PLT PREGUNTAS

1. Indique cuál es el sexto paso del PLT. a.Recepción de la misión. b.Reconocimiento. c.Completar el plan. d.Emitir una orden preparatoria inicial.

2. La herramienta para la preparación y ejecución de operaciones tácticas por parte de las unidades tipo compañía o similares y unidades menores se denomina: a.Proceso de tropas disponibles. b.Proceso de toma de decisiones. c.Procedimiento de liderazgo de tropas. d.Proceso militar en la toma de decisiones .

3. Indique cuál es el quinto paso del PLT. a. Análisis de la misión. b.Desarrollo de los cursos de acción . c.Iniciar movimientos. d.Realizar reconocimientos.

4. ¿Cuándo los comandantes de las pequeñas unidades inician su proceso de liderazgo de tropas?. a.Cuando les llega la orden por medio digitales. b.Cuando reciben la orden preparatoria inicial o perciben una nueva misión. c.Cuando no reciben información. d.Cuando reciben una planificación del enemigo.

5. La herramienta que se describe para el P.L.T. consiste en: a.08 pasos. b.10 pasos. c.05 pasos. d.09 pasos.

6. La herramienta para la preparación y ejecución de operaciones tácticas por parte de las unidades tipo compañía o similares y unidades menores, se deriva del: a.P.T.D.M. b.P.M.T.D. c.P.L.T. d.P.I.C.B.

Indique cuál es el tercer paso del PLT. Análisis de los cursos de acción. Recepción de la misión. Análisis de la misión. Crear plan tentativo.

Los comandantes de las unidades deben conocer el estado de la moral de sus soldados, su experiencia, su capacitación, los puntos fuertes y débiles de los líderes subordinados a este aspecto de análisis se lo conoce como. Organización para el combate. Tropas disponibles. Tiempo disponible. Organización de las fuerzas.

¿Qué pasos del PLT pueden ejecutarse en cualquier momento de acuerdo a la necesidad de la planificación, o cumpliendo imposiciones del escalón superior?. Recepción de la misión. Ensayos. Movimientos y reconocimientos. Crear un plan.

Los comandantes los realizan porque son necesarios para continuar la preparación o adoptar cierto dispositivo para la ejecución de la acción táctica. Ensayar la operación. Recorridos muy largos. Análisis de la misión. Realizar movimientos.

Indique cuál es el cuarto paso del PLT. Realizar movimientos. Recepción de la misión. Análisis de la misión. Reconocimiento.

Indique cuál es el octavo paso del PLT. Ralizar ensayos. Reconocimiento. Análisis de la misión. Emitir una orden preparatoria inicial.

¿Cómo se conocen a las tareas que son derivadas de un detallado análisis de las órdenes del escalón superior, se obtienen del análisis de la misión, de la situación del enemigo, del Curso de Acción del enemigo y del análisis del terreno?. Tareas normales. Tareas prescritas. Tareas deducidas. Tareas esenciales.

¿Qué actividad se desarrolla lo largo de todo el proceso de planificación, permitiendo el cumplimiento cabal de la intensión del escalón superior?. Desarrollo. Movimientos. Supervisión. Análisis.

Indique cuál es el segundo paso del PLT. Análisis de la misión. Reconocimiento. Recepción de la misión. Emitir una orden preparatoria inicial.

Para analizar las tropas disponibles, el comandante debe: Conocer los efectivos operativos que dispone la unidad. Conocer las tablas de cálculo logístico. Conocer el estado moral de su tropa, experiencia, capacitación, puntos fuertes y débiles de sus líderes subordinados. Conocer cuántos efectivos, equipo tiene el enemigo.

El comandante de batallón o similares, mientras realiza su PMTD emite al menos. Varias órdenes preparatorias. Una orden preparatoria. Tres órdenes preparatorias. Dos órdenes preparatorias.

¿Cuál es la estructura al emitir la orden de acción táctica?. Situación, misión, ejecución, administrativas y logísticas. Misión y ejecución. Administrativas y logísticas, enlace y mando. Situación, misión, ejecución, administrativas y logísticas, enlace y mando.

Indique cuál es el primer paso del PLT. Recepción de la misión. Misión. Reconocimiento. Análisis de la misión.

Indique cuál es el séptimo paso del PLT. Emitir la orden de acción táctica. Emitir la orden preparatoria inicial. Emitir la orden preparatoria 1. Análisis de los cursos de acción.

¿Con qué parámetros se encuentra compuesta la misión reestructurada?. Quién, qué, cuando, dónde, para qué. Quien, qué y para qué. Quién, que, cuando y donde. Quién, donde y cuando.

Para completar el plan es necesario: Realizar la tarea y propósito para cada subordinado. Desarrollar la maniobra y concepto de la operación. Incorporar el resultado del reconocimiento. Tener la misión reestructurada.

Para analizar las tropas disponibles, el comandante debe: Conocer el estado moral de su tropa, experiencia, capacitación, puntos fuertes y débiles de sus líderes subordinados. Conocer los efectivos operativos que dispone la unidad. Conocer las tablas de cálculo logístico. Conocer cuántos efectivos, equipo tiene el enemigo.

¿Cómo se conocen a las tareas que son derivadas de un detallado análisis de las órdenes del escalón superior, se obtienen del análisis de la misión, de la situación del enemigo, del Curso de Acción del enemigo y del análisis del terreno?. Tareas deducidas. Tareas prescritas. Tareas normales. Tareas esenciales.

El proceso para la toma de desiciones en las unidades tipo compañía, similares y menores debe de ser: Dinámico. Táctico. Básico. Operativo.

Cuando decimos que es una técnica que permite a dos o más escalones planificar al mismo tiempo una misión, que tipo de planificación es?. Planificación paralela. Planificación independiente. Planificación simultánea. Planificación conjunta.

Que tipo de impacto ejerce: el tipo, cantidad y puntualidad de la indformación transmitida por parte del escalón superior?. Ejerce un cambio de decisiones. Un impacto directo en el proceso. No ejerce impacto de decisión. No ejerce impacto.

El tipo, cantidad y puntualidad de la información transmitida por parte del escalón superior a las compañías, ejerce un impacto directo en el: Movimiento. Producto. Proceso. Mando.

En la planificación paralela, el número de órdenes preparatorias es fija?. No, porque los comandantes pueden emitir una orden preparatoria siempre que necesiten diseminar información de planificación adicional o iniciar actividades, como movimientos o reconocimientos. Depende del nivel de planificación. En ciertas ocasiones. Si, porque los comandantes pueden emitir una orden preparatoria siempre que necesiten diseminar información de planificación adicional o iniciar actividades, como movimientos o reconocimientos.

Con asesoramiento de la plana mayor, los comandantes de los batallones utilizan a su nivel él: Procedimiento de liderazgo de tropas. Proceso militar en la toma de decisiones. Proceso en la toma de decisiones. Procesos de tropas disponibles.

Que opción no pertenece a un paso del PLT?. Emitir el plan tentativo final. Realizar reconocimientos. Recepción de la misión. Realizar movimientos.

Que proceso permite a los líderes de unidades pequeñas analizar la misión, desarrollar un plan y prepararse para una acción táctica con aprovechamiento del tiepo de planificación disponible?. Proceso dinámico. Proceso táctico. Proceso básico. Proceso Operativo.

En que se basa una planificación paralela?. En difundir la información procesada a medida que se desarrolla el proceso de planificación. Recibir la misión y la orden preparatoria 3. La orden preparatoria inicial, orden preparatoria 3 y la orden preparatoria 4 del escalón superior. La orden preparatoria inicial, orden preparatoria 2 del escalón superior.

Tan pronto como terminen la recepción dela misión (verbal o escrita) y se reciba la orden preparatoria 2 a nivel batallón, que debe emitir el comandante a nivel compañía?. Las limitaciones. Debe emitir una orden preparatoria inicial con la información disponible. Las posibilidades de las fuerzas propias. la orden de acción táctica.

¿Dentro de la distribución inicial del tiempo qué porcentaje es debe considerar de un tercio del tiempo disponible, para la realización del “plan tentativo” y emitir la orden de acción táctica?. 100%. 60%. 80%. 30%.

Los elementos estructurales ideales para la formulación de una misión corresponden al resultado de las interrogantes. ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Para qué?. ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Para qué?. ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuándo? y ¿Dónde?. ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde? y ¿Para qué?.

Al solicitar la composición de las unidades propias, sea esto para las unidades tipo compañía o similares y unidades menores hace referencia a. Tropas disponibles. Factores meteorológicos. Tiempo disponible. Orden preparatoria.

¿A qué necesidad responden las Consideraciones civiles?. No realizar un correcto análisis. Mantener reglas de enfrentamiento y normas de comportamiento, basadas en la normativa legal vigente, tanto en Derecho Internacional Humanitario (D.I.H) como en Derechos Humanos. Bienestar del personal. Al buen desarrollo de los pasos del PLT.

¿Cuáles con los párrafos que contiene la orden preparatoria inicial?. Misión, y administrativas y logísticas. Situación y concepto de la operación. Situación, Misión e Instrucciones generales. 4 párrafos esenciales.

El 1/3 del tiempo disponible se utiliza para. Ensayos. Elaborar el plan de distribución del tiempo. Reconocimientos. La planificación.

Al decir que se pueden realizar movimientos o reconocimientos iniciales dentro de la orden preparatoria inicial, ¿ qué es necesario entregar como anexo?. Las reglas de enfrentamiento a las unidades subordinadas, considerando para ello la normativa legal vigente, tanto en D.I.H como Derechos Humanos. Las reglas de urbanidad. Ninguna información. El cálculo de munición disponible.

Las siglas F.C.V.N significa. Final del crepúsculo vespertino náutico. Final del crespálido vespertino naval. Final del crespálido vespertino náutico. Final del crepúsculo vespertino matinal.

Usted se encuentra en la elevación no comprobada x2750 metros de altura, lo cual le permite tener encubrimiento y visualización del tránsito terrestre del enemigo, más aún observando que a su alrededor se encuentran lomas que no sobrepasan los 900 metros de altura, teniendo como complemento un excelente campo de tiro, al crear su plan tentativo usted está considerando. Cobertura y encubrimiento. Terreno y condiciones meteorológicas. Observación y campos de tiro. Obstáculos.

Dentro de la orden preparatoria inicial ¿ qué se colocará en los Reconocimientos iniciales. Se colocará las tareas a los repartos subordinados que no puedan esperar a la siguiente orden preparatoria u orden de acción táctica. Se colocará Distribución inicial del tiempo. Se colocará movimientos iniciales. Instrucciones laterales.

¿Qué tarea es extraída de las tareas prescritas y deducidas, su ejecución es indispensable para el cumplimiento de la misión. Tareas prescritas. Tareas esenciales. Tareas deducidas. Tareas normales.

¿Cuáles son los cuatro aspectos que están dentro del párrafo de Instrucciones generales?. Reconocimientos iniciales, movimientos iniciales, e instrucciones para la planificación y preparación. Distribución inicial del tiempo, reconocimientos iniciales, movimientos iniciales, e instrucciones para la planificación y preparación. Distribución inicial del tiempo y reconocimientos iniciales. Reconocimientos iniciales y movimientos iniciales.

Las siglas I.C.M.N significa. Inicio del crespálido matutino náutico. Inicio del crepúsculo matinal náutico. Inicio del crepúsculo matutino náutico. Inicio del crespálido matinal naval.

Fuerzas enemigas y fuerzas propias a qué párrafo pertenecen. Enlace y mando. Misión. Ejecución. Situación.

Los 2/3 del tiempo disponible se utiliza para. El comandante de unidad. La planificación del comandante de compañía. Las unidades del escalón superior. La preparación unidades subordinadas.

Dentro de la orden preparatoria inicial, que se colocará en los reconocimientos iniciales?. Intrucciones laterales. Se colocará movimientos iniciales. Se colocará las tareas a los repartos subordinados que no puedan esperar a la siguiente orden preparatoria u orden de acción táctica. Se colocara la distribución inicial del tiempo.

Cuales son los cuatro aspectos que están dentro del párrafo de instrucciones generales. Distribución inicial del tiempo, reconocimientos iniciales, movimientos iniciales e instrucciones para la planificación y preparación. Reconocimientos iniciales, movimientos iniciales e instrucciones para la planificación y preparación. Reconocimientos iniciales, movimientos iniciales. Distribución inicial del tiempo, reconocimientos iniciales,.

¿Qué tarea es extraída de las tareas prescritas y deducidas, su ejecución es indispensable para el cumplimiento de la misión. Tareas esenciales. Tareas prescritas. Tareas normales. Tareas deducidas.

¿Cuál es la acción mínima necesaria al realizar reconocimientos?. Reconocimiento en la carta topográfica, complementado por imágenes y productos de inteligencia. Analizar los métodos de reconocimiento. Conocer el lugar. Ejecutar la misión.

Como parte del cuarto paso de PLT ¿Cuáles son las preguntas que se deben considerar para el planteamiento de la misión?. ¿Quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿por qué?. ¿Quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿para qué?. ¿Quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿mando?. ¿Quién?. ¿qué?. ¿ cuándo?. ¿ dónde? v¿medios?.

¿Cuántos párrafos debe contener la orden de acción táctica en forma secuencial para su emisión?. 3 párrafos. 5 párrafos. 7 párrafos. 7 párrafos.

¿Cuáles son los puntos que contiene la orden de marcha?. Situación, intención, administrativas y logísticas, enlace y mando. Situación, ubicación, ejecución, administrativas y logísticas, enlace y mando. Situación, misión, ejecución, administrativas y logísticas, enlace y mando. ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? y ¿Para qué?.

¿Qué se evidenciará y confirmará al término del reconocimiento, plasmando todos los aspectos reconocidos en forma real?. Material y equipo disponible del enemigo. Intersecciones donde se materializarán puntos de control o puntos de relevo. Unidades adyacentes para el relevo. Numérico efectivo del enemigo.

Como parte del cuarto paso de PLT ¿Qué información abarca la parte administrativa y logística de la orden de marcha?. ¿Quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿mando?. Mando, medios, mando y medios disponibles. Maniobra, tareas los repartos subordinados, instrucciones de coordinación. Abastecimiento de diferentes clases, transporte, evacuación y hospitalización.

Los comandantes los realizan porque son necesarios para continuar la preparación o adoptar cierto dispositivo para la ejecución de la acción táctica. Análisis de la misión. Recorridos muy largos. Realizar movimientos. Ensayar la operación.

La compañía y unidades menores pueden emplear los siguientes tipos de ensayos. Ensayo de fuego cruzado o repetición de confirmación, ejercicio de combate o ensayo de procedimientos de combate, ensayos de apoyo. Ensayos dirigidos y ensayos provisionales. Repetición de confirmación, ensayo de armas combinadas, ensayos de apoyo y ensayos de procedimientos de combate. Ensayo de procedimientos de combate, ensayos de apoyo.

Dentro de la Orden de Marcha en qué párrafo podemos encontrar: instrucciones generales, punto de inicio, la velocidad de traslado, altos técnicos para el control del personal material y equipo; altos para abastecimiento de combustibles, actividades a realizar ante desperfectos mecánicos, orden de marcha. Enlace y mando. Ejecución, maniobra. Administrativas y logísticas. Ejecución, instrucciones de coordinación.

Como parte del cuarto paso de PLT ¿Cuáles son los puntos que debe contener la "ejecución" en la orden de marcha?. Fuerzas propias y enemigas. ¿Quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿mando?. Mando, medios, mando y medios disponibles. Maniobra, tareas los repartos subordinados, instrucciones de coordinación.

¿Cuál es la estructura de la orden de reconocimiento?. Misión y ejecución. Administrativas y logísticas, enlace y mando. Situación, misión, ejecución, administrativas y logísticas, enlace y mando. Logísticas, enlace y mando.

Dentro de la Orden de Marcha en qué párrafo encontramos todo lo que abarca toda la información sobre el abastecimiento de las diferentes clases, tipo de transporte, evacuación y hospitalización. Instrucciones de coordinación. Administrativas y logísticas. Enlace y mando. Maniobra.

En un movimiento, dentro de la orden de marcha, la misión mantiene la respuesta a las interrogantes. ¿Cuándo? y ¿Dónde?. ¿Dónde? y ¿Para qué?. ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Para qué?. ¿Quién?, ¿Qué?.

¿Cuál es la estructura de la orden de movimiento?. Misión y ejecución. Administrativas y logísticas, enlace y mando. Situación, misión, ejecución, administrativas y logísticas. Situación, misión, ejecución, administrativas y logísticas, enlace y mando.

Para completar el plan es necesario: Desarrollar la maniobra y concepto de la operación. Incorporar el resultado del reconocimiento. Realizar la tarea y propósito para cada subordinado. Tener la misión reestructurada.

Los comandantes de unidades pequeñas en qué se deben basar para iniciar los movimientos. El reconocimiento. Plan tentativo. El desarrollo de la maniobra. Sugerencias del escalón superior.

¿Cuál es el anexo a la orden de reconocimiento que evidencie la coordinación de la operación?. Anexo de situación. Distribución de abastecimientos. Calco de reconocimiento. Orden de marcha.

Indique cual es segundo paso del plan tentativo. Comparación de los cursos de acción. Desarrollo de los cursos de acción. Selección de los cursos de acción. Análisis de los cursos de acción.

¿Cuál tarea permite su ejecución indispensable para el cumplimiento de la misión generalmente, establecida en el enunciado de la maniobra del escalón superior?. Tarea deducida. Tarea prescrita. Tarea esencial. Tareas prescritas y deducidas.

Indique cual es el primer paso del plan tentativo. Análisis de la misión. Análisis de los cursos de acción. Desarrollo de los cursos de acción. Recepción de la misión.

Indique cual es quinto paso del plan tentativo. Comparación de los cursos de acción. Selección de los cursos de acción. Análisis de los cursos de acción. Aprobación de los cursos de acción.

Usted se encuentra en la elevación no comprobada x124mts de altura, lo cual le permite tener encubrimiento y visualización del tránsito terrestre del enemigo, más aún observa que a su alrededor se encuentran lomas que no sobrepasan los 80 mts de altura, teniendo como complemento un excelente campo de tiro, al crear su plan tentativo usted está considerando: Cobertura y encubrimiento. Obstáculos. Terreno y condiciones meteorológicas. Observación y campos de tiro.

Dentro del plan tentativo (pelotón) donde los comandantes examinan el concepto de la operación del escalón superior, para determinar cómo la misión y las tareas de su unidad contribuyen al éxito de la misión: Terreno y condiciones meteorológicas. Tropas disponibles. Concepto de la operación del escalón superior. Análisis del enemigo.

Dentro del plan tentativo (pelotón) el concepto de la operación del escalón superior, el área geográfica donde el comandante tiene la responsabilidad y autoridad para cumplir con su misión se determina: Área de operaciones. Misión del escalón superior. Área de influencia. Análisis del enemigo.

¿Qué factor responde a la necesidad de mantener reglas de enfrentamiento y normas de comportamiento, basadas en la normativa legal vigente, tanto en Derecho Internacional Humanitario (DIH) como en derechos humanos?. Enemigo. Factor tiempo. Meteorología. Consideraciones Civiles.

Dentro del plan tentativo (pelotón) en el análisis de la misión, en que parte los comandantes su información puede sufrir variaciones de acuerdo a las actualizaciones que sean enviadas por parte del escalón superior: Tiempo disponible. Misión del escalón superior. Concepto de la operación del escalón superior. Tareas deducidas y prescritas.

Cuales son los tipos de tareas que encontramos en una orden de operaciones?. Escritas, deducidas y esenciales. Prescritas, deducibles y esenciales. Prescritas, deducidas y esenciales. Prescritas, deducidas y específicas.

Una vez que se haya emitido la orden preparatoria inicial y se haya recibido la orden de preparatoria 3 u orden de acción táctica, los comandantes deben desarrollar un plan tentativo (paso 3) es de tipo: División. Brigada. Compañía. Pelotón.

Dentro del plan tentativo (pelotón) que examinan los comandantes de las unidades pequeñas dentro del analisis de la misión: Analisis del enemigo. Tropas disponibles. Terreno condiciones meteorológicas. Concepto de la operación del escalón superior.

El crear un plan tentativo (pelotón) es desarrollado po: Un solo lider a nivel pelotón. Dos lideres a nivel pelotón. Un solo lider a nivel compañía. Tres lideres a nivel pelotón.

Indique cual es cuarto paso del plan tentativo. Selección de los cursos de acción. Comparación de los cursos de acción. Análisis de los cursos de acción. Desarrollo de los cursos de acción.

Indique cual es tercer paso del plan tentativo. Selección de los cursos de acción. Comparación de los cursos de acción. Análisis de los cursos de acción. Desarrollo de los cursos de acción.

Cual es el anexo a la orden de marcha para una mejor visualización del movimiento?. Calco de movimiento. Anexo de situación. Orden de marcha. Distribución de abastecimiento.

Como parte fundamental para el estudio de los factores METTTC, que es necesario determinar. El escenario del campo de batalla. Las limitaciones. Las prioridades del escalón superior. Los recursos disponibles.