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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPedagogía

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Título del test:
Pedagogía

Descripción:
Educació

Autor:
AVATAR
Brayan Iza


Fecha de Creación:
20/09/2021

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 20
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Temario:
2. De la siguiente lista de frases, identifique las que pertenecen a los objetivos de la educación y seleccione el literal con las respuestas correctas. 1. Fortalecer la integración social y cultural. 2. Impulsar la discriminación. 3. Incentivar la creatividad y habilidades personales de cada persona. 4. Promover la inclusión. 5. Erradicar el uso de estupefacientes y alcohol. 6. Promover la selección de autoridades educativas. 7. Promover el uso y aplicación correcta de las nuevas tecnologías. 1, 2, 3, 4 1, 3, 4, 7 3, 5, 6, 7 2, 4, 5, 1.
¿Cuáles son los 3 niveles de educación, establecidos por la Ley General de Educación? Básica - media superior – superior. Formal - informal – no formal. Básica - informal – distancia. Media superior – formal - no formal.
¿Cuáles son los 3 documentos básicos en donde se encuentran explícitos los principios fundamentales del Sistema Educativo Ecuatoriano? 1.- Constitución Política del Estado. 2.- Ley Orgánica de Educación Intercultural. 3.- Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional. 4.- Código de la Niñez y la Adolescencia. 5.- Ley de Educación y Cultura. 1, 2, 3 2, 4, 5 3, 4, 5 1, 3, 5.
El sistema educacional genera........... no en........... de cuantos necesita la.............. , sino según cuántos millones necesitan los bolsillos de los.......................... de las universidades siendo estos.................. . proporción - dueños - empresarios - profesionales - sociedad sociedad - profesionales - dueños - proporción - empresarios profesores - porción - sociedad - empresarios - dueños profesionales - proporción - sociedad - dueños - empresarios.
Seleccione la opción correcta y responda verdadero o falso según corresponda a los enunciados que hacen referencia a la importancia de la educación: a. La educación es un proceso multidireccional de transferencia de cultura del cual nos valemos para transmitir una serie de valores y conocimientos. b. El conocimiento hace referencia a los principios, virtudes o cualidades del ser humano. c. Los valores están relacionados con la ética, el respeto, la tolerancia, etc. d. La educación es un factor que influye en el avance y progreso de personas y sociedades. V, F, V, V F, V, V, F V, V, F, V F, V, F, F.
La importancia de la educación en el contexto se da, sólo si esta permite contribuir a , interpretar, preservar, reforzar, y difundir las culturas nacionales y regionales, internacionales e históricas, en un contexto de pluralismo y cultural. 1. Fomentar 2. Comprender 3. Diversidad 4. Social 3, 4, 2, 1 4, 2, 1, 3 1, 2, 3, 4 2, 3, 1, 4.
Cuales son características de la educación formal: 1. Se realiza en un sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado. 2. La adolescencia es una etapa normal y sin complicaciones. 3. Abarca diferentes niveles de educación: Primaria, Secundaria y Universidad. 4. Educación no ofrecida por un centro de educación o formación. 1, 4 2, 3 1, 2 1, 3.
Preservar y............ los............y valores propios del pueblo ecuatoriano, su.............. cultural y ...................dentro del ámbito latinoamericano y mundial. 1. Fortalecer 2. Comprender 3. Autenticidad 4. Identidad 3, 4, 2, 1 4, 2, 1, 3 1, 2, 4, 3 2, 3, 1, 4.
Cuáles son algunos principios de la educación: 1. Preservar y fortalecer los valores propios. 2. La educación es deber primordial del Estado, que lo cumple a través del Ministerio de Educación y de las Universidades y Escuelas Politécnicas del país. 3. Todos los ecuatorianos tienen derecho a la educación integral y la obligación de participar activamente en el proceso educativo nacional. 4. Desarrollar la capacidad física, intelectual, creadora y crítica del estudiante. 1, 4 2, 3 1, 2 1, 3.
Seleccione la respuesta correcta, sobre qué es la escuela socialista: Es la sobreproducción de profesionales. Según Cárdenas, era un medio para unificar conciencias, formas de pensar y percibir el mundo, tanto el que corresponde a la naturaleza como a la sociedad. Constituye el desarrollo de la educación caballeresca. D. Desarrollar la capacidad física, intelectual, creadora y crítica del estudiante.
Los países que presentan un mayor índice de desarrollo y estabilidad son aquellos que: No han tomado la educación como un aspecto fundamental para alcanzar su bienestar social y crecimiento económico. Han tomado la educación como un aspecto secundario para alcanzar su bienestar social y crecimiento económico. No han tomado la educación como un aspecto secundario para alcanzar su bienestar social y crecimiento económico. Han tomado la educación como un aspecto fundamental para alcanzar su bienestar social y crecimiento económico.
Hoy en día podemos hacer una clasificación de la educación en la que encontramos tres tipos: La primaria, la no formal y la informal. La básica, la no formal y la informal. La formal, la no formal y la informal. La formal, la no formal y la escolarizada.
Los fines de la educación son proporcionar a hombres y mujeres: Un mínimo de habilidades que necesitan y que les asegure una capacitación laboral que les permita abastecer sus necesidades; despertar interés y gusto por el conocimiento; hacerlos capaces de criticar. Un mínimo de habilidades que necesitan y que no les asegure una capacitación laboral que les permita abastecer sus necesidades; despertar interés y gusto por el conocimiento; hacerlos capaces de criticar un mínimo de habilidades que necesitan y que les asegure una capacitación laboral que no les permita abastecer sus necesidades; sin despertar interés y gusto por el conocimiento; hacerlos capaces de criticar.
La educación, principalmente, era aprendida a medida que: Se adoctrinaba de forma escrita, a través de la observación del diario vivir y por medio de las ocurrencias de la naturaleza Se escuchaban las historias de forma escrita, a través de la observación del diario vivir y por medio de las ocurrencias de la naturaleza Se escuchaban las historias de forma oral, a través de la observación del diario vivir y por medio de las ocurrencias de la naturaleza. Se escuchaban las historias de forma oral, a través de adoctrinamiento en las escuelas.
¿Cuál es el factor que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades? Industrialización Inteligencia artificial Educación Tecnología.
¿Cuál es el papel fundamental de la educación? Dotar a las personas de las capacidades y destrezas necesarias para desarrollar un pensamiento crítico que le permita hacer frente a todos los retos que estén por venir Dotar a las personas de las capacidades necesarias para desarrollar un pensamiento simple que le permita hacer frente a todos los retos que estén por venir Dotar a las personas de inseguridades necesarias para desarrollar un pensamiento crítico que le permita hacer frente a todos los retos que estén por venir Dotar a las personas de las capacidades y destrezas necesarias para desarrollar una fuerza de voluntad que le permita hacer frente a todos los retos que estén por venir.
¿Cómo está conformado el nivel de educación básica? Preescolar – Primaria – Bachillerato Preescolar – Primaria – Secundaria Preescolar – Inicial – Secundaria Guardería – Preescolar – Secundaria.
¿Cuál es uno de los fines de la educación ecuatoriana? Preservar y fortalecer los valores propios del pueblo ecuatoriano, si identidad cultural y autenticidad dentro del ámbito latinoamericano y mundial El Estado garantiza la igualdad de acceso a la educación y erradicación del analfabetismo La educación oficial es laica y gratuita en todos sus niveles.
Elija dos características de la educación primitiva A.- Educación doméstica B.- Educación estática C.- Educación musical D.- Educación con libertad de expresión A y B C y D A y C B y D.
¿Por qué se distinguía la educación en la esclavitud? Era muy estricta y se castigaba o se hacían castigos corporales Era muy estricta pero no existían castigos corporales Era pacífica, aunque debes en cuando existían castigos Era estricta, pero había libertad de expresión.
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