La educación psicomotríz en España se dirige más hacia el enfoque …:
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a. De la educación b. De la educación y reeducación c. De la investigación.
La organización espacial::
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a. Permite establecer formas de relación exterior con personas u objetos tomando como sistema de referencia para la orientación el propio cuerpo b. Sería un sistema de patrones intrínsecos de desplazamiento en el que los únicos puntos de referencia son el propio cuerpo c. Ninguna de las opciones es correcta.
... el conocimiento perceptivo y motor se refieren al propio yo, e incluye toda acción motora (manipulación y exploración de la forma de los objetos) y la exploración del espacio.:
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a. En la etapa objetiva
b. En la etapa subjetiva o perceptivo-motriz c. En la etapa práctica.
En relación con la lectura, las alteraciones espaciales más frecuentes:
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a. Se relacionan con las posibilidades para situarse y orientarse en el espacio (arriba-abajo) y para analizar las formas en las que interviene la direccionalidad (derecha-izquierda) b. Las dos respuestas son correctas
c. Dan lugar a problemas como inversiones o rotacione.
Los niveles de intervención en la práctica psicomotriz, siguiendo a Castro y Manso (1988) son::
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a. Situaciones tónico-emocionales, situaciones sensoriomotoras, situaciones perceptivo-motoras, situaciones del nivel proyectivo-simbólico y situaciones del nivel sígnico-conceptual b. Situaciones tónico-emocionales, situaciones perceptivo-motoras, situaciones corporales y situaciones psicológicas c. Situaciones emocionales, situaciones sensoriomotroras, situaciones perceptivo-motoras y
situaciones posturales.
La principal característica de la Sincinesia es::
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a. La dificultad o imposibilidad de relajar voluntariamente la musculatura cuando se realiza el acto motor b. La insuficiente regulación del freno inhibitorio c. La incapacidad para controlar movimientos parásitos o involuntarios en los que se implican grupos musculares no afectados en la realización de ese acto motor voluntario .
En la Etapa práctica (en el desarrollo perceptivo-motor), el objetivo es el dominio psicomotor de dos conductas básicas::
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a. El desarrollo postural y la percepción dinámica general b. El desarrollo postural y la percepción óculo-manual c. El desarrollo postural y el mantenimiento del equilibrio .
Los niños que presentan un CI intelectual verbal menor que el manipulativo suelen presentar dislexia::
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a. Ninguna respuesta es correcta
b. Audioespacial c. Audiolingüística .
Los tipos de actos motores que pueden producir el movimiento del cuerpo humano son::
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a. El acto motor voluntario y el acto motor automático b. El acto motor-reflejo, el acto motor automático c. El acto motor-reflejo, el acto motor voluntario y el acto motor automático .
El autor que promulga que el movimiento aparece como una de las formas del pensamiento, lo que condiciona la aparición del pensamiento abstracto es::
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a. Picq y Vayer b. Piaget
c. Lapierre .
Para evaluar la estructuración espacial::
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a. La evaluarán simultáneamente los conceptos básicos de referencia espacial y los conceptos de izquierda-derecha
b. En primer lugar se evaluarán los conceptos de izquierda-derecha y, posteriormente los conceptos básicos de referencia espacial c. En primer lugar se evaluarán los conceptos básicos de referencia espacial y, posteriormente, los conceptos de izquierda-derecha.
Señala la frase correcta::
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a. Entre los 4 y 5 años el niño establece la correspondencia de los objetos colocándolos en referencia al sistema de coordenadas, cuidadno las distancias y perspectivas b. Las dos frases son correctas c. En la diferenciación de formas, el niño tiene en cuenta en primer lugar las características topológicas (cierre, proximidad...) y después sus características proyectivas y euclidianas (recto, curva, magnitud...) .
Para poder aprender y decidir sobre un comportamiento intencional, la persona tiene necesidad de percibir las relaciones espaciales y temporales::
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a. Entre los objetos del medio ambiente y él mismo
b. Entre los objetos mismos c. Las dos respuestas son correctas .
Las actividades empiezan con garabateos, pintura de dedos y trazado de formas y continúan con ejercicios que implican direccionalidad y orientación espacial.:
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a. Ninguna respuesta es correcta b. Entrenamiento de percepción de formas
c. Ejercicios visomotores .
Rivas y Fernández (1994), describen diferentes tipos de dixlesia, entre ellos encontramos::
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a. Las dos respuestas son correctas b. La audioespacial
c. La audiolingüística .
Los hábitos y descargas motrices:
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a. Constituyen actos secundarios por la incapacidad de controlar diversas partes del cuerpo b. Constituyen actos motores primitivos que aparecen en los primeros años del desarrollo c. Constituyen actos reflejos patológicos.
¿Qué concepto fué acuñado por Dupré en 1911, para referirse a un conjunto de manifestaciones relacionadas con la presencia de torpeza motriz y de conductas neuromotoras de etiología neurológica?:
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a. La debilidad motriz b. Las dispraxias c. El Head banging.
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