planificación y evaluación de los servicios sociales tema 1 final

En la fase de investigación de base, ¿cuál es el enfoque económico de "necesidad" y por qué NO es válido para servicios sociales?. a) Existe necesidad si hay disposición a pagar; no es válido porque las necesidades sociales no son mercancías. b) Existe necesidad si hay demanda social; no es válido porque ignora las capacidades. c) Existe necesidad si hay carencia objetiva; no es válido porque es subjetivo. d) Existe necesidad si hay comparación normativa; no es válido porque depende del experto.

Según Bradshaw, ¿qué tipo de necesidad se define cuando la propia persona la siente y expresa?. a) Necesidad normativa. b) Necesidad experimentada. c) Necesidad expresada. d) Necesidad comparativa.

¿Qué tipo de necesidad según Bradshaw se materializa en una demanda real (como las listas de espera)?. a) Necesidad normativa. b) Necesidad experimentada. c) Necesidad expresada. d) Necesidad comparativa.

¿Cuál es el principal problema de la necesidad normativa según Bradshaw?. a) Que no es medible cuantitativamente. b) Que cada experto tiene su opinión según sus valores. c) Que ignora la opinión de los usuarios. d) Que es muy costosa de implementar.

¿Qué tipo de necesidad según Bradshaw compara servicios entre territorios para igualar prestaciones?. a) Necesidad normativa. b) Necesidad experimentada. c) Necesidad expresada. d) Necesidad comparativa.

¿Cuántas fases tiene el análisis de necesidades según Martínez?. a) Dos fases. b) Tres fases. c) Cuatro fases. d) Cinco fases.

¿Qué herramienta reúne datos sobre necesidades, demandas y recursos existentes, permitiendo identificar población desatendida?. a) Guías de Recursos. b) Mapas de Servicios Sociales. c) Planes Estratégicos. d) Diagnósticos Sociales.

¿Qué herramienta publica información sobre recursos disponibles para informar al público y profesionales sobre cómo acceder a ellos?. a) Guías de Recursos. b) Mapas de Servicios Sociales. c) Planes Estratégicos. d) Inventarios Municipales.

Según Ander-Egg, la pregunta "¿Qué se quiere hacer?" se refiere a: a) Los objetivos del programa. b) La naturaleza del programa y tipo de actividades. c) Las metas cuantitativas. d) El fundamento del programa.

La pregunta "¿Para qué?" según Ander-Egg establece: a) La naturaleza del programa. b) Los objetivos (generales, intermedios, particulares). c) Las metas cuantitativas. d) La metodología operativa.

La pregunta "¿Cuánto?" según Ander-Egg se refiere a: a) El presupuesto disponible. b) La traducción cuantitativa de los objetivos en metas. c) El número de profesionales necesarios. d) El tiempo de ejecución.

. La pregunta "¿Cómo?" según Ander-Egg aborda el aspecto: a) Temporal. b) Espacial. c) Metodológico-operativo. d) Presupuestario exclusivamente.

Según Ander-Egg, ¿qué pregunta especifica la localización geográfica?. a) ¿Cómo?. b) ¿Dónde?. c) ¿Cuándo?. d) ¿Qué se quiere hacer?.

La pregunta "¿Cuándo?" según Ander-Egg se refiere a: a) La ubicación temporal de las actividades y calendarización. b) El momento de evaluación. c) La duración total del proyecto. d) Los plazos de financiación.

Según Redondo De La Serna y Friedman, ¿cuál NO es una actividad básica de la programación?. a) Objetivos y metas específicas. b) Formulación de políticas. c) Reclutamiento de voluntarios. d) Determinación de proyectos.

En la programación, ¿qué elemento articula medidas concretas encaminadas a un mismo objetivo?. a) Los proyectos. b) Los programas. c) Las políticas. d) Los planes.

Según Meny y Thoening, ¿cuál es la visión OPTIMISTA (de abajo a arriba) sobre la formulación de problemas?. a) La autoridad modela las necesidades de la gente. b) La población plantea demandas que los partidos presentan ante la autoridad. c) Las acciones surgen del desarrollo de política pública existente. d) Los grupos de presión definen la agenda.

Según Meny y Thoening, ¿cuál es la visión PESIMISTA (de arriba a abajo) sobre la formulación de problemas?. a) La población plantea demandas democráticas. b) Se produce la "tiranía de la oferta" donde las autoridades modelan las necesidades. c) Los grupos de interés negocian las políticas. d) La comunidad decide participativamente.

¿Qué tipo de agenda contiene problemas definidos generalmente, compartidos por gran parte de la población?. a) Agenda del sistema político. b) Agenda de gobierno. c) Agenda institucional. d) Agenda sectorial.

¿Qué tipo de agenda contiene problemas definidos precisamente con soluciones concretas?. a) Agenda del sistema político. b) Agenda de gobierno. c) Agenda pública. d) Agenda social.

. ¿Cuántas premisas tiene el modelo del decisor racional?. a) Dos. b) Tres. c) Cuatro. d) Cinco.

Según Simon, ¿cuál NO es una limitación del modelo de racionalidad limitada?. a) Información escasa y de mala calidad. b) Criterios de elección escasos. c) Exceso de alternativas disponibles. d) Poca capacidad para generar y valorar alternativas.

El modelo incremental de Lindblom se caracteriza por: a) Analizar todas las alternativas posibles. b) Centrarse en políticas similares a la seguida, aproximándose progresivamente. c) Partir de cero en cada decisión. d) Aplicar criterios objetivos universales.

En el modelo del "cesto de basura" según Subirats, ¿cuántos elementos confluyen casualmente?. a) Dos: problema y solución. b) Tres: problema, solución y actores. c) Cuatro: problema, ocasión de elección, solución y actores. d) Cinco: problema, ocasión, solución, actores y recursos.

En el modelo del "cesto de basura", ¿qué representa la "O"?. a) Objetivo. b) Ocasión de elección. c) Organización. d) Operatividad.