el aprendizaje permanente está fundado en el que el ser humano tiene la capacidad innata para aprender en todo momento o lugar v F.
La UNESCO tiene como propósito consolidar la paz, erradicar la pobreza, contribuyendo al desarrollo sostenible y al diálogo cultural. v f.
El informe FAURE fue redactado en 1972 v f.
Paulo Freire entiende al alumno como agente pasivo y protagonista de sus propios procesos de enseñanza aprendizaje v f.
la educación permanente se conceptualiza como un proceso continuo y progresivo para la formación del individuo, de mejora de conocimientos, habilidades y aptitudes, desarrollo del espíritu crítico, resaltando su perspectiva humanista y de desarrollo integral v f.
En 1990 tuvo lugar la conferencia Educación para todos en Dakar v f.
en 1996 se publicó el Informe Delors v f.
el principio aprender a aprender es el que capacita a la población para ser más autónoma y responsable, y para aprender permanentemente, en contextos formales e informales v f.
La segunda conferencia del foro mundial sobre educación para todos se celebró en Dakar en el año 2000 v f.
Las conferencias CONFITEA son unas reuniones internacionales sobre la educación infantil v f.
La OCDE publicó su primer documento "Educación recurrente: una estrategia para el aprendizaje permanente" en 1973 v f.
para la OCDE los recursos y la financiación son una cuestión secundaria v f.
el propósito y fundamento del aprendizaje permanente para la OCDE es principalmente economicista v f.
Dentro de la UE, la primera mención que se hizo al ámbito educativo fue en el tratado de Maastricht en 1982 v f.
El libro blanco sobre la educación y la formación enseñar y aprender se publicó en 1992 v f.
la sociedad europea de principios del siglo XXI se enfrenta a grandes cambios: la tecnología digital; el comercio, los transportes y las comunicaciones; mejores oportunidades y variedad de opciones; libertad para elegir entre diversos estilos de vida y más personas que prolongan su educación y formación v f.
el programa de aprendizaje permanente tiene como objetivo facilitar la movilidad, el intercambio y la cooperación entre los sistemas educativos y de formación v f.
Dentro de los programas de aprendizaje permanente encontramos cuatro programas: comenius, erasmus, erasmus+, leonardo da Vinci v f.
las tres vertientes del programa de aprendizaje permanente son: aprendizaje permanente y la innovación tecnológica; el aprendizaje permanente y la exclusión social; el aprendizaje permanente y la ciudadanía activa v f.
La estrategia ET2020 es como se conoce al "programa de trabajo de educación y formación 2020" v f.
dentro de los modelos de impulso de aprendizaje permanente: los modelos de provisión basados principalmente en el mercado son los germánicos. v f.
dentro de los modelos de impulso de aprendizaje permanente: los modelos mixtos basados en la concertación social son los germánicos. v f.
en la década de los 90 se empieza a hablar en España del aprendizaje a lo largo de la vida con dos características: sociedad de la información y aprender por sí mismo; y fomentar la educación a distancia v f.
El artículo de la LOE que hace referencia al aprendizaje a lo largo de la vida es el 5 v f.
algunas acciones estratégicas para fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida con: portal FP a distancia, ACREDITA, portal web de orientación profesional, InFórmate v f.
El memorándum de Oporto de 2002 refiere que el aprendizaje permanente está compuesto por toda actividad de enseñanza-aprendizaje realizada a lo largo de la vida, que mejore conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes para el desarrollo integral del individuo v f.
Según la educación o formación continua. La formación corresponde con una vertiente habilitadora para el desempeño de una formación, mientras que la educación abarca una faceta más cercana a la competencia y a la vocación profesional. v f.
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