, que es aquella que le da prioridades a las necesidades de toda persona y a la importancia de su individualidad formación integral del individuo y su función es impulsar y desarrollar la actuación o conducta social del ser humano.
Mencione las pautas de la educación en la adolescencia: Acceso total a la educación como derecho humano Cultura de paz y de ilustración Implicación familiar y de toda la sociedad Afirma que la realidad es absoluta y medible Es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas.
Mencione los pedagogos más destacados de latinoamerica: José Carlos Mariátegui Pedro Henríquez Ureña Lev Vygotski Rosa Vera Peñaloza Sara García Mendoza Jennifer Basilio Gavilanes .
La educación es un proceso social de valores normativos que nutren la formación integral del individuo y su función es impulsar y desarrollar la actuación o conducta social del ser humano. Verdadero Falso .
¿Qué es paradigma pedagógico? Se fundamenta en la crítica social con un marcado carácter autor reflexivo. Afirma que la realidad es absoluta y medible, Es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas,.
Tipos de enfoque. Ejecutivo, terapeuta, liberador. Deportivo, ejecutivo, filosófico Opresor, terapeuta, volátil.
¿Qué aspectos más esenciales debe tomar un modelo pedagógico para que estos puedan ser llevados a la práctica? Un modelo pedagógico debe tomar una posición determinada ante el currículo y sus aspectos más esenciales son: los propósitos, los contenidos y sus secuencias, y brindar los instrumentos o mediadores necesarios para que estos puedan ser llevados a la práctica. La educación es un proceso social de valores normativos que nutren la formación integral del individuo y su función es impulsar y desarrollar la actuación o conducta social del ser humano. Se trata de uno de los enfoques pedagógicos que se alinea a los principios de la psicología humanista, que es aquella que le da prioridades a las necesidades de toda persona y a la importancia de su individualidad.
¿Para qué sirve el modelo pedagógico? Sirve como estructura en torno a la cual se organiza el conocimiento. Sirve para entender, orientar y dirigir la educación en un contexto institucional. Sirve para comprender al estudiante.
¿Qué es pedagogía? La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. Este periodo se destacó por retomar los estudios clásicos. La pedagogía es una ciencia la cual estudia la memorización y conocimiento humano desde las primeras etapas.
¿Cómo la Reforma y la Contra reforma s. XVI – XVII? María Montessori: se apoyó en el estudio del hombre y del niño proponiendo la pedagogía científica Martin Lutero: Defiende la función de la escuela como constitución del Estado. Kant: Propuso el discurso pedagógico, la cultura, educación oral y la reflexión.
¿Qué Es Educación Contemporáneas X VIII? Kant: Propuso el discurso pedagógico, la cultura, educación oral y la reflexión John Dewey: Fundó la filosofía del pragmatismo, aprender a partir de la práctica. María Montessori: se apoyó en el estudio del hombre y del niño proponiendo la pedagogía científica.
¿Qué año nació Simón Rodríguez? Nació en Caracas el 29 de abril de 1799 siendo sus padres Alejandro Carreño y Rosalía Rodríguez. Nació en Caracas el 30 de abril de 1799 siendo sus padres Alejandro Carreño y Rosalía Rodríguez. Nació en Caracas el 28 de octubre de 1769 siendo sus padres Alejandro Carreño y Rosalía Rodríguez. Nació en Caracas el 30 de abril de 1798 siendo sus padres Alejandro Carreño y Rosalía Rodríguez.
¿Quién es Luis iglesia? Maestro y escritor, fue narrando, explicando y fundamentando teóricamente sus búsquedas y hallazgos en obras que jalonan su trayectoria y proyectan sus realizaciones. Maestro y actor, fue narrando, explicando y fundamentando teóricamente sus búsquedas y hallazgos en obras que jalonan su trayectoria y proyectan sus realizaciones. Profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación. Maestro y escritor, fue narrando, explicando sus conspiraciones heroicamente sus búsquedas y hallazgos en obras que jalonan su trayectoria y proyectan sus realizaciones.
¿Qué es mas importante la educación o la instrucción ? Educando se contribuye instruyendo se educa es, por tanto, muy fácil señalar la línea divisoria entre la educación y la instrucción La educación, señores, es la gran obra de la formación y de la perfección del hombre. Educando se instruye instruyendo se educa es, por tanto, muy difícil señalar la línea divisoria entre la educación y la instrucción La educación, señores, es la gran obra de la formación y de la perfección del hombre. Educando se instruye instruyendo se educa es, por tanto, muy difícil señalar la línea divisoria entre la educación y la instrucción La educación, señores, es la gran obra de la formación y de la perfección del hombre.
¿Qué es paradigmas? Los paradigmas son denominamos todo aquel modelo, patrón. La investigación en un campo científico. Objetivo relacionar varias disciplinas.
¿Qué son los paradigmas pedagógicos? Conjunto de programadores dan solución a uno. Concretamos que son un conjunto de idea y propuestas ordenas. C. Se convierte en un modelo de acción pedagógica.
¿Qué son los enfoques pedagógicos? Los enfoques pedagógicos son guías no sistemáticas. Los enfoques pedagógicos son instrucciones sistemáticas. Los enfoques pedagógicos son guías asistemáticas. Es una estructura que conforma un sistema de ideas pedagógicas más particular.
¿Qué Se entiende por modelo pedagógico? El modelo pedagógico establece los alineamientos sobre cuyas bases se reglamenta y Normaliza. El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y Socializa El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y Normaliza.
La pedagogía es una ______________multidisciplinaria que orienta y ______________ Sobre la educación en general de carácter _______________ y _________________. ciencia_social prescriptiva valorativa. teoriza.
La pedagogía es una ____________________ multidisciplinaria que orienta y ______________ Sobre la educación en general de carácter _______________ y _________________. Ciencia social, teoriza, prescriptiva, valorativa. Ciencia universal, orientación, educación, ejecutivo. Ciencia social, analiza, subjetivo, objetivo.
¿Qué tiene por objeto la pedagogía? culturales y sociales. planteo, estudio, y solución del problema. psicología, sociología, antropología, filosofía.
¿Cuáles son las otras ciencias que tienen relación con la pedagogía? Psicología, arqueología, biología. Gnoseología, filosofía, ecología. Psicología, sociología, antropología, biología, filosofía, epistemología.
Didáctica es: Parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza. Modelo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. Examen detallado de una cosa para conocer sus características o cualidades que realiza separando las partes que las.
¿Cuáles eran los principios de enseñanza en el antiguo Egipto? Aritmética, música, geometría, y astronomía. Escritura, ciencia, matemáticas y arquitectura. Griego, homero, filosofía y música.
India es Fuente de hinduismo. Fuente de budismo. Fuente de renacimiento.
En que se centraba la educación en la antigua china. cultura, sociología, epistemología lectura, escritura, matemáticas. filosofía, poesía, religión.
La ___________ y el ___________ son fuentes básicas de la ___________ en los Judíos antiguos. Biblia, talmud, educación. lectura, escritura, comunicación disciplina, conocimiento, ejecución.
La ___________ y el ___________ son fuentes básicas de la ___________ en los Judíos antiguos. educación. talmud Biblia.
¿Qué paso durante el renacimiento? Movimiento cultural e intelectual, primordialmente europeo. Se dio una gran importancia a la cultura clásica, griega y romana a través de la gramática latina. Tuvo una gran influencia en aspectos científicos, económicos, Políticos y sociales de la época.
“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres” Pitágoras. Aristóteles. Platón.
Tener un enfoque humanista en el desarrollo pedagógico ¿Influye de la manera en desarrollo del educando? Verdadero Falso.
Indique los aportes del pedagogo José de Vasconcelos en la pedagogía de Latinoamérica reforma educativa de alfabetización, fundador de la SEP, programas de alfabetización indígena y rural, modelo pedagógico innovador. maestro de bellas artes, profesor de geografía, etc. reforma educativa de alfabetización, fundador de la CNN, programas de alfabetización indígena y rural, modelo pedagógico innovador.
Instrucción es el proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla en el aula. Verdadero Falso .
Concepto de pedagogía: Ciencia madre de la cual se desprenden casi todas las disciplinas especializadas que hoy en día conocemos. Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación. Ciencia que estudia el origen, la evolución y las características de los seres vivos.
¿Qué son los valores? Son principios, virtudes o cualidades que no caracterizan a una persona, una acción o un objeto que no se consideran típicamente positivo o de gran importancia para un grupo social. Son aquellas que caracterizan a una persona en su manera de actuar y no toma en cuenta la manera de pensar del individuo. Son principios virtudes o cualidades que caracterizan a una persona una acción o un objeto que se considera típicamente positivo o de gran importancia para un grupo social.
2. En cada etapa el niño desarrolla una nueva forma de operar este desarrollo gradual sucede por medio de beneficios interrelacionados como: La familia, la sociedad, y el equilibrio. La Organización, la adaptación y el equilibrio. La cognición, la adaptación y el contexto. .
¿Cuáles son los factores determinantes en la formación y jerarquía de valores? La familia en la formación de valores, influencia de los valores socioculturales, factores económicos. La familia en la formación de valores, influencia de los valores socioculturales, factores personales. El contexto familiar, situación económica, influencias de los valores sociales. La familia, ausencia valores, factor económico.
Se refiere a un punto de vista, modo de operar, direccionamiento para desarrollar acciones y para resolver ciertos problemas, llevar a cabo un proceso determinado y dar soluciones desde un perspectiva y ciertas teorías Teoría Método Enfoque Didáctica .
¿Qué acciones resuelve los enfoques pedagógicos? Problemas educativos Problemas de conocimiento Problemas de infraestructura escolar Problemas de convivencia Problemas áulicos .
¿Qué aporte da el conectivismo a la pedagogía? El empleo de recursos didáctico: organizadores gráficos, como mapas mentales y conceptuales, lluvias de ideas etc. Con proceso complejo y didáctico Incide las variables de la tarea el docente y el alumno Interviene las estrategias de adquisición almacenamiento.
¿Cuáles son los enfoques pedagógicos? Enfoque conductista Enfoque cognitivo Enfoque pedagógico Enfoque constructivista Enfoque dinámico Enfoque histórico-cultural .
La teoría tradicional se caracteriza por: Estuvo orientada por el pragmatismo Sus raíces están en la psicología Principios libertad dignidad derechos Forma parte de las corrientes naturalistas.
El tacto es importante para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes. Verdadero Falso.
El origen de la pedagogía comenzó en el año 0 a.c con los cavernícolas: Verdadero Falso.
Identifique de los siguientes nombres cual es unos de los pedagogos famosos de Latinoamérica. DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO DAVID AUSUBEL JEAN PIAGET Rosa Cedeño.
¿Qué son los paradigmas pedagógicos? Paradigma Pedagógico Para el paradigma pedagógico concretamos que es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación sociológica propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas. Paradigma Pedagógico Para el paradigma pedagógico concretamos que es un conjunto de teorías ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación sociológica propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas. Paradigma Pedagógico Para el paradigma pedagógico concretamos que es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación psicoterapeuta propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas.
¿Qué son los enfoques pedagógicos? Juegan un papel clave en los procesos de enseñanza y aprendizaje de diferentes niveles educativos. Básicamente, son sistemas y filosofías con las que se abordan las prácticas y labores académicas, con la finalidad de optimizarlas e incrementar el alcance de Las mismas. La aplicación de estos enfoques depende, en gran parte, de las características de los alumnos y el entorno en que se desenvuelven, pues esto le permite determinar al especialista cuál estilo educativo y de enseñanza puede ser más efectivo. Es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación sociológica propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas. Es un proceso complejo el cerebro debe traducir las ideas en palabras y luego coordinar unos 70 músculos para articularlas en sonido, emitir palabras y comunicar oralmente nuestras ideas. .
¿Cuál es el objetivo fundamental de la educación inicial? Contribuir con el desarrollo integral infantil en las primeras edades hasta los 6 años lo que significa ofrecerles una atención un ambiente educativo cálido que favorezca su crecimiento y su desarrollo en los aspectos físicos, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y de lenguaje. La aplicación de estos enfoques depende, en gran parte, de las características de los alumnos y el entorno en que se desenvuelven, pues esto le permite determinar al especialista cuál estilo educativo y de enseñanza puede ser más efectivo. Contribuir con el desarrollo integral infantil en las primeras edades hasta los 16 años lo que significa ofrecerles una atención un ambiente educativo cálido que favorezca su crecimiento y su desarrollo en los aspectos físicos, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y de lenguaje.
¿Cuál es el objetivo fundamental de la educación inicial? Contribuir con el desarrollo integral infantil en las primeras edades hasta los 6 años lo que significa ofrecerles una atención un ambiente educativo cálido que favorezca su crecimiento y su desarrollo en los aspectos físicos, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y de lenguaje. concretamos que es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación sociológica propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas. Permite al docente elaborar, a través de la didáctica, las estrategias y métodos que permitan que sus alumnos se encuentren en las mismas condiciones para adquirir los contenidos su proceso formativo.
¿Qué es el desarrollo del lenguaje? El lenguaje conlleva a transformar las ideas en elementos de comunicación ( silabas). El lenguaje conlleva a transformar las ideas en elementos de comunicación ( palabras). El lenguaje conlleva a transformar los pensamientos en elementos de intercomunicación ( palabras).
¿Qué es el desarrollo del hablar? El lenguaje conlleva a transformar las ideas en elementos de comunicación ( palabras). Hablar es un proceso complejo el cerebro debe traducir las ideas en palabras y luego coordinar unos 70 músculos para articularlas en sonido, emitir palabras y comunicar oralmente nuestras ideas. Permite al docente aprender a través de la didáctica, las estrategias y métodos que permitan que sus alumnos se encuentren en las mismas condiciones para adquirir los contenidos su proceso formativo.
¿Para que sirve la pedagogía? permite al docente aprender a través de la didáctica, las estrategias y métodos que permitan que sus alumnos se encuentren en las mismas condiciones para adquirir los contenidos su proceso formativo. permite al docente elaborar, a través de la didáctica, las estrategias y métodos que permitan que sus alumnos se encuentren en las mismas condiciones para adquirir los contenidos su proceso formativo Permite que los niños aprendan de manera igualitaria .
¿Cuál es el objetivo de la Pedagogía? planificar, analizar, pensar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje Ensenar a los niños a leer y escribir .
¿Cuál es el orden correcto del proceso de modelo científico pedagógico ? Educación, capacitación, instrucción Capacitación, educación, instrucción Instrucción, capacitación, educación .
¿Cuáles son los tipos de pedagogía? Pedagogía descriptiva, pedagogía normativa, pedagogía infantil, pedagogía social, pedagogía psicológica, pedagogía terapeuta. Pedagogía psicológica ,pedagogía social, pedagogía infantil c) pedagogía social, pedagogía psicológica, pedagogía terapeuta.
En que se basa la pedagogía ? en la ciencia y en otras ramas Es la formación de la personalidad de la persona y La formación del proceso de preparación de la persona para la vida. en la planificación de enseñanza y aprendizaje .
¿En que se centraba la educación en la antigua china? Filosofía, poesía, religión Cultura, sociología, filosofía. Lectura, escritura, matemáticas.
¿Qué tiene por objeto la pedagogía? Culturales y sociales. Psicología, sociología, antropología. Planteo, estudio, y solución del problema.
¿Es la pedagogía una ciencia multidisciplinar? Verdadero Falso.
La didáctica esta encarga de los métodos de enseñanzas. Verdadero Falso.
¿Qué país tiene uno de los mejores planes educacionales? Finlandia Ecuador Venezuela Argentina.
¿Cómo se consideran a los docentes en Finlandia? Son los menos importantes en cuanto a profesionales Son una pieza clave en la educación, y un recurso indispensable de profesionales en dicha área. Pasan por duras pruebas estresantes, las cuales son arduas para implementar la educación .
¿Cuáles son las leyes de la pedagogía? La relación de la escuela con la vida, con el medio social. Conjunto organizado de ideas, reglas, principios, que con sustento científico explican un fenómeno a partir de ciertos análisis La relación entre la instrucción y la educación.
¿Qué se entiende por teoría? Conjunto organizado de ideas, reglas, principios, que con sustento científico explican un fenómeno a partir de ciertos análisis, preceptos, de la observación, la experiencia y el razonamiento lógico. Es una manera de actuar en la enseñanza. Explica las maneras en que los educadores tienen la posibilidad de actuar en las colaboraciones enseñanza y aprendizaje; el tacto Pedagógico además está gobernado por sensibilidades normativas. Conjunto organizado de ideas, reglamentos, principios, que con sustento científico explican un fenómeno a partir de ciertas interpretaciones, preceptos, de la observación, la experiencia y el razonamiento lógico.
¿Qué es la didáctica? Es una disciplina de la pedagogía que investiga métodos, técnicas, procedimientos para la práctica docente. Explica las maneras en que los educadores tienen la posibilidad de actuar en las colaboraciones enseñanza y aprendizaje; el tacto Pedagógico además está gobernado por sensibilidades normativas. La memorización como forma de aprendizaje fundamental.
En la pedagogía conductista ¿Cómo es la postura del estudiante? Actitud pasiva, receptiva, poco participativa Actitud activa, receptiva, poco participativa Actitud pasiva, receptiva, participativa.
¿Cuál es la idea pedagógica de Rousseau? En su pensamiento, que se opone expresamente a las amenazas sofisticadas y, especialmente, una moderación, que emana no tanto en el conocimiento de los otros. La infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que es propia igualmente la adolescencia Aristóteles reunía en su persona la investigación científica, reflexión filosófica y actividad educacional en relación al desarrollo ya la organización de la idea pedagógica.
¿Qué concepto idealizo en la educación Kant? Considero una acción educacional, que el define como “juiciosa, ósea que juzga” por si misma donde lo convierte en un pensamiento sistemático, donde no soporta la idea de seguir construyendo la educación según las experiencias. Se busca así, un enfoque orientado a la construcción de los cuatro ámbitos de la convivencia cultural. Los buenos alumnos siempre se destacan de los malos haciendo que donde el maestro los analiza bajo otro ángulo.
El enfoque es el punto de visa, modo de operar, direccionamiento para desarrollar acciones y para resolver ciertos problemas. Verdadero Falso.
¿Qué son las corrientes pedagógicas? Las corrientes pedagógicas son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. Las corrientes pedagógicas son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos filosóficos en un contexto. Las corrientes pedagógicas son teorías de pensamiento o de conspiración que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto.
La Clasificación de los procesos formativos se compone de: Educación en sentido Amplio y Educación en sentido estrecho. Educación en sentido formal y Educación en sentido Informal. Educación en sentido completo y Educación en Sentido contrario.
Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona. Verdadero Falso.
El termino VALOR proviene del latín <<Valor>> <<Valoris>> que significa: Inteligencia - Pensamiento Fuerza - Fortaleza Valor - Respeto.
El enfoque adoctrinador se trata de un proceso por el que se pretende que las asimilen un conjunto de determinado de valores propios de una persona o grupo. Verdadero Falso.
La comunicación humana es un instinto muy frágil, que puede desarrollarse en comunidad Verdadero Falso.
El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño y la niña por comprender y actuar en su mundo. Verdadero Falso.
Conlleva transformar las ideas en elementos de comunicación (Palabras) La comunicación La lengua El lenguaje .
El juego y el contacto con otros niños es fundamental para ganar confianza y para su desarrollo. Verdadero Falso.
La Clasificación de los procesos formativos se compone de: Educación en sentido Amplio y Educación en sentido estrecho. Educación en sentido formal y Educación en sentido Informal. Educación en sentido completo y Educación en Sentido contrario.
El enfoque adoctrinador se trata de un proceso por el que se pretende que las asimilen un conjunto de determinado de valores propios de una persona o grupo. Verdadero Falso.
La comunicación humana es un instinto muy frágil, que puede desarrollarse en comunidad Falso Verdadero.
El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño y la niña por comprender y actuar en su mundo. Verdadero Falso.
¿Qué son los paradigmas pedagógicos? Paradigma Pedagógico Para el paradigma pedagógico concretamos que es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación sociológica propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas. Como paradigma denominamos todo aquel modelo, patrón o ejemplo que debe seguirse en determinada situación. La palabra, como tal, proviene del griego παράδειγμα Paradigma Pedagógico Para el paradigma pedagógico concretamos que es un conjunto de ideas y propuestas ordenadas y sistematizadas, que partiendo de una visión filosófica y pasando por una fundamentación sociológica propone una nueva ejecución pedagógica “Considero a los paradigmas como realizaciones socioculturales .
Del siguiente concepto cual corresponde al enfoque ejecutivo. Este enfoque resalta la empatía que debe tener el docente para conectar con los alumnos, comprender sus necesidades y problemas y, luego, poner en práctica estilos y métodos que les permitan desarrollarse con plenitud. La carrera de Pedagogía toma muy presenta la planificación académica y el análisis constante para optimizar los procesos académicos. En pocas palabras, podemos calificar este modelo como constructivo, humano y amigable.
La pedagogía general es transformar la información en conocimiento y el conocimiento en educación? Verdadero Falso.
El tacto pedagógico……………. para actuar eficazmente ante………………… Alude a la sensibilidad que tiene el docente. las situaciones que suceden en el aula. Es el de la relación que existe entre el pensar. el conocimiento en la educación. Es una rama de la Filosofía que estudia la naturaleza de los valores. las leyes de la conducta humana.
Seleccione la correcta: La importancia del tacto pedagógico: Le permite al docente desarrollar la sensibilidad pedagógica que le permite ofrecer a los alumnos una respuesta consciente pero afectiva, que involucra la precaución y la reflexión para evitar consecuencias negativas y que conlleva el respeto a los sentimientos del alumno. El tacto pedagógico como una forma de ser del docente en el proceso de enseñanza se expresa en sus actitudes y comportamientos. Tacto pedagógico conlleva una enseñanza ética no porque inculque valores y virtudes sino porque está enfocada a apoyar el desarrollo pleno del alumno.
Seleccione las dimensiones del modelo científico pedagógico del proceso de formación Sistema Formación Instrucción Capacitacion Educación .
Es una disciplina de la pedagogía que investiga métodos, técnicas, procedimientos para la práctica docente. Pedagogía Psicología Didáctica.
Si la pedagogía tiene su objeto particular , aplica los métodos de la observación, interpretación, experimentación, estamos hablando de la pedagogía como Ciencia Arte Teoría .
Los factores determinantes en la formación y jerarquía de valores pueden ser objetivos y subjetivos. Verdadero Falso.
seleccioné las características que NO corresponden al desarrollo psicomotor de los niños de 3 a 6 años. Dibujan una persona con 12 partes Siente atracción por los relatos, cuentos y los audiovisuales infantiles Tienen cada vez mejor coordinación en actividades que usan músculos grandes para trepar El juego y el contacto con otros niños es fundamental para ganar confianza y para su desarrollo.
Cuando un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada conciencia fonológica como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lectoescritura, se puede afirmar que el docente está utilizando los aportes de: Jerome Bruner Lev Vygotsky Jean Piaget Frederic Skinner David Ausubel.
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