PLANEAMIENTO Y EVALUACION

125.¿Cómo se describe, donde la participación de la población es solo aparente y las acciones son realizadas por agentes externos y no hay una verdadera participación?. a. Participación "simbólica". b. Participación de "asignados pero informados". c. Participación "decorativa". d. Participación "manipulada".

126. ¿Qué derechos tiene la persona acreditada que participa en los debates y toma de decisiones?. solo voto. Voz y voto. Solo voz. Participar en las veedurias.

127.¿Qué hará el gobierno autónomo descentralizado en relación con las personas que soliciten hacer uso del derecho a participar en la silla vacía?. a. Delegará esa responsabilidad a otro organismo. b. Las aceptará automáticamente. c. Mantendrá un registro de las solicitudes aceptadas y negadas. d. Ignorará las solicitudes.

128.¿Qué función es tipificada como parte del sector público en la normativa ecuatoriana?. a. Empresas multinacionales. b. Asociaciones deportivas no gubernamentales. c. Funciones del estado. d. Organismos de investigación privados.

129. ¿Cuál es el resultado del diagnóstico social en la planificación de acciones sociales?. a. La inviabilidad de los proyectos diseñados. b. La ayuda en la planificación de acciones sociales efectivas. c. La ausencia de conocimientos inéditos sobre el lugar investigado. d. La definición de estrategias de acción sin indicadores.

130.Según Graterol (2010), la evaluación permite: a. Determinar la factibilidad de ejecución de un proyecto. b. Identificar los costos y beneficios de un proyecto. c. Analizar factores concurrentes y coadyuvantes de un proyecto. d. Establecer técnicas para determinar lo que está sucediendo.

131. ¿En que postulado se menciona lo siguiente: "El individuo se interesa exclusivamente por las consecuencias personales que le producirán las acciones, decisiones, actitudes, creencias, comportamientos individuales". a. maximización. b. instrumentalismo. c. egoísmo o autointerés. d. individualismo metodológico.

132.El Municipio de San Miguel impulsa un Plan de Educación 2025, que busca reducir el rezago escolar. Incluye programas de capacitación docente, mejora de infraestructura y apoyo a estudiantes con discapacidad. Las acciones se ejecutarán en toda la provincia durante cinco años. ¿Qué tipo de cobertura temporal corresponde al plan descrito?. a. Corto plazo. b. Mediano plazo. c. Indeterminado. d. Largo plazo.

133.Señal de las siguientes alternativas una comisión del (CPCCS). a. Representantes del poder del estado. b. Veedurias de casos. C. Asamblea locales. d. Observatorios nacionales.

134.¿Cuándo se introdujo el diagnóstico social como método en el Trabajo Social?. a. En el año 2008. b. En el año 1917. c. En el siglo XX. d. En el siglo XIX.

135.La racionalidad se define como: a. El uso de conceptos claramente definidos y reglas lógicas. b. Un pensamiento irracional. c. Un pensamiento basado en la intuición. d. El uso de conceptos vagamente definidos.

136. Dentro de la gestión pública la gobernanza puede ser visto como un: a. Órgano supremo de la administración privada. b. Conjunto de personas en la centralización de poder. c. Recurso público para lograr objetivos políticos y servir a la empresa privada. d. Conjunto de acciones que definen responsabilidades y ayudan a diseñar procesos de toma de decisiones.

137. ¿Qué herramienta de análisis se puede utilizar en la fase de planificación para identificar los factores internos y externos de la población?. a. Matriz BCG. b. Diagrama de Gantt. c. PESTEL. d. SWOT (FODA).

138. Señale los elementos que se deben considerar en las planificaciones sociales. 1. Cambios sociodemográficos, económicos y laborales. 2. Cambios en el Estado, su papel y su estructura. 3. Ayuda a establecer objetivos y medidas precisas. 4. Riesgos y demandas sociales debido a necesidad de procesos de cambios. 5. Mejorar el bienestar de la sociedad con ingresos económicos alto. a. 1, 2, 4. b. 1, 4, 3. c. 4, 3, 2. d. 2, 3, 5.

139. ¿Cuál es uno de los beneficios de la evaluación continua?. a. Mejora de la calidad de los recursos utilizados. b. Mayor transparencia en la rendición de cuentas. c. Aumento de la participación de los donantes. d. Reducción de costos en la ejecución del proyecto.

140. Señale a que nivel de la Escalera de Participación corresponde lo siguiente: “Un buen ejemplo de este tipo de participación se da en algunos "parlamentos infantiles", donde los niños actúan con un lenguaje y madurez sorprendentes, sólo que, “entrenados” íntegramente por adultos”. a. Participación "con información y consulta". b. Participación "decorativa". c. Participación "simbólica. d. Participación "manipulada".

141. ¿Qué permite la evaluación de proceso durante la ejecución del proyecto?. a. Comparar proyectos similares. b. Realizar ajustes y correcciones. c. Medir el impacto social. d. Establecer nuevos objetivos.

142. ¿En qué nivel se comparte la planificación de una acción con la población, aunque esta haya sido pensada por agentes externos de desarrollo?. a. “Participación en acciones pensadas y ejecutadas por la propia población. b. Participación "con información y consulta". c. “Participación en ideas de agentes externos de desarrollo compartidas con la población". d. Participación "simbólica".

143. Un cambio de estrategia ante baja participación ciudadana corresponde a: a. Un error de planificación. b. Un indicador de impacto. c. Una acción correctiva. d. Una falla del diagnóstico.

144. ¿Qué hipótesis plantea la noción de racionalidad limitada? Según Herbert Simon. a. Los actores sociales toman decisiones basadas en los casos claramente percibidas. b. Los actores económicos optimizan sus elecciones. c. Los actores económicos toman decisiones basadas en razones claramente percibidas. d. Los actores económicos tienen limitaciones en información y capacidades cognitivas.

145. ¿Qué mecanismos de participación ciudadana se presentan como importantes espacios de control y buen manejo de la gestión pública, mediante la vigilancia, supervisión y control de los recursos públicos y actividades de interés público?. a. Asamblea Ciudadana. b. Audiencias públicas. c. Consejos Consultivos. d. Veedurías.

146. La programación: a. Es el proceso de visualizar el estado deseado. b. Evalúa aquello que se había planificado. c. Ejecuta aquello que se había planificado. d. Está relacionada con la organización.

147.¿Cuáles son las tres vías diferentes desarrolladas en etapas sucesivas en relación con el bienestar y la planificación social? 1. La yuxtaposición entre desarrollo económico y cohesión social 2. La situación de partida del entorno 3. la planificación de bienestar social 4. La evaluación de los efectos sociales producto de la planificación de bienestar económico 5. Lo social como valor y capital de un territorio 6. La posición entre la cohesión social y el desarrollo económico. a. 1, 2, 6. b. 2, 4, 6. c. 3, 2, 1. d. 1, 4, 5.

148. ¿Cuál es el papel de la evaluación en la planificación?. a. Manipular políticamente los resultados. b. Controlar a las personas y su trabajo profesional. c. Mejorar las intervenciones sociales. d. Justificar el gasto público y las políticas sociales.

149. ¿Qué se evalúa en la evaluabilidad de un plan?. a. La eficacia de los recursos utilizados en el plan. b. La capacidad de evaluar cada fase del plan. c. La coincidencia entre el plan programado y el real. d. Los errores en la ejecución del plan.

150. Uno de los resultados que se buscan con la evaluación es: a. Mejora de habilidades técnicas. b. Aumento de beneficios económicos. c. Cumplimiento de plazos. d. Uso eficiente de recursos.

151. Según el artículo 101 de la Constitución de 2008, ¿ qué mecanismo de participación ciudadana permite que las sesiones de los gobiernos autónomos descentralizados sean públicas y habrá una vacante que ocupara un o una representante ciudadano para participar en debates y toma de decisiones?. a. Consejos Consultivos. b. Consejos Ciudadanos Sectoriales. c. Presupuesto Participativo. d. Silla Vacía.

152. Señale el articulo donde se menciona lo siguiente: “Las sesiones de los gobiernos autónomos descentralizados son públicas y en ellas habrá una silla vacía que será ocupada por una o un representante, varias o varios representantes de la ciudadanía, en función de los temas que se van a tratar, con el propósito de participar en el debate y en la toma de decisiones”. a. Art. 19. b. Art. 35. c. Art. 77. d. Art. 65.

153. ¿Qué aspecto debe abordar el diagnóstico social en relación a los problemas sociales?. a. Establecer estrategias de acción en el ámbito privado. b. Comprender las causas y efectos de los problemas. c. Identificar recursos y medios de acción. d. Determinar prioridades solo de intervención y planificación.

154. ¿Qué dimensión da sustento ético-político a la acción técnico-administrativa?. a. La dimensión ética. b. La dimensión tecnológica. c. La dimensión social. d. La dimensión política-decisiva.

155. Señale los niveles de La Escalera de Participación de acuerdo al grafico presentado en clases donde se menciona que no hay verdadera participación. a. Niveles: 1, 5, 6. b. Niveles: 6, 7, 8. c. Niveles: 1, 2, 3. d. Niveles: 4, 5, 6.

156. ¿Cuándo se aplica la evaluación de necesidades?. a. En todas las etapas del plan. b. Después de la implementación del plan. c. Durante la implementación del plan. d. Antes de la implementación del plan.

157. Un proyecto municipal busca reducir la violencia escolar. Los informes muestran una baja del 15% en reportes de agresiones, pero los estudiantes afirman que el ambiente escolar no ha mejorado y los conflictos persisten fuera del aula.... Para comprender las percepciones estudiantiles, el tipo de enfoque más pertinente es: a. Administrativo, enfocado en rendición de cuentas. b. Cualitativo, centrado en experiencias y significados. c. Cuantitativo, basado en estadísticas institucionales. d. Experimental, con comparación entre escuelas.

158. Señale el tipo de planificación que permite flexibilidad a los mecanismos de mercado y el estado tiene un papel de orientación. a. Planificación indicativa. b. Planificación corporativa. c. Planificación mixta. d. Planificación imperativa.

159. Los indicadores clave de rendimiento (KPI) se utilizan para: a. Supervisar el progreso del proyecto. b. Recopilar opiniones y comentarios. c. Documentar los procesos. d. Medir el éxito del proyecto.

160. El enfoque racional surge del uso de la inteligencia y guía naturalmente las acciones de las personas, desde un principio, el hombre analizó los temas que lo desafiaban y para ello buscó soluciones de manera __________, __________ y __________. a. evaluativa, deductiva, planificada. b. rigurosa, lógica, coherente. valida. c. lógica, deductiva, coherente. d. concreta, inductiva, con afinidad.

161. Para que las decisiones de un administrador sean completamente racionales se requiere: a. Obtener información general de los hechos. b. Comprensión del funcionamiento de la organización. c. Un nivel de riesgo aceptable asociado a cada opción. d. Acceso a información de fuentes fiables y valederas.

162. ¿Cuál es el objetivo final de las evaluaciones al terminar el proceso?. a. Mantener activo su proceso de reflexión con la circunstancia que se les presenta. b. Informar a la población sobre las dificultades en la ejecución. c. Consolidar las estrategias establecidas. d. Participar a la comunidad después del proceso de reflexión.

163. Qué representa cada alternativa en el proceso de planificación participativa? 1. Un abanico de opciones limitado. 2. Una forma posible de llegar a la situación deseada. 3. Otra forma de utilizar los escasos recursos disponibles. 4. Un proceso de comunicación innecesario. 5. Compromiso a actuar de acuerdo con las decisiones tomadas. 6. Una reducción de la calidad del trabajo. 7. Un proceso de planificación centralizado. a. 2, 3, 5. b. 1, 4, 6. c. 3, 5, 7. d. 1,2, 4.

164. Uno de los objetivos prioritarios de los programas de la ONU, como Agenda 21 y Ciudades Saludables, en el ámbito internacional es: a. Fomentar el desarrollo económico en los países en vías de desarrollo. b. Establecer tratados comerciales entre distintos países. c. Promover la participación activa de la comunidad. d. Reducir la influencia de las organizaciones no gubernamentales (ONG) en la política global.

165. La participación en la sesión de la persona acreditada, según el Art.77 se sujetará: a. Sin restricciones. b. A la ley, ordenanzas y reglamentos de los gobiernos autónomos descentralizados. c. De acuerdo con la voluntad del presidente. d. A criterio personal.

166. ¿Por qué la planificación participativa es un proceso de comunicación relevante? 1. Comprometer a la ciudadanía con las decisiones. 2. Restringir la transmisión de experiencias. 3. Evitar diferentes perspectivas sobre los temas abordados. 4. Limitar la capacidad de acción y complementación de especialidades. 5. Abrir un abanico más extenso de opciones. 6. Aumentar los costos de planificación. 7. Permitir un trabajo con mayor calidad. a. 3, 4, 6. b. 1, 5, 7. c. 7, 4, 2. d. 2, 3, 4.

167. ¿Según Hernán Montalbán y Díaz López (2004), no existe una metodología única aplicable a la evaluación de planes porque: a. Los procesos de evaluación no requieren alternativas de métodos. b. Los planes no necesitan ser evaluados. c. Los procesos de evaluación no requieren un amplio enfoque y contexto. d. Los planes no tienen objetivos claros.

168. Una ONG ejecuta un programa de emprendimiento juvenil financiado por la Unión Europea. El informe final muestra que el 90% de los jóvenes completó la formación, pero solo el 30% logró mantener su negocio activo seis meses después. a. Evaluación de impacto. b. Evaluación diagnóstica. c. Evaluación intermedia. d. Evaluación de resultados.

169. Se propone entender los servicios ...........como cuidados y apoyos para mejorar y complementar la ..... de las personas para las decisiones y ............de la vida diaria en relaciones familiares y comunitarias. a. públicos, autoridad, tareas. b. privados, eficacia, planes. c. sociales, autonomía, actividades. d. sociales, eficiencia, actividades.

¿170. ¿Qué busca el individuo según el postulado del egoísmo o autointerés?. a. Satisfacer sus intereses personales. b. Tomar decisiones fundadas. c. Optimizar sus elecciones. d. Tomar decisiones racionales.

171. ¿Qué se evalúa en la evaluación de cobertura?. a. Los errores en la ejecución del plan. b. La finalidad de la evaluación del plan. c. La coincidencia entre el plan programado y el real. d. Las características de la población beneficiada.

172. ¿Cuál es la definición de evaluación según Briones (1991)?. a. Comparar costos y beneficios de un proyecto. b. Establecer técnicas para determinar lo que está sucediendo. c. Juzgar o apreciar la importancia de una situación o proceso. d. Medir factores concurrentes y coadyuvantes de un proyecto administrativo.

173. ¿ Que autor manifiesta lo siguiente: “El proceso de reflexión sobre la realidad, de esta forma, incorpora nuevos elementos, llegando a nuevos descubrimientos”. a. Briones (1991). b. (Pinto, 2004). c. Fontaine (2008). d. (Baptista, 2007).

174. ¿Cuál es el objetivo de la planificación participativa? 1. Tener un rol transformador. 2. Reflexionar y cuestionar. 3. Centralizar el poder en unas pocas personas. 4. Solucionar problemas comunes. 5. Excluir a ciertos sectores de la actividad humana. 6. Apropiarse de ganancias injustamente. 7. Despreciar la participación ciudadana. a. 7, 4, 2. b. 2, 3, 5. c. 2, 6, 1. d. 1, 2, 4.

175. ¿Qué tipo de reuniones se llevan a cabo en el proceso de planificación y aprobación, donde se trabajan temáticas específicas en grupos más pequeños?. a. Conferencias magistrales. b. Reuniones de alta dirección. c. Asambleas generales. d. Mesas de trabajo.

176. ¿Qué aspecto es crucial para mantener una comunicación efectiva durante la fase de ejecución e intervención?. a. Uso eficiente de recursos materiales. b. Evaluación de los resultados planificado. c. Supervisión continua del progreso. d. Claridad y efectividad entre todos los miembros del equipo.

177. Según Cohen y Franco (1988), ¿por qué es importante la evaluación en el área social?. a. Para elegir los proyectos con potencial eficacia. b. Para fijar un valor por medio de procedimientos. c. Para determinar el valor del objeto a evaluar. d. Para establecer las técnicas de determinación.

178. El objetivo principal del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (CPCCS) en Ecuador es: a. Promover la industria manufacturera. b. Combatir la corrupción. c. Luchar contra la delincuencia. d. Administrar el sistema de salud.

179. ¿Qué autor menciona los factores que afectan a esta racionalidad: la razón, el sentido de la justicia, la lealtad, la experiencia, la tradición y la costumbre.?. a. Aguilar, M., & Ander-Egg, E. (1994). b. Robbins, S., & Coulter, M. (2005). c. Herbert Simón (1978). d. Hernan, M., & Díaz, M. (2004).

180. ¿Qué introdujo el Tratado de Maastricht en 1992 en relación al "principio de subsidiariedad"?. a. La participación ciudadana en decisiones políticas a nivel local. b. El derecho a la libre circulación de personas dentro de la Unión Europea. c. La creación de una moneda única para la Unión Europea. d. La promoción de programas de salud a nivel internacional.

181. ¿Qué criterios se deben tener en cuenta al establecer prioridades de intervención en el diagnóstico social?. a. Analizar las prioridades de ejecución. b. Responder a cambios en el comportamiento de variables exógenas. c. Identificar recursos y medios de acción. d. Evaluación de Necesidades Sociales.

182. Si un plan se basa en la orientación del Estado y no impone, es una planificación: a. Imperativa. b. Directa. c. Indicativa. d. Expansiva.

183. ¿Qué estructura permite a la población exigir mejoras en los centros de salud, observar el cumplimiento de los derechos humanos y realizar denuncias, estableciendo un canal de intercambio entre gobierno y población?. a. Consejos Consultivos. b. Audiencias públicas. c. Control Social. d. Consejos Ciudadanos Sectoriales.

184. ¿Cuál de los siguientes mecanismos de participación ciudadana permite a la población local debatir ideas y ejercer sus derechos, coordinando con instituciones nacionales y extranjeras en la defensa de derechos y prevención de la corrupción?. a. Consejos Consultivos. b. Audiencias públicas. c. REDES. d. Consejos Ciudadanos Sectoriales.

185. ¿Cuál es uno de los propósitos de la evaluación?. a. Valorar la pertinencia del proyecto. b. Evaluar la competencia del personal. c. Garantizar la rendición de cuentas. d. Determinar el alcance geográfico.

186. Señale los principales objetivos del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social. 1. Luchar contra la corrupción. 2. Velar por el cumplimiento de la rendición de cuentas de los entes del estado. 3. Salvaguardar el cumplimiento de los objetivos de las empresas 4. Seguimiento de las políticas públicas y las promesas gubernamentales. 5. Combatir la delincuencia organizada. a. 1, 2, 3. b. 3, 1, 6. c. 1, 2, 4. d. 2, 4, 5.

187. ¿Qué engloba el "cómo" de la evaluación?. a. Los responsables de impulsar las evaluaciones. b. Los objetivos y el tipo de evaluación a realizar. c. El tiempo o periodo en que se ejecutan las planificaciones. d. La metodología y los instrumentos utilizados.

188. ¿Qué busca justificar el "porqué" de la evaluación?. a. El papel de la evaluación en el cronograma de evaluación. b. La importancia de la evaluación en el proceso de ejecución. c. Las necesidades de los responsables políticos. d. Los motivos para realizar la evaluación.

189. A nivel práctico, la teoría racionalista asocia la planificación con un conjunto de operaciones al elaborar un documento que dirija las futuras decisiones y acciones de la organización, la misma que adoptará un enfoque técnico basado en la congruencia entre los __________ y las acciones __________. a. objetivos, implementadas. b. planes, por cumplir. c. ecuánimes, planificadas. d. metas, especiales.

190. Señale a que definición corresponde el siguiente enunciado” Son aquellos que proporcionan directrices, políticas y planes estratégicos para el funcionamiento de la institución”. a. Procesos Gobernantes. b. Procesos Sustantivos. c. Procesos Adjetivos. d. Procesos continuos.

191. Según el enfoque quien interpreta el siguiente enunciado “gobernabilidad es la forma en que se ejerce el poder en la gestión de los recursos sociales y económicos de un país para el desarrollo y la capacidad de los gobiernos para planificar, formular y programar políticas y cumplir funciones”. a. El Banco Mundial. b. (Crozier (b), 1972). c. El fondo Monetario Internacional. d. La ONU.

192. ¿Cuál es el papel del estado en la planificación indicativa?. a. Imponer decisiones y fijar objetivos centralizados. b. Orientar y crear condiciones favorables, pero sin imponer decisiones. c. Tiene intervención en la planificación imperativa. d. No tiene intervención en la planificación indicativa.

193. ¿Cuál es el objetivo del "por qué" en la evaluación?. a. Establecer los criterios de valoración de la información obtenida. b. Analizar la cobertura y el impacto del plan. c. Justificar los motivos para realizar la evaluación. d. Determinar los responsables políticos y técnicos del plan.

194. El plan regional hace referencia a un territorio, identificando variables geográficas, sus alcances son: 1. Criterio físico 2. Evaluación del presupuesto 3. Atraer capitales 4. Criterio básico 5. Ejecución plan / programa 6. Planificar actividades que capten inversiones del extranjero. a. 1, 3, 5. b. 4, 5, 6. c. 6, 5, 3. d. 2, 3, 4.

195. ¿En qué se enfoca la evaluación de impacto?. a. En los elementos internos del plan. b. En la finalidad de la evaluación del plan. c. En los cambios registrados en la población objeto del plan. d. En los elementos externos del plan.

196. Señale a que nivel de la Escalera de Participación corresponde lo siguiente: “Un buen ejemplo de este tipo de participación se da en algunos "parlamentos infantiles", donde los niños actúan con un lenguaje y madurez sorprendentes, sólo que, “entrenados” íntegramente por adultos”. a. Participación "decorativa". b. Participación "simbólica. c. Participación "con información y consulta". d. Participación "manipulada".

197. ¿Cuál es el propósito del Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa de Ecuador? 1. Organizar la planificación solo para el desarrollo nacional. 2. Normar la planificación en el Art. 18 del Código Orgánico de Planificación y Finanzas Públicas. 3. Delinear las estrategias y políticas. 4. No involucrar a la ciudadanía en el proceso de planificación. 5. No permitir la ampliación de la capacidad de acción. 6. Regular la planificación para el desarrollo nacional y el ordenamiento territorial. 7. Excluir el uso de escasos recursos en el proceso. a. 7, 1, 2. b. 2, 3, 6. c. 1, 4, 6. d. 2, 6. 5.

198. ¿Cuál es uno de los requisitos principales del diagnóstico social según los autores Idanez y Ander-Egg?. a. Presentar factores que aumenten la eficacia de la intervención. b. Determinar prioridades de intervención. c. Establecer estrategias de acción. d. Identificar recursos y medios de acción.

199. Señale a que postulado corresponde lo siguiente: "El individuo actúa teniendo en cuenta las consecuencias que ve de su acción". a. racionalidad. b. maximización. c. instrumentalismo. d. Egoísmo o autointerés.

200. Señale las fases del Método científico de la lectura: el proceso de intervención en el trabajo Social con casos. 1. Identificación del problema 2. Intervención y evaluación 3. Diagnostico 4. Construcción del marco teórico 5. Evaluación y control 6. Consecuencias contrastables 7. Observación y experimentación 8. Prueba de hipótesis 9. Ejecución e intervención 10. Conclusiones. a. 2, 3, 4, 5, 6. b. 3, 4, 5, 7, 8. c.10, 1, 4, 2, 3. d. 1, 4, 6, 8, 10.

201. ¿Qué aspectos se deben tomar en consideración al establecer un plan de servicios sociales?. a. Recursos disponibles, objetivos específicos y evaluación de resultados. b. Necesidades de atención social, participación comunitaria y presupuesto asignado. c. participación comunitaria y presupuesto asignado a las empresas privadas. d. Sector al que va dirigido, plazo y ámbito territorial de actuación.

202. ¿Qué sucede si las personas acreditadas representan posturas diferentes durante la sesión?. a. Se establece un mecanismo para consensuar su voto. b. Se realiza un nuevo sorteo. c. Se cancela la sesión. d. Se excluyen de la sesión.

203. Señale la diferencia entre Gobernabilidad y Gobernanza. a. La Gobernabilidad es La capacidad para dirigir una sociedad y la Gobernanza alude todos los factores, normas, actores, que se coordinan de alguna manera para producir un bien público. b. Gobernabilidad es toma de decisiones y colaboración entre actores gubernamentales, la Gobernanza se enfoca en el proceso y la colaboración entre los actores. c. La Gobernabilidad es la relación entre el sector privado y la población, la Gobernanza es una arquitectura del sistema que nos permite avanzar juntos. d. La Gobernabilidad es la relación entre el gobierno y la sociedad, la Gobernanza es la dependencia entre organizaciones.

204. La evaluación de resultados se centra en: a. Análisis el entorno. b. Medir los resultados e impactos del proyecto. c. Evaluar la cobertura del proyecto. d. Diagnosticar el proyecto.

205. ¿Qué autor define a la planificación como un proceso metódico y permanente de abordaje racional y científico, siendo el proceso metódico una secuencia de actos decisorios, ordenados en momentos definidos y basados en conocimientos teóricos, científicos y técnicos. a. BARRANCO Y HERRERA, (2009). b. (Gómez, 2020). c. (Ander-Egg, 1991). d. Hernan, M., & Díaz, M. (2004).

206. ¿Qué se puede fomentar mediante la corresponsabilidad en la fase ejecutiva?. a. La participación de un grupo piloto exclusivo en el gobierno. b. La centralización del poder en manos del gobierno. c. La exclusión de instituciones externas en el proceso. d. La formación de un sistema colaborativo que permita la comunicación informativa.

207. ¿Qué se evalúa en la evaluación económica?. a. La coincidencia entre el plan programado y el real. b. La finalidad de la evaluación del plan. c. Los errores en la ejecución del plan. d. La eficiencia de los recursos utilizados en el plan.

208. La planificación participativa es un proceso ……..que permite obtener mejores resultados al involucrar a las ………en la toma de decisiones, aprovechando diferentes perspectivas y experiencias para lograr una ………más efectiva y equitativa. a. continuo, autoridades, ejecución. b. inestimable, mujeres, organización. c. valioso, personas, planificación. d. sistemático, organizaciones, meta.

209. ¿Cuál de los siguientes conceptos es clave en cualquier organización, según el enfoque público?. a. Marketing internacional. b. Liderazgo. c. Finanzas personales. d. Investigación científica.

210. ¿Qué se evalúa en la fase de diagnóstico del proyecto?. a. La eficacia de los indicadores. b. La evaluabilidad del diseño. c. La sostenibilidad del proyecto. d. La viabilidad financiera.

211. Una provincia diseña un plan a 8 años con metas en salud, educación y empleo. Busca articulación entre municipios, consejos cantonales y el sector privado. Aplica criterios de descentralización y desarrollo sostenible. ¿Qué tipo de cobertura temporal tiene este plan?. a. Trimestral. b. Corto plazo. c. Largo plazo. d. Mediano plazo.

212. ¿Cuál es el propósito de la evaluación de evaluabilidad?. a. Evaluar si el plan puede ser evaluado o valorado. b. Verificar si el personal técnico desarrolla sus actividades de forma funcional. c. Comprobar la efectividad de las acciones implementadas. d. Determinar si el plan cubre las necesidades de la población.

213. Señale a que tipo de planificación corresponde la siguiente definición: " es lo que se conocer hoy desde el establecimiento de los planes en la extinta URSS hasta su desaparición con la perestroika, bajo el nombre de planificación centralizada o directa. En este tipo de planificación, las principales variables económicas las fija el estado y se imponen a todos, se establecen objetivos, como la cantidad de PIB a alcanzar, el nivel de los salarios, etc.". a. La planificación social. b. La planificación indicativa. c. La planificación económica. d. La planificación imperativa.

214. Según Raymond Boudon, qué postulado indica que las acciones son producto de razones claramente percibidas por el individuo?. a. Postulado de racionalidad. b. Postulado de comprensión. c. Postulado de justicia. d. Postulado del individualismo metodológico.

215. ¿Cuál es el punto de partida para enfocar el tema de la planificación participativa? 1. Vivir en un mundo injusto. 2. Creer en la igualdad de oportunidades. 3. Reconocer la participación en todos los niveles. 4. Apropiarse de las ganancias de otros 5. Valorar la justicia social. 6. Creer en la centralización del poder. 7. Reconocer la explotación del sistema. a. 1, 5, 7. b. 3, 2, 5. c. 1, 3, 7. d. 4, 5, 6.

216. La función del diagnóstico social en la intervención social es: a. Realizar actividades planificadas. b. Evaluar el impacto comercial. c. Generar cambios a largo y corto plazo. d. Obtener beneficios económicos.

217. La evaluación en la Administración Pública es considerada un instrumento democrático porque promueve la __________. a. Eficiencia administrativa. b. Innovación tecnológica. c. Participación colectiva. d. Participación ciudadana.

218. En la quinta aproximación según Baptista (2007), señale los aspectos a los que se refiere al momento de la recolección de datos. 1. La matriz teórica practica 2. Los datos de situación 3. Los datos de la teoría 4. Los datos de políticas públicas 5. El sentido común sobre la realidad 6. Los datos de la institución 7. La red de apoyo existente. a. 2, 4, 6. b .3, 4, 5. c. 1, 2, 4. d. 1, 6, 7.

219. ¿Qué evalúan los principios de la teoría de la decisión en términos de racionalidad?. a. Acciones individuales y colectivas. b. Estrategias y acciones. c. El acceso a recursos económicos. d. planes y programas.

220. El propósito principal de establecer evaluaciones anticipadas en los diferentes procesos es: a. Decidir las modificaciones o consolidar estrategias. b. Excluir a la población del proceso de aprendizaje. c. Informar a la comunidad sobre avances. d. Realizar seguimiento a las instituciones.

221. Uno de los compromisos de las autoridades durante las etapas de la veeduría es: a. Comunicar los resultados obtenidos a la población directamente a través de los medios de comunicación. b. Brindar información sobre su gestión y participar activamente en el proyecto. c. Identificar problemas de utilidad pública y definir estrategias para intervenir de manera positiva. d. Facilitar la comunicación entre empresas o gobierno y ciudadanos.

222. Señale en que postulado se menciona lo siguiente: "Las acciones, decisiones, actitudes, creencias comportamientos individuales, son producto de razones claramente percibidas por el individuo". a. racionalidad. b. comprensión. c. individualismo metodológico. d. comprensión.

223. Relación de columnas Tipos de planificación 1. Alcance a. Corto plazo – Largo plazo 2. Duración b. Direccional - Especifica 3.Especificidad c. Puntual – Permanente 4. Frecuencia d. Estratégica – Operativa. a. 1c, 2b, 3a, 4d. b. 1c, 2b, 3d, 4a. c. 1d, 2a, 3b, 4c. d. 1b, 2a, 3c, 4d.

224. El tipo de planificación que impone las principales variables económicas y fija objetivos de manera centralizada es: a. Planificación indicativa. b. Planificación mixta. c. Planificación económica. d. Planificación imperativa.

225. ¿En qué consiste la sexta aproximación durante la fase de decisión? 1. Identificar las prioridades de intervención en los procesos. 2. Es totalmente dependiente de las demás 3. Redefinir la fase reflexiva de la planificación. 4. Elaborar la matriz de cruce de objetivos/procesos. 5. Identificar las políticas propias del área de intervención. 6. Observar si los datos obtenidos son suficientes para responder a los objetivos propuestos. a. 1, 6, 2. b. 1, 3, 5. c. 2, 5, 6. d. 6, 4, 3.

226. ¿Cuándo se aplica la evaluación de implantación?. a. Durante la programación del plan. b. Después de la finalización del plan. c. Durante la ejecución del plan. d. En todas las etapas del plan.

227. El primer nivel de la estructura organizacional por procesos establecido por la Secretaría Nacional de la Administración Pública (SNAP) en el sector público ecuatoriano es: a. Procesos Misionales. b. Procesos de Control. c. Procesos de Apoyo. d. Procesos Gobernantes.

228. ¿Qué características definen a la planificación participativa según Barrera & Pacheco (2013)? 1. Integración de sectores de la actividad humana. 2. Exclusión de ciertos sectores sociales. 3. Individualización de decisiones. 4. Proceso global para la solución de problemas comunes. 5. Asumen el carácter de una propuesta de futuro que se proyecta 6. Desinterés en el poder compartido. 7. Desconocimiento de la realidad social. a. 6, 4, 3. b. 1, 4, 5. c. 2, 5, 7. d. 5, 1, 2.

229. En que fase de la planificación se relevan hipótesis preliminares, pudiendo variar el uso de estas y así, diferenciar la opción de análisis de contenido según los elementos obtenidos en la naturaleza de los estudios. a. Segunda fase. b. Cuarta fase. c. Fase dos. d. Primera fase.

230. ¿Por qué es importante que el proceso de ejecución no esté exclusivamente en manos de los gobiernos o autoridades?. a. Para restringir la comunicación informativa y de divulgación. b. Para permitir que la comunidad aporte sus recursos y capacidades. c. Para evitar la corresponsabilidad entre el gobierno y la comunidad. d. Para probar una mayor eficiencia en la ejecución de actividades.

231. ¿Cuál de los siguientes mecanismos corresponde a una forma de Control Social?. a. Comités de usuarios. b. Participación ciudadana en elecciones. c. Acceso a la información sobre temas locales. d. Observatorios.

132. ¿En qué nivel operacional se aplica la planificación provincial?. a. A nivel global. b. A nivel regional. c. A nivel nacional. d. A nivel de municipio.

232. Una de las características de la buena gobernanza en la administración pública es: a. Estado de derecho. b. Educación superior. c. Tecnología avanzada. d. Mercado libre.

233. ¿Por qué es importante el seguimiento de los indicadores meta en la fase de evaluación y control?. a. Para establecer nuevos objetivos. b. Para medir y evaluar el desempeño y resultados. c. Para iniciar la planificación. d. Para definir estrategias a mediano plazo.

234. ¿Qué busca especificar el "para qué" de la evaluación?. a. Las necesidades de los responsables técnicos. b. Los elementos del plan que serán analizados. c. El impacto y la cobertura del plan. d. Los objetivos específicos de la evaluación.

235. ¿Cuál de los siguientes niveles de la Escalera de la Participación se caracteriza por utilizar a la población para realizar acciones que no entienden y que responden a intereses ajenos?. a. Participación "decorativa". b. Participación "simbólica". c. Participación "manipulada". d. Participación de "asignados pero informados".

236. Uno de los roles de la evaluación en la Administración Pública es: a. Asegurar la confidencialidad de la información. b. Validar teorías de intervención. c. Controlar los poderes públicos. d. Presentar cuentas de resultados.

237. Uno de los propósitos del diagnóstico social en relación a los cambios externos consiste en: a. Responder a cambios en el comportamiento de variables externas. b. Establecer estrategias de acción parar responder a cambios en el comportamiento de variables externas. c. Identificar recursos y medios de acción. d. Determinar prioridades de intervención.

238. Según Ander-Egg, ¿qué guía naturalmente las acciones de las personas en el enfoque racional?. a. La observación, análisis y sistematización. b. La intuición, incorporación de saberes. c. La superstición, análisis. d. La planificación caótica.

239 ¿Cómo se define un programa en el contexto de la planificación?. a. Conjunto de tareas organizadas que no contribuyen a un mismo objetivo. b. Conjunto de proyectos independientes. c. Conjunto de actividades organizadas que contribuyen a un mismo objetivo. d. Conjunto de tareas aisladas sin relación entre sí.

240. ¿Cómo se anunciará la convocatoria a las sesiones según la Sección Tercera De la silla vacía?. a. Aleatoriamente. b. Sin anticipación. c. Con la debida anticipación. d. Con poca anticipación.

241. Uno de los beneficios que obtiene la comunidad al participar en el proceso de evaluación es: a. Excluir a las instituciones del proceso. b. Tener acceso a información sobre avances que tiene la ejecución. c. Reducir la toma de decisiones. d. Desarrollar propuestas de seguimiento.

242. El objetivo de utilizar herramientas tecnológicas amigables con los participantes durante la planificación es: a. Evitar la intervención pública en los proyectos. b. Reducir el tiempo de planificación. c. Eliminar la necesidad de la participación de la población. d. Facilitar la toma de decisiones y ayudar a construir propuestas.

243. La planificación es un proceso ……….. y …………. de abordaje racional y científico de las …………que se plantean en el mundo social. a. Flexible, caótico, cuestiones. b. Desordenado, improvisado, razones. c. Sistemático, permanente, cuestiones. d. Intuitivo, ocasional, preguntas.

244. En el proceso de autodiagnóstico, a quien se identifica: a. A la población que desarrolla su territorio y participa de esos procesos. b. A los involucrados que tomar decisiones para el fortalecimiento de las competencias administrativas. c. A los individuos que están involucrados en las organizaciones de liderazgo o de los dirigentes. d. A los denominados grupos motores.

245. ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación antes de la implementación del plan?. a. Verificar la pertinencia del diseño del plan. b. Identificar y cubrir las necesidades de la población. c. Medir el impacto del plan en otros grupos de la población. d. Analizar la eficacia de los recursos utilizados en el plan.

246. El objetivo de utilizar indicadores en la fase de diagnóstico es: a. Monitorizar el impacto social del proyecto. b. Organizar y diseñar las actividades del proyecto. c. Evaluar el éxito comercial del proyecto. d. Medir el retorno económico del proyecto.

248. ¿Por qué las instituciones suelen tener su propio sistema de seguimiento o control para estos procesos?. a. Para tomar decisiones sin consultar a la comunidad. b. Para mantener activo el proceso de reflexión de la comunidad. c. Para empoderar a la población en la toma de decisiones. d. Para excluir a la población de la información sobre avances.

249. Los principios de la teoría de la decisión evalúan: a. las acciones en términos de racionalidad, tanto individuales como colectivas. b. La planificación como un proceso racional y técnico – político. c. Los actores económicos tienen una cantidad de información y capacidades cognitivas limitadas. d. Los administradores deben tomar decisiones, evaluándolas en términos de estrategias.

250. ¿Qué información debe brindar el diagnóstico social según los autores Idanez y Ander-Egg?. a. Responder a las razones de los problemas. b. Determinar prioridades de intervención en el sector privado. c. Informar sobre los problemas y necesidades existentes. d. Identificar recursos y medios de acción.

251. Para Barrera & Pacheco (2013), ¿qué significado adquieren las cuestiones de calidad, misión y participación en la planificación participativa?. a. Significado de confrontación. b. Significado de valorización. c. Significado de competencia. d. Significado de individualización.

252. Según Díaz (2000), qué busca la evaluación?. a. información técnica apropiada para determinar el valor del objeto a evaluar. b. Aplicar una metodología única a la evaluación de planes. c. Medir factores concurrentes y coadyuvantes de un proyecto. d. Comparar costos y beneficios de un proyecto.

253. Una de las líneas de investigación que se basa en la planificación participativa en el ámbito social es: a. Investigación científica básica. b. Teoría del caos y la complejidad. c. Análisis de la economía global. d. Enfoque del empoderamiento social.

254. Señale los motivos por lo que la planificación al ser la base de las demás funciones tiene gran relevancia en la teoría y la práctica. 1. Define el curso de acción 2. Reduce la incertidumbre y los riesgos; 3. Maximiza las irracionalidades y las actividades secundarias; 4. Establece estándares de control 5. Facilita la coordinación solo en las estrategias de intervención 6. Proporciona respuesta a los cambios y desafíos de la organización. 7. Analiza y explicita la realidad del entorno empresarial. a. 1, 2, 4, 6. b. 3, 2, 5, 4. c. 2, 5, 7, 1. d. 7, 5, 3, 6.

255. ¿Qué aspectos se analizan y valoran en el "qué" de la evaluación?. a. La valoración de la información obtenida. b. La cobertura y el impacto del plan. c. La metodología y los indicadores utilizados. d. Los procedimientos y análisis de resultados.

256. Según Vasconcellos (2005), ¿qué caracteriza a la participación en su pleno significado?. a. Asumir el poder de dirigir sin competencia. b. Acción inconsciente y pasividad en la unidad social. c. Ignorar la dinámica de la unidad social. d. Acción consciente y fuerza para influir en una unidad social.

256. El objetivo principal de la fase de diagnóstico en la planificación social es: a. Evaluar el éxito del proyecto. b. Identificar necesidades y problemas sociales. c. Establecer indicadores comerciales. d. Generar ingreso económico.

257. Art. 72.- Definición. – Son mecanismos de participación ciudadana en la gestión pública los ……..con los que cuenta la …….de forma individual o colectiva para participar en todos los …….de gobierno, establecidos en la Constitución y la Ley. a. Bienes, nacionalidad, grupos. b. Instrumentos, organización, encuentros. c. Útiles, ciudadanía, niveles. d. Instrumentos, ciudadanía, niveles.

258. Según Herbert Simon, qué hipótesis plantea la noción de racionalidad limitada?. a. Los actores económicos tienen limitaciones en información y capacidades cognitivas. b. Los actores económicos optimizan sus elecciones. c. Los actores económicos toman decisiones basadas en razones claramente percibidas. d. Los actores políticos toman decisiones basadas en razones percibidas.

259. ¿Cuál fue el tipo de planificación utilizado en Europa Occidental después de la Segunda Guerra Mundial?. a. Plan. b. planificación indicativa. c. Planificación capitalista. d. Planificación mixta.

260. Señale a que postulado corresponde lo siguiente: "todo fenómeno social resulta de la combinación de acciones, decisiones, actitudes, creencias, comportamientos individuales". a. racionalidad. b. comprensión. c. individualismo metodológico. d. maximización.

261. ¿Cuál de las operaciones de la planificación se refiere a la elección de medios, definición de plazos y elección de alternativas?. a. Reflexión. b. Decisión. c. Acción. d. Reanudación.

262. ¿Qué es decidir racionalmente según la descripción dada?. a. Aplicar la lógica en la toma de decisiones. b. Aplicar la lógica en la comunicación. c. Basar la decisión en información nueva o existente. d. Elegir conscientemente una alternativa.

263. Señale ¿Qué autor menciona seis postulados basados en teoría de la acción y elección racional?. a. Ander-Egg, E. (2002). b. Raymond Boudon (2004). c. Hernan, M., & Díaz, M. (2004). d. Baca, N., & Herrera, F. (2016).

264. ¿Cómo elige el individuo según el postulado de maximización?. a. De acuerdo con sus creencias y actitudes. b. De acuerdo con los beneficios que pueda obtener. c. De acuerdo con el tiempo y la información disponible. d. De acuerdo con el futuro y la información disponible.

265. ¿Cuál de las siguientes áreas de la Antropología se enfoca en el estudio de la evolución humana y de los primates a través de los restos fósiles?. a. Antropología forense. b. Paleoantropología. c. Primatología. d. Etnografía y etnología.