105. ¿Cuál es el producto crítico del paso 1 del PMTD (Recepción de la misión)? El tiempo asignado para el proceso La distribución inicial del tiempo disponible La guía inicial del comandante y el diagrama de esfuerzo La orden preparatoria inicial.
173. ¿Qué son los "conceptos entrelazados" en la planificación? Una técnica para lograr la unidad de propósito en una misión Un método para asignar fuerzas en un área operativa Un diagrama utilizado para la coordinación de unidades Un enfoque de planificación para la gestión de recursos.
196. ¿Cuál es el papel personal del comandante en el proceso de planificación? Supervisar la aplicación del PMTD por parte del equipo planificador. Realizar la planificación detallada de las operaciones. Dirigir el proceso de planificación y disciplinar al equipo para cumplir con los requisitos. Evaluar el producto final para garantizar su relevancia y conveniencia.
223. ¿Cuál es el propósito de la recepción de la misión en el PMTD? Obtener la información inicial necesaria para la planificación futura. Establecer la jerarquía de mando. Entrenar al equipo planificador. Evaluar el rendimiento del comandante.
242. ¿Qué representa el estado final deseado en una operación militar? Las condiciones que cumplen la misión. El terreno y el escenario final de la operación. Las tareas asignadas a cada unidad subordinada. El resumen del análisis de la misión.
300. ¿Cuál es el propósito de identificar los Blancos de Alto Valor (BAV) en la preparación de la plantilla de situación?
Determinar el efecto del terreno y las condiciones meteorológicas en el CA. Identificar las áreas donde el enemigo podría adoptar variaciones del CA principal.
Representar gráficamente el dispositivo del enemigo en la operación.
Conducir un juego de guerra mental para analizar la misión propia.
236. ¿Qué es la intención del comandante en el proceso de planificación? Un resumen de la misión reestructurada. Un enunciado claro y conciso de la situación final deseada. Un análisis de la misión inicial. Un enlace entre la misión y el concepto de la operación.
209. ¿Qué permite la guía de planeamiento al equipo planificador? Identificar puntos de decisión y cómo concentrar la potencia de combate. Limitar la flexibilidad del equipo planificador y sus opciones. Determinar la prioridad de los sistemas operativos del campo de batalla. Establecer un calendario detallado para el desarrollo del concepto de operaciones.
214. ¿Cuál es el propósito principal de los RICC? Facilitar la planificación del equipo planificador. Limitar el acceso a información sensible. Ayudar a los comandantes en la toma de decisiones efectivas. Reducir la cantidad de recursos asignados para la ejecución de las operaciones.
265. ¿Qué actividad inicia el proceso de comparación de los Cursos de Acción (CA)?
El análisis y evaluación de las ventajas y desventajas por parte del equipo planificador. La presentación de los resultados individuales del equipo planificador. La identificación del CA más probable del enemigo. La determinación de la mejor ubicación de las tropas para operaciones futuras.
260. ¿Cuál es el propósito de preparar el enunciado y el esquema de los cursos de acción? Definir el número mínimo de unidades necesarias para la operación. Identificar las fortalezas y debilidades del enemigo. Proporcionar una guía clara y completa para la ejecución de la operación. Establecer los límites geográficos de la operación y los puntos de reunión.
47. Después de haber completado el análisis y comparación de los cursos de acción y sí la plana mayor no puede alcanzar una recomendación, ¿quién decide el CA que se recomendará al comandante?
El oficial de personal. El jefe de estado mayor. El segundo comandante. El oficial de operaciones.
17. Los RPI se refieren a: Información de propias fuerzas que se necesita para proteger de los sistemas de inteligencia del enemigo. Información sobre las capacidades de las unidades enemigas. Información sobre las capacidades de la unidad propia. Información de fuerzas neutrales que se necesita para inteligencia.
43. Los métodos para registrar y presentar los resultados son:
La matriz de sincronización, la hoja de trabajo La matriz de la decisión La hoja de diario Ninguna.
58. Dentro de los requisitos de los cursos de acción, la ventaja táctica u operacional debe justificar el costo. Esto se refiere a:
Idoneidad Flexibilidad Integridad. Aceptabilidad.
81. Uno de los pasos para el desarrollo de los cursos de acción es:
Evaluar al enemigo o amenaza. Determinar los requerimientos de inteligencia Organización y presentación inicial de las fuerzas. Idoneidad.
2. Los productos de entrada para el análisis de la misión son: Orden del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones. Guía de planeamiento del escalón superior, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones. Misión reestructurada, apreciaciones de la plana mayor, hechos y suposiciones. Resultados iniciales de la PICB, misión reestructurada, intención y guía del comandante.
46. ¿Cuáles son los criterios del curso de acción que son recomendados al comandante? PICB, RIC, objetivos, tareas prescritas, deducidas y esenciales. La intención del escalón superior, misión reestructurada, estado real de las fuerzas propias, PICB actualizada, CA propios, CA recomendado. Maniobra, simplicidad, fuegos, movilidad y supervivencia, comando y control. Principios logísticos y operativos.
69. Los requerimientos de información de fuerzas amigas son: Toda aquella información que se refiere a las capacidades de la unidad propia, subordinada o adyacente o escalón superior. Toda la información sobre las capacidades y debilidades que se pueden aprovechar de mis unidades adyacentes. La información de fuerzas neutrales que no participan en un conflicto. Ninguna de las anteriores.
64. Dentro del desarrollo de los cursos de acción, aquel que señala: “es el efecto creado mediante la combinación de elementos de maniobra, potencia de fuego, protección y liderazgo en combate contra el enemigo”, hace referencia a: Generar opciones Analizar la potencia relativa de combate Desarrollar el esquema de maniobra. Organización para el combate.
|
