En los silogismos, ¿Qué significa que un termino ha sido distribuido? Que no se puede aplicar a todos los integrantes de un conjunto Que se puede aplicar a todos los integrantes de un conjunto Que pertenece a una premisa particular afirmativa Que no pertenece a una premisa universal.
Las evidencias deben ser: Suficientes Aceptables Relevantes Todas son correctas.
"Como yo pienso que España es el mejor país del mundo, los demás también lo pensaran" es un ejemplo de: Efecto de arrastre Prejuicio Efecto de falso consenso Falacia de la generalización apresurada.
Si el contenido del problema tiene relevancia personal ¿Qué tipo de razonamiento utilizamos? Razonamiento formal Razonamiento informal A y B son correctas Ninguna es correcta.
En la Teoría del Proceso Dual, el Sistema 1 corresponde al pensamiento: Analítico Crítico Inductivo A y B son correctas.
¿Cuál de los siguientes fenómenos dificultan el pensamiento critico? a. Efecto de arrastre b. Evaluaciones c. Prejuicios d. A y C son correctas.
¿Qué nos permite pasar de una creencia a otra según el teorema de bayes? Los datos La verosimilitud de los datos con la creencia previa La probabilidad de que los datos ocurran Todas son correctas.
En el razonamiento formal: Se incluyen todas las premisas necesarias Suele haber varias respuestas posibles de diferente valor El contenido del problema suele tener relevancia personal Todas son correctas.
Según las teorías mediacionales, durante el condicionamiento instrumental, además del
estímulo con la respuesta, se asocia: El contexto con estímulos propioperceptivos
El contexto con la respuesta El estímulo con la consecuencia.
En base a los datos representados en la siguiente gráfica (experimento de Trapold, 1970) podemos concluir que un entrenamiento de discriminación: El aprendizaje es independiente del tipo de consecuencia utilizada Se observa una mayor exactitud final y un aprendizaje más rápido al utilizar consecuencias específicas El aprendizaje se estabiliza a partir del décimo día de entrenamiento.
Teniendo en cuenta que en el estudio sobre el aprendizaje discriminativo cuyos resultados se representan en la siguiente gráfica, se utilizó una tarea de igualación demorada a la muestra con dos alternativas de elección, podemos decir que la utilización de consecuencias diferenciales: Posibilitó el aprendizaje de la tarea Hizo que el aprendizaje fuese más rápido Produjo una mejor ejecución incluso en las demoras más largas.
Según Savage y cols (2004, 2009), cuando se administran consecuencias no diferenciales tras las respuestas correctas se activa la memoria________, relacionada con el sistema ________ y con ______.
Retrospectiva, glutamatérgico, el hipocampo Retrospectiva, colinérgico, el hipocampo Prospectiva, colinérgico, la amígdala.
En las tareas que implican la retención temporal de información (p.e. tareas de reconocimiento demorado), ¿qué población podría beneficiarse especialmente de la activación de la memoria prospectiva? Personas mayores con o sin enfermedades neurodegenerativas asociadas con el
envejecimiento. Pacientes diagnosticados con fibromialgia Estudiantes universitarios.
Según Aguado, ¿qué dos fenómenos se pueden explicar solo bajo el supuesto de la existencia de una conexión entre el sistema nervioso y el sistema inmune? Inmunosupresión por estés e inmunofacilitación Inmunosupresión por estés y condicionamiento inmunológico Inmunosupresión por estés y efecto placebo.
¿Puede el estrés producido, por ejemplo, por los exámenes finales, reducir la eficacia de la respuesta inmune a las vacunas? Sí No No lo podemos saber con seguridad ya que los datos disponibles en la actualidad son
contradictorios.
Para comprobar si un EC asociado con ciclosfosfamida (Cy) puede producir la RC de inmonusupresión, Ader y Cohen realizaron un experimento con ratas a las que se les inyectó hematocitos de ovejas (antígeno). En la siguiente tabla se presentan algunos de los diferentes grupos en los que los animales fueron distribuidos. ¿Cuál de ellos mostró una respuesta inmune más atenuada durante la fase de prueba? Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3.
Los estudios realizados sobre condicionamiento inmunológico en humanos y en animales (principalmente, ratas) con lupus eritematoso, artritis o cáncer así como en el caso de trasplante de órganos, indican que el condicionamiento puede:
a. Influir en la inmunocompetencia (pe. Aumentando la actividad de las células NK) b. Tener implicaciones a nivel clínico (pe. Permitiendo reducir la dosis de medicación) c. a y b son correctas.
Según la teoría de Mowrer ¿Qué proceso refuerza y motiva la respuesta de evitación? El miedo EI El miedo EC La RC.
¿Cuáles son los indicadores de una asociación selectiva? Adquisición rápida de la RC, adquisición de una RC menor, más resistencia a la extinción Adquisición rápida de la RC, adquisición de una RC mayor, más resistencia a la extinción Adquisición rápida de la RC, adquisición de una RC mayor, menos resistencia a la extinción.
Sabiendo que existe la misma probabilidad (0.33) de que cada diapositiva (serpiente, champiñón, flor) vaya seguida de cada consecuencia (sonido, descarga, nada) la siguiente gráfica indica: Que existe un sesgo de covariación con estímulos ontogenéticamente relevantes al miedo Que existe un sesgo de covariación con estímulos filogenéticamente relevantes al miedo Los datos van en contra de la teoría de la preparación.
La intolerancia en la demora de la gratificación es una conducta propia de: Los sujetos impulsivos Los sujetos compulsivos Ambos.
Los sujetos compulsivos: Sobreestiman las consecuencias negativas Subestiman las consecuencias negativas No tienen en cuenta las consecuencias negativas.
Los datos de la siguiente gráfica indican que si no hay demora: a. Los sujetos prefieren el reforzador grande b. Los sujetos son autocontrolados c. a y b son ciertas.
Señale la opción incorrecta: Se puede producir inmunosupresión debido a estrés crónico La inmunosupresión ralentiza el desarrollo de cáncer La inmunofacilitación ha sido estudiada en animales La depresión puede alterar al sistema inmune.
En el modelo rata intrusa-derrota social, las ratas derrotadas o vencidas presentan: Inmunosupresión a un antígeno, no debido a causas físicas Inmunosupresión a un antígeno, debido a causas físicas Aumento de la respuesta inmune ante un antígeno Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
Estudio de Kiecolt-Glaser ¿Qué condición consiguió mejoría en funciones del sistema inmune? Contacto social Condición placebo Adiestramiento en relajación progresiva Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
Experimento de inmunosupresión condicionada de Olness y Ader, el condicionamiento permitió: Una reducción total del tratamiento Una reducción al 50% del tratamiento No se pudo reducir el tratamiento Una reducción al 25% del tratamiento.
¿Cómo se pueden superar las limitaciones éticas del uso de placebo en un tratamiento? Dando el mínimo placebo posible Aplicando reforzamiento intermitente junto al placebo Usando dosis subterapéuticas Acordando con el paciente el uso de placebo.
¿Qué modelo es más usado para estudiar el condicionamiento de la respuesta inmune en animales?
Condicionamiento al olor Condicionamiento aversivo gustativo Miedo condicionamiento Condicionamiento palpebral.
Según Mowrer, el miedo se adquiriría mediante un______ y se reforzaría mediante un _____ Condicionamiento clásico / Condicionamiento operante Condicionamiento operante / Condicionamiento clásico Condicionamiento operante / Condicionamiento operante Condicionamiento clásico / Condicionamiento clásico .
Señale la opción falsa: El miedo se condiciona de forma directa y/o vicaria Existen fobias sin recuerdos explícitos de su origen La extinción del miedo es independiente del contexto Se puede experimentar un trauma sin desarrollar una fobia.
¿Qué vía propuesta por LeDoux permite la formación de memorias emocionales? Via cortical Vía Subcortical Ambas, ya que actúan de forma paralela Sólo existen las memorias explícitas.
¿Qué tratamiento utilizaba Wolpe (1958) para extinguir las fobias específicas? Desensibilización sistemática Extinción en múltiples contextos Técnica de exposición Ninguna de las anteriores.
Tras accidente alguien desarrolla fobia a coches, más tarde a otros vehículos. Ejemplo de: Inhibición latente Indefensión aprendida Sobregeneralización Ninguna de las anteriores.
¿De qué forma se puede tratar una fobia? Extinción vicaria Con E que es no condicionado y no provoque la RC de miedo Aislamiento sensorial Todas son correctas.
¿Quiénes fueron los primeros en demostrar que el miedo podía ser condicionado? Watson y Rayner Zinbarg y Mineka Watson y Mineka Green y Osborno.
A nivel experimental se han aplicado consecuencias diferenciales en: Humanos con patología Humanos sin patología Animales Todas las opciones son correctas.
Los efectos beneficiosos del PCD dependen de: La edad La dificultad de la tarea El sexo El ambiente.
¿Qué tiene en cuenta especialmente el PCD? El número de refuerzos positivos utilizados El modo en el que se administran los reforzadores Que los refuerzos sean reforzantes para la persona La velocidad de adquisición de aprendizaje.
¿Con qué objetivo es el PCD un buen candidato para ser utilizado en contextos aplicados? 1. Mejorar la memoria 2. Mejorar el aprendizaje discriminativo 3. Mejorar la atención 1 y 2 son correcta.
La administración de consecuencias no diferenciales tras las respuestas correctas activa: La memoria retrospectiva La memoria prospectiva La memoria procedimental Ninguna de ellas es correcta.
Alguien con daño hipocampal tiene dañada la... y debería usar un... para aprender mejor. memoria retrospectiva/proc de consecuencias diferenciales memoria prospectiva/ proc de consecuencias diferenciales memoria retrospectiva/proc de consecuencias NO diferenciales memoria prospectiva/proc de consecuencias NO diferenciales.
Según las teorías mediacionales: se aprenden asociaciones entre estímulos y respuestas se aprende expectativa, activa ante la presentación del E por expectativa las consec. Influyen sobre conducta Todas son verdaderas.
Compulsividad motora: al administrar anfetamina la actuación de los que tardaban más en parar: Empeoraba Mejoraba No mostraba ningún cambio Ninguna de las anteriores.
Mientras planchas tocas el acero y retiras la mano inmediatamente ¿Qué sistema ha actuado? Sistema 1 Sistema 2 Sistema 3 ambos sistemas 1 y 2 participan.
Completa: El _____ hace continuamente sugerencias al _____ a) Sistema 2, Sistema 1 b) Sistema 1, Sistema 2 c) Tanto a como b son correctas. d) El sistema 3.
Tras el confinamiento por Covid-19, nos proponen asistir a una fiesta de 25 personas: a) Acepto y voy a la fiesta =sistema 1 b) Voy fiesta pero 30 min., ya que no se puede hacer =Sistema 3 c) No voy a la fiesta=Sistema 1 d) b y a son incorrectas.
La tarea de Delay Discounting es utilizada par estudiar: a) La falta de reflexión en la toma de decisiones b) La intolerancia al retraso de una gratificación c) La incapacidad de inhibir una respuesta preopotente d) La incapacidad de parar una respuesta.
Un joven no para de mirar su Insta. para comprobar los likes, se trataría de una conducta: a)Impulsiva b)Compulsiva c)a y b son correctas
d)Todas las opciones son incorrectas.
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