planificacion s.s-trabajo social uned

Cémo se define aquella evaluacion que pretende conocer si el funcionamiento de la intervencion social o programa esta resultando como se preveia en un tiempo y contexto determinado. ex. a) La evaluacion de diseño. b) La evaluacion de la implementacion. c) La evaluacion de resultados. d) La evaluacion diagnostica.

1. ¿Qué tipo de evaluación tiene como finalidad definir y conocer las necesidades de una organización?. a) Evaluación del diseño. b) Evaluación de diagnóstico. c) Evaluación de implementación. d) Evaluación de resultados.

2. La evaluación que permite detectar y conocer las posibles debilidades de la estructura interna de la organización es: a) La evaluación de diagnóstico. b) La evaluación de resultados. c) La evaluación del diseño. d) La evaluación de implementación.

3. ¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación de implementación?. a) Controlar el funcionamiento de la organización en un tiempo determinado. b) Conocer las necesidades previas de la organización. c) Determinar si se han logrado los objetivos formulados en términos de efectos. d) Analizar la estructura interna y sus debilidades.

¿Qué tipo de evaluación pretende determinar si la organización ha logrado los objetivos formulados en su diseño, en términos de resultados y efectos?. a) Evaluación de diagnóstico. b) Evaluación del diseño. c) Evaluación de implementación. d) Evaluación de resultados.

2° El “efecto halo” como sesgo en la evaluacion: ex. Se produce cuando un sujeto se da cuenta de que es motivo de evaluacion modificando su comportamiento habitual. Consiste en producir una fuerte reacciédn competitiva. Aparece cuando en una evaluacion se utilizan jueces para puntuar a los sujetos en una serie de rasgos de conducta. Se produce cuando el instrumento de evaluacion empleado introduce diferencias entre los sujetos implicados en la evaluacion.

. ¿En qué consiste el sesgo de instrumentación?. ) En la modificación del comportamiento habitual del sujeto al saberse observado. En la aparición de una reacción competitiva entre los evaluados. En que el propio instrumento introduce diferencias entre los sujetos independientemente de su situación real en la variable medida. En la tendencia de los jueces a puntuar basándose en una impresión general.

El efecto Hawthorne se caracteriza por: Cortar las puntuaciones por la parte superior de la escala. Producirse cuando el sujeto modifica su comportamiento habitual al darse cuenta de que es motivo de evaluación. Ocurrir cuando el lenguaje del test está mal formulado. Generar una fuerte competencia motivada por el contexto evaluativo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente el efecto John Henry?. Es la valoración de rasgos específicos a partir de una impresión general realizada por jueces. Se produce por fallos en el muestreo o mala interpretación de preguntas abiertas. Es un límite de medición que agrupa las respuestas en los valores mínimos. Consiste en producir una fuerte reacción competitiva en el marco de los efectos reactivos.

Respecto a los límites en el instrumento de medición, es CIERTO que: El efecto suelo corta las puntuaciones por arriba al obtener valores máximos. El efecto techo se produce cuando el instrumento corta las puntuaciones por arriba al concentrarse respuestas en el máximo. El efecto halo es un tipo de límite que impide agrupar respuestas en los extremos. Ocurren exclusivamente por la intervención de jueces u observadores externos.