Pedagogia social (grado ES) UNED TEMA 4

Etomologicamente Educacion procede el termino latino educare y ex-ducere, ¿que significan ambos respectivamente?. Educare (criar, nutrir, alimentar) ex-ducere (sacar, conducir desde dentro a afuera). Educare (Conducir desde dentro a afuera) Ex-ducere (crecimiento y desarrollo). Educare (enseñanzas de habitos) Ex-ducere (enseñanza moral). Educare (enseñanza etica) Ex-ducere (alimentacion).

El concepto educacion tiene una doble etimologia ¿cuales son?. Educacion como proceso que se ejerce desde fuera. Educacion entendida como doduccion o encauzamiento de las disposiciones ya existentes. Alimentacion y crianza. Las dos primeras son las correctas (alimentacion y crianza no).

"Supongo que nacie cree que la educacion sea en si una ciencia. Se trata mas bien de un conjunto de actividades practicas.... ¿que autor dijo esto?. Cremino. Brezinca. O´Connor. Nassif.

La educacion es la formacion del hombre por medio de una influencia exterior consciente o incosciente...¿que autor dijo esto?. Nassif. O´Connor. Luzuriaga. Planchard.

La educacion es parcialmente una funcion social. ¿que autor dijo esto?. O´connor. Planchard. Luzuriaga. Cremino.

La educacion es un esfuerzo deliberado, sistematico y sostenido para trasnmitir o evocar conocimientos, actitudes, valores... ¿que autor dijo esto?. Henz. PLanchard. O´Connor. Cremino.

O´Connor reserva ¿que? al cientifico profesional y ¿que? al profesional de la educacion... Al cientifico profesional le corresponde elaborar explicacion del proceso educativo /al profesional de la educacion le corresponde utilizar en la practica ese saber cientifico. Al cientifico profesional le corresponde estudiar la ciencia educativa /al profesional de la educacion realizar actividades educativas. Al cientifico profesional le corresponde decir el como hacerlo /al profesional de la educacion le corresponde obedecerle. Al cientifico profesional le corresponde aprender /al profesional de la educacion solo hacer.

La educacion social presenta diversos aspectos y perspectivas, estan son: Educacion desde la vertiente normalizada o especializada. Educacion desde la vertiente teorica o practica. Educacion desde la vertiente de la disocializacion y la socializacion. Educacion desde la vertiente conocida o extraña.

Para Quintana Cabanas la educacion tiene dos sentidos, ¿cuales son?. La intervencion educativa con el fin de favorecer la socializacion del sujeto. La educacion social entendida como trabajo social, que se realiza fuera de la escuela y atiende a problemas de marginacion y carencias sociales. Las dos anteriores. Ninguna de las dos.

Quintana Cabanas entende la ES como intervencion educativa y trabajo social ¿a quienes les corresponde la educacion en ambas respectivamente?. A la familia y escuela/ a los educadores sociales. A los educadores sociales /a la familia y escuela. Al estado/ a los pedagogos sociales. A los pedagogos sociales / a los trabajadores sociales.

La educacion social contribuye al crecimiento social del individuo a fin de que viva y desarrolle lo mas posible los aspectos sociales de la vida.... A nivel personal e interpersonal. a nivel comunitario, civico y politico. Ambas. Ninguna.

Para Ortega y Gasset lo SOCIAL implica: Conexion de voluntades o convivencia organizada. Un repertorio de usos, pautas de conducta y formas de convivencia preestablecidas. Un fin comun que vincula las voluntades de los sujetos. Todas.

La educacion social puede concebirse como un concepto amplio que engloba... La educacion civica y politica. La educacion etica y moral. Todas. Ninguna.

La convivencia conformada por un repertorio de usos intelectuales, morales, politicos, tecnicos, de juego y de placer en orden a un fin comun... lo dijo: Quintana. Luzuriaga. Ortega y Gasset. Corillo.

Educacion social es conduccion y auxilio encaminado al desarrollo de la facultades sociales del hombre... lo dijo: Sansvisens. Corillo. Ortega y Gasset. Quintana.

La educacion social trata de formar en el individuo los sentimientos sociales, las actitudes sociales y una conciencia de solidaridad, lo dijo: Sansvisens. Quintana. Luzuriaga. Paiget.

La tarea fundamental de la educacion consiste en: La insercion del individuo en su medio social. La educacion del sujeto para que aprenda reglas sociales. La educacion pero en el ambito no formal. La reinsercion de inadaptados.

Cuales son los objetivos de la educacion social. Lograr madurez social /promover relaciones inhumanas / preparar al individuo para la reinsercion. Lograr la madurez social /promover relaciones humanas /preparar al individuo para vivir solo. Lograr el crecimiento /promover relaciones humanas /preparar al individuo para vivir en comunidad. Lograr la madurez social /promover relaciones humanas /preparar al individuo para vivir en comunidad.

La madurez para Savinsens es la manifestacion de la personalidad lograda y conseguida y tiene estos caracteres: Espiritu de colaboracion, espiritu de concordia, espiritu critico de lo social, espiritu de comprension, autodominio, adaptacion equilibrada a la sociedad. Espiritu de colaboracion, espiritu de concordia, espiritu critico de lo social, espiritu de comprension, autodominio, inadaptacion equilibrada a la sociedad. Espiritu de egosimo, espiritu de concordia, espiritu critico de lo social, espiritu de comprension, autodominio, adaptacion equilibrada a la sociedad. Espiritu de colaboracion, espiritu de concordia, espiritu critico de lo social, espiritu de comprension, intolerancia, adaptacion equilibrada a la sociedad.

Segun Arroyo Simon la educacion social asume una dimension especial de la educaicon que puede integrarse en cuantro tareas y objetivos: Educacion para una actitud social frente a los conciudadanos, instruccion sobre los elementos constitutivos y regulados de la sociedad, procurar que cada uno encuentre su puesto en la sociedad, ayudar a las personas en riesgo y necesidad. Educacion para una actitud de amistad frente a los conciudadanos, instruccion sobre los elementos constitutivos y regulados de la sociedad, procurar que cada uno encuentre su puesto en la sociedad, ayudar a las personas en riesgo y necesidad. Educacion para una actitud social frente a los conciudadanos, instruccion sobre los elementos constitutivos y regulados de la sociedad, procurar que cada uno encuentre su puesto fuera de la sociedad, ayudar a las personas en riesgo y necesidad. Educacion para una actitud social frente a los conciudadanos, instruccion sobre los elementos constitutivos y regulados de la sociedad, procurar que cada uno encuentre su puesto en la sociedad, enseñar a autoayudarse las personas en riesgo y necesidad.

La comundiad representa la forma mas elevada de vivir en comunidad, cuales son las tareas que afectan a la formacion del espiritu de la comunidad?: Aprender a vivir junto con los compañeros. Favorecer el respeto de las reglas morales. Desarrollar actitudes sociales que sena democraticas. Todas.

La educacion social hace referencia a: Solo la formacion de la persona para que se integre en la comunidad. Solo la formacion social de la persona. La formacion de la persona para que se integre en la comunidad y la tranformacion social. Ninguna.

El Consejo de Universidades realizo una propuesta del perfil profesional del educador social, cual es?. Un educador que actua en ambientes no escolares en atencion preventiva y de recuperacion con jovenes marginados , insercion de jovenes en la vida adulta etc. Un educador que actua en ambientes escolares y no escolares en atencion preventiva y de recuperacion con jovenes marginados , insercion de jovenes en la vida adulta etc. Un educador que actua en ambientes no escolares en atencion preventiva y de ayud, de recuperacion con jovenes marginados , insercion de jovenes en la vida adulta etc. Un educador que actua en ambientes no escolares en atencion preventiva y de recuperacion con jovenes y adultos marginados , insercion de jovenes en la vida adulta etc.

¿cuales son las modalidades de la ES?. Preventiva. De ayuda. Preventiva y promocional. De ayuda y asistencia.

Los profesores Petrus y Saez elaboraron un listado de enfoques de la ES, en este encontramos la educacion social como paidocenosis que es... Accion educadora de la familia. Accion educadora de la sociedad. Accion educadora de la Pedagogia social. Accion educadora en entornos no reglados.

Los profesores Petrus y Saez elaboraron un listado de enfoques de la ES, en este encontramos la educacion social como educacion extraescolar que es... La accion educadora de la sociedad. La actividad a desarrollar fuera de la familia y la escuela. La actividad a desarrollar para remediar problemas sociales. la ES entendida para adaptar al ciudadno al medio social concreto.

La educacion social supone una intervencion desde: El ambito de la Pedagogia social. El ambito social. El ambito socioeducativo. El ambito educativo.

La educacion social pretende: Corregir la concepcion clasica de institucionalizacion. realizar su tarea en ambitos institucionales cerrados. Realizar su labor en contextos limitados. Realizar su labor en muchos contextos.

¿Donde obtiene la ES sus fundamentos cientificos para articular la praxis eductiva?. Segun Quintana la ES materializa uno de los obejtivos que le son propios a la PS, cuidar de la correcta socializacion del individuo. Segun Luzuriaga la ES materializa uno de los obejtivos que le son propios a la PS, cuidar de la correcta socializacion del individuo. Segun Quintana la ES materializa uno de los obejtivos que le son propios a la PS, cuidar de la incorrecta socializacion del individuo. Segun Piaget la ES materializa uno de los obejtivos que le son propios a la PS, cuidar de la correcta socializacion del individuo.

La funcion socializadora es ............... en la intervencion de la educacion social. El objeto, el que. la accion, el como. el sujeto, el quien. ninguna de las tres.

La educacion social ... propone acciones solo subsidiarias y asistenciales. propone acciones ajenas a los subsidiario y asistencial. Propone accion de ayuda. Propone acciones de prevencion.

La educacion social como recursos integrado en la comundiad supone: los recursos cercanos pueden constituir una fuente importante para la educacion. el programa escolar debe tener en cuenta la adaptacion de los estudios a las necesidades de la comunidad. la comunidad tiene numerosas agencias formativas que pueden ayudar a la transformacion. las tres son validas.

Riera nos indica lo que NO es ES: señala la incorrecta. No es una profesion. No es una ciencia. No es una materia. No es una accion socioeducativa.

La educacion social... es un elemento pasivo que no ayuda a la trasnformacion social. No es solo un elemento pasivo que recibe los influjos de la sociedad. es un factor dinamico que actua en la sociedad reforzandola. Es incorrecta que sea un elmento pasivo que no aydua a la trasnformacion de la sociedad.

Cuales son las pespectivas de la ES: Intervencion desde el ambito socioeducativo / corregir la concepcion clasica de institucionalizacion/ es una practica social para la socializacion / propone acciones ajenas de lo subsidiario y asistencial / es un recurso integrado en la comunidad. Intervencion desde el ambito no formal / corregir la concepcion clasica de institucionalizacion/ es una practica social para la socializacion / propone acciones ajenas de lo subsidiario y asistencial / es un recurso integrado en la comunidad. Intervencion desde el ambito socioeducativo / corregir la concepcion clasica de institucionalizacion/ es una practica social para la moralizacion / propone acciones ajenas de lo subsidiario y asistencial / es un recurso integrado en la comunidad. Intervencion desde el ambito socioeducativo / corregir la concepcion clasica de institucionalizacion/ es una practica social para la socializacion / propone solo acciones de lo subsidiario y asistencial / es un recurso integrado en la comunidad.

Que defiende la corriente de la normatividad estadistica?: Las funciones de la ES quedan reducidas a extender los multiples comportamientos estadisticamente normales en un agrupamiento social consiguiendo una gustosa incorporacion del educando al grupo social. Las funciones de la ES NO quedan reducidas a extender los multiples comportamientos estadisticamente normales en un agrupamiento social consiguiendo una gustosa incorporacion del educando al grupo social. Las funciones de la ES quedan reducidas a extender los multiples comportamientos estadisticamente anormales en un agrupamiento social consiguiendo una gustosa incorporacion del educando al grupo social. Las funciones de la ES queda reducidas a extender los multiples comportamientos estadisticamente normales en un agrupamiento social consiguiendo una nefasta incorporacion del educando al grupo social.

Que decia San Agustin? Señala la incorrecta. La convivencia sin mas no es sociedad. Toda sociedad supone una convivencia organizada o conexion armonica de voluntades. La convivencia es necesita normas y usos que la posibiliten. ninguna es correcta.

¿cual es el objeto de la educacion civica?. La formacion de un buen ciudadano. La formacion social del sujeto. la formacion etica y moral del sujeto. La praparacion del sujeto para vivir en sociedad.

¿que diferencias hay entre la ES y la educacion civica?. La ES prepara la individuo para su incardinacion a la sociedad, la educacion civica le muestra las consecuencias que la ciudadania entraña en cuanto a derechos y deberes. La ES prepara la individuo para su reinsercion a la sociedad, la educacion civica le muestra las consecuencias que la ciudadania entraña en cuanto a derechos. La ES prepara la individuo para su incardinacion a la sociedad, la educacion civica le muestra las consecuencias que la ciudadania entraña en cuanto a sus deberes. La ES prepara la individuo para su incardinacion a la sociedad, la educacion civica le muestra los beneficios que la ciudadania entraña en cuento a derechos.

¿Que diferencias hay entre la educacion politica y la PS?. La PS es la educacion de los individuos dirigida al perfeccionamiento social, la educacion politica tiene como fin el perfeccionamiento de la sociedad. La PS es la educacion de los individuos dirigida al perfeccionamiento social, la educacion politica tiene como fin el perfeccionamiento del senado. La PS es la educacion de los individuos dirigida a l reinsercion en la sociedad, la educacion politica tiene como fin el perfeccionamiento de la sociedad. La PS es la educacion de los individuos dirigida al perfeccionamiento social, la educacion politica tiene como fin el engaño y el saqueo a la sociedad.

¿donde se enmarcan la educacion civica y politica?. Dentro de la PS. Dentro de la ES, y esta forma parte de la educacion moral del sujeto. Dentro de la Educacion formal. Dentro de la educacion social y junto con la educacion moral.

¿que ambitos de intervencion del ES recoge el Real Decreto 1420/1992 del 30 de Agosto?. Educacion no formal, educacion de adultos, insercion social de personas inadaptadas y minusvalidad, la accion socioeducativa. Educacion no formal, informal y formal. Educacion de sujetos con necesidades y carencias. Educacion de jovenes y niños en peligro.

Cada vez se habla con mas frecuencia de tres ambitos de la educacion social en España; cuales son: ASC, educacion permanente y de personal adultas, educacion social especalizada. ASC, integracion social, educacion para toda la vida. ASC; educacion de NNEE, educacion de adultos. ASC y educacion de marginados.

El II Congreso Estatal de RS delimitaba los seguientes espacio de intervencion: Ambitos comunitarios, institucionales y areas de formacion permanente, ocio y educacion. Ambitos no formales, informales y formales. Ambitos de ocio y ASC. Ambitos comunitarios.

Samorra y Ucar hacen alusion a cuatro campos de intervencion del educador social. Aducacion permanente de personal adultas, formacion laboral, educacion especializada, ASC y tiempo libre. ASC y educacion permanente, educacion informal y educacion a personas en riesgo de exlcusion social. Educacion en instituciones cerradas, educacion en comunidades abiertas, ASC y educacion para toda la vida. Educacion permanente, ASC; educacion a personas en riesgo de exlcusion social, educacion en centro penitenciarios.

Profesionalizacion: conjunto de procesos historicamente analizables mediales los cuales un grupo de profesionales ligra demostrar su competencia en una actividad de relevancia social.... los dice: Tenoth. Quintana. Sarramona. Ucar.

EL prestigio ocupacional de una profesion es la posicion de una ocupacion respecto a otras; los rasgos que caracterizan a la profesion frente a la simple ocupacion son: Ralizar investigaciones teoricas y practicas. Tener autonomia en las decisiones propias de su trabajo. Tipificar derechos y obligaciones profesionales. Todas son verdaderas.

Las funciones del educador social se han estructurado de diversas formas, segun Martines Sanchez son: Funciones de base, normativa, de autoridad, de ayuda, de identificacion y apoyo. Funciones practicas, de ayuda y reinsercion. Funciones de ASC, de reinsercion y preventivas. Funciones preventivas, correctoras y promocionales.

Las funciones que puede desempeñar el educador social pueden agruparse en: Funciones de coordinacion, seguimiento, derivacion y tratamiento. Funciones de planificacion y ejecucion de programas socioeducativos. Funciones de ayuda y prevencion. Funciones de prevencion y promocion.

En el II Congreso de Educacion social DIas Carvallo indico que la definicion del educador social se articula con las funciones derivadas de la triple perspectiva de... actor social, educador y mediador social. educador, ayudante y asistente. educador, coordinador y mediador. educador, coordinador y agente practico.

La Pedagogia como dimension cientifico-tecnica y normativa, aporta a la educacion social, aspectos reflxivos, criticos e investigadores, y tiene como funciones: Formativo- profesional. Formativo-mental. Tecnico-cientifica. Todas son verdaderas.

Cuales son , esquematizando, las competencias del pedagogo social: capacidad para resolver problemas y aplicar tecnicas, compentecia profesional. Calidad en su trabajo e integracion en el equipo. Abrir nuevos espacion profesionales y ofrecer servicios a instituciones. Todas son verdaderas.

El ambito de la inmigracion y minorias, pertenece segun Parcerisa al ambito de: ASC o dinamizacion sociocultural. Educacion de personas adultas. Educacion en sectores con problematicas especificas. Intervencion en los medios de educacion informal.

Entre las profesiones de la Pedagogia social se encuentran: Pedagogia del tiempo libre, pormocion de la mujer y educacion sanitaria. Educacion ambiental, civica y del consumidor. Educacion ambiental, civica, y TIC. Educacion para la paz, educacion de adultos, y pedagogia de los medios de comunicacionsocial.

Principales ambitos profesionales de la ES: Formacion de formadores, ASC y educacion especializada. Educacion de adultos, ASC y educacion especalizada. Educacion de adultos, ASC y diseño de programas. Pedagogia lavoral, educacion especializada, y ASC.

La educacion social puede definirse como: Un marco conceptual para distintos tipos y campos de intervencion socioeducativa. Una disciplina cientifica. Una disciplina academica. Como la actividad educativa que oucpa exclusivamente el espacio no escolar.

El Parlamento europeo define a los ES: Profesionales de la PS. Profesionales que realizan una tarea educativa y reeducativa. Profesionales que interienen mediante estrategias y herrmianetas educativas. Profesionales titulados con diplomatura o similar.

Pachon estructura los ambitos de intervencion del educador social en: Grupos poblacionales y tipos de actividad. Educacion informal y formal. Comunitarios e institucionales. Areas de intervencion y contextos.

La vertiente profesional caracterizada por una formacion cientifico-cultural suficiente, fuerte preparacion en metodologia, tecnicas y estrategias de intervencion, asi como en programas y proyectos socio-educativos es propia del: TS. ES. PS. ASC.

Algunas de las funciones del ES de acuerdo con lo que platea Martinez Sanchez son funciones: De ayuda, de autoridad, de apoyo. De control, normativa y de apoyo. Normativa, de ayuda y de autoridad. Normativa, de coordinacion y de autoridad.

La relacion del sh con sus semejantes constituye: La pistemologia social. El objetivo final de la PS. El imaginario colectivo. El metodo de analisis.

El termino socialidad viene a denominar: El despertar del snetido de las relaciones entre los hombres. una decuado aprendizaje de roles grupales. Una buena integracion en la sociedad. La ideologia dominanate de una sociedad autocritica.

La idea de una formacion integradora del educador social, que proceda a una agregacion dialectica de los saberes , los discursos y las practicas, fue aportada por: Bensi. Marcon. BOE. Dias de Carvalho.

Las dos perspectivas mas significativas de la ES son: La intervencion educativa y la educacion formal. El proceso de socializacion de los individuos y la intervencion educativa. El trabajo social educativo y la educacion no formal. El proceso de socializacion de los individuos y el tratamiento de todo tipo de inadaptados sociales.

La principal dificultad existente para definir la ES se halla en el hecho de que este concepto va ligado a: La situacion economica y la realidad educativa de un momento determinado. las formas de cultura predominantes. La acepcion politica. Las tres respuestas anteriores.

El origen de la figura del ES se halla en: El educador especializado. El ASC. El pedagogo social. El integrador social.

¿Qué autor entiende la educación como un proceso entre un ser y un deber ser?. R. Nassif. E. Planchard. Luzuriaga. Medina Rubio.

¿Añade algo la sociedad a la Educación?. Según Rousseau, toda educación es social. Según Natorp, la sociedad corrompe al individuo. Según Natorp, toda educación es social. Ninguna de las tres anteriores es correcta.

Para el Profesor Quintana Cabanas, la educación social tiene dos sentidos: Intervención educativa y trabajo social. Promoción personal e investigación social. Armonización de grupos y formación política. Creación de bienestar social y actitudes pacíficas.

Para Sansvisens, el espíritu de concordia implica ... Paz, cooperación, respeto, solidaridad y amor. Igualdad, esperanza, ayuda, comprensión y tolerancia. Alegría, optimismo, confianza, simpatía y amor. Aceptación, reciprocidad, participación, empatía y alegría.

Los Profesores A. Petrus y J. Sáez han elaborado un amplio listado de enfoques de la Educación Social (ES). ¿Cuál de los siguientes enfoques no figura en tal listado?. ES como adaptación. ES como adquisición de competencias sociales. ES como proyecto de paz y convivencia. ES como acción profesional cualificada.

¿Qué autor define la acción social como “conducta orientada intencionalmente, de los diversos agentes sociales que constituyen un sistema de interrelaciones”?. Sansvisens. Quintana. Dilthey. Max Weber.

Desde una perspectiva integradora, la Educación Social hace referencia a ... La dimensión social y cívica humanas. La dimensión social y moral humanas. La dimensión social y afectiva humanas. Todas las dimensiones y aspectos del ser humano.

El II Congreso Estatal de Educación Social delimitaba dos ámbitos de intervención: Escolar y extraescolar. Comunitario e institucional. Formativo y de animación cultural. Preventivo y terapéutico.

Según Sarramona y Ucar, ¿cuál de estos campos de intervención educativa no correspondería al Educador Social?. Educación permanente de personas adultas. Educación especializada. Educación general básica. Formación laboral.

La profesionalización (en nuestro caso de Educador Social), según Sánchez de Horcajo incluye …. El proceso de aprendizaje y la destreza en el manejo de los medios. La superación de una oposición. La sensibilización social. La aceptación de los códigos deontológicos vigentes.

La Pedagogía Social-Educación Social es un campo profesional …. Permanente en la historia humana. Joven, heterogéneo y constante desarrollo. Tuvo especial fuerza y vigencia en el mundo clásico. Aún no tiene mercado laboral.

El Profesor Quintana no cita como una de las trece especialidades de la Pedagogía Social. La Pedagogía hospitalaria. La formación deportiva de los jóvenes en situación de riesgo social. La educación de adultos. La atención a la tercera edad.