Determinar y en cauzar el potencial humano de la organización desarrollado sus conocimientos habilidades y actitudes en congruencia con su trayectoria vital con sus motivaciones personales y labores y con los objetivos y cultura de la organización. Objetivo de seguimiento Objetivo general Objetivo de planeacion.
El ciclo de aprendizaje experimental o modelo de aprendizaje experimental esta basada en una comunicación eficaz y utiliza el método de retroalimentación
Cómo. Aprendizaje experimental y organizar Experimental, compartir, interpretar, generalizar, aplicar Compartir, generalizar, aprender Aprender hacer y manipular.
Un problemas básico de asertividad y de inseguridad personal es __________el decir no en mucho y de terminadas circunstancias es una forma de darme a mi mismo de alejarme o desembarazarme de algo No saber delegar No saber decir después No saber decir no No saber decir si .
Tres momentos de proceso de planeacion Planear ,organizar, continuar Hacer un diálogo integral , auto motivarse ,auto dirigir. Aprender hacer, auto dirigirse, organizar.
Los seres humanos muchas veces nos referimos y a través de esa definición no objetiva y devaluatoria nos condicionamos y nos convencemos de determinamos características a rasgo que acompañan toda la vida a esto lo llamamos Auto retrató personal de la vida Fenómeno del autorretrato y su falacia o la falacia del autorretrato Fenómeno de la vida Fenómeno de auto dirigirse.
__________es algo que generalmente no hacemos las personas ciertamente la administración del tiempo no se limitada a la utilización de un reloj Administración del tiempo Administración de vida y carrera Administración de nosotros mismos.
Los seres humanos a veces descansamos recibir aprobación y esto es sano en muchas ocasiones sin embargo el problemas existe cuando la aprobación se convierte en una necesidad a partir de la cual la persona va a confiar y a valorarse así mismo Necesidad de aprobación Necesidad de tiempo Necesidad de organización.
La incongruencias entre el valor teórico y el valor real es sin duda una fuente de permanente tensión conflicto y ansiedad además se ser un camino de enajenación por fragmentar la unidad psicoemocional de la persona Incongruencias de comportamiento Medios para reconocer los distintos estilos Congruencia entre valores y comportamiento.
La teoría de la ________esta basada en la premisa de que cada persona posee ciertos derecho humanos básicos como el derecho y la responsabilidad a controlar y dirigir la propia vida Asertividad Planeacion Hostilidad .
Es el acto de defender los propios derechos fundamentales sin violar los de los demás No asertivo Asertividad Hostilidad .
Es aquél estilo hostil caracteriza la comunicación desigual o desbalanceada en detrimento de los derechos de los demás Hostilidad Asertividad Estilo hostil.
Incluye acciones de culpa al otro El estilo hostil Hostilidad No asertivo.
Es aquel estilo que interactúa en menoscabo de su propio yo de sus propios deseos derechos o intereses Asertividad Hostil No asertivo.
El estilo no asertivo se caracteriza por sentimientos y sensaciones. Auto regresivas como miedo ansiedad ,culpa, depresión, fatiga. Emoción y personalidad Emoción y sentimientos Emoción y lenguaje.
La______en su concepción y práctica oriental constituye una disciplina de auto conocimiento introspección y relajación profunda con efectos psicológicos y orgánicos que benefician a la persona de la salud y vitalidad Medida de auto conocimiento Meditación Medición.
La vida humana se da en el presente en tendido el presente como la experiencia fenomenología que integra mi historia pasada yis potencialidades El momento vital presente el aquí y el ahora Experiencia de fenomenología El momento de vida.
La ________es el proceso por el que se transmite un mensaje emitido por un transmisor a un receptor Comunicación Diálogo Interacción.
Para lograr una comunicación eficaz se necesita Retroalimentación y buena comunicación Canal y receptor Claridad interna en el transmisor
Apertura y capacidad en el receptor.
La persona es un ____un proceso esto es un continuó _____cambio la posibilidad de vitalidad y crecimiento Ser/desarrollo Ser/ auténtico Ser/líder.
,_______es la herramienta mas importante en la planeacion de vida y carrera Autenticidad Comunicación Aprendizaje.
Está_____en la expresión humana es factor de un en causa miento libre de energía y creatividad que elimina o reduce la tensión vitales Autenticidad Personalidad Crecimiento.
Cuando se puede o distorsiona el centro sw la comunicación es cuando nos enojamos decimos lo que no somos hacemos lo que queremos vemos lo que no hay y dejamos de ver lo que hay Manipulación Comunicación.
Todo proceso de planeacion de vida y carrera requieren de un análisis y confrontación de los valores Comunicación y control de valores Clasificación de valores.
Dejar hacer Laisser faise Modelaje Moralizante.
Este se presenta ante el sujeto pasivo del aprendizaje un modeló a seguir Modelaje Laisser Moralizante.
Es aquel que logra inculpar a niños y jóvenes los valores de los adultos Laisser Moralizante Modelaje.
Este modelo de la premisa de que hay algunos valores que se modifican a lo largo de la vida Clasificación de valores Modelaje Manipulación.
Una organización vital es aquella que dinámicamente planifica y sistematiza el cambio y sus con secuencias en los humanos técnico científico administrativo y mercadotécnico j Planeacion de vida y carrera en las organizaciones Planeacion de vida y carrera en las instituciones.
La planeacion de vida y carrera es la actitud ,arte y disciplina de conocerse así mismo Un concepto de planeacion de vida y carrera La crisis se la madurez.
En esta etapa el ser humano se enfrenta a situación que tienen un alto costo psicológico frustrado estrés depresión inadaptación insomnio y de inactiva y de fracasó y todo acompañado. Muchas veces de una gran sensación de pérdida soledad y vacío existencial Crisis de la madurez Crisis del estés.
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