El término episteme significa: Conocimiento y doctrina Erudicción y práctica Conocimiento y prática Todas las respuestas son correctas.
La educación debe considerarse Una ciencia Un ámbito del saber Una técnica Una ciencia aplicada.
Las ciencias que se dedican al estudio de las singularidades de lo único e irrepetible, se denominan : Nomotéticas Fáticas Ideogáficas Metafisicas.
Cual de los siguientes autores no concibe la educación como doctrina de la beneficinecia, pro infancia y juventud. Narthop Nholl Bahumer Mollenhauer.
A Nartop se le puede considerar como creador de... La pedagogia social Le educación social La sociologia de la educación Pedagogia sociologica.
Cual de los siguiene autores no pertenece a la corriente que concibe a la Pedagogia Social como doctrina del sociologismo pedagogico Nartop Durkeim Maheim Mollenhauer.
Diversos autores (Fermoso, Marín, Arroyo, Ortega y Pérez) consideran que la Pedagogía Social hace referencia... No sólo a los contextos extra escolares (lo no formal) sino que cosntituye un elemento esencial en la educación reglada y formal. A aspectos muy diferentes pero complementarios A la reeducación de todo tipo de marginados sociales. Ninguna de las respuestas dadas es adecuada.
La pedagogia Normativa Explicativa Descriptiva Filosófica.
Si juntamos los elementos siguientes: Ciencia pedagogica, ciencia de la educación social, se ocupa de los aspectos inherentes a la educación social de los individuos, a la inaptación social y se orienta a la mejora de la calidad de vida, y con ellos buscamos definir un concepto, lo hacemos de: Pedagogia social Educación social Trabajo social Inadaptación social.
La Pedagogía Social que concede un valor excesivo al grupo, al colectivo y a la sociedad, porencima del individuo y su desarrollo personal, responde a la perspectiva o corriente de la
Pedagogía Social, según Quintana, denominada: Doctrina de la formación social del individuo. Doctrina de la acción educadora de la sociedad Doctrina de la acción educadora de la sociedad. Doctrina del sociologismo pedagógico.
La denominación "ciencias sociales" es similar a: Ciencias formales Ciencias positivas Ciencias humanas Ciencias naturales.
La pedagogia social es una ciencia con Carácter axiológico y aplicativo Un cuerpo organizado de conocimientos. Caracter normativo y prescriptivo Todas las respuestas son correctas.
La concepción de la educación como hecho social mediante el cual las sociedades
incorporan metódicamente a los jóvenes a las formas adultas de vida, se debe a: Durkheim Barth Willmann Natorp.
. La finalidad correctora y asistencial que se orienta a subsanar deficiencias de origen tanto social como individual, es propia de:
la animación Sociocultural. el Trabajo Social la Psicología Social la Pedagogía Social.
La técnica de la educación social es: Un saber teórico y científico sobre la socialización, tanto en individuos "normales" como en los disocializados Un saber técnico sobre la intervención pedagógica en el Trabajo Social y en la socialización Es una pedagogía especial ya que se ocupa de la socialización y la cultiva. . Es una teoría sobre la sociabilidad.
11. La vertiente profesional caracterizada por una formación científico‐cultural suficiente, fuerte preparación en metodología, técnicas y estrategias de intervención, así como en programas y proyectos socio‐educativos, es propia del:
Trabajador social Educador social Pedagogo social Animador sociocultural.
Los métodos heurísticos en Pedagogía Social: Forman parte de la perspectiva de intervención Son utilizados en la Educación Social Utilizan proyectos y programas de acción socioeducativa Forman parte de la perspectiva investigadora.
La perspectiva metodológica de intervención social: Recurre a métodos de investigación cuantitativa Recurre a métodos de investigación cualitativa Recurre a proyectos y programas de acción socioeducativa Recurre a la metodología heurística.
La concepción de la educación como un proceso entre un ser y un deber ser, se debe a: p. 120
a. Medina Rubio
b. García Carrasco
c. Luzuriaga
d. Nassif Medina Rubio Nassif Luzurriaga Garcia Carrasco.
La frase "supongo que nadie cree que la educación sea en sí, una ciencia", es atribuible a: O'Connor. Brezinka. Luzuriaga. Nassif.
Las dos perspectivas más significativas de la Educación Social son: El proceso de socialización de los individuos y el tratamiento de todo tipo de inadaptados
sociales. El trabajo social educativo y la educación no formal La intervención educativa y la educación formal El proceso de socialización de los individuos y la intervención educativa.
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