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PERFILES PSICOLÓGICOS UHU EDUC SOCIAL

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Título del Test:
PERFILES PSICOLÓGICOS UHU EDUC SOCIAL

Descripción:
TEMA 2.2, 4º EDUC SOCIAL UHU

Fecha de Creación: 2025/10/14

Categoría: Universidad

Número Preguntas: 40

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Temario:

La inmadurez se caracteriza por una alta independencia de la situación estimular. Verdadero. Falso.

El adolescente inmaduro muestra egocentrismo y actitud de permanente oposición. Verdadero. Falso.

Una persona inmadura suele tener una vida interior rica y reflexiva. Verdadero. Falso.

La conducta antisocial puede presentarse tanto objetiva como subjetivamente en los adolescentes inmaduros. Verdadero. Falso.

Los adolescentes inmaduros suelen mostrar una fuerte perspectiva de futuro. Verdadero. Falso.

La inseguridad puede manifestarse de forma situacional o relacional. Verdadero. Falso.

La inseguridad situacional se caracteriza por un buen control del comportamiento en situaciones extremas. Verdadero. Falso.

La inseguridad relacional incluye desconfianza y dificultad para expresar emociones. Verdadero. Falso.

La desvinculación significa sentirse completamente integrado en el entorno. Verdadero. Falso.

La labilidad afectiva se refiere a estabilidad emocional. Verdadero. Falso.

El desarrollo afectivo es la base de la confianza y seguridad en los más jóvenes. Verdadero. Falso.

La prevención debe aplicarse cuando el niño ya se ha convertido en un problema. Verdadero. Falso.

Educar con sobreprotección genera personas seguras e independientes. Verdadero. Falso.

Educar en la permisividad puede llevar a formar niños tiranos. Verdadero. Falso.

Educar para la convivencia implica enseñar a ser solidario, tolerante y ético. Verdadero. Falso.

El programa de pensamiento prosocial busca mejorar la conducta antisocial. Verdadero. Falso.

Una de sus directrices es que no se trata de una clase ordinaria. Verdadero. Falso.

En este programa se fomenta que los jóvenes utilicen el pensamiento de un modo nuevo. Verdadero. Falso.

El programa no requiere preparación previa por parte del educador. Verdadero. Falso.

Puede ser útil la presencia de dos educadores durante las sesiones. Verdadero. Falso.

La inmadurez se asocia con la autojustificación constante del propio comportamiento. Verdadero. Falso.

Un rasgo de la inmadurez es el sentimiento de inferioridad frente a los demás. Verdadero. Falso.

Los adolescentes inmaduros presentan una gran capacidad para mantener relaciones íntimas estables. Verdadero. Falso.

La conducta del adolescente inmaduro suele ser contradictoria. Verdadero. Falso.

La búsqueda de prestigio es un rasgo común en los jóvenes inmaduros. Verdadero. Falso.

La inmadurez implica una profunda conexión con la historia personal. Verdadero. Falso.

Los adolescentes inmaduros suelen identificarse con modelos antisociales. Verdadero. Falso.

La extremada adaptabilidad puede ser un rasgo del adolescente inmaduro. Verdadero. Falso.

La inmadurez se relaciona con una gran capacidad de planificación a largo plazo. Verdadero. Falso.

La inmadurez puede llevar a una conducta reactiva ante las situaciones. Verdadero. Falso.

La inseguridad situacional se manifiesta solo en el ámbito afectivo. Verdadero. Falso.

La manipulación de algunas situaciones puede ser una estrategia de control dentro de la inseguridad situacional. Verdadero. Falso.

En la inseguridad situacional, las reacciones del adolescente suelen ser proporcionadas. Verdadero. Falso.

La inseguridad relacional incluye la indiferencia afectiva y la resistencia a la afectividad. Verdadero. Falso.

La inseguridad puede originar dificultades para establecer relaciones interpersonales sanas. Verdadero. Falso.

Educar en la ética y la tolerancia forma parte de la educación para la convivencia. Verdadero. Falso.

Educar en el “tener” y no en el “ser” favorece una buena adaptación social. Verdadero. Falso.

La colaboración entre padres, maestros y otros profesionales es clave para una educación efectiva. Verdadero. Falso.

La indiferencia en la educación contribuye positivamente al desarrollo del niño. Verdadero. Falso.

La educación basada en cariño, empatía y actitudes positivas previene comportamientos violentos. Verdadero. Falso.

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