PEDII C1

¿Qué término griego de origen teatral hace referencia a la máscara utilizada por los actores y se relaciona etimológicamente con el origen del término persona?. Prosopsis. Prósopon. Perí soma.

De acuerdo con la Real Academia Española (RAE), ¿cuáles de sus acepciones sobre la personalidad son las más próximas al uso científico en psicología?. Las acepciones que aluden al relieve social o relevancia destacada de una persona. Las acepciones relativas a la aptitud legal para comparecer en un juicio o negocio. La primera (diferencia individual que distingue) y la octava (conjunto de cualidades).

¿Cuál es la caracterización teórica del constructo 'temperamento' según su origen y naturaleza?. Su origen es biológico y su naturaleza es fundamentalmente afectiva y emocional. Su origen es sociocultural y su naturaleza responde a procesos volitivos e intencionales. Su origen es morfológico y su naturaleza se limita a las actitudes compartidas.

En el ámbito de la inteligencia y las diferencias individuales, ¿cómo se define la 'aptitud'?. Como la destreza práctica perfeccionada mediante la instrucción continuada y la experiencia. Como la habilidad potencial no aprendida que se manifiesta en situaciones novedosas. Como la capacidad general que abarca la totalidad del desarrollo cognitivo del sujeto.

¿Qué hito bibliográfico del año 1937 se reconoce habitualmente como el punto de inflexión para el nacimiento formal de la Psicología de la Personalidad?. La publicación del libro A Dynamic Theory of Personality por parte de Kurt Lewin. La publicación de la obra Personality: A Psychological Interpretation de Gordon Allport. La aparición del texto Explorations in Personality redactado por Henry Murray.

¿Qué formulación teórica de la cultura clásica atribuía las diferencias temperamentales a la presencia proporcional de cuatro humores corporales?. La clasificación de las 30 tipologías del carácter desarrollada por Teofrasto. La división tripartita de los ciudadanos según el tipo de alma propuesta por Platón. La teoría tipológica de los temperamentos formulada por el médico Hipócrates.

¿En qué se diferencian sustancialmente las teorías científicas de la personalidad respecto a las teorías legas o cotidianas?. En la naturaleza de las preguntas fundamentales que se plantean sobre la conducta. En la metodología empleada para buscar respuestas objetivas, empíricas y replicables. En el rechazo absoluto que hacen las teorías legas hacia los factores biológicos.

A diferencia del uso popular de la palabra 'personalidad', ¿qué premisa debe cumplir su estudio desde una perspectiva científica?. Mantenerse neutro, libre de juicios valorativos y sin presuponer grados de "mucha" o "poca". Categorizar cuantitativamente qué tipos de personalidad son moralmente preferibles. Analizar de manera exclusiva las respuestas visibles que se adaptan a las normas sociales.

Dentro del estudio de la estructura de la personalidad, ¿cómo se articulan conceptualmente las unidades de 'rasgo' y 'tipo'?. El rasgo es una variable discreta, mientras que el tipo es un adjetivo descriptivo cotidiano. El tipo representa una agrupación de rasgos, constituyendo una dimensión de mayor generalidad. El rasgo reúne un conjunto de tipos de conducta que no guardan jerarquía conceptual.

¿Cómo influyó la transformación del término de origen griego prósopon al concepto filosófico-teológico de hypóstasis en la concepción de la persona?. Sustituyó la búsqueda de explicaciones internas por el cumplimiento de deberes legales. Permitió pasar de la noción de apariencia externa/máscara a la de un sustrato interno y no observable. Consolidó la idea de que la personalidad es únicamente el rol cambiante en la vida pública.

Al comparar los constructos de 'temperamento' y 'carácter', ¿cuál es el criterio que los diferencia según su origen y manifestación?. El temperamento proviene del aprendizaje social y el carácter se hereda biológicamente. El temperamento es biológico y afectivo, mientras el carácter es sociocultural y volitivo. Ambos son innatos, pero el temperamento se manifiesta en creencias y el carácter en la morfología.

En la definición de personalidad propuesta por Cervone y Pervin, ¿qué significado tiene la expresión 'contribuyen a'?. Señala que la personalidad está determinada al 100 % por los condicionantes ambientales. Indica que los factores psicológicos ejercen una influencia causal parcial sobre la conducta. Establece que los patrones comportamentales son absolutamente inmutables en el tiempo.

¿Qué diferencia funcional existe entre los elementos de la 'estructura' y los de la 'dinámica' de la personalidad?. La estructura responde a la pregunta de 'por qué' actuamos y la dinámica a 'cómo somos'. La estructura agrupa rasgos y factores estables, mientras la dinámica incluye procesos motivacionales y cognitivos. La estructura analiza la inteligencia innata y la dinámica estudia la morfología corporal.

En el marco de las diferencias individuales en inteligencia, ¿cómo se distinguen las dimensiones de 'capacidad' y 'habilidad'?. La capacidad es la destreza ejecutada y la habilidad es la disposición heredada no entrenable. La capacidad alude a potencialidades de amplio rango y la habilidad es la pericia específica aprendida. Ambas dimensiones son sinónimas y se refieren exclusivamente a respuestas automatizadas.

¿Qué caracterizó el desarrollo de la disciplina durante la Segunda Guerra Mundial y la década de 1940 en relación con sus aplicaciones?. La interrupción total de las teorías factoriales de Cattell y Eysenck en favor de la fisiología. El estrechamiento de lazos con la clínica y la traducción del psicoanálisis al lenguaje del aprendizaje. La prohibición de utilizar cuestionarios psicológicos en contextos militares y laborales.

¿Qué consecuencia tuvo la publicación del libro Personality and Assessment de Walter Mischel en 1968 dentro de la Psicología de la Personalidad?. La aceptación inmediata del modelo de los Cinco Grandes como paradigma unificado. Una etapa de crisis e incertidumbre al cuestionarse la consistencia y el concepto de rasgo. El nacimiento formal de la primera revista científica dedicada exclusivamente al estudio del carácter.

Según la clasificación de Plomin, ¿en qué se diferencia una interacción genético-ambiental 'reactiva' de una 'activa'?. En la reactiva el entorno reacciona a la personalidad; en la activa el sujeto selecciona o modifica su entorno. En la reactiva el sujeto busca entornos afines; en la activa se expone de forma meramente pasiva. En la reactiva se reduce la propensión biológica; en la activa la propensión siempre aumenta.

Dentro de la genética de la conducta, ¿qué resultado empírico resulta especialmente consistente sobre la influencia del ambiente?. Que el ambiente compartido explica casi la totalidad de la varianza comportamental. Que el ambiente no compartido o específico tiene un peso mucho mayor que el ambiente compartido. Que las experiencias ambientales carecen de impacto frente al determinismo genético absoluto.

Al examinar el estatus disposicional del constructo 'rasgo', ¿cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente su naturaleza metodológica?. Es una estructura anatómica observable directamente mediante técnicas de neuroimagen. Es un constructo hipotético latente que se infiere de la covariación de conductas observadas. Es un estado afectivo transitorio que cambia de forma aleatoria ante cada estímulo.

Si un estudio de genética conductual indica que la heredabilidad de la Extraversión es del 50 %, ¿cuál es la interpretación científicamente válida de este dato?. Que la mitad del comportamiento extravertido de un individuo está rígidamente prediseñado al nacer. Que el 50 % de la varianza observada en ese rasgo a nivel poblacional se explica por diferencias genéticas. Que los factores ambientales solo pueden modificar un 10 % del desarrollo de dicha dimensión.

¿Por qué la evolución teológica del término prósopon hacia el de hypóstasis fue decisiva para fundamentar el objeto de la psicología de la personalidad?. Porque justificó la necesidad de evaluar al individuo exclusivamente a través de sus conductas públicas. Porque aportó la idea de un sustrato interno y esencial que explica la variabilidad observable. Porque equiparó la personalidad con la capacidad legal regulada por las instituciones del derecho.

En la organización utópica de La República descrita por Platón, ¿qué relación se establecía entre la estructura del alma y la clase social?. El alma irascible caracterizaba a la clase productiva motivada por impulsos biológicos. El alma racional correspondía a los Guardianes y el alma irascible a los Ayudantes o soldados. El alma apetitiva pertenecía a los sabios dirigentes y la racional a los artesanos.

En el marco de las interacciones genético-ambientales, ¿cuál de los siguientes casos ejemplifica una interacción de tipo 'reactivo y potenciador (positivo)'?. Un niño con tendencia a la sociabilidad genera sonrisas y atención en los adultos, lo que incrementa su extroversión. Un sujeto con alta ansiedad busca activamente entornos aislados para evitar sobrecargas sensoriales. Un individuo con talento musical es expuesto de forma pasiva a conciertos sin posibilidad de practicar.

Al analizar los determinantes culturales en la personalidad, ¿qué distinción fundamental se establece entre culturas individualistas y colectivistas?. Las culturas colectivistas suprimen totalmente los componentes afectivos de la personalidad. Difieren en la unidad básica de actuación (sujeto vs. grupo) y en la relevancia de las normas sociales. Las culturas individualistas se basan en la constitución y las colectivistas en el temperamento.

¿Qué hallazgo propio de la genética molecular ilustra el intento actual de asociar variaciones genéticas específicas con rasgos de personalidad?. La vinculación del gen receptor de dopamina DRD4 con el rasgo de búsqueda de novedad. La prueba de que el temperamento flemático depende exclusivamente de la mutación del cromosoma 21. La deducción de los 16 factores de Cattell a partir de la secuencia completa del genoma humano.

Al contrastar las aproximaciones 'nomotética' e 'idiográfica' surgidas en los debates clásicos de la disciplina, ¿qué diferencia metodológica es la correcta?. La nomotética busca formular leyes generales poblacionales y la idiográfica estudia la unicidad del sujeto. La nomotética emplea la observación clínica y la idiográfica recurre al análisis factorial cuantitativo. La nomotética estudia el temperamento innato y la idiográfica se limita a las tipologías fisiológicas.

¿Por qué resulta indispensable articular las unidades estructurales (rasgos) con las unidades de nivel medio (dinámicas)?. Porque los rasgos predicen la conducta puntual exacta y las unidades medias solo se aplican en la infancia. Porque los rasgos aportan estabilidad general y las unidades medias conectan la personalidad con el contexto. Porque los rasgos cambian constantemente mientras que los proyectos personales son rígidos.

¿Qué características definen la etapa contemporánea de la Psicología de la Personalidad (desde los años 90) en comparación con el periodo de crisis?. El abandono de los modelos factoriales y el retorno a las clasificaciones humorales clásicas. La consolidación del modelo pentafactorial, el enfoque bio-psico-social integrador y el estudio del self. La exclusión de metodologías cualitativas en favor de pruebas exclusivas de laboratorio.

En el análisis histórico sobre el origen del término 'persona', ¿qué disciplina aportó la concepción del sujeto como portador de derechos y deberes legales?. El derecho romano clásico, al contraponer conceptualmente la categoría de persona a la de res (cosa). La literatura dramatúrgica griega, al considerar las máscaras como símbolos jurídicos. La filosofía platónica, al legislar los deberes de la clase productiva en la ciudad-Estado.

En la definición de personalidad como "cualidades que contribuyen a patrones perdurables y distintivos de sentir, pensar y comportarse", ¿qué implica el término 'perdurables'?. Que las respuestas del sujeto son totalmente rígidas e inalterables ante cualquier situación. Que existe una relativa estabilidad temporal y consistencia transituacional en sus características. Que la personalidad se transmite por vía genética al 100 % sin variaciones en el ciclo vital.